培訓(xùn)英語口語課程設(shè)計

培訓(xùn)英語口語課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并運用本單元的新詞匯和常用口語表達(dá)，如問候、介紹自己、詢問時間等。

2.學(xué)生能夠理解并運用基本的英語語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時、一般過去時等，進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。

3.學(xué)生能夠聽懂并理解日常英語對話，獲取關(guān)鍵信息。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠流利地進(jìn)行英語自我介紹，表達(dá)個人信息和興趣愛好。

2.學(xué)生能夠在不同的情境中，運用所學(xué)的口語表達(dá)進(jìn)行簡單的交流，如問答、討論等。

3.學(xué)生能夠通過模仿、角色扮演等方法，提高英語語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強自信心，勇于開口表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、禮貌待人的品質(zhì)，提高跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會傾聽、理解他人，共同完成任務(wù)。

課程性質(zhì)：本課程為英語口語培訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

學(xué)生特點：本課程針對的是小學(xué)高年級學(xué)生，他們具有一定的英語基礎(chǔ)，但口語表達(dá)能力有待提高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，通過豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)其英語口語表達(dá)能力，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)過程中，注重分解目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，選擇以下教學(xué)內(nèi)容：

1.新詞匯：問候（如：Hello,Goodmorning）、介紹自己（如：Mynameis...,Iam...yearsold）、詢問時間（如：Whattimeisit?）等。

教學(xué)要求：學(xué)生能熟練掌握并運用新詞匯進(jìn)行口語表達(dá)。

2.語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時、一般過去時。

教學(xué)要求：學(xué)生能理解并運用所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行句子構(gòu)建。

3.口語表達(dá)：自我介紹、詢問和回答時間、討論興趣愛好等。

教學(xué)要求：學(xué)生能運用所學(xué)表達(dá)在各種情境中進(jìn)行簡單交流。

4.對話理解：聽懂日常英語對話，獲取關(guān)鍵信息。

教學(xué)要求：學(xué)生能通過聽力練習(xí)，提高對話理解能力。

教材章節(jié)及內(nèi)容：

1.Chapter1:GreetingsandIntroductions（問候與介紹）

內(nèi)容：學(xué)習(xí)常用的問候語、自我介紹等。

2.Chapter2:TimeandDailyRoutine（時間與日常作息）

內(nèi)容：學(xué)習(xí)詢問和回答時間、描述日常作息等。

3.Chapter3:HobbiesandInterests（愛好與興趣）

內(nèi)容：學(xué)習(xí)表達(dá)興趣愛好、進(jìn)行簡單討論等。

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.課時：共10課時，每課時40分鐘。

2.進(jìn)度：第1-3課時，學(xué)習(xí)Chapter1；第4-6課時，學(xué)習(xí)Chapter2；第7-10課時，學(xué)習(xí)Chapter3。

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師需按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排和進(jìn)度。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、豐富的表情和肢體動作，向?qū)W生傳授新詞匯和語法知識，解釋口語表達(dá)的使用情境。結(jié)合課本內(nèi)容，通過例句和實際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握語言點。

2.情境教學(xué)法：教師模擬各種日常情境，如購物、問路等，讓學(xué)生在實際場景中運用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流，提高學(xué)生的實際運用能力。

3.討論法：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點，培養(yǎng)學(xué)生主動思考和表達(dá)能力。例如，在學(xué)習(xí)愛好與興趣這一章節(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的興趣愛好，并進(jìn)行交流討論。

4.角色扮演法：教師設(shè)計不同的角色和場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實的口語交流情境。這種方法有助于提高學(xué)生的語音、語調(diào)準(zhǔn)確性，增強口語表達(dá)的自信心。

5.案例分析法：教師選取與課程內(nèi)容相關(guān)的典型案例，如日常生活中的對話、故事等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物、情境和口語表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。

6.任務(wù)型教學(xué)法：教師設(shè)計各種口語任務(wù)，如小組討論、采訪、報告等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

7.實驗法：教師組織學(xué)生進(jìn)行英語角、口語競賽等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)口語，提高英語實際運用能力。

8.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體手段，如視頻、音頻、PPT等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

9.互動式教學(xué)法：教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，如問答、游戲等，增進(jìn)師生互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%

-課堂參與度：教師觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論等表現(xiàn)，評估學(xué)生的積極參與程度。

-課堂練習(xí)：教師根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計隨堂練習(xí)，評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

-日?？谡Z表達(dá)：教師關(guān)注學(xué)生在日常交流中的口語表達(dá)，評估學(xué)生的實際運用能力。

2.作業(yè)：占總評的20%

-口語作業(yè)：學(xué)生需完成課后口語練習(xí)，如錄制口語對話、角色扮演等，教師根據(jù)作業(yè)完成情況進(jìn)行評估。

-書面作業(yè)：學(xué)生需完成與口語相關(guān)的書面作業(yè)，如語法練習(xí)、詞匯填空等，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。

3.考試：占總評的50%

-期中考試：占總評的20%，主要評估學(xué)生對前半學(xué)期所學(xué)知識的掌握，包括口語表達(dá)、詞匯和語法等。

-期末考試：占總評的30%，全面評估學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果，包括口語表達(dá)、聽力、閱讀和寫作等。

4.特殊表現(xiàn)：教師可根據(jù)學(xué)生在課堂、競賽、活動等方面的特殊表現(xiàn)，給予額外加分，以鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取。

教學(xué)評估方式應(yīng)遵循以下原則：

1.客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，避免主觀因素影響，確保評估結(jié)果的公正性。

2.全面性：評估內(nèi)容涵蓋課程所涉及的知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.進(jìn)步性：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自身英語口語能力。

4.反饋性：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課時：共10課時，每課時40分鐘。

-進(jìn)度安排：根據(jù)教材章節(jié)和課程內(nèi)容，第1-3課時學(xué)習(xí)Chapter1，第4-6課時學(xué)習(xí)Chapter2，第7-10課時學(xué)習(xí)Chapter3。

-教學(xué)重點：每個章節(jié)結(jié)束后，安排一次復(fù)習(xí)課，鞏固所學(xué)知識，確保學(xué)生扎實掌握。

2.教學(xué)時間：

-課時安排：每周2次，每次2課時，分別在周一和周三下午進(jìn)行。

-休息時間：每課時中間安排5分鐘休息，以保證學(xué)生精力充沛。

3.教學(xué)地點：

-課堂授課：學(xué)校多媒體教室，便于利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-實踐活動：學(xué)校英語角或戶外場地，提供實際情境，方便學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-作息時間：教學(xué)安排避開學(xué)生疲勞時段，確保學(xué)生在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

-興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動