制作標(biāo)本的方案

———制作標(biāo)本的方案制作標(biāo)本的方案1一、引導(dǎo)思想：開發(fā)學(xué)生個性潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，開闊學(xué)生視野，充分利用本地資源，促進學(xué)生自主合作探究，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神及審美情趣，培養(yǎng)愛自然愛家鄉(xiāng)的道德情操，促進學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)校特色的形成。二、活動目的任務(wù)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會手記、制作本地常見的動植物標(biāo)本。2、在活動中強調(diào)學(xué)生通過實踐，加強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的本領(lǐng)。三、活動內(nèi)容：1、學(xué)會手記、制作本地常見的動植物標(biāo)本。2、師生合作將社會實踐活動取得的成績進行展評，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課余生活。四、活動用具：手記動物標(biāo)本的用具：舊報紙或草紙，刷子或紗布，標(biāo)本夾或兩塊比臺紙大一些的木板和書，吸水紙或棉絮，臺紙，標(biāo)簽，膠水，膠帶或縫衣針和線，毛筆，刀片，剪刀，玻璃紙。五、活動時間：1．班級活動：9月30日——10月4日；2．集中展評：10月24日六、活動組織：引導(dǎo)老師：馬敬珍丁淑蘭李娟參加學(xué)生：七班級、八班級學(xué)生七、活動地方：1．手記地方：校內(nèi)或校外；2．參評地方：中學(xué)辦公室八、紀律安全：組織活動的老師負責(zé)對學(xué)生進活動安全教育，學(xué)生必需遵守安全規(guī)定，在校內(nèi)、外手記標(biāo)本時肯定注意人身安全，對人類有安全威逼的`生物，一律不準(zhǔn)手記。九、活動步驟：1．動員階段：任課老師組織宣傳；2．標(biāo)本手記階段：各班以活動小組為單位組織手記標(biāo)本，并做好活動過程的記載（最好是照片的形式）。3．成績展評階段：⑴學(xué)生觀看各班標(biāo)本，并投票評比。⑵學(xué)校理化生教研構(gòu)成成員投票評比。十、展評料子：各班介紹的標(biāo)本（各班以活動小組為單位，制作標(biāo)本，通過評比，介紹四個不同類的植物的標(biāo)本展覽）。制作標(biāo)本的方案2一、活動目的及意義繁華學(xué)校學(xué)校文化，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營造一種良好的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的探究本領(lǐng)、動手本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)及合作精神，加強高校生對生物世界的了解，對大自然魅力的體會。二、組織單位主辦單位：濱州學(xué)院教務(wù)處承辦單位：生命科學(xué)系生命科學(xué)系標(biāo)本協(xié)會組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：王君王宏國副組長：李磊尚璐璐成員：石東里于少波王彥美趙麗萍段代祥三、參賽對象濱州學(xué)院各系（院）本、?？迫罩圃谛Ｉ?、競賽時間即日起至6月中旬五、競賽程序報名階段即日起至4月6日。學(xué)生自己樂意組合成團隊，最多三人一組，報名時請注明標(biāo)本制作的種類（動物標(biāo)本、植物標(biāo)本、琥珀標(biāo)本）。具體的標(biāo)本類型（如：家兔剝制標(biāo)本）可以在標(biāo)本講座后商定。知識講座報名結(jié)束后，標(biāo)本協(xié)會將組織大家參加關(guān)于標(biāo)本制作的.講座，由專業(yè)老師給大家講授標(biāo)本及標(biāo)本制作方面的知識。講座過后，協(xié)會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。料子準(zhǔn)備依據(jù)報名情況，我協(xié)會成員統(tǒng)一購買所需料子，全部費用均為教務(wù)處供應(yīng)。作品制作標(biāo)本協(xié)會為大家供應(yīng)制作標(biāo)本的場合，依據(jù)需要協(xié)會定期地組織大家進行標(biāo)本料子的戶外手記。作品評比在標(biāo)本制作結(jié)束后，由專業(yè)老師進行評分。作品呈現(xiàn)評分結(jié)束后，全部作品會在一、二餐進行呈現(xiàn)，并現(xiàn)場為成績優(yōu)異者頒獎。六、競賽內(nèi)容標(biāo)本制作共有三類，包含動物標(biāo)本制作，植物標(biāo)本制作和琥珀標(biāo)本制作。⑴動物標(biāo)本制作：重要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的標(biāo)本制作，依據(jù)需要可制作其他動物標(biāo)本，料子由組委會供應(yīng)，亦可本身準(zhǔn)備。⑵植物標(biāo)本制作：植物標(biāo)本制作所需基本料子，我們將會組織大家進行戶外手記，亦可本身準(zhǔn)備或利用標(biāo)本協(xié)會現(xiàn)有料子，其他藥品或工具均由我協(xié)會供應(yīng)。手記的植物，須附上標(biāo)本手記地方。⑶琥珀標(biāo)本制作：基本料子由組委會供應(yīng)，內(nèi)容物可自備，或利用標(biāo)本協(xié)會現(xiàn)有資源。七、競賽要求標(biāo)本制作過程中，沒特殊情況，不得由他人替換，或用購買的標(biāo)本參加競賽，否則取消競賽資格。競賽過程中標(biāo)本試驗室（試驗樓B6—105）會隨時對外開放，允許他人參觀，可以參加標(biāo)本協(xié)會舉辦的其他活動。參賽者需定時把標(biāo)本上交，進行最終的評分。八、評獎方法本競賽設(shè)一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優(yōu)秀獎三名（組）。九、報名方式（1）可發(fā)電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標(biāo)本制作種類、聯(lián)系方式等，標(biāo)本協(xié)會郵箱：密碼：（2）所在系（院）在學(xué)生會組織下集體報名，把報名單送到5102辦公室，或?qū)㈦娮影姘l(fā)到標(biāo)本協(xié)會郵箱,電子版報名表可在郵箱下載。（3）在標(biāo)本協(xié)會設(shè)立的外場處報名，或到5102報名。（4）聯(lián)系負責(zé)人。胡勇李洋“濱州學(xué)院標(biāo)本競賽報名表”下載生命科學(xué)系標(biāo)本協(xié)會制作標(biāo)本的方案3教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：描述制作昆蟲標(biāo)本的方法本領(lǐng)目標(biāo)：試驗制作昆蟲標(biāo)本情感目標(biāo)：養(yǎng)成嚴謹?shù)脑囼灹?xí)慣教學(xué)重點難點：重點：試驗制作昆蟲的標(biāo)本難點：昆蟲展翅板的使用課時布置：1課時課前準(zhǔn)備：手記筒、鐵鏟、枝剪、繩子、標(biāo)本夾、捕蟲網(wǎng)、毒瓶等。組織教學(xué)：（引）在日常生活中，我們會看到許很多多的標(biāo)本，它們形態(tài)各異，栩栩如生，幫忙我們增長了很多知識。那么什么是標(biāo)本，標(biāo)本是如何制成的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下標(biāo)本的手記與制作。（板書）所謂標(biāo)本是指保持實物原樣或經(jīng)過整理供學(xué)習(xí)研究時參考用的動、植物。下面我們先來學(xué)習(xí)一下植物標(biāo)本的手記與制作。一、植物標(biāo)本1.植物標(biāo)本的定義：將植物的全株或者一部分，經(jīng)過手記、壓制或者浸泡，制成供察看、解剖、學(xué)習(xí)和研究用的實物標(biāo)本。（板書）（引）既然標(biāo)本是由實物做成的，也就是說我們想要制作標(biāo)本，首先要有實物。那么手記植物時需要哪些工具呢？我們來認得一下。（拿出工具實物，讓學(xué)生說起用途）2.認得手記工具：手記筒：臨時存放標(biāo)本。鐵鍬：挖掘植物的地下部分。枝剪:剪斷樹枝或其他難以折斷的植物器官。繩子：捆扎標(biāo)本夾標(biāo)本夾：壓制標(biāo)本，應(yīng)有吸水性較強的紙，如舊報紙等。除此之外，還應(yīng)當(dāng)有鉛筆、號牌等。（引）有了手記工具我們就可以手記植株了。那么選擇什么樣的植株呢？3.手記植株：①野外手記的注意事項：不要過量手記植株；不要在危巖和滑坡處手記；不要亂吃亂嘗野果，以免中毒；不要手記珍稀植物。②選擇株形端正，根莖葉花果實和種子盡可能齊全的植株或者帶有莖、葉、花或果實的枝條。討論：為什么要手記有花和果實的枝條？答：對于一般高等植物來說，花和果實是分類的緊要依據(jù)。手記的.植物與四周的環(huán)境是相適應(yīng)的。③處理植株：A整形：多數(shù)葉片正面朝上，少數(shù)葉片后面朝上。B壓平：將整形好的葉片放在幾層容易吸水的紙上，蓋平。把標(biāo)本層層摞起來，用標(biāo)本夾夾好捆緊，放在陰涼通風(fēng)處。C干燥：為防止標(biāo)本霉變，需勤換紙，直到標(biāo)本干燥為止。D裝貼處理：用透亮膠帶把干燥的標(biāo)本固定在臺紙上，貼好標(biāo)簽，上面再粘一層透亮或半透亮的護紙。（引）我們了解了植物標(biāo)本的制作過程，那么大家想一想，手記來的植物標(biāo)本不等干燥就直接上臺紙可以嗎？（不行，會導(dǎo)致標(biāo)本枯萎變形，不能反映出植物體原來的特征，還有的標(biāo)本由于水分過多而腐爛）小結(jié)：以上我們介紹的是植物臘葉標(biāo)本的制作過程。植物標(biāo)本除臘葉標(biāo)本外還有浸制標(biāo)本，也就是說植物標(biāo)本分為臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本兩類。植物標(biāo)本在很多方面都有緊要作用。在學(xué)習(xí)活動中，植物標(biāo)本可幫忙我們認得多種多樣的植物。在科學(xué)研究過程中，植物標(biāo)本不但可作為研究植物分類的一句，還可為植物資源的考察、認證供應(yīng)實物資料。植物標(biāo)本還作為科普宣傳料子顯現(xiàn)在展覽館、科技館的櫥窗里。植物標(biāo)本葉可作為工藝品美化人們的生活。二、昆蟲標(biāo)本（引）菜園里飄舞著美麗的蝴蝶。同學(xué)們?yōu)榱瞬炜春脱芯亢?，左撲右打終于捕到一只，漸漸松開手看，蝴蝶的翅已經(jīng)折損的不成樣子。怎么樣才略捕到始終完整的蝴蝶？捕到的蝴蝶假如想長期保管做成標(biāo)本，應(yīng)怎樣處理呢？下面我們就來學(xué)習(xí)一下昆蟲標(biāo)本的制作（板書）1.手記工具：①捕蟲網(wǎng)：由網(wǎng)袋、網(wǎng)圈、網(wǎng)柄構(gòu)成。②毒瓶：保持蟲體完整。制作方法:取幾枚桃仁，先加水浸濕、壓碎，再放入罐頭瓶或果醬瓶中，上面鋪一張吸水紙。③三角紙包：標(biāo)本放在紙包里必需把翅膀后面反疊，以免擦壞后面鱗片，在三角紙包外面要注明手記時間、手記地方和手記人。在手記過程中，昆蟲與四周環(huán)境是相適應(yīng)的。2.制作工具：展翅般3.制作步驟：用捕蟲網(wǎng)捕獲昆蟲，用鑷子將昆蟲移入毒瓶內(nèi)殺死。對于翅上有鱗片的昆蟲先放入三角紙包中，然后連同三角紙包放入毒瓶中。針插：用鑷子取出毒瓶中的昆蟲，用昆蟲針插起來。A、不同的昆蟲選擇不同的昆蟲針。標(biāo)本在昆蟲針上的位置應(yīng)是針上部留出全針長度的四分之一、B、不同的昆蟲針插部位不同。蝶蛾：中胸正中央蜂蟻：中胸中央偏右一些瓢蟲、天牛、金龜子等：插在右面鞘翅的左上角，針正好穿過胸部腹面中足與后足之間蝗蟲、蟋蟀：插在前翅基部上方的右側(cè)②展翅：把插著昆蟲針的昆蟲固定在展翅板中央的木條上，把翅展平。不是全部的昆蟲都展翅。假如展翅板中部不挖一條與重提大小相當(dāng)?shù)墓纯p，展翅時昆蟲會怎樣？展翅時翅無法展平，而且容易使蟲體變形。③干燥：④保管：把制作好的昆蟲標(biāo)本按不同類別放入昆蟲盒內(nèi)保管，貼上標(biāo)簽，注明名稱、手記地方、手記時間和手記者。昆蟲盒內(nèi)放入樟腦，以防蟲蛀。想一想:手記到的昆蟲如只是為了察看外部形態(tài)，察看完后，應(yīng)當(dāng)怎樣做？將其放回大大自然中去，盡量不要使它不受損害。小結(jié)：昆蟲標(biāo)本除具美學(xué)價值外，重要用于科研、教學(xué)、資源調(diào)查、科普宣傳等。在科研上，一方面作為鑒定分類的依據(jù)，另一方面葉可作為研究其形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性的料子。在教學(xué)上，不但能讓我們學(xué)到昆蟲標(biāo)本的手記、制作技能，還可豐富學(xué)校的標(biāo)本室，作為以后學(xué)習(xí)昆蟲知識的緊要資料。板書：一、植物