人教版體育與健康-6.2接力跑技術(shù)講解-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-6.2接力跑技術(shù)講解-教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版體育與健康-6.2接力跑技術(shù)講解

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握接力跑的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括起跑、接棒、跑動(dòng)和傳棒等環(huán)節(jié)。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)分組練習(xí)、合作交流和比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)參與接力跑活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，增強(qiáng)自信心和自尊心，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是接力跑技術(shù)的講解與實(shí)踐。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）起跑技術(shù)：學(xué)生需要掌握起跑時(shí)的姿勢(shì)、動(dòng)作和節(jié)奏，保證起跑的快速和穩(wěn)定。

（2）接棒技術(shù)：學(xué)生需要掌握接棒時(shí)的正確姿勢(shì)、接棒的手法和接棒后的動(dòng)作，保證接棒的順利進(jìn)行。

（3）跑動(dòng)技術(shù)：學(xué)生需要掌握跑動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)、步法和節(jié)奏，保證跑動(dòng)的高效和穩(wěn)定。

（4）傳棒技術(shù)：學(xué)生需要掌握傳棒時(shí)的正確姿勢(shì)、傳棒的手法和傳棒后的動(dòng)作，保證傳棒的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對(duì)于接力跑技術(shù)的理解和實(shí)踐。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）起跑技術(shù)：學(xué)生往往難以掌握起跑時(shí)的姿勢(shì)和動(dòng)作，容易彎腰或重心不穩(wěn)，影響起跑速度和穩(wěn)定性。

（2）接棒技術(shù)：學(xué)生往往難以掌握接棒時(shí)的正確姿勢(shì)和手法，容易接棒不穩(wěn)或接棒后動(dòng)作不流暢，影響接棒的順利進(jìn)行。

（3）跑動(dòng)技術(shù)：學(xué)生往往難以掌握跑動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)和步法，容易姿勢(shì)不正確或步法不規(guī)范，影響跑動(dòng)的高效和穩(wěn)定性。

（4）傳棒技術(shù)：學(xué)生往往難以掌握傳棒時(shí)的正確姿勢(shì)和手法，容易傳棒不穩(wěn)或傳棒后動(dòng)作不流暢，影響傳棒的順利進(jìn)行。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、示范講解、視頻分析等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高接力跑技術(shù)水平。同時(shí)，教師需要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練掌握接力跑技術(shù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解接力跑技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的講解和示范，讓學(xué)生了解和掌握接力跑的基本技術(shù)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行接力跑的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力。

（3）游戲法：設(shè)計(jì)一些接力跑的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）接力跑技術(shù)講解：教師進(jìn)行接力跑技術(shù)的講解和示范，讓學(xué)生了解接力跑的基本技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行接力跑練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

（3）接力跑比賽：組織學(xué)生進(jìn)行接力跑比賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)接力跑技術(shù)的掌握程度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我確定了以下教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作接力跑技術(shù)要領(lǐng)的PPT，通過(guò)圖文并茂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握接力跑技術(shù)。

（2）視頻：播放一些接力跑比賽的精彩片段，讓學(xué)生欣賞并分析其中的技術(shù)要點(diǎn)。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行接力跑練習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解接力跑技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確接力跑技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入接力跑技術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的接力跑技術(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解接力跑技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞接力跑技術(shù)問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)接力跑技術(shù)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在newcourse呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)接力跑技術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)接力跑技術(shù)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決接力跑技術(shù)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與接力跑技術(shù)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合接力跑技術(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的接力跑技術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的接力跑技術(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）接力跑技術(shù)圖解：提供一系列接力跑技術(shù)的圖解，包括起跑、接棒、跑動(dòng)和傳棒等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更直觀地理解接力跑技術(shù)。

（2）接力跑比賽視頻：收集一些精彩的接力跑比賽視頻，讓學(xué)生觀看并分析其中的技術(shù)要點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)接力跑技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

（3）接力跑技術(shù)文章：推薦一些關(guān)于接力跑技術(shù)的文章，讓學(xué)生閱讀，深入了解接力跑技術(shù)的原理和技巧。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看接力跑比賽，注意觀察不同選手的接力跑技術(shù)，分析他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提高自己的技術(shù)水平。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行接力跑實(shí)踐活動(dòng)，如校際比賽或班級(jí)內(nèi)部比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的比賽能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行接力跑技術(shù)的研究和討論，可以組織小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生深入探究接力跑技術(shù)的各個(gè)方面，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

（4）讓學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外接力跑比賽的動(dòng)態(tài)，了解最新的比賽結(jié)果和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（5）結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的接力跑技術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

（6）引導(dǎo)學(xué)生將接力跑技術(shù)與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合，如結(jié)合跑步、跳躍等，進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

（一）題型1：接力跑技術(shù)的要領(lǐng)

題目：請(qǐng)描述接力跑的起跑、接棒、跑動(dòng)和傳棒技術(shù)的要領(lǐng)。

答案：

起跑技術(shù)要領(lǐng)：起跑時(shí)，選手應(yīng)采取蹲踞式起跑姿勢(shì)，雙手撐地，雙腳用力后蹬，迅速起跑。

接棒技術(shù)要領(lǐng)：接棒時(shí)，接棒選手應(yīng)保持跑動(dòng)狀態(tài)，手臂前伸，手掌張開，眼睛注視傳棒選手的動(dòng)作，確保接棒的順利進(jìn)行。

跑動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)：跑動(dòng)時(shí)，選手應(yīng)保持正確的姿勢(shì)，步幅均勻，步頻適當(dāng)，身體協(xié)調(diào)，以保持高速度和穩(wěn)定性。

傳棒技術(shù)要領(lǐng)：傳棒時(shí)，傳棒選手應(yīng)將棒牢固地握在手中，手臂伸直，將棒傳遞給接棒選手，接棒選手則應(yīng)準(zhǔn)確地用手接住棒，保持跑動(dòng)狀態(tài)。

（二）題型2：接力跑比賽的規(guī)則

題目：請(qǐng)列舉出接力跑比賽的主要規(guī)則。

答案：

接力跑比賽規(guī)則：

1.比賽前，各隊(duì)選手應(yīng)按照指定的順序排好隊(duì)，聽取裁判的指令。

2.比賽開始后，各隊(duì)選手應(yīng)按照規(guī)定的起點(diǎn)和終點(diǎn)進(jìn)行起跑和終點(diǎn)沖刺。

3.接力棒必須在接力區(qū)內(nèi)完成傳遞，傳遞必須在接力線內(nèi)進(jìn)行。

4.接棒選手必須在接力棒到達(dá)手中后才能開始跑動(dòng)。

5.傳棒選手在傳棒過(guò)程中不得越過(guò)分界線，否則將被視為違規(guī)。

6.比賽結(jié)束后，選手應(yīng)盡快交棒給下一位選手，以確保比賽的順利進(jìn)行。

（三）題型3：接力跑技術(shù)的訓(xùn)練方法

題目：請(qǐng)給出兩種接力跑技術(shù)的訓(xùn)練方法。

答案：

接力跑技術(shù)訓(xùn)練方法：

1.分解訓(xùn)練法：將接力跑的技術(shù)分解為起跑、接棒、跑動(dòng)和傳棒等環(huán)節(jié)，分別進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，然后逐步合成的訓(xùn)練方法。

2.模擬訓(xùn)練法：在田徑場(chǎng)上設(shè)置接力跑道，讓學(xué)生模擬接力跑的過(guò)程，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)熟練度。

（四）題型4：接力跑比賽策略

題目：請(qǐng)說(shuō)明在接力跑比賽中如何制定合理的比賽策略。

答案：

接力跑比賽策略：

1.選手選拔：根據(jù)學(xué)生的速度、耐力和技術(shù)水平，選擇合適的選手參加接力比賽。

2.棒次安排：根據(jù)選手的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，合理分配棒次，確保每個(gè)棒次都能發(fā)揮出最佳水平。

3.交接棒技巧：加強(qiáng)交接棒的練習(xí)，提高交接棒的順利進(jìn)行，減少失誤。

4.比賽節(jié)奏控制：在比賽中，根據(jù)對(duì)手的速度和比賽進(jìn)程，合理控制比賽的節(jié)奏，保持穩(wěn)定的速度和耐力。

（五）題型5：接力跑比賽的安全注意事項(xiàng)

題目：請(qǐng)列出接力跑比賽中的安全注意事項(xiàng)。

答案：

接力跑比賽安全注意事項(xiàng)：

1.選手在比賽前應(yīng)進(jìn)行充分的熱身活動(dòng)，以減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

2.選手在比賽中應(yīng)遵守比賽規(guī)則，不得違規(guī)操作，以確保比賽的安全進(jìn)行。

3.選手在比賽中應(yīng)保持注意力集中，避免發(fā)生意外事故。

4.選手在比賽結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，以緩解疲勞和緊張情緒。教學(xué)反思今天的接力跑技術(shù)講解課已經(jīng)結(jié)束，在課堂中，我嘗試采用多種教學(xué)方法，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在接力跑技術(shù)的講解中，我注意到部分學(xué)生對(duì)于一些技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握存在困難。例如，在講解起跑技術(shù)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于起跑姿勢(shì)和動(dòng)作的掌握不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的示范不夠清晰或者學(xué)生的觀察不夠仔細(xì)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重示范的準(zhǔn)確性和學(xué)生的觀察能力培養(yǎng)。

其次，在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組合作中缺乏溝通和協(xié)調(diào)能力。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中缺乏團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們?cè)诮恿ε芫毩?xí)中不知道如何有效地與隊(duì)友進(jìn)行溝通和協(xié)作。因此，我需要更多地設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧。

再次，在