興化市安豐中學(xué)高二語文早讀資料第十七周早讀一

第十七周早讀一【資料卡片】[文學(xué)常識]賦是我國古代的一種文體，它講求文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質(zhì)。其特點(diǎn)是“鋪采文，體物寫志”，側(cè)重于寫景，借景抒情。最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”；以屈原為代表的“騷體”是詩向賦的過渡，叫“騷賦”；漢代正式確立了賦的體例，稱為“辭賦”；魏晉以后，日益向駢文方向發(fā)展，叫做“駢賦”；唐代又由駢體轉(zhuǎn)入律體叫“律賦”；宋代以散文形式寫賦，稱為“文賦”。著名的賦有：杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等。[文化常識]古代官職：1．【校尉】兩漢時期次于將軍的官職。如《赤壁之戰(zhàn)》：“以魯肅為贊軍校尉?！濒斆C當(dāng)時擔(dān)任協(xié)助主帥周瑜規(guī)劃軍事的副將。唐以后地位漸低。2．【從事】中央或地方長官自己任用的僚屬，又稱“從事員”?！冻啾谥畱?zhàn)》：“晶其名位，猶不失下曹從事?！?．【里正】古代的鄉(xiāng)官，即一里之長。如《促織》：“令以責(zé)之里正?！?．【里胥】管理鄉(xiāng)里事務(wù)的公差?！洞倏棥罚骸袄锺憬器?，假此科斂丁口?！薄灸芰ν卣埂縖成語積累]1．豆蔻年華:專指代女子十三十四歲。錯例：這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆而被判刑４年。2．毫發(fā)不爽：一點(diǎn)也不差。毫發(fā)，毫毛和頭發(fā)，形容極其細(xì)微。錯例：小王今天淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不爽，應(yīng)趕快吃點(diǎn)防感冒的藥。正例：現(xiàn)在利先生解釋天地之事，講得明白實(shí)在，驗(yàn)證得有根有據(jù)，毫發(fā)不爽。3．扺掌而談：形容高談闊論，話極投機(jī)。扺掌：擊掌，鼓掌。正例：又有時間與貼心朋友抵掌而談，天南地北，調(diào)侃風(fēng)情，激濁揚(yáng)清。4.官樣文章：指有固定套式的例行公文。引申為沒有實(shí)際意義的虛文濫調(diào)。錯例：應(yīng)用文，比如“合同”“調(diào)查報(bào)告”“總結(jié)”等官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。正例：清代官場上,官樣文章盛行。[詩詞鑒賞]閱讀下面一首宋詩，完成本題。金陵驛文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景原無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛！從今卻別江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。具體分析作者通過哪些景物的描寫及典故的運(yùn)用，表達(dá)了怎樣的思想感情？答：[古文延伸]淳于髡一日而見七人于宣王。王曰：“子來，寡人聞之，千里而一士，是比肩而立；百世而一圣，若隨踵而至也。今子一朝而見七士，則士不亦眾乎？”淳于髡曰：“不然。夫鳥同翼者而聚居，獸同足者而俱行。今求柴葫、桔梗于沮澤，則累世不得一焉。及之睪黍、梁父之陰，則郄車而載耳。夫物各有疇，今髡，賢者之疇也。王求士于髡，譬若挹水于河，而取火于燧也。髡將復(fù)見之，豈特七士也。（《戰(zhàn)國策》翻譯文中畫線句子：