幼兒園中班語言《啪啦啪啦嘭》活動反思

中班語言《啪啦啪啦嘭》活動反思一、班級情況介紹我班共有26名幼兒，男孩16人，女孩14人，今天來了24名,男女比例較均衡，幼兒間的年齡差異比較大，最大的孩子與最小的孩子之間年齡相差11個月左右。幼兒活潑好動，思維活躍。在語言表達能力上，大部分幼兒能說出自己的愿望和想法，喜歡交流，但有時說話不完整，當眾講話聲音較小,個別幼兒比較靦腆,當眾大膽、大方的講話有待引導。在閱讀方面，幼兒喜歡大膽猜想，能看懂畫面,喜歡學說對話。二、目標的制定與內(nèi)容選擇由來:是在本班開展豐收樂園主題活動下設計的活動，在主題活動中幼兒對豐收的果實也有了一定的認識。1、內(nèi)容的選擇：《啪啦啪啦嘭》是一個繪本故事，通過故事的層層深入與開展，讓幼兒了解長在地底下各種不同的植物。利用“啪——砰”的聲音線索，幼兒共同探索奇妙的植物世界，符合中班上學期幼兒的年齡特點。在分析這個繪本時我在語言和科學教學領(lǐng)域猶豫了很久，因為這個繪本的教育價值取向多，根據(jù)本班幼兒在語言表達能力上，大部分幼兒能說出自己的愿望和想法，喜歡交流，但有時說話不完整，當眾講話聲音較小,個別幼兒比較靦腆,當眾大膽、大方的講話有待引導，所以就選在了語言領(lǐng)域上，希望在濃濃的說話氛圍中，幼兒能大膽的集體面前表達自己的想法。2、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》實施細則中提出中班幼兒應達到的目標，我結(jié)合本班幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀制定了今天活動的目標：1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。3、在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。三、環(huán)境創(chuàng)設和材料的投放：1、精神環(huán)境：開始以幼兒最喜歡神秘的聲音引入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣,為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神環(huán)境，給其一個寬松、自由的空間，激發(fā)幼兒積極投入到活動中。 2、物質(zhì)環(huán)境方面：在今天的活動中，我準備了繪本PPT、土豆、芋頭、蘿卜等。3、經(jīng)驗準備：在主題活動中幼兒對豐收的果實也有了一定的認識。四、教育形式和手段：1、教學形式：今天的活動我采用集體教育活動的形式，這樣做有利于激發(fā)幼兒的興趣，同時引導幼兒分享經(jīng)驗，相互學習。2、教學手段：在教學手段上我現(xiàn)采用多媒體教學的方法和情境教學法，激發(fā)幼兒的表達的愿望和興趣。3、今天我的活動主要分四個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié):教師引導幼兒聽紅黃藍喇叭發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒興趣，引出活動。主要想通過以幼兒貼近生活的聲音的形式激發(fā)幼兒參與活動的興趣。我利用了多媒體教學課件,調(diào)動幼兒聽覺器官,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。此環(huán)節(jié)我運用了電子圖片和情境表演。第二個環(huán)節(jié):通過觀察圖片理解故事發(fā)生的過程,學習使用啪啦啪啦碰的語句調(diào)動幼兒興趣,學說啪啦啪啦碰,碰到了xxx，xxxx像xxxxx。第三個環(huán)節(jié):用幼兒的小手當小鼴鼠去認識更多的植物，啪啦啪啦——嘭？此環(huán)節(jié)我運用了魔術(shù)箱，更加有神秘感。第四個環(huán)節(jié):延伸活動五、活動后反思：（一）、優(yōu)點方面：1、師幼互動：教師的語言精煉，教師教態(tài)親切、生動，能做到有效的提問和回應，神秘感十足，讓幼兒對活動更加感興趣。2、選材好，適合中班孩子。隨著故事內(nèi)容的層層深入，孩子對畫面中出現(xiàn)的長在地底下的植物特別感興趣，因此在猜測環(huán)節(jié)孩子們都很積極地表述自己的想法。3、教師的語言精煉，語速適中，教師教態(tài)親切、生動，能做到有效的提問和回應。4、本次活動選用了孩子日常生活中能接觸到的植物，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。5、通過游戲——挖地洞給幼兒親自嘗試、探索地底下未知的世界，了解各種地下植物，豐富幼兒的知識，體驗到游戲的樂趣。6、環(huán)節(jié)設計較為合理，條理清晰。（二）不足方面：1、在導入環(huán)節(jié)中，教師利用紅、黃、綠三個喇叭發(fā)出的聲音來設置懸念，激發(fā)幼兒的好奇心，比較有新意，孩子們也非常感興趣。但是，感覺引題時間太長，與整個活動有點脫節(jié)。我覺得可減去此環(huán)節(jié)，直接