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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要找尋學(xué)習(xí)方法。留意探究學(xué)科特點(diǎn),數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著造就運(yùn)算實(shí)力、邏輯思維實(shí)力、空間想象實(shí)力,以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力的重任。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對(duì)實(shí)力要求較高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。

對(duì)課本學(xué)問既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),找尋學(xué)習(xí)方法。倡議的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個(gè)道理,方法因人而異,但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)〔預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)〕和一個(gè)步驟〔歸納總結(jié)〕是少不了的。首先機(jī)靈和迅捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說雖然重要,但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,這是先天因素不行比較的。

學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的按部就班的積累過程。預(yù)習(xí)。不等于閱讀。要深化了解學(xué)問內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思索,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以造就自學(xué)實(shí)

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