56高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(56)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

56高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(56)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第五十六章，主要涉及高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課的主要目的是通過(guò)模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能，為高考做好充分的準(zhǔn)備。

本節(jié)課的具體內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.聽(tīng)力材料的播放與理解：教師將播放一段高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬題，學(xué)生需要認(rèn)真聽(tīng)懂材料內(nèi)容，并理解其中的關(guān)鍵信息。

2.聽(tīng)力材料的分析與討論：教師將引導(dǎo)學(xué)生分析聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，并展開(kāi)討論，幫助學(xué)生提高對(duì)聽(tīng)力材料的理解和分析能力。

3.聽(tīng)力技巧的講解與實(shí)踐：教師將介紹一些高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，并讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用這些技巧。

4.聽(tīng)力練習(xí)的反饋與總結(jié)：教師將對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)進(jìn)行反饋，指出學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽(tīng)力技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。

2.信息提取能力：培養(yǎng)學(xué)生從聽(tīng)力材料中提取關(guān)鍵信息的能力，幫助學(xué)生在實(shí)際考試中更好地應(yīng)對(duì)聽(tīng)力部分。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力材料的分析與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和分析能力。

4.文化交流意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地了解外國(guó)文化，提高學(xué)生的文化交流意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和信息提取能力。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力常見(jiàn)題型和解題策略。

（2）提高對(duì)聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息的捕捉和理解能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中運(yùn)用聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)力效果。

（4）通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生突破聽(tīng)力過(guò)程中的障礙，提高聽(tīng)力效果。具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）對(duì)于聽(tīng)力材料中的模糊信息和非關(guān)鍵信息的處理。

（2）學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中出現(xiàn)的緊張、焦慮等情緒的調(diào)整。

（3）學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧的掌握和運(yùn)用。

（4）學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中對(duì)外國(guó)文化背景的了解和理解。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，如：通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握聽(tīng)力題型和解題策略；通過(guò)模擬真實(shí)聽(tīng)力場(chǎng)景，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力過(guò)程中的信息提取和理解能力；通過(guò)小組討論和互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分享和交流聽(tīng)力技巧，共同提高聽(tīng)力水平；同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀況，營(yíng)造輕松、愉悅的聽(tīng)力學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)力效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師為學(xué)生提供具體的聽(tīng)力任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高聽(tīng)力技能。例如，讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。

（2）合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，共同分析聽(tīng)力材料，分享聽(tīng)力技巧。通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和分析能力。

（3）分層教學(xué)法：針對(duì)不同學(xué)生的聽(tīng)力水平，教師制定不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的訓(xùn)練和提高。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力效果。通過(guò)圖片、視頻等輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提供即時(shí)反饋和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。

（3）在線資源：利用在線資源，為學(xué)生提供豐富的聽(tīng)力素材和練習(xí)題，拓寬學(xué)生的聽(tīng)力視野，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

（4）模擬考試系統(tǒng)：使用模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行聽(tīng)力模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉高考聽(tīng)力考試的題型和流程，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練是什么嗎？它與高考有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性。

簡(jiǎn)短介紹高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的基本概念、題型和解題策略。

過(guò)程：

講解高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的定義，包括其主要題型和解題策略。

詳細(xì)介紹高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的題型和解題技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際考試的影響，以及如何應(yīng)用解題策略解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的基本概念、題型和解題策略等。

強(qiáng)調(diào)高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練在高考中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練展開(kāi)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力題型和解題策略：本節(jié)課將詳細(xì)介紹高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練中常見(jiàn)的題型和解題策略，包括對(duì)話題、短話題、長(zhǎng)話題、聽(tīng)力填空題等。

2.聽(tīng)力技巧的運(yùn)用：本節(jié)課將講解一些高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的技巧，如預(yù)測(cè)技巧、關(guān)鍵詞技巧、答題順序技巧等，并讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行實(shí)踐。

3.聽(tīng)力材料的分析與理解：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生如何分析與理解高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練中的材料，包括對(duì)話和短文，以及如何捕捉和理解材料中的關(guān)鍵信息。

4.聽(tīng)力過(guò)程中的注意事項(xiàng)：本節(jié)課將提醒學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如如何調(diào)整心態(tài)、如何處理聽(tīng)不懂的部分、如何做好筆記等。

5.聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練：本節(jié)課將提供一些高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行模擬練習(xí)，提高聽(tīng)力技能。

6.聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的評(píng)估與反饋：本節(jié)課將對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力模擬訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)估與反饋，幫助學(xué)生了解自己的聽(tīng)力水平，指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性和準(zhǔn)確性，以及對(duì)課堂活動(dòng)的投入程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括題型和解題策略的應(yīng)用能力。

4.聽(tīng)力模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)演練：評(píng)價(jià)學(xué)生在聽(tīng)力模擬訓(xùn)練中的表現(xiàn)，包括聽(tīng)力技巧的運(yùn)用、材料的理解和分析能力，以及應(yīng)對(duì)聽(tīng)力題型的準(zhǔn)確性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和練習(xí)結(jié)果，教師提供具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰、直觀的學(xué)習(xí)框架，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)方面：

1.教學(xué)主題：板書(shū)標(biāo)題為“高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練”，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.聽(tīng)力題型和解題策略：以思維導(dǎo)圖的形式展示不同類型的聽(tīng)力題型，如對(duì)話題、短話題、長(zhǎng)話題等，以及相應(yīng)的解題策略。

3.聽(tīng)力技巧：列出高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練中的關(guān)鍵技巧，如預(yù)測(cè)技巧、關(guān)鍵詞技巧、答題順序技巧等，并配以簡(jiǎn)圖或符號(hào)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

4.聽(tīng)力材料分析：通過(guò)示例聽(tīng)力材料，展示如何分析與理解對(duì)話和短文，以及如何捕捉和理解材料中的關(guān)鍵信息。

5.注意事項(xiàng)：列出在聽(tīng)力過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如調(diào)整心態(tài)、處理聽(tīng)不懂的部分、做好筆記等，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

6.實(shí)戰(zhàn)演練：提供一些高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練題目，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行模擬練習(xí)，并及時(shí)給予答案和解析。

7.評(píng)價(jià)與反饋：總結(jié)本節(jié)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試等方面，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行改進(jìn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的知識(shí)，推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧》書(shū)籍，詳細(xì)介紹了聽(tīng)力技巧和解題策略。

-閱讀材料：《高考英語(yǔ)聽(tīng)力真題解析》書(shū)籍，分析歷年高考英語(yǔ)聽(tīng)力真題，幫助學(xué)生熟悉題型和解題技巧。

-視頻資源：高考英語(yǔ)聽(tīng)力真題講解視頻，通過(guò)具體案例分析聽(tīng)力技巧和解題策略。

-視頻資源：高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練視頻，提供模擬聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用這些拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高聽(tīng)力技能和解題能力。學(xué)生可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看視頻資源，了解更多的聽(tīng)力技巧和解題策略，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

同時(shí)，學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和拓展，學(xué)生可以更好地掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的知識(shí)，提高聽(tīng)力技能和解題能力。

3.教師指導(dǎo)

教師可以為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、提供學(xué)習(xí)建議等。教師可以定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)反思今天，我上了一節(jié)關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的課程。在課程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我首先通過(guò)提問(wèn)和展示相關(guān)圖片和視頻片段，引起學(xué)生對(duì)聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的興趣，然后講解了聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的基本概念和解題策略，接著通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深入了解聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的特性和重要性。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生積極參與，提出了一些有見(jiàn)地的想法和解決方案。在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)也讓我感到非常滿意，他們能夠清晰地表達(dá)自己的想法，并接受其他同學(xué)和老師的反饋和建議。最后，我在課堂小結(jié)中強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力模擬訓(xùn)練的重要性和意義，并布置了課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

課后，我進(jìn)行了教學(xué)反思，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)力模擬訓(xùn)練中存在一些難點(diǎn)，如對(duì)模糊信息和非關(guān)鍵信息的處理，以及在聽(tīng)力過(guò)程中出現(xiàn)的緊張、焦慮等情緒的調(diào)整。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采取更多的針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，如通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握聽(tīng)力題型和解題策略