網(wǎng)課教學總結(jié)8篇

———網(wǎng)課教學總結(jié)8篇網(wǎng)課教學總結(jié)篇1疫情雖然還沒有過去，但學校的春天已來到。線上教學已經(jīng)進行了兩個多月，終于迎來了返校的時刻，在心情澎湃時刻，也要做好線上教學工作總結(jié)，為以后的線下教學的目的更明確。以下，是我的線上語文教學工作總結(jié)。一、線上教學效果對于空中課堂，老師和學生都是第一次接觸，剛開始有些不適應，甚至手忙腳亂。經(jīng)過一星期的摸索，我們就漸漸的熟識了這種課堂方式。為了保證課堂效果，我講授的內(nèi)容是相對簡單的基礎(chǔ)內(nèi)容，為了鞏固學生的學習效果，我也在網(wǎng)上搜一些練習題或字詞訓練，讓學生寫一寫。講完一單元，我也找一張卷子給學生講一講。每天我也都會布置少量的作業(yè)讓學生在線提交，并及時批改作業(yè)，有問題及時和家長聯(lián)系。在釘釘上上課，大部分的學生都能認真聽課，定時完成作業(yè)。但是對于農(nóng)村孩子，這樣的上課方式?jīng)]有在教室上課的效果好，由于沒有老師的監(jiān)督，學生學習的自發(fā)性比較低，大部分農(nóng)村家長不知道如何輔導孩子的學習，這導致學生僅僅把作業(yè)寫完就行了。二、今后教學努力的方向1、開學第一天讓學生了解新型冠狀病毒并知道一些防疫知識。引導學生把災難當教材，與祖國共成長。2、做好線上線下教學銜接。開學前一星期不講新課，先復習所學的知識，并幫忙學生漸漸適應學校的學習生活，時刻關(guān)注學生的心理問題。3、由于學生在家學習的效果沒有在學效的學習效果好，在學習過程中應捉住學生的基礎(chǔ)學習，并引導學生多閱讀?？傊?，我會盡最大的努力保護學生疫情期間的安全，努力提高本身的教學素養(yǎng)和教學水平。網(wǎng)課教學總結(jié)篇2四月，草兒吐新芽；四月，桃花綻笑顏；四月，春燕啄新泥。在這春暖花開的四月，新學期還未與春天相遇，學校又一次按下了暫時停止鍵，我們再次開啟了線上課程。為確保線上教學的有效開展，我們年組樂觀貫徹學校的工作部署，有條不紊地落實《線上教學有溫度實施方案》，確?！半x校不離教、停課不斷學”工作順利開展。回首充實且收獲滿滿的一個多月的線上輔導，那是汗水與笑容交織而成的七彩時間，雖然辛苦，但更多的是歡樂。這段時間又適逢國家“雙減”政策的實施，對老師這一職業(yè)而言，這是一個新的開始。讓日復一日的平常，充分了新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)對線上工作做以總結(jié)，回頭，有一路留下的動人故事；低頭，有相互溫暖鼓舞的腳步；抬頭，更有清楚明朗的遠方……團結(jié)我們年組是一支充分凝集力和智慧的團隊。在接到開啟線上教學的通知后，我立刻召開教研會，借鑒已有的線上教學經(jīng)驗，提出“一備二研三學四評”的教學策略，訂立了“預學——自學——輔學”的線上教學流程。老師們也立刻投身到教材梳理、搜集優(yōu)秀教學資源、引導家長測試教學平臺運用中。如何在網(wǎng)課中實現(xiàn)思維過程的可視化，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和數(shù)學品質(zhì)，最大化還原線下課堂，是老師關(guān)注的重要問題。每周一老師們都會定時“云”端教研，將本身在網(wǎng)課中遇到的問題進行溝通與探討，共享有效的教學策略，改進教學方法；老師針對本年段學生的特點設(shè)計不同起點、不同坡度的學習內(nèi)容，調(diào)整教學的進度與深度，連續(xù)加強“雙減”和“停課不斷學”背景下的學生作業(yè)研究。我率領(lǐng)年組老師一起設(shè)計作業(yè)，提前一天看課，把每一節(jié)課的重難點和易錯點在布置作業(yè)時側(cè)重強調(diào)，讓學生聽課質(zhì)疑有的放矢。而且在八點前按時把作業(yè)發(fā)到班級群。適時利用多媒體講解、在線演示、互動問答等多種教學手段，堅守本身的教育初心，為居家的孩子們打造著別樣的精彩課堂。溝通我知道十有_的家長都不喜愛網(wǎng)課!孩子沒有了明顯的紀律管束，上網(wǎng)課時有幾個孩子能夠像在學校教室上課那樣？有人說上網(wǎng)課必需有較強的自律性，呵呵，說得靈活，有時“自律”也是在管束下才會有的。即使成年人，沒有監(jiān)督，內(nèi)心深處的劣根性照樣會呈現(xiàn)。當疫情再次和我們摩擦出火花，我們心中倍感焦慮、恐慌、緊張、迷?！覀儗⑷绾翁幚磉@種心理不適，才略讓宅家時間變成高質(zhì)量的家庭陪伴，而非雞飛狗跳的“斗智斗勇”？教育家長是最不能缺席的，所以我先給家長上好課，做到眾緣和合，教大家?guī)讉€簡單的心理疏通的方法!堅持從三尺講臺轉(zhuǎn)戰(zhàn)電子屏幕，我沒有放松任何一個教學環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)，都是我們的認真堅守。將養(yǎng)成教育坐立讀寫好習慣落到實處，從細節(jié)彰顯效率。堅持課前十五分鐘開始晨讀，讀古詩、背古詩，堅持古詩打卡，別看我們班級小，我們已經(jīng)會背誦93首古詩了。堅持網(wǎng)課前讀課文，做好預習，熟讀課文掃清字詞障礙。堅持寫好規(guī)范字，做到正確、端正、乾凈。悅讀孩子們從學完拼音就堅持每天讀書打卡20分鐘，從2024年10月27號開始，至今已經(jīng)150多天!我常常用這樣一句話鼓舞孩子們：你的堅持，終將美好!閱知天下，品讀乾坤；書中寶藏，一生珍藏；悅讀悅美，書香相隨。提倡親子讀書，和孩子溝通讀，讓孩子從生活中發(fā)現(xiàn)閱讀，從閱讀中體驗生活。歡樂這個寒假是“雙減”政策落地后的第一個寒假，作業(yè)負擔的減輕就是讓學生走出課本參加各種有益的活動，在實踐中開拓眼界，增長見識，加強體質(zhì)，愉悅身心，度過了一個歡樂、有心義的寒假。線上教學線上輔導我們也不加添孩子們的負擔，基本上不留書面作業(yè)。接下來，就讓我們一起看看豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容吧!一班級學生的特點就是活潑愛動，所以線上教學線上輔導設(shè)計的活動肯定要有趣味，美妙創(chuàng)設(shè)活動情景，學生在玩中學，在學中玩，寓教于樂。學習要有方法，小伙伴們讓我們一起找找學習數(shù)學的好方法，一起輕松歡樂地學數(shù)學。窗外的春意已經(jīng)恣意駘蕩，窗內(nèi)的成長豈不順時拔節(jié)？人生之春，朝暮如流，我們的前方，正有春景婉婉，滿是希望!“師者如舟，千里不殆”。寒冬已遠去，春光正可期，化一人已準備好：當學校再次躍動孩子們奔馳的身影時，我們，一起逐夢向?qū)?網(wǎng)課教學總結(jié)篇3抗擊疫情，人人有責。2024年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我縣嚴格落實上級要求，精準有序打開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。2月10日，我們有條不紊地開展“停課不斷學”線上教學。一、老師在家通過微信、電話等平臺進行自我研修和解答學生的疑問。我們學科引導組在微信集體教研的基礎(chǔ)上，把學生在家作息布置引導建議、學科預習建議、學科學習引導建議、給家長的引導建議，制作成文檔、拍照等，通過各種平臺發(fā)布給家長，學生在家長的幫忙下通過微信群、班級在家自主學習。這段時間，老師們沒有上班、下班之分。大家保持通訊暢通，隨時解答學生和家長的問題。在微信群里、班級群里，老師們給孩子供應了很多學習的`視頻、資料。還有些熱心的家長把本身收集的資料也一起共享給大家。為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的老師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，老師們毫無怨言。白衣天使們面對新冠肺炎危及本身的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗一線，給我們老師樹立了迎難而上的模范，也激勵我們老師加班加點的熱誠與信心。老師們?nèi)硇耐度氲綄W習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或本身制作知識膠囊，或找尋好的資源。為了更好的學習，我們在很短的時間里，創(chuàng)建了釘釘群并教會了家長怎樣使用，在釘釘群里布置作業(yè)，利用群里的在線課堂與孩子們互動。二、對學生提出學習合理化建議，合理調(diào)整教學方式，敏捷布置學習內(nèi)容，引導學生自主學習。為學生布置了適量的學習任務，并通過以微信群呈現(xiàn)圖片的方式發(fā)布作業(yè)及相關(guān)試題，并通過家長聯(lián)系群定時告知學生及家長，并盡本身最大可能對學生進行引導。針對孩子們的學習情況，老師們堅持每日一評：對學生們的完成情況予以及時的確定稱贊激勵學生愛學、會學。三、在疫情“停課不斷學”期間，我們將全部的過程性料子如學習視頻、作業(yè)截圖及時進行收集整理，及時進行階段性小結(jié)，對不足之處進行修改完善?？傊?，我們語文老師們在線上采用各種豐富可行的教學方法，引導學生們進行學習，她們的方法多樣、有效，如：看一看：引導學生看網(wǎng)課，看老師共享的教學視頻資源，自主學習；讀一讀：在老師的布置引導下，孩子們每天的晨讀時間讀繪本故事、讀古詩、讀課文；寫一寫：寫生字、寫詞語、寫小練筆；最有趣味的是畫一畫：孩子們在老師引導下，畫讀寫繪上的內(nèi)容，畫武漢抗疫宣傳畫……孩子們用稚嫩的畫筆，畫出了心中的話！疫情就是命令，老師們用本身的堅守，在這一特殊時期，仍舊踐行著園丁的使命。共同為戰(zhàn)勝新冠疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。網(wǎng)課教學總結(jié)篇4依據(jù)教育局要求，依照學校延時開學教學工作方案，堅持老師線上引導與學生居家自主學習相結(jié)合，天賚學校一班級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。一、線上教學活動網(wǎng)絡教學第一天，家長反饋直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻介紹給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一班級數(shù)學構(gòu)成員也認真聽課做筆記，而且全天候為學生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學帶來的影響。二.作業(yè)布置與批改作業(yè)重要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在全部學生提交后老師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師仍然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。三、改進措施雖然老師們盡心盡力做了很多工作，但難免顯現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、移動電話等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避開刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。停課不斷學，隔空不隔愛。信任經(jīng)過我們的努力，縱使病毒妄為，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!網(wǎng)課教學總結(jié)篇5鑒于當前的疫情，xx市教科局組織并布置學科帶頭人和骨干老師進行線上教學仍在連續(xù)進行。經(jīng)過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學與傳統(tǒng)教學還是有區(qū)別的，尤其在落實知識方面，老師自主性不強，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時間對線上教學的情況總結(jié)如下：一、課前準備x班共xx人，x班xx人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名，以防學生“掛課不上課”。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生，及時與家長聯(lián)系，努力做到使每個學生都參加聽課并始終在線聽課。二、上課教學上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調(diào)和增補的知識點，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學工作。三、知識檢查和落實我每天利用釘釘直播和微信群溝通孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶崾竟δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能實現(xiàn)90%以上。四、存在的問題直播期間，老師沒有方法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。雖然網(wǎng)絡直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的.教學手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。網(wǎng)課教學總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬，線上教學已進行接近兩周，經(jīng)過十幾天的摸索，在全校老師和學生的共同努力下，我校的線上教學正在有條不紊地進行著，結(jié)合學校線上教學工作實際，現(xiàn)將現(xiàn)階段線上教學工作總結(jié)如下：一、家校共建攜手共進線上教學方案啟動后，我校立刻部署了線上教學有關(guān)工作，在學校的統(tǒng)籌布置下，在各科老師的精心準備下，各班級召開“家校共建攜手共進”線上家長會，自動建立家校溝通橋梁，針對疫情防控、線上教學以及安全教育等方面工作，與家長深入溝通溝通，希望家長伙伴理解支持并樂觀搭配學校工作，家校聯(lián)動，形成教育合力。同時，班主任每天在班級群內(nèi)推送安全教育、防疫知識及線上學習情況，家長伙伴樂觀搭配，第一時間如實填寫上報相關(guān)數(shù)據(jù)，及時督促孩子線上學習，提示孩子定時完成作業(yè)，家校齊努力，共同筑牢安全防護網(wǎng)，齊心守護云端教學。二、主題班會保駕護航線上教學期間，我校堅持開展“1530”安全教育，學校政教處每周會針對疫情防控、心理健康、居家安全、網(wǎng)絡安全、食品安全、交通安全、防備溺水、安全用電等方面設(shè)計安全主題班會，各班級每周將班會內(nèi)容落到實處，通過班主任及各科老師的宣傳教育，引導學生樹立安全防范意識，學習安全防范知識，掌握安全防范措施，提高自我防護本領(lǐng)。三、強課提質(zhì)認真教學接到線上教學通知后，我校立刻成立線上教學工作領(lǐng)導小組，研究訂立了《蘭陵縣第十五學校線上教學工作方案》，依據(jù)學校訂立的工作方案，各班級組在第一時間組織同學科老師進行集體備課，共同商討學科教學計劃、課程表、作息時間表及相關(guān)細則。各學科老師高度重視線上教學工作，結(jié)合班級實際，認真?zhèn)湔n，認真上課，精心設(shè)計作業(yè)，關(guān)注學生，及時診斷教學效果；班主任跟班上課，實時督促管理學生；教干下沉線上課堂，察看老師和學生課堂狀態(tài)，跟蹤反饋課堂效果，齊抓共管，全力以赴，打造高效課堂。四、多措并舉用愛呵護我校尤為重視學生的.養(yǎng)成教育，線上教學期間更是如此，各學科老師利用各高校__臺，整合教育教學資源，為學生推送圖文、視頻及網(wǎng)絡直播等相關(guān)學習資源，立足學生身心健康發(fā)展，堅持五育并舉，教育引導學生，養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習慣，堅持體育磨練，關(guān)注用眼衛(wèi)生，重視勞逸結(jié)合，幫忙父母做一些力所能及的家務，通過多種方式，提高學生綜合素養(yǎng)，用愛與責任守護學生，助力健康成長、全面發(fā)展!五及時反思共促成長及時反思，方可行穩(wěn)致遠。線上教學期間，我校會不定期召開線上教學工作調(diào)度分析會，了解線上教學工作情況，分析解決問題困惑。各班主任、各任課老師利用公眾號、美篇、個人空間等多種形式回顧、總結(jié)、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學工作的開展情況，溝通工作中的收獲，共享成功的經(jīng)驗，剖析存在的問題，通過同事之間相互學習、相互幫忙，提看法，獻良策，為更好地進行教育教學而努力。春暖花會開，疫情終會散。信任在全校教職工的共同努力下，在全體家長的認真澆灌下，我們用愛守護的花兒會更美!網(wǎng)課教學總結(jié)篇7到目前為止，開學已經(jīng)三周了?，F(xiàn)在我對語文教學情況，簡單做以下總結(jié)：一、關(guān)于課堂：由于今年的特殊情況，網(wǎng)上出臺了很多教學視頻，我們也是依據(jù)“名師同步課堂”和孩子一起上課。名師終歸是名師！講課的老師優(yōu)雅、大方，端莊、秀麗，課件美觀，講解時語言精煉，講解的內(nèi)容重點突出，特別吸引孩子們。當然，也包含我。但是，由于是教學視頻，對于課堂上同學們的參加度、專注度無法把握，老師也無法檢測。這是我最掛念的問題！二、關(guān)于作業(yè)：教學視頻觀看結(jié)束，我們備課組的四位老師會共同商討布置作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容往往是所講的重點內(nèi)容和基礎(chǔ)知識。我要求當天的作業(yè)必需下午2：00———————4：00完成并上傳到釘釘群。等到學生交上來，就開始一一批改。對于認真的同學，總是會不折不扣地完成作業(yè)；對于不認真的同學，由于沒有認真看作業(yè)要求，往往會出這樣那樣的問題：如偷工減料，要求抄錄兩遍的只寫一遍；問題出差錯，抄錄寫錯；上傳不完整等。在寫作業(yè)、交作業(yè)的過程中，家長起到了很大的作用。認真、負責的家長會把老師布置的作業(yè)要求抄下來，監(jiān)督孩子一項一項地完成。還有聽寫任務、背書任務，更需要家長的搭配和監(jiān)督。上傳作業(yè)時，部分家長上傳不完整，如：只有寫的內(nèi)容，沒有背書視頻等。這都需要老師逐一反饋給家長，通知他們認真完成。對于現(xiàn)在的網(wǎng)絡課堂，遠程教學，總有點鞭長莫及的感覺。還是期望早點開學，面對面給學生上課，輔導作業(yè)！網(wǎng)課教學總結(jié)篇8線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的奇怪激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡教學問題也接踵而來?，F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：一、一部分學生總是不上課。針對這個問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參加線上學習。還有兩個學生是由于家里學生比較多，移動電話不足用，也無法通過直播在線學習。對于這些無法參加線上教學的孩子，我和家上進行溝通，采取讓家長陪伴孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學習，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學習情況并給孩子布置相應的作業(yè)。二、隨著對網(wǎng)絡教學新鮮感的漸漸減退，一些學生開始顯現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學習小組，每組布置負責任的小組長。由小組長