2023六年級英語上冊 Review Module Unit 1教案 外研版（三起）

2023六年級英語上冊ReviewModuleUnit1教案外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊ReviewModuleUnit1

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘二、核心素養(yǎng)目標分析1.語言能力：通過復習本單元的重點單詞和句型，學生能夠熟練運用所學知識進行日常交流，提高聽力、口語、閱讀和寫作能力。

2.文化意識：通過學習英語國家文化相關知識，使學生了解西方文化，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)尊重不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、判斷和推理等思維活動，培養(yǎng)學生邏輯思維和批判性思維能力，提高問題解決能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和策略，提高英語學習效率。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）單詞和短語：本節(jié)課的重點單詞有：trip,museum,postcard,restaurant,hour,usual,everyday,different,visit,summer,countryside,beach,pool,camp,mountain,family,relative,friend,vacation,activity,interest,hobby,spendtimewith,enjoy,relax,outdoor,season,cold,warm,heat,winter,spring,fall,season,cold,warm,heat。短語包括：goonatrip,visitamuseum,sendpostcards,gotoarestaurant,takeawalk,usual,everyday,different,visitfamily,visitfriends,gotothecountryside,gotothebeach,goswimming,gocamping,gotothemountains,spendtimewithfamily,spendtimewithfriends,vacationactivities,interestsandhobbies,relaxandenjoy,outdooractivities,seasons,coldweather,warmweather,hotweather,winteractivities,springactivities,fallactivities。

（2）句型：本節(jié)課的句型有：Whatdidyoudoduringyourvacation?Iwentonatriptothecountrysidewithmyfamily.Whatdidyourfriendsdo?Theyvisitedtheirrelativesinthemountains.Howwastheweather?Itwaswarmandsunny.Whatdidyoudo?Ispenttimewithmyfamilyandfriends,wewenttothebeach,swaminthepoolandhadagreattime!

2.教學難點：

（1）單詞和短語：本節(jié)課的難點單詞和短語包括：trip,museum,postcard,restaurant,hour,usual,everyday,different,visit,summer,countryside,beach,pool,camp,mountain,family,relative,friend,vacation,activity,interest,hobby,spendtimewith,enjoy,relax,outdoor,season,cold,warm,heat,winter,spring,fall。難點短語有：goonatrip,visitamuseum,sendpostcards,gotoarestaurant,takeawalk,usual,everyday,different,visitfamily,visitfriends,gotothecountryside,gotothebeach,goswimming,gocamping,gotothemountains,spendtimewithfamily,spendtimewithfriends,vacationactivities,interestsandhobbies,relaxandenjoy,outdooractivities,seasons,coldweather,warmweather,hotweather,winteractivities,springactivities,fallactivities。

（2）句型：本節(jié)課的難點句型包括：Whatdidyoudoduringyourvacation?Iwentonatriptothecountrysidewithmyfamily.Whatdidyourfriendsdo?Theyvisitedtheirrelativesinthemountains.Howwastheweather?Itwaswarmandsunny.Whatdidyoudo?Ispenttimewithmyfamilyandfriends,wewenttothebeach,swaminthepoolandhadagreattime!

對于以上重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如通過單詞和短語的反復練習，讓學生熟練掌握；通過句型的實際運用，提高學生的語言運用能力。同時，針對難點內(nèi)容，教師應給予學生更多的指導和幫助，如通過舉例、解釋和練習等方式，幫助學生理解和掌握。四、教學方法與手段1.教學方法：

（1）互動式教學法：通過提問、討論等方式，引導學生主動參與課堂，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

（2）情境教學法：創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在實際情境中運用所學知識，提高語言運用能力。

（3）任務型教學法：通過完成具體的任務，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高解決問題的能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動展示教學內(nèi)容，增強學生的學習興趣。

（2）網(wǎng)絡教學平臺：利用教學軟件、在線課程等網(wǎng)絡資源，拓展教學時空，提高教學效果。

（3）實物教學：使用實物、模型等直觀教具，幫助學生更好地理解和學習英語。

（4）小組合作學習：組織學生進行小組討論、互動交流，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

（5）個性化輔導：針對學生的不同需求，給予個性化的指導和幫助，促進學生的個性化發(fā)展。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《ReviewModuleUnit1》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學習英語的過程中是否遇到過難以理解和記憶的單詞或短語的情況？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更有效地學習和掌握英語單詞和短語的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解單詞和短語的基本概念。單詞是英語語言的基本單位，短語是由多個單詞組成的固定搭配。它們是構成英語句子的基礎。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的單詞和短語案例。這些案例展示了它們在實際英語交流中的應用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兏鼫蚀_地表達意思。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一些重點單詞和短語，以及它們的不同含義和用法。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與單詞和短語相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實踐活動。這個活動將演示如何正確使用這些單詞和短語。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實踐活動的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中運用所學的單詞和短語”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了單詞和短語的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對單詞和短語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）英語繪本：推薦學生閱讀與本節(jié)課主題相關的英語繪本，如《TheTrip》、《MuseumAdventure》等，通過故事形式鞏固所學知識。

（2）在線英語學習平臺：引導學生利用在線英語學習平臺，如“英語流利說”、“可可英語”等，進行聽力、口語練習，提高語言能力。

（3）英語電影：推薦學生觀看與本節(jié)課主題相關的英語電影，如《EatPrayLove》、《TheItalianJob》等，感受語言環(huán)境，提高學習興趣。

（4）英語歌曲：讓學生欣賞與本節(jié)課主題相關的英語歌曲，如《SummerTime》、《CountrysideLife》等，通過歌詞記憶單詞和短語。

2.拓展建議：

（1）課后小組活動：組織學生課后進行小組活動，如編寫英語小劇本，模擬餐廳、博物館等場景，運用所學知識進行表演。

（2）家庭作業(yè)：布置與本節(jié)課主題相關的家庭作業(yè)，如讓學生繪制英語單詞和短語的思維導圖，鞏固記憶。

（3）英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與他人交流所學知識，提高口語表達能力。

（4）英語競賽：推薦學生參加與英語學習相關的競賽，如全國青少年英語能力競賽等，提升自己的英語水平。

（5）自主學習：引導學生利用課余時間進行自主學習，如閱讀英語新聞、雜志、小說等，拓寬知識面，提高閱讀理解能力。七、重點題型整理1.單詞拼寫題：

題目：根據(jù)句子意思，填寫正確的單詞。

例題：Duringmyvacation,I_______(go)tothecountrysidewithmyfamily.

答案：went

2.選擇題：

題目：選出與下列句子意思最接近的選項。

例題：Wheredidtheygofortheirvacation?

A.Theywenttothecountryside.

B.Theywenttothebeach.

C.Theywenttothemountains.

答案：A

3.填空題：

題目：根據(jù)對話內(nèi)容，填空使句子完整。

例題：PersonA:Hi,PersonB.Howwasyourvacation?

PersonB:Itwasgreat.I_______(visit)myrelativesinthecountrysideandwehadawonderfultimetogether.

答案：visited

4.閱讀理解題：

題目：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

例題：Whydidthewritergotothecountryside?

答案：Thewriterwenttothecountrysidetovisittheirfamilyandfriends.

5.寫作題：

題目：以“MyVacation”為題，寫一篇短文，描述你的假期經(jīng)歷。

答案：

MyVacation

Duringmyvacation,Iwenttothecountrysidewithmyfamily.Wespentagreattimetogether.Inthemorning,weusuallywentforawalkintheparkandwatchedthebeautifulscenery.Intheafternoon,wevisitedourrelativesandcaughtupwiththeirlives.Intheevening,wesataroundthebonfireandenjoyedthedeliciousfood.ItwasamemorablevacationandIreallyenjoyedit.八、板書設計1.目的明確：通過板書，使學生明確本節(jié)課的學習目標和重點內(nèi)容。

2.緊扣教學內(nèi)容：板書內(nèi)容應與本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密相關，突出重點知識點。

3.結構清晰：板書應具有清晰的結構，使學生能夠容易理解和掌握知識。

4.簡潔明了：板書應簡潔明了，避免冗長和復雜的文字，使學生容易理解和記憶。

5.突出重點：板書應突出重點內(nèi)容，使學生能夠容易抓住關鍵點。

6.準確精煉：板書應準確精煉，避免模糊和歧義，使學生能夠準確理解和掌握知識。

7.概括性強：板書應具有概括性強，使學生能夠快速掌握知識要點。