親子活動教案

———親子活動教案活動時間：20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00四、活動地方金牛嶺公園五、參加人員幼兒班全體幼兒、家長、老師六、活動準備：1、按年齡組策劃游戲2、擴音器、哨子及游戲料子3、小禮物人手一份4、照相機5、少量食物七、活動布置1、小班親子游戲：（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦2、中班親子游戲：（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）3、大班親子游戲：（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立（5）4、共享食物5、自由活動親子活動教案5活動目標1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增長幼兒對操作活動及親子活動的興趣。2、鼓舞幼兒大膽承當任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進一步體驗集體活動的`樂趣。活動準備每個家庭準備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三～五根牛筋，針和線方法：（請不要提前做好）家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最終用針錢縫口，一個米球就做好了?；顒舆^程一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。二、出示做米球的料子，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。1、小伙伴，你們看這是什么？2、你知道它是怎么做出來的嗎？3、讓幼兒本身動手試一試。（家長不幫忙）4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？三、歡樂米球，幼兒與家長共同完成。在此過程中由家長依據(jù)幼兒的本領(lǐng)讓幼兒承當部分工作1、將米或豆子裝入襪子中2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次3、最終用針錢縫口，一個米球就做好了四、米球游戲1、由幼兒和家長分組自由游戲2、請幼兒將本身的游戲介紹給大家3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。親子活動教案6活動目標：1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作。2、喜愛參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的.歡樂?；顒訙蕚洌捍竺?、皮球（人手一份）活動過程：一、熱身操：幼兒和家長一起跟著音樂做律動。二、沙灘樂：1、捕魚：（1）小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。家長引導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。（2）小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。家長引導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。（3）小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。家長引導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。2、小魚休息：（1）小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。（2）換個方法睡覺：幼兒毛巾上滾，把本身裹在里面。（媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子本身滾）等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽連續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。3、小魚玩球：小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。三、律動：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動附：小魚游小魚小魚真調(diào)皮，游來游去不斷息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。親子活動教案7活動時間：30分鐘活動地方：室內(nèi)桌子上，或地上鋪地毯游戲皆可活動目標：⒈訓(xùn)練幼兒手指操作本領(lǐng)及雙側(cè)協(xié)調(diào)的成熟，以提升運動企劃的本領(lǐng)；⒉透過黏土游戲，培養(yǎng)專注習(xí)慣，及自動自發(fā)的學(xué)習(xí)精神．活動準備：黏土、剪刀、抹布每桌一塊、小肚兜一個、兩個盤子、椅子、大籠球、鈴鼓、獎品若干教學(xué)步驟：開始部分游戲————滾大球⒈先在地面上畫一條起跑線，在終點處放兩把椅子；⒉將幼兒分成兩組，每組一次，由幼兒將球推至椅子處，繞過椅子再將球推回起跑線上后，將球交給下一位幼兒，再由下一位幼兒進行。注：游戲時，家長樂觀搭配老師做好安全及輔佑襄助工作；老師樂觀帶動好游戲氣氛如用鈴鼓或口號等。⒊給幼兒發(fā)放獎品，老師進行小結(jié)?；A(chǔ)部分環(huán)節(jié)（一）⒈布置幼兒坐好并組織好紀律；⒉取失事先準備好的黏土及剪刀引起幼兒興趣，并告知幼兒今日活動的名稱；⒊引導(dǎo)者拿一塊黏土給幼兒，讓幼兒自由捏，并指引幼兒聯(lián)系用手掌壓黏土；⒋引導(dǎo)者先捏出一個模型，讓幼兒依照模型來捏塑。再鼓舞幼兒試著把黏土搓揉成仿佛小圓球的形狀；⒌拿剪刀給幼兒，并指引幼兒用剪刀去剪黏土，察看幼兒用剪刀的情形，以及幼兒是否能將黏土剪開。環(huán)節(jié)（二）⒈拿一塊黏土給幼兒，請幼兒把黏土分成兩半；2指引幼兒將其中一塊黏土壓平成扁平狀，把另一塊圓形黏土包裹起來；3請幼兒在兩個盤子內(nèi)，放一樣多的黏土，并鼓舞幼兒用塑膠小刀切割看看，或用剪刀將黏土剪開，在盤內(nèi)放入等量的黏土。結(jié)束部分老師對幼兒進行講究衛(wèi)生、做力所能及的事的一些思想教育，讓幼兒本身整理好桌面并能按老師要求將手、臉或衣物整理好（家長盡量讓幼兒本身完成）；親子活動教案8活動目標：1．知道本身的名字，老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。2．樂意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的歡樂。3．初步感知紅與綠，試驗用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草?；顒訙蕚洌耗g(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。活動過程：一、問候時間：接待與點名：老師邊唱《找伙伴》的`歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，您好（要求寶寶能應(yīng)答：您好）。二、運動時間：模仿操：《小豬》，鼓舞寶寶能跟著模仿。三、歡樂時間：1．變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）師：真的變了，變什么拉？（紅色）引導(dǎo)寶寶認說：紅色（個別集體相結(jié)合）同樣方法變綠色。2．親子游戲：傳球。①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明感謝。②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。c、親子游戲：傳球。寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。四．溫馨時間：春天來了。（繪畫活動）1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。2．寶寶在家長的引導(dǎo)下進行紙團印畫活動。小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲3535頜53535頜56653小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，66535555ˇ5555ˇ553小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，553513211‖呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。親子活動教案9活動目標：1、認得火車，學(xué)會念《小火車》的兒歌。2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。3、練習(xí)一個跟著一個走，跑?；顒訙蕚洌夯疖噲D片一張、印有火車的.作業(yè)紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器活動過程：一、問候時間：⑴老師和寶寶相互問早一起玩。⑵點名：老師點到寶寶的名字后，鼓舞寶寶高聲說“大家好”。二、運動時間：1、復(fù)習(xí)《拍手跺腳》2、復(fù)習(xí)打擊樂《閃亮的小星》三、歡樂時間：⑴學(xué)念兒歌《小火車》。①出示玩具小火車：“寶寶看，這是什么？”（學(xué)說小火車）火車是什么樣子的？（小火車，長又長）前面是什么？（前面是車頭）后面是什么？（后面是車廂）車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑）火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）②寶寶跟著老師輕聲念③老師念前半句，寶寶接念后半句。④父親、媽媽和寶寶一起念兒歌。⑤請個別寶寶上臺表演念兒歌。⑵添畫火車開了。①出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今日，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。②老師示范講解貼輪子。③老師示范給火車涂色。④寶寶雙手領(lǐng)料子進行操作活動。四、溫馨時間——親子游戲：開火車。①老師做火車頭，率領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。②請兩位家長做山洞，家長與寶寶一起開火車。③請家長伙伴做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點心。附兒歌：小火車小火車，長又長，前面是車頭，后面是車廂，車頭拉著車廂跑，嗚嗚嗚嗚向前方。親子活動教案10游戲背景：本學(xué)期我們拓寬思路，捉住了“布”的教育契機，用廢布構(gòu)建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經(jīng)驗的提升，也是對生活的再現(xiàn)，更給幼兒供應(yīng)了創(chuàng)造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。游戲目標：1、幼兒在游戲中鞏固對布的認得，體驗布在生活中的運用。2、幼兒能利用布的多種作用，相互合作，創(chuàng)造性地進行游戲。3、試驗用布進行各種創(chuàng)作，充分體驗游戲的.歡樂。料子準備：1、舊廣告布、舊條幅。2、各式各樣的零頭布、布制玩具3、設(shè)置“布藝一條街”場景。4、對布有肯定的認得。5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。6、時裝表演用的音樂磁帶。活動過程：一、我和布兒做游戲。1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。師：小伙伴們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具你們都知道有哪些？（幼兒溝通）幼：溜溜布、布口袋。幼：跳繩、沙包、毽子。師：孩子們，和老師一起玩起來吧?。ㄓ變河械奶K，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小伙伴在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）2、集體玩溜溜布游戲二、欣賞布藝布貼畫：老師用零頭布制作的布貼畫。布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。印染坊：收集的以及老師印染的各種印染布。時裝設(shè)計苑：老師和幼兒用平常收集到的舊衣裳、舊廣告布等設(shè)計的各種服裝。民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。三、自選制作（1）師：剛才你們都瞧到了什么？（2）師：小伙伴可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，試驗制作。老師重點關(guān)注活動難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒相互幫忙、合作、溝通等）四、呈現(xiàn)溝通成績（1）幼兒依據(jù)本身的意愿進行溝通、呈現(xiàn)。親子活動教案11一、教學(xué)目標：1、認得塑料袋，了解塑料袋的多種用途。2、通過抓塑料袋尾巴來磨練寶寶的有心注意力；通過抓空氣、變?yōu)⑺?，培養(yǎng)寶寶探究科學(xué)的思維本領(lǐng)；通過鉆樹叢，磨練寶寶的身體動覺；通過穿塑料袋跳舞，磨練寶寶的身體協(xié)調(diào)性；通過貼斑紋，磨練寶寶的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)兒歌及歌曲，培養(yǎng)寶寶的韻律感和節(jié)奏感。會在家長幫忙下做動作。二、活動準備：大小塑料袋若干、繩子、碎紙、水、牙簽。三、活動過程：1、引出主題：承接語：寶寶們好！媽媽們好！我是燕燕姐姐。（和大家打招呼，并要求寶寶和媽媽做出回應(yīng)）2、出示主題：燕燕姐姐聽小熊魯魯說它昨天買了特別好吃的蜂蜜，可是卻沒有東西裝。沒有東西裝蜂蜜，小熊魯魯真焦急。寶寶們，我們幫小熊想想，用什么東西裝呢？（老師出示塑料袋）這是什么呀？是一個袋子。袋子干什么用呢？可以裝東西。寶寶們，燕燕姐姐就用這個袋子幫小熊好嗎？燕燕姐姐今日帶來的是塑料袋。塑料袋很薄很透亮，但是可以裝很多很多東西哦！塑料袋真神奇！3、引出主題兒歌：寶寶們喜愛這個塑料袋嗎？塑料袋可高興了，它要唱一首歌給寶寶們聽：3212333|222|355|3212333|22321|小袋子呀真神奇變魔術(shù)裝東西小袋子呀真神奇變呀變魔術(shù)塑料袋真神氣，它還會捉住空氣寶寶呢！空氣在哪里？我們趕快捉住它吧?。ɡ蠋熓痉叮殞殏兛炜矗⊙嘌嘟憬阋呀?jīng)把空氣捉住了。寶寶們快來看！空氣寶寶長的怎么樣的??？哦……沒有顏色，我們看不見。但是空氣寶寶已經(jīng)被燕燕姐姐捉住了寶寶們信任嗎？由于塑料袋鼓鼓的。假如我不小心，空氣寶寶就會跑走的！（示范）現(xiàn)在塑料袋癟了，空氣寶寶跑走了。寶寶們也想本身抓抓看嗎？燕燕姐姐給每個寶寶一個塑料袋，請寶寶和媽媽一起抓空氣寶寶，看看誰抓的空氣寶寶多。3212333|222|355|3212333|22321|小袋子呀真神奇變魔術(shù)裝東西小袋子呀真神奇變呀變魔術(shù)寶寶們都做的特別好！小塑料袋要和我們玩捉迷藏了。燕燕姐姐現(xiàn)在把塑料袋綁在媽媽的后面，寶寶們要想方法抓媽媽的塑料袋。媽媽不要輕易地讓寶寶抓到小尾巴哦！這是磨練寶寶的有心注意力?，F(xiàn)在我們要抓小塑料袋了！（老師示范）3212333|222|355|3212333|22321|小袋子呀真神奇變魔術(shù)捉迷藏小袋子呀真神奇變呀捉迷藏小塑料袋又變魔術(shù)了，它說：“我要變成灑水車。”灑水車里有好多好多的水，開起來會唱歌，可是塑料袋怎么變成灑水車呢？燕燕姐姐和寶寶們一起幫忙小塑料袋吧?。ɡ蠋熓痉叮┭嘌嘟憬氵@里有一個塑料袋，在里面裝滿了水之后，用牙簽輕輕搓一個洞，水就出來了！好玩嗎？寶寶們也來幫住小塑料袋變成灑水車好嗎？請媽媽拿牙簽，幫寶寶裝滿水之后，輕輕在袋子的身上搓小洞，寶寶看到水會灑出來會覺的很刺激。3212333|222|355|3212333|22321|小袋子呀真神奇變魔術(shù)灑水車小袋子呀真神奇變呀灑水車中場休息寶寶們跳的真好！小熊魯魯要送給每位寶寶一件好看的衣裳去參加小熊的生日。燕燕姐姐這里有這么多的塑料袋，可是沒有斑紋真不好看，我們一起來貼好看的斑紋吧！這是磨練寶寶的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。燕燕姐姐這里有那么多好看的圖形，有圓形的，三角形的，正方形的，還有好看的小花，寶寶們，我們一起把它們貼在衣裳上吧?。ɡ蠋熓痉叮?212333|222|355|3212333|22321|小袋子呀真神奇變魔術(shù)貼斑紋小袋子呀真神奇變呀貼斑紋美麗的衣裳做好了嗎？我們要一起跳個舞，去參加小熊魯魯?shù)纳瘴钑?！寶寶們高興嗎？這是磨練寶寶的3212333|222|355|3212333|22321|小袋子呀真神奇變魔術(shù)跳個舞小袋子呀真神奇變呀跳個舞親子提示語：今日我們活動的主題是圍繞塑料袋打開的。我們讓寶寶認得塑料袋，初步了解塑料袋的基本用途，發(fā)揮想象力來利用塑料袋做游戲，從而培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維。通過抓塑料袋尾巴來磨練寶寶的有心注意力；通過抓空氣、變?yōu)⑺?，培養(yǎng)寶寶探究科學(xué)的思維本領(lǐng)；通過鉆樹叢，磨練寶寶的身體動覺；通過穿塑料袋跳舞，磨練寶寶的身體協(xié)調(diào)性；通過貼斑紋，磨練寶寶的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。希望媽媽們回家讓寶寶在生活中擅長發(fā)現(xiàn)，擅長實踐，做個能干的乖寶寶。親子活動教案12設(shè)計意圖幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手本領(lǐng)，更拉近幼兒與家長之間的距離，加添親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的.愉悅?；顒幽繕?.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。2.通過讓幼兒制作裝飾衣裳等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)、察看力和動手操作本領(lǐng)。3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂?；顒訙蕚?.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂?；顒舆^程一、出示衣裳范例，引起幼兒的興趣。1.師：小伙伴看，這是什么？這些衣裳美麗嗎？哪里美麗？2.幼兒自由敘述二、出示圖畫紙1.師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的衣裳，老師請你們當設(shè)計師，把它設(shè)計得漂美麗亮的好嗎？2.請幼兒自由敘述本身想怎么裝飾衣裳。三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1.請家長裁剪，幼兒裝飾。2.鼓舞幼兒大膽制作，注意顏色。3.制作完后，請家長幫忙幼兒穿上自制服裝進行表演。呈現(xiàn)幼兒的作品，給她們以成功的體驗。親子活動教案131、套圈玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。2、二人三足跑規(guī)定：父親雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。玩法：在場合兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將父親和孩子相鄰的一條腿綁在一起，父親雙手背后，聽到口令后，父親和孩子一起啟程向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為父親和孩子解開帶子。3、踩氣球玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最終看誰剩下的氣球多為勝利，得星。4、吹球進筐規(guī)定：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。父親、媽媽和寶寶輪流吹球進筐?？凑l進球多。建議：家長可以引導(dǎo)孩子吹球時，要掌握方向和力度。5、過小河玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。6、趕小豬準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，相互交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，最快穿過拱門的`那組為勝。7、暢快呼啦圈準備：小動物木偶若干、呼啦圈玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。8、玩報紙準備：報紙玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。親子活動教案14活動流程：一、活動前教育活動（上午）：放風(fēng)箏活動目標：1、讓幼兒初步了解放風(fēng)箏的簡單小技巧。2、在看看說說試試中增長幼兒對放風(fēng)箏的愛好之情?；顒訙蕚洌悍棚L(fēng)箏照片活動過程：（一）、美麗的風(fēng)箏1、出示風(fēng)箏，提問：“這是什么？它象什么？2、我們可以怎么和它做游戲？3、師：“你放過風(fēng)箏嗎？你和誰一起放的？你喜愛放風(fēng)箏嗎？為什么？（二）、觀看放風(fēng)箏的`照片并溝通1、我們一起來看看哥哥姐姐他們是怎么放風(fēng)箏的。2、觀查看照片，提問：“放風(fēng)箏要選擇怎樣的天氣？放風(fēng)箏應(yīng)選擇什么樣的場合？風(fēng)箏為什么能飛上天？（第一個步驟：奔馳。第二個步驟：上拋。第三個步驟：一會兒放線，一會兒收線。第四個步驟：固定。）（三）、一起放風(fēng)箏和幼兒一起到操場上試驗放風(fēng)箏二、向家長介紹幼小銜接注意事項（下午14：30）幼小銜接注意事項大班后期常規(guī)和本領(lǐng)培養(yǎng)三、啟程到公園活動1、游公園春游活動，家長引導(dǎo)孩子察看春天動