2022學(xué)生上課遲到檢討書600字

2022學(xué)生上課遲到檢討書600字檢討書是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書信。那么你們知道關(guān)于學(xué)生上課遲到檢討書要怎么寫好呢?以下是我為大家打算了2022學(xué)生上課遲到檢討書600字8篇，歡送參閱。

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇1

敬重教師;

你好!

這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng)，我已經(jīng)深刻相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連根本的時(shí)間概率都沒有，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的緊要性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我始終沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｉ险n遲到也是對(duì)教師的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，教師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的教師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地承受指責(zé)，并情愿承受學(xué)校賜予的處理。

對(duì)不起，教師!我犯的是一個(gè)緊要的時(shí)間觀念的問題。我知道，教師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事務(wù)，提高我的時(shí)間觀念相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

堅(jiān)信教師看到我這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，堅(jiān)信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望教師可以寬恕我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師堅(jiān)信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望教師能接著關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮

檢討書：

20_年_月_日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇2

敬重的教師：

今日我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。今日早上，我因?yàn)樯蠈W(xué)前去廁所，耽擱了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點(diǎn)，緊要影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)原來我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，假如我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前打算完全可以幸免這樣的事情發(fā)生?；蛟S在許多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有許多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不須要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在此時(shí)此刻看來或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來的事業(yè)和人生開展都會(huì)造成極為緊要的后果。假如在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，假如在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn)，假如將來我做了教師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。

此時(shí)此刻的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時(shí)曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在此時(shí)此刻的我們心里過于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。

今日我相識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以提前上廁所這樣就不會(huì)遲到，今日我相識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以早點(diǎn)出門這樣不會(huì)遲到，今日我人相識(shí)我錯(cuò)了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒有好好打算上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽擱時(shí)間的事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。(假如要念的話，帶點(diǎn)哭腔，效果更好)我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓教師為我操勞了，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今日在這里我向我的教師，我的同學(xué)，我的父母說一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我悲觀了。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒什么事情，但是今日我相識(shí)到，這個(gè)問題假如不發(fā)覺，這個(gè)思想假如不遏制，后果很緊要。

此致

敬禮

檢討書：

20_年_月_日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇3

敬重的教師：

您好!

愧疚我上課是遲到了，確實(shí)是自己是沒有去留意到時(shí)間，也是導(dǎo)致自己來到教室課也是已經(jīng)上了一會(huì)兒了，自己也是要為我的行為去負(fù)責(zé)，時(shí)間的觀念還是要有的，而且課堂也是要去重視才行，在此我也是跟教師說聲對(duì)不起，也是要反省檢討。

確實(shí)課堂是要重視，到了中學(xué)，其實(shí)比以往也是更多的時(shí)間要用到學(xué)習(xí)里面，看法也是要更為重視才行，終歸這三年也是確定著自己將來的一個(gè)走向，必需要重視，自己的學(xué)習(xí)其實(shí)也是有許多可以去進(jìn)步的空間，教師的指責(zé)我也是聽進(jìn)去了，其實(shí)還沒來到教室我也是懊悔怎么自己遲到了，對(duì)于時(shí)間的不夠重視我知道是一回事，同時(shí)也是自己在學(xué)習(xí)上還是有懶散不夠謹(jǐn)慎的地方，假如對(duì)學(xué)習(xí)是很謹(jǐn)慎，其實(shí)自己也是更會(huì)去留意到時(shí)間，會(huì)記得上課的時(shí)間，不會(huì)這樣的遲到，緣由也是和教師說了，確實(shí)是不怎么好的理由，而且我也是不去找理由，遲到就是遲到了，還是要自己謹(jǐn)慎的來上課才行的，對(duì)于學(xué)習(xí)，教師的話確實(shí)是說到了我的心里，確實(shí)時(shí)間很珍惜，轉(zhuǎn)瞬間三年其實(shí)很快就會(huì)過去，不去珍惜，到時(shí)候就有的懊悔了。

在此檢討，其實(shí)我也是知道教師盼望我重視這個(gè)事情，我也是打心里的去反省了，看到自己的問題，對(duì)于上課，要謹(jǐn)慎的來聽講，去筆記做好，不能遲到，更是要提前的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)之中來，課間的時(shí)間也是少去做一些無關(guān)的事情，休息好，或者做一個(gè)預(yù)習(xí)都是可以的，而不能去干一些耽誤時(shí)間甚至影響到上課的事情，我們的時(shí)間都是一樣多的，同學(xué)們都是在踴躍的看著書，打算上課，而我卻干一些對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何關(guān)系的事情，愧疚自己的看法確實(shí)是很不好，更是沒有去考慮過自己的行為其實(shí)也是會(huì)影響到他人的，只是當(dāng)時(shí)的自己沒有去想到，此時(shí)此刻也是知道了，好的看法，踴躍的心態(tài)對(duì)于我們學(xué)習(xí)，甚至和同學(xué)一起相互的扶持去把學(xué)問點(diǎn)學(xué)好，都是對(duì)自己的一個(gè)負(fù)責(zé)。

教師，錯(cuò)誤我已經(jīng)徹底的意識(shí)到，以后會(huì)去珍惜時(shí)間，不會(huì)再遲到，學(xué)習(xí)上也是要拿出精力來學(xué)好，也是請(qǐng)教師監(jiān)視，同時(shí)看到我的付出，我會(huì)在下次的考試?yán)锩孀尳處熆吹轿业囊粋€(gè)進(jìn)步，而不是沒有努力的樣子，愧疚也是讓教師您操勞了。

此致

敬禮!

檢討人：__

20_年_月_日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇4

敬重教師;

你好!

這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng)，我已經(jīng)深刻相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連根本的時(shí)間概率都沒有，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的緊要性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我始終沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。上課遲到也是對(duì)教師的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，教師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的教師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地承受指責(zé)，并情愿承受學(xué)校賜予的處理。

對(duì)不起，教師!我犯的是一個(gè)緊要的時(shí)間觀念的問題。我知道，教師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事務(wù)，提高我的時(shí)間觀念相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

堅(jiān)信教師看到我這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，堅(jiān)信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望教師可以寬恕我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師堅(jiān)信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望教師能接著關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

檢討人：__

_年_月_日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇5

敬重的教師：

本人于_月_日上午在上_教師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。說明理由只有一個(gè)，就是因?yàn)橥局杏龅揭粋€(gè)家鄉(xiāng)新生的父親，因?yàn)樵瓉硪灿悬c(diǎn)熟，而后停步與之閑聊，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時(shí)間想送，所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不得的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼閑聊的確不合情合理。不過我愿說明我自己的理由，某某教師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話旁敲側(cè)擊之人。

首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以寬恕的，相識(shí)的鄉(xiāng)親也熟識(shí)，我無法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來應(yīng)酬幾句，終歸也是個(gè)長(zhǎng)輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡(jiǎn)單，我熟識(shí)這里的狀況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯(cuò)，但和說明的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯白，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給教師做個(gè)保證，以后不會(huì)有這樣的狀況出現(xiàn)了，終歸意外不會(huì)常有。

還有我想為我們班考研上自習(xí)的摯友說幾句話，假如按教師說的教師在上課的時(shí)候會(huì)給考研的摯友帶來許多的信息和學(xué)問。沒有教師的實(shí)力，因?yàn)槁犨^你的課，深知教師實(shí)力和實(shí)力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡(jiǎn)潔的對(duì)與錯(cuò)的問題，假如按教師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也渴望的這一天，考研不是簡(jiǎn)潔的考幾本專業(yè)書就了事，探究生不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔的就探究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的實(shí)力有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所盼望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個(gè)好成果，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。

個(gè)人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡(jiǎn)潔的怪罪到我們學(xué)生的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠表達(dá)，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個(gè)所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對(duì)與錯(cuò)只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，終歸體制放在那里，體制不解決，學(xué)生還是會(huì)被-逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以探究生水平低而拒絕再帶探究生，假如把這個(gè)事情結(jié)合起來，也就是說此時(shí)此刻的有一批探究生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的根底上而考上了探究生，或者說他們的學(xué)問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，勢(shì)必要犧牲其他的時(shí)間，否那么原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭(zhēng)，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的教師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有駕馭所考學(xué)校的專業(yè)書啊。

此致

敬禮

檢討書：

20_年_月_日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇6

敬重的教師：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是緊要的，我這是有悖合格大學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響.這種行為，即使是并沒有給同學(xué)和教師帶來損失，此舉本身就是違反了做合格學(xué)生的原那么，我只是顧著自己的便利，和一時(shí)的想法，這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，損害了全班同學(xué)的上課和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我這樣做，同時(shí)也是教師全心為同學(xué)們效勞的不敬重。所以，當(dāng)教師通知我寫檢查的時(shí)候，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。

此時(shí)此刻我深深的檢討，由于我一時(shí)的偷懶，致使讓教師擔(dān)憂我的平安。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個(gè)學(xué)生的教師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓教師成天工作分心，造成更為緊要的后果。不僅在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

而且影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。正是由于思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視緊要缺乏。就算是有相識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。而且平常生活作風(fēng)懶散，馬虎大意。請(qǐng)教師給我一次時(shí)機(jī)，我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取做教師心中的好學(xué)生!

此致

敬禮!

檢討人：__

2022年x月x日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇7

敬重的教師：

您好!

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討人，以向您表示我遲到這種行為的深刻相識(shí)以及不再遲到的決心。這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)遲到，我不應(yīng)當(dāng)違反學(xué)校的規(guī)定。我感到很愧疚，我盼望教師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的幸免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望教師可以堅(jiān)信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，教師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。

堅(jiān)信教師看到我的這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，盼望教師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我可以向教師保證今后必須不會(huì)遲到。

今日我真的是很深刻的相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道教師說的話就要聽從，教師說的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有實(shí)力對(duì)教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從教師的話，讓教師可以放心，讓教師可以信任。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，盼望教師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，盼望教師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是緊要的。我遲到，在班級(jí)造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學(xué)校名譽(yù)，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的一時(shí)懶，和一時(shí)的想法!

此致

敬禮!

檢討人：__

2022年x月x日

學(xué)生上課遲到檢討書600字篇8

敬重的教師：

您好!

我是__，遲到等同于曠課，這句話不知道您說過多少次了，我很是缺憾沒有記在心里，作為學(xué)生的我一切應(yīng)當(dāng)以自己的本職為原那么，遲到這件事情，這樣的行為是在不應(yīng)當(dāng)發(fā)生，我就好幾次在上課的時(shí)候遲到，每一次都是趁著沒上課多久就蒙混過關(guān)，此時(shí)此刻想想我是在汗顏，作為學(xué)生的我這對(duì)我的影響是許多的，我為自己這次的遲到感到慚愧，一想想自己這樣的行為，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣對(duì)班級(jí)，對(duì)自己的影響是很緊要的，首先對(duì)于班級(jí)我的