小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬考試卷10份

小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬考試卷（一）

班級姓名得分.

一、積累運用。40分

1、根據(jù)拼音讀句填詞。4分

zhanIdngud1U

春天的野外，天空格外（）,清新的空氣像（）過似的，到

meiguitidnlong

處彌漫著（）醉人的芬芳。（）上走過一個盲女孩，長發(fā)在風(fēng)中

piaoyitidnjingzhanfangfengzheng

（）,（）的臉上（）著笑容。她，手持（），

和我們一起放飛希望！

2、詞語百花園。7分

（1）照例子寫字詞。2分

例：表示“紅”的意思的字：赤朱丹彤

表示“綠”的意思的字：

（2）把不一類的一■個詞劃去。1分

畫筆硯墨紙

（3）根據(jù)要求寫成語。2分

①與合作有關(guān)的成語：

②與“時光荏苒”意思相近的成語：

（4）選擇合適的詞語填空。3分

墨黑藍(lán)藍(lán)閃爍飄飛輕柔溫暖

太陽給月亮寫信。鋪開天空（）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（）

的問候。（）的云彩，是問候開出的花朵。

月亮給太陽寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）

的問候。（）的星星，是問候開出的花朵。

3、句子小天地。6分

（1）春天，一朵朵花兒開放了。（把物當(dāng)作人來寫，使句子更生動。）2分

（2）填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。2分

①（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（）寫出了許多優(yōu)秀作品。

②我們（）要把“八榮八恥”牢記在心上，（）要落實在行動上。

（3）這些句子好生動，我會接著寫。2分

花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像

4、走向生活。7分

（1）孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談

談你的創(chuàng)意。2分

（2）請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內(nèi)容補充完整。1分

老師，可記得我個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋,

1

有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。

“,。”這詩句不是贊頌?zāi)紵约?

照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實寫照嗎？

（3）有人說，“嚴(yán)是愛，松是害”；也有人說，“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對你的

嚴(yán)格要求或是寬容，哪個更有利于你的健康成長？請簡要陳述理由，注意條理清楚。（2

分）

（4）下面是香港一廠家洗衣粉的產(chǎn)品說明書，你能讀懂嗎？（4分）

品名：潔神高效洗衣粉。

主要成份：高效助洗劑，優(yōu)質(zhì)香料。

使用效果：節(jié)能省水，5—8件衣服只需2勺，洗衣功效相當(dāng)于普通洗衣粉的3倍。

特別提示：勿用于絲、毛織物洗滌；若不慎誤食或入眼請用清水沖洗并及時就診。

①該說明書中使用了、等說明方法。

②使用該產(chǎn)品需要注意的事項：_____________________________________________

6、修改下面一段話中的錯誤。（病句兩個，錯字兩個，標(biāo)點錯誤一個）。5分

西游記是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了唐僧、

孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動有趣，讓人讀了愛不失手。

7、課文傳真。11分

（1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病，J告訴我們要聽得進(jìn)別

人的建議或意見；而“,則讓我們明

白。（2分）

（2）在里，在里，在里，

看不出的時候，也看不出的時候，無日不迎風(fēng)吐

艷。這句話寫出了o（3分）

（3）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中

的“，能感受到詩人的高尚情操；讀

著李清照《夏日絕句》中的“，又讓我感受到她強烈的愛國

之情。（2分）

（4）本學(xué)期我們認(rèn)識了很多人物，有被日本人稱為“”和“

”的聶榮臻將軍，有的天游峰的掃路人，有

的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領(lǐng)下神游了浙江金華

的，欣賞了的三亞落日……收獲真的不

小?。。?分）

二、閱讀欣賞。30分

（一）

2

一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老婦人（肅然木然）地站著。

她但僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一個牌子，上面寫著：

“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。

詩人走到老人跟前，俯下身子問道老人家今天給您錢的人多嗎我今天什么

也沒有得到聽到有人詢問老人先是一愣接著長嘆一聲道詩人聽了,拿出筆，悄

悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。他把身上帶的錢全給了老人，說：

“這夠您吃一頓飯了?！?/p>

晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。

無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送

到老人的手里，就連衣著（破舊寒酸）的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，露出（欣慰欣喜）的神情。

1.將文中括號里不正確的詞語劃去。（3分）

2.給第一段中畫線的句子加上合適的標(biāo)點符號。（4分）

3.短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容。（2

分）

4.“春天到了，我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)

生了這么大的魔力！你認(rèn)為這四個字的魔力在哪里呢？（2分）

5.談?wù)勀銓@位法國詩人的看法（至少3點）。（3分）

（二）

一個女孩毫無道理地被老板炒了鯨魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，

變得黯淡無光。這時她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男

孩，你笑什么？

“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子?！毙∧?/p>

孩說話時一臉得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺

探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。

女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風(fēng)箏呢。等小

男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃

色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。

但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)

面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始！

1.給短文加個最合適的題目：（2分）

2.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）

“被老板炒了鰥魚“______________________________________________________

“失意“_________________________________________________________________

3

3.用“_____”畫出與上文畫線的句子相互照應(yīng)的句子。（2分）

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小男孩想看到女孩,實際上是想看到女孩

,以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就

脫掉了:她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上

是讓男孩看到她。（4分）

5.“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是

_________________________________________________________________o（2分）

6.我們每個人生活都不可能一帆風(fēng)順。讀了這篇文章，請結(jié)合自己的實際談?wù)勅绾蚊?/p>

對失意？（3分）

三、作文。30分

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興、

或得意、或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎

樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。不少于450字。

小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬考試卷（二）

班級姓名得分

【積累與運用】（40分）

一、請正確地讀出音節(jié)，工整地寫好漢字。（8分）

qlheipusomeiguihuirenbujtian

（）（）（）（）

bingbaojiaojianwugushanshTjiaohua

（）（）（）（）

二、成語練習(xí)。（4分）

時間真快呀，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了?；叵胗淇斓男W(xué)生活，我們可以用成

語、、來形容同學(xué)們課堂上的“笑”；回首往日，我們會

用成語、來慨嘆時間之快。想著的老師和同

學(xué)，心中真有點o

三、按要求寫句子。（10分）

（1）仿照例句寫句子。3分

例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?/p>

幸福是什么？醫(yī)生說："?！?/p>

幸福是什么？老師說：“?！?/p>

幸福是什么？我說：“________________________________________

（2）人類要開發(fā)和利用海洋，不保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋怎么可能樂于作出

它的奉獻(xiàn)呢？（換個說法，意思不變。）1分

（3）展開想象，把句子寫得更加生動。2分

花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像;,

（4）根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。2分

①表示“雕刻和打磨”：___________________________________________________

②表示“思索、考慮"：_____________________________________________________

四、根據(jù)積累完成填空。（12分）

（1）《孔子游春》中，作者把廣袤的大地想象成大自然；把茂密的森

林想象成大自然;把想象成大自然……

《夾竹桃》中，作者把月光下的夾竹桃幻想成了地圖，幻想成了，幻想成

了0

（2）古人云：仁者樂山，智者樂水。這份水與煙臺人民同呼吸，共命運：因為煙臺的

海是一幅畫，是,是；這份份水讓我們依戀，讓我們

贊嘆：因為她有，她有；這份水寄托著我們二十一世紀(jì)

的希望：因為她是，她是，她是新能源發(fā)電站，她是用之

不竭的淡水庫。滾滾長江東逝水，六年的語文課本豐富了我們多少的智慧。

（3）“興盡晚回舟，二“青箸笠，綠蓑衣，:,等閑識

得東風(fēng)面，”等詩句無不給人以美的享受?！?，不亦說乎！”

和“,可以為師矣”以及“不要人夸顏色好，等

詩句又給了我深深的啟辿和教育。

（4）小學(xué)六年里，我和四大名著有了親密的接觸，?個個鮮活的形象讓我刻骨銘心，

《》中諸葛亮的,《》中林沖的，

《》中孫悟空的，還有《紅樓夢》中高傲任性、聰穎

純真的林黛玉。

五、用符號修改下面一段話。4分

5

課上，我們討論并閱讀了“海倫?凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見

而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的

成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？

六、語言實踐。2分

孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個什么樣的店

名。你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。

【閱讀】（30分）

（-）有的人

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”；有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人，把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿做野草，等著地下的火燒。

有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。

騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！

把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群

眾把他抬舉得很高，很高。

1、詩中“有的人”分別指的是兩種人（可以舉例說明）：一種是

一種是（4分）

2、你怎么理解“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@句話。（2

分）

3、這首詩是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生而作，請你寫一句魯迅先生的名言。（2分）

（二）父親

雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活，偶

爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給哥哥。

小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是

順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。

可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。

母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背幽幽地說要不別讓妮子上學(xué)了父親

臉上刀刻似的皺紋突然地?跳哪能再難也得讓她上學(xué)就為這一句話.我第一次被

感動了。

在一個驕陽似(SiShi)火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去

上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被

感動了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。

到學(xué)校門口，我一個人進(jìn)去，父親去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，

父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走20里路??！

3年高中，我很少回家。父親總是隔三差(chacha)五地給我送干糧和桃子。當(dāng)

然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個大早，往往是胡須

上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰砧兒。中午，我們父女倆把餅

泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山

路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父

親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當(dāng)天來當(dāng)天走。3年里，他走了他兒十年走不完

的路程。我對父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。

3午后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同

的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿?；疖嚿希赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有

些不習(xí)慣.怪父親過于奢侈?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個好桃子，配!”并且不停地催促我

快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心??！

安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說什么也要自己去。他

說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨

他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸(b6bo),我實在是太累了，躺

在床上不一會兒進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說，你父親為了省15元

的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻，即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去

撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請您愛惜自己同宿舍的姐

妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。”

“可你們是女生宿舍呀？”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已嚼滿了淚水。

“那又有什么，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)

民！

1、給文中帶拼音的漢字用選擇正確讀音。（3分）

2、給文中第四自然段劃線句子加上標(biāo)點符號。（3分）

3、第1自然段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為

什么？（2分）

4、“我”對父親看法的改變源于“我”的兩次感動。請結(jié)合文意用自己的話概括出讓“我”

感動的具體內(nèi)容。（2分）

5、作者多次寫到父親的肖像；“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，“青筋凸

起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（2分）

6、下列對文中句子的理解，正確的兩項是（）。（2分）

a"就為這一句話，我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到“我”考上

縣一中才開始關(guān)心“我二

b“不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動，決心以實際行

動來報答父親。

c“當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃?！卑凳炯依锷畹霓讚?jù)，能賣的都拿出去賣錢

To

d.“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈。”是說“我”已習(xí)慣過艱苦的生活，對父親的

好意并不領(lǐng)情。

7、對上題中你所認(rèn)為的理解錯誤的兩項重新進(jìn)行分析。（4分）

8、同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什么？（2分）

9、請在文中任意找出兩個能夠表明“我”對父愛的理解或感謝的句子。（2分）

【作文】（30分）

題目：感動

提示：生活中總有讓我們內(nèi)心感動的人或事物，有時母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的

一條皺紋，朋友的一聲問候，教師的一句安慰，兄弟的一次謙讓……都可以觸動我們的

心弦，讓我們著實動了情。只要我們的心還沒有麻木，我們總是被感動著……

請記下讓你感動的一件事、一個人或一個場景。愿你的文章能帶我們進(jìn)入你的真實

經(jīng)歷，讓我們也感動一回。（字?jǐn)?shù)400字以上）

小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬考試卷（三）

得分__________

一、詞句樂園（19）

1、根據(jù)拼音讀句填詞。6分

zhanIangud1U

春天的野外，天空格外（）,清新的空氣像（）過似的，到處彌漫著

m6iguitianlongpiaoyitianjing

（）醉人的芬芳。（）上走過一個盲女孩，長發(fā)在風(fēng)中（），（）

吁：zhanfangfengzheng

與邦

接:的臉上（）著笑容。她手持（），和我們一起放飛希望!

2、根據(jù)拼音寫同音字。（3分）

juan（）戀試（）羊（）

zhudng（）態(tài)（）傷一（）樓房

3、成語大比拼。6分

去年的5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震。該地震波及范圍之廣，強度之大,在新中

N上

土型國史上是的。災(zāi)情就是命令，黨中央、國務(wù)院立刻行動起來。溫家寶總理,親

赴災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)卜萬大軍，,從空中、陸上、水上向災(zāi)區(qū)集結(jié)。自愿

捐款的人。在海外，華人、華僑也紛紛，向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。我堅信，只

要我們,中國人民一定能戰(zhàn)勝這場特大自然災(zāi)害。

4、根據(jù)詞語“滔滔不絕”的不同意思造句。（4分）

X-4-J

9

⑴（形容大水滾滾）：_________________________________________________________________

⑵（形容說話連續(xù)不斷）：______________________________________________________________

二、課文內(nèi)外

1、告別了冬日的、春日的、夏日的,秋天的海平添了幾分,

漁家駕船出海了，輪船起錨遠(yuǎn)航了……《煙臺的?！罚?分）

2、眼前昏暗了，可是還能感覺似乎。我又感覺要

是,準(zhǔn)會,o這段話主要寫

了，體現(xiàn)了孔隙的特點。（4分）

3、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己

”和''勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠(yuǎn)影

碧空盡，”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了

“,的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，

”，表達(dá)了對好友的美好祝福。（6分）

4、吳國少年借“,"（八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，從故

事中我們懂得了（3分）

5、《三國演義》中有許多膾炙人口的故事。如“三顧茅廬二請再寫兩個：、

《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的任務(wù)形象，有“豹子頭”——林沖，有“及時雨”——,

還有“智多星”——等。（4分）

三、綜合改錯：（5分標(biāo)點1處，錯別字2處，病句2處）

“哈里?波特”這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一

放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上.讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里?波

特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。

二、快樂閱讀（25分）

（一）《廣玉蘭》選段（12分）

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮

嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛

開著的玉蘭花，潔白嫩得像（）的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭

呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的

紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、

（）的大家族。

1、根據(jù)課文內(nèi)容，填上詞語。（2分）

2、用“一”畫出這段話的中心句，用"一”畫出這段話中打比方的句子（2分）

3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態(tài)有、、、

4、本段采用的段落結(jié)構(gòu)，先寫,再寫，最后寫.

10

（4分）

（二）如果麥子沒有考驗（13分）

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常

開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這

五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！?/p>

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”

③''我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要

有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：”全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，

不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人田我不管，能不能給我一年的時間？”

⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常

多了一倍，農(nóng)夫,歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子.

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道："?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥

子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈H是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)

在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?/p>

1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。（1分）

2、想一想，下面這段話應(yīng)加在第自然段和第自然段之間。（1分）

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能

如所愿的世界。

3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上?句合適的話。（2分）

4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，,

，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。（3分）

5、結(jié)合課文，把句子補充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗，就。

（2）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，o

6、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請用“-----”在文中劃出。（2分）

7、讀了本文后，你突然明白了什么？（2分）

（三）習(xí)作天地（30分）

在你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷中，可曾經(jīng)歷過什么樣的考驗？請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，聯(lián)系自身實際,

以''考驗”為話題，寫一篇400字以上作文。

11

小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬考試卷（四）

學(xué)校班級姓名

一、看拼音，寫詞語。（10分）

qlqlngkdngkoineihdnjiaohuijuanlionpidoyi

()()()()()()

JianloumailongftiyisudsTwticaibanIan

（）（）（）（）

二、按要求完成練習(xí)（22分）

1、選擇填空。

猛烈激烈于是所以雖然……但是……

熱烈強烈不但...而且“??-?只要……就……

（1）辯論雙方（）精彩的辯論，一次又一次博得在場觀眾（）的掌聲。

（2）福樓拜對莫泊桑說，對所要寫的東西,(）要仔細(xì)觀察，（）要善于發(fā)

現(xiàn)。

（3）黃果樹瀑布（）不如廬山瀑布那樣長，（）遠(yuǎn)比它寬得多，（）顯得

氣勢非凡，雄偉壯觀。

2、六年了，你一定結(jié)識了很多知心朋友，請用兒個成語來表達(dá)你與這些朋友的情誼:

3、古詩句“危樓高百尺，手可摘星辰”運用了夸張的修辭手法，表示樓很高。請你再寫出兩句這樣

的詩句：（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

4、發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時間如同細(xì)雨，它能幫助我們

洗去心靈的雜質(zhì)。

書籍好比,；

書籍如同,?

5、《草房子》是現(xiàn)代作家（）的作品，它屬于（）系列小說之一。小說中的

主人公是（），里面還有（）、（）、（）等人物。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）

1、青箸笠，綠蓑衣，（）。

（）,可以為師矣。

2、《孔子游春》中，孔子說水“好像有德行”，是因為水（）；

說水“好像有情義”，是因為水（）;說水“好像有志向”,

是因為水（）；說水“好像善施教化”，是因為水

（）....由此看來，水是（）!

3、本學(xué)期我們從課本中認(rèn)識了好多不平凡的人物，如蘇格拉底、莫泊桑、孔子、聶榮

臻、斯帕拉捷等。我想對（）說：

4、請默寫一首你最喜歡的借物抒情詩。

題目___________________

四判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”（5分）

1、“蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓后人敬仰?！边@句中的“兄弟”應(yīng)讀

“xidngdi（）

2、“桃紅柳綠、萬紫千紅、驕陽似火、金風(fēng)送爽”四個詞語中，除“金風(fēng)送爽”是用來描

寫秋天的，其他三個都可以用來描寫春天。（）

3、“無錫的春天是個美麗的城市。”這句話沒有語病。（）

4、“養(yǎng)育之恩，我怎能忘？”與“養(yǎng)育之恩，我不能不牢記?！币馑枷嗤?。（）

5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。（）

五、閱讀短文，答題。（8分+13分）

（-）礎(chǔ)潤而雨

1、有時候，水泥地、石柱、鹽缽、水缸的表面，會掛上些水珠，好像“出汗”似

的。其實這并不是“出汗”。有經(jīng)驗的人,看到這種現(xiàn)象，就說天快下雨了?！霸聲灦ǎ?/p>

礎(chǔ)潤而雨”這句農(nóng)諺，說的正是這個道理。礎(chǔ)，就是柱子下面的石墩。那么為什么“礎(chǔ)

潤”就會有雨呢？

2、因為晴天的天氣，一般都比較干燥，空氣中的水份含量也少。而當(dāng)烏云密（）,

大雨欲來之際，空氣中的水汽就比較多，什么東西都有點潮濕。當(dāng)空氣中的含水量達(dá)到

或超過一定程度時，氣象學(xué)上就叫它飽和濕空氣或超飽和濕空氣。由于水泥地、石柱等

容易散熱，當(dāng)它們表面溫度比空氣溫度低時，暖濕的空氣碰到它們，溫度就會降低，空

氣里的水汽就會在它們的表面凝集，結(jié)成水珠。出現(xiàn)“天云蒸，柱礎(chǔ)潤”的現(xiàn)象，一-眼

（）去，好像柱礎(chǔ)真的出汗了。

3、從氣象科學(xué)的角度看，“柱礎(chǔ)潤”說明空氣溫度高、濕度大，這正是下雨的征兆,

所以說“礎(chǔ)潤而雨”是很有科學(xué)道理的。

1、寫出第2自然段的段意。

2、把文中的詞語補充完整。

3、用文中的詞句解釋“礎(chǔ)潤而雨”。

4、讀完這篇科普小短文，請你寫出“礎(chǔ)潤”的原因是什么？

5、用“??”在文中畫出兩句諺語，請你再寫出一句關(guān)于自然現(xiàn)象的諺語。

（-）親情

看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點,

那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有？寒潮快

到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄?！?/p>

13

兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說?！崩贤踹€在絮絮叨叨，

兒子不耐煩了，“知道了，知道了?！闭f完就擱下了電話。

他剛準(zhǔn)備再（拔撥）過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母打來的，

聲音有點發(fā)顫：“天氣預(yù)報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿

過窗戶縫隙（趁乘）虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個打噴嚏（ti）。

老母急了已經(jīng)感冒了不是怎么這么不聽話啊從小就不愛加衣服絮絮

叨叨的，從他七歲時的“劣跡”一直說起。他趕緊（截住停下）：“媽，你那邊天氣怎

么樣呀？”母親回答道：“雪還在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深（擔(dān)心牽掛）的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了

北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王有點發(fā)懵（mQng）。

1、選擇括號內(nèi)合適的字詞，用“——”畫出總一

2、給文中第四自然段補全標(biāo)點。

3、選擇文中的詞語填空。

（1）老王對兒子的關(guān)愛、老王母親對老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時的

（2）對于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是o對于老母親的叮囑，老

王的表現(xiàn)是o

4、接了母親的電話，老王為什么“不由自主地愣住了“？

5\讀一讀用“——”畫出的語句，回答問題。

（1）“人間最溫暖的親情”，在文中具體指什么？

（2）“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”老王對此有點發(fā)懵，你能告訴他嗎？

6、請你結(jié)合生活實際，談?wù)勯喿x短文之后的感受，并用上一句古詩名句。

六、作文。（5分+25分）

（一）下面是一則通知，共有五處錯誤，請找出來后在原處修改。

少先隊員們：

期待以久的暑假生活即將開始，學(xué)校準(zhǔn)備組織開展《走進(jìn)名著》讀書活動。請

愛惜讀書的同學(xué)到各中隊中隊長處報名，各中隊長于6月25日前將名單交至少先隊

大隊部。

14

6月20日

少先隊大隊部

（二）題目：這事真讓我

要求與提示：在日常學(xué)習(xí)與生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、

欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請根據(jù)上述提示（不限于次范圍），

結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇450字左右的文章。

小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬考試卷（五）

班級姓名成績

一、看拼音寫詞語，要盡量把字寫正確，寫端正。（8分）

PaihudiguangaimaisuixTsheng

()()()()

wenxinzhangpengweixiehexie

()()()()

二、成語、古詩是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（6分）

（1）將成語補充完整：時光（）白駒過（）莫（）一是

（2）成語加減法：（）顧茅廬+（）步登天=（）海為家

十全十美一（）上（）下=（）心（）意

（3）“?！笔前。嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯

了，有再青的時候：桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永

遠(yuǎn)期吩著明天，幸運會向你招手嗎？

三、口語交際（6分）

我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲

下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：—

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：.

來到閱覽室，我一眼就看到了那本熟悉的—國作家的《魯濱遜漂流記》。這本書讓我

懂得了許多道理，其中我最喜歡的一句話就是—

四、按課文內(nèi)容填空（20分）

1、水奔流不息，是,它好像o水沒有固定的形狀,

，，，它好像o……萬物入水，必能

它好像……由此看來，!（《孔子游春》）

2、在外洞找泉水的來路，原來是從靠左邊的石壁下方的流出。雖說是,可也容得下一

只小船。怎樣小的小船呢？兩個人并排，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的

小船。（《記金華的雙龍洞》）

3、",。爭渡，爭渡，這首如夢

令的作者是（朝代）的著名女詞人，除“如夢令”外，你還知道的詞牌名有_

__________________________________________（寫兩個）。我們還知道本詞作者的詩句

五、閱讀部分（30分）

一、夾竹桃（節(jié)選）

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡（）。你站在它下面，花朵是

（）;但香氣卻（）,濃濃烈烈地（）。它把影子投到墻

上，（），（），可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子

是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。（）,

（）。我幻想它是（），我眼前就（）.

（）,（）我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫,微風(fēng)乍起，葉

影吹動，這一幅畫（）。

1.按課文內(nèi)容填空。（5分）

2.請用“------”畫出文中一個過渡句。（1分）

3.短文第一句話中加點字詞中的“此”是指什么？請你從課文中找出句子寫在下面。（2分）

4.月光下的夾竹桃把影子投到墻上，還能引起“我”的什么幻想呢？請你展開想像，模仿文中劃線

的句子寫法，也來寫一寫。（2分）

二、紅葉與紅蓮

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時，那一朵白蓮已

經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜

還是含苞欲放的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不舒暢！一一徘徊了一會，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那

繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對面屋里母親畛著，我便連忙走過去，坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，

慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。

雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深地受到了感動一一

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋！

1、聯(lián)系短文，理解詞語的意思。（4分）

16

徘徊：遮蔽：________________________________________

2、文中的“喚”還可以換成什么詞？