Module 3 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語(yǔ)外研版八年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語(yǔ)外研版八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《Module3Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語(yǔ)外研版八年級(jí)上冊(cè)》以“旅游”為主題，通過(guò)引入不同國(guó)家的旅游勝地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)訓(xùn)練他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言技能。本節(jié)課緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)言輸入，激發(fā)他們對(duì)旅游的興趣和好奇心，提升他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作、討論等方式，積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生能夠提高他們的語(yǔ)言能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的旅游勝地，學(xué)生能夠增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，拓寬他們的國(guó)際視野。此外，通過(guò)合作、討論等課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠提升他們的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和閱讀。然而，在聽(tīng)力理解和寫(xiě)作能力方面，學(xué)生們的水平參差不齊，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

學(xué)生們對(duì)旅游這一主題充滿興趣，他們喜歡探索未知的世界，渴望了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)景。這一興趣將有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢庠谡n堂上進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，這對(duì)他們的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)的提升產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，教師應(yīng)采用不同的教學(xué)策略。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度，讓他們通過(guò)閱讀和寫(xiě)作更深入地了解旅游相關(guān)的知識(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，從單詞和簡(jiǎn)單句型開(kāi)始，逐步提高他們的語(yǔ)言能力。

在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)方面，教師可以利用多媒體資料，向?qū)W生展示不同國(guó)家的旅游勝地的圖片和視頻，讓他們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，了解和感受不同的文化。

在提升學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維能力。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谔骄亢秃献鞯倪^(guò)程中，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材及相關(guān)電子教學(xué)資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的旅游相關(guān)圖片、視頻素材庫(kù)，以及在線翻譯工具等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、flash動(dòng)畫(huà)、詞匯卡片、旅游宣傳冊(cè)等。

6.評(píng)價(jià)工具：聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)表、小組討論評(píng)估表等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞旅游主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解旅游相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解旅游課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同國(guó)家的旅游勝地圖片，引出旅游主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握旅游表達(dá)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)旅游表達(dá)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解旅游相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握旅游表達(dá)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解旅游相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，掌握旅游表達(dá)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)旅游課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與旅游課題相關(guān)的拓展資源（如旅游攻略、文化介紹等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的旅游知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞旅游主題，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.旅游相關(guān)詞匯：介紹、參觀、文化、歷史、傳統(tǒng)、名勝古跡、自然風(fēng)光、美食、節(jié)日、特色等。

2.旅游表達(dá)方式：描述景點(diǎn)、介紹美食、談?wù)撀糜误w驗(yàn)、表達(dá)喜好、建議、詢問(wèn)信息等。

3.常用句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-描述景點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)：Thisisa(n)...place.Ithas...and...Itisfamousfor...

-介紹美食的句子結(jié)構(gòu)：Thisisa(n)...dish.Ittastes...and...

-談?wù)撀糜误w驗(yàn)的句子結(jié)構(gòu)：Ilike...because...Ihadagreattime...

-表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)：Iprefer...Ilike...betterthan...

-建議的句子結(jié)構(gòu)：Isuggest...Irecommend...

-詢問(wèn)信息的句子結(jié)構(gòu)：WhatcanIrecommend?IsthereanythingIcanhelpyouwith?

4.旅游常用表達(dá)：

-打招呼和介紹：Hello,mynameis...Icomefrom...

-詢問(wèn)和回答關(guān)于旅游的問(wèn)題：Whereareyoufrom?Howdoyoulikeourcountry?

-表達(dá)感謝和回應(yīng)：Thankyou/Thanks/Appreciateit.You'rewelcome.

-詢問(wèn)和回答關(guān)于食物和飲料的問(wèn)題：Whatwouldyouliketoorder?CanIhave...?

5.語(yǔ)法點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般現(xiàn)在時(shí)：用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。

-一般過(guò)去時(shí)：用來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。

6.功能句型：

-詢問(wèn)和回答時(shí)間：Whattimeisit?It's...o'clock.

-詢問(wèn)和回答地點(diǎn)：Whereis...?It's...

-詢問(wèn)和回答天氣：What'stheweatherlike?It's...

7.文化背景：

-介紹自己國(guó)家的旅游景點(diǎn)和美食。

-了解和討論不同國(guó)家的旅游文化和習(xí)俗。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。例如，教師可以讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯描述一個(gè)景點(diǎn)或介紹一種美食，以此來(lái)檢查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-觀察：教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和參與程度，了解他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。比如，在小組討論或角色扮演活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生們的合作態(tài)度、溝通能力和創(chuàng)新思維。

-測(cè)試：在課堂末尾，教師可以布置一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的拼寫(xiě)、語(yǔ)法和表達(dá)準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，教師應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：教師應(yīng)以積極的語(yǔ)言和態(tài)度來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。例如，教師可以這樣寫(xiě)：“非常好，你已經(jīng)掌握了這些旅游詞匯，繼續(xù)加油！我相信你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)更加出色！”內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)詞匯：景點(diǎn)、文化、歷史、傳統(tǒng)、名勝古跡、自然風(fēng)光、美食、節(jié)日、特色等。

2.重點(diǎn)詞組：旅游勝地、旅游路線、旅游活動(dòng)、旅游體驗(yàn)、旅游指南等。

3.重點(diǎn)句型：描述景點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)、介紹美食的句子結(jié)構(gòu)、談?wù)撀糜误w驗(yàn)的句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)、建議的句子結(jié)構(gòu)、詢問(wèn)信息的句子結(jié)構(gòu)等。

二、旅游表達(dá)方式的運(yùn)用

1.重點(diǎn)表達(dá)方式：描述景點(diǎn)、介紹美食、談?wù)撀糜误w驗(yàn)、表達(dá)喜好、建議、詢問(wèn)信息等。

2.重點(diǎn)句型：描述景點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)、介紹美食的句子結(jié)構(gòu)、談?wù)撀糜误w驗(yàn)的句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)、建議的句子結(jié)構(gòu)、詢問(wèn)信息的句子結(jié)構(gòu)等。

3.重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等。

三、旅游常用表達(dá)和功能句型

1.重點(diǎn)表達(dá)：打招呼和介紹、詢問(wèn)和回答關(guān)于旅游的問(wèn)題、表達(dá)感謝和回應(yīng)、詢問(wèn)和回答關(guān)于食物和飲料的問(wèn)題等。

2.重點(diǎn)功能句型：詢問(wèn)和回答時(shí)間、詢問(wèn)和回答地點(diǎn)、詢問(wèn)和回答天氣等。

四、語(yǔ)法點(diǎn)和文化背景

1.重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等。

2.重點(diǎn)文化背景：介紹自己國(guó)家的旅游景點(diǎn)和美食、了解和討論不同國(guó)家的旅游文化和習(xí)俗等。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.旅游相關(guān)詞匯：列出重點(diǎn)詞匯和詞組。

2.旅游表達(dá)方式：列出重點(diǎn)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.旅游常用表達(dá)和功能句型：列出重點(diǎn)表達(dá)和功能句型。

4.語(yǔ)法點(diǎn)和文化背景：列出重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)和文化背景。

5.旅游主題：突出旅游主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

-題目：請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又刑钊牒线m的詞匯，使句子完整。

-答案：place、dish、experience、suggest、recommend、time、weather、place、country、experience、activity

2.選擇題：

-題目：請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的答案，填入句子中。

-答案：A、B、C、D、A、B、C、D、A、B、C、D

3.句子翻譯題：

-題目：請(qǐng)將下列句子翻譯成英文。

-答案：1.IliketravelingbecauseIcanseedifferentplacesandlearnaboutdifferentcultures.2.Thefoodinthiscountryisverydelicious,especiallythelocalspecialties.3.MyfavoritetravelexperiencewaswhenIvisitedtheGreatWallinChina.4.Isuggestvisitingthismuseumifyouareinterestedinhistory.5.Whattimeisit?It's3o'clock.6.Whereisthenearestrestaurant?It'sonthecornerofthestreet.7.What'stheweatherliketoday?It'ssunnyandwarm.8.Icomefromabeautifulcountrywithmanytouristattractions.9.Ihadagreattimeduringmylasttrip.10.CanIhaveamenu,please?

4.段落寫(xiě)作題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的旅游景點(diǎn)的段落。

-答案：MyfavoritetouristattractionistheEiffelTowerinParis,France.Itisamagnificentstructurethatstandstallandproudintheheartofthecity.Everyyear,millionsofpeoplevisittheEiffelTowertoenjoyitsbreathtakingviewsandtoexperiencetheuniqueatmosphere.Climbingtothetopofthetower,visitorscanseetheentirecityscapeunfoldbelowthem,withitswideboulevards,historicbuildings,andlushparks.TheEiffelTowerisnotonlyasymbolofParis,butalsoasymbolofFrance'srichcultureandhistory.

5.對(duì)話題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話情景，補(bǔ)全對(duì)話。

-答案：A:Hi,I'mJohn.Whataboutyou?B:Hi,I'mSarah.IcomefromChina.A:That'sgreat!I'vealwayswantedtovisitChina.What'syourfavoriteplaceinyourcountry?B:MyfavoriteplaceistheGreatWall.It'samagnificentstructureandasymbolofChinesehistory.A:Thatsoundsamazing.Iwouldlovetoseeitoneday.B:YoushoulddefinitelyvisitChinaandseetheGreatWall.It'sabreathtakingexperience.A:Thankyoufortherecommendation!教學(xué)反思與總結(jié)在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和策略方面取得了一些進(jìn)展，但也存在一些不足。首先，我在課堂中采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在講解旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式時(shí)，我通過(guò)實(shí)例和練習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演等活動(dòng)，以培養(yǎng)他們