大班兒歌小鳥教案

編號：__________大班兒歌小鳥教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班兒歌小鳥教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌名稱1.2兒歌歌詞1.3兒歌主題與意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教學(xué)5.3練習(xí)與互動5.4鞏固環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書形式七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)兒歌推薦9.2親子活動建議9.3教學(xué)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌名稱：《小鳥》1.2兒歌歌詞：小鳥飛呀飛，天空多美妙，小鳥唱呀唱，生活多快樂……1.3兒歌主題與意義：培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的認知，激發(fā)幼兒對生活的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)：讓幼兒能熟練地唱出《小鳥》兒歌，理解兒歌的含義。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音準(zhǔn)和節(jié)奏感，提高幼兒的歌唱能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：兒歌中一些音準(zhǔn)的把握，特別是高音部分。3.2教學(xué)重點：讓幼兒掌握兒歌的歌詞，學(xué)會正確的歌唱節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：電子琴、教學(xué)圖片、小鳥玩具等。4.2學(xué)具：幼兒歌曲教材、畫筆、畫紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過電子琴演奏《小鳥》的旋律，引起幼兒的興趣。5.2新課教學(xué)：教師示范演唱《小鳥》，講解兒歌的節(jié)奏和音準(zhǔn)。5.3練習(xí)與互動：幼兒跟唱，教師指導(dǎo)，進行分組練習(xí)，相互交流。5.4鞏固環(huán)節(jié)：通過小游戲，讓幼兒在游戲中運用所學(xué)歌曲。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容：兒歌《小鳥》的歌詞。6.2板書形式：采用圖片和文字結(jié)合的方式，生動形象地展示兒歌內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，向家長展示所學(xué)的《小鳥》兒歌。7.2作業(yè)要求：家長簽字確認，加強家校合作。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進措施：針對教學(xué)中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)兒歌推薦：推薦其他有關(guān)大自然的兒歌，如《小星星》、《月亮船》等。9.2親子活動建議：鼓勵家長帶領(lǐng)孩子進行戶外活動，觀察大自然。9.3教學(xué)資源：提供在線音樂教學(xué)資源，方便幼兒和家長課后學(xué)習(xí)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌名稱：《小鳥》在選擇兒歌時，應(yīng)注重兒歌的旋律優(yōu)美、詞句簡單易懂，且富有教育意義。《小鳥》這首兒歌以生動形象的語言描繪了小鳥的自由飛翔和歡快生活，能夠激發(fā)幼兒對自然的向往和熱愛。1.2兒歌歌詞歌詞中的“小鳥飛呀飛，天空多美妙，小鳥唱呀唱，生活多快樂……”以重復(fù)和押韻的形式，容易讓幼兒記憶。在教學(xué)過程中，教師可以先用語言描述歌詞內(nèi)容，再引導(dǎo)幼兒跟唱，幫助他們理解和記憶歌詞。1.3兒歌主題與意義兒歌主題是培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的認知，激發(fā)幼兒對生活的熱愛。在教學(xué)過程中，教師可以通過講解歌詞中的自然元素，如天空、小鳥等，讓幼兒了解和認識自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)讓幼兒能熟練地唱出《小鳥》兒歌，理解兒歌的含義。在教學(xué)過程中，教師可以通過提問、講解等方式，引導(dǎo)幼兒理解和記憶歌詞內(nèi)容。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音準(zhǔn)和節(jié)奏感，提高幼兒的歌唱能力。在教學(xué)過程中，教師可以注重歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)訓(xùn)練，通過分組練習(xí)、游戲等方式，讓幼兒在實踐中提高歌唱技能。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。在教學(xué)過程中，教師可以利用兒歌中的自然元素，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美好，培養(yǎng)他們對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點兒歌中一些音準(zhǔn)的把握，特別是高音部分。在教學(xué)過程中，教師可以通過分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，幫助幼兒克服音準(zhǔn)上的困難，提高他們的歌唱能力。3.2教學(xué)重點讓幼兒掌握兒歌的歌詞，學(xué)會正確的歌唱節(jié)奏。在教學(xué)過程中，教師可以反復(fù)播放兒歌，引導(dǎo)幼兒跟唱，幫助他們記憶歌詞和掌握正確的歌唱節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具電子琴、教學(xué)圖片、小鳥玩具等。電子琴可用于播放兒歌旋律，教學(xué)圖片和小鳥玩具可用于直觀展示兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解和記憶。4.2學(xué)具幼兒歌曲教材、畫筆、畫紙等。幼兒歌曲教材可用于跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌，畫筆和畫紙可用于繪畫相關(guān)的自然元素，讓幼兒在繪畫中體驗兒歌內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過電子琴演奏《小鳥》的旋律，引起幼兒的興趣。教師可以先播放電子琴演奏的旋律，讓幼兒聽一聽、唱一唱，激發(fā)他們對兒歌的興趣。5.2新課教學(xué)教師示范演唱《小鳥》，講解兒歌的節(jié)奏和音準(zhǔn)。教師可以先用語言描述兒歌的節(jié)奏和音準(zhǔn)，再進行示范演唱，讓幼兒在聽和看的過程中，理解和掌握兒歌的演唱技巧。5.3練習(xí)與互動幼兒跟唱，教師指導(dǎo)，進行分組練習(xí)，相互交流。教師可以分組讓幼兒進行跟唱練習(xí)，同時進行個別指導(dǎo)，幫助他們克服音準(zhǔn)和節(jié)奏上的困難。5.4鞏固環(huán)節(jié)通過小游戲，讓幼兒在游戲中運用所學(xué)歌曲。教師可以設(shè)計一些與兒歌相關(guān)的小游戲，如模仿小鳥飛翔、唱歌等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)內(nèi)容。讓幼兒談?wù)剬焊璧睦斫猓扑]其他相關(guān)歌曲。教師可以提問幼兒對兒歌的理解和感受，引導(dǎo)他們表達自己的觀點，并推薦其他相關(guān)歌曲，拓展幼兒的音樂視野。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容兒歌《小鳥》的歌詞。板書應(yīng)采用圖片和文字結(jié)合的方式，生動形象地展示兒歌內(nèi)容，方便幼兒觀看和記憶。6.2板書形式采用圖片和文字結(jié)合的方式，生動形象地展示兒歌內(nèi)容。板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出兒歌的主題和重點，吸引幼兒的注意力。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，向家長展示所學(xué)的《小鳥》兒歌。通過作業(yè)的完成，加強家校合作，讓家長了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。7.2作業(yè)要求家長簽字確認，加強家校合作。教師可以通過作業(yè)反饋，了解幼兒在家的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)實際情況進行教學(xué)調(diào)整。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用簡單明了的語言，語調(diào)親切友好，富有感染力。通過變化語調(diào)，吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)他們的掌握情況，適時調(diào)整教學(xué)進度。3.課堂提問：通過提問，激發(fā)幼兒的思維，讓他們積極參與課堂互動。在提問過程中，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，引導(dǎo)幼兒表達自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用電子琴演奏《小鳥》的旋律，引起幼兒的興趣。通過生動形象的語言描述，讓幼兒置身于兒歌所描繪的自然環(huán)境中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點和興趣。確保教學(xué)內(nèi)容具有趣味性、教育意義，并能激發(fā)幼兒的參與熱情。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)注重目標(biāo)的全面性，既包括認知目標(biāo)、技能目標(biāo)，也包括情感目標(biāo)。通過目標(biāo)的引導(dǎo)，確保教學(xué)過程的完整性。3.教學(xué)難點與重點的處理：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)準(zhǔn)確把握教學(xué)難點與重點，針對性地進行講解和練習(xí)。通過分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，幫助幼兒克服困難，提高他們的歌唱能力。4.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)靈活運用多種教學(xué)方法，如講解、示范、互動等。通過豐富的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。5.教學(xué)評價：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)效果的評價。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面，了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，找出教學(xué)中的不足，為下一次教學(xué)提供改進依據(jù)。6.家校合作：教師應(yīng)注重與家長的溝通，了解幼兒在家的學(xué)習(xí)情況。通過作業(yè)反饋、家長座談會等方式，加強家校合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1兒歌《小鳥》的歌詞1.2教學(xué)圖片1.3小鳥玩具1.4電子琴1.5幼兒歌曲教材1.6畫筆1.7畫紙1.8教學(xué)板書設(shè)計1.9作業(yè)設(shè)計1.10課后反思記錄二、違約行為及認定：2.1未能按照約定時間完成教學(xué)任務(wù)2.2教學(xué)內(nèi)容與合同規(guī)定不符2.3教學(xué)質(zhì)量未達到約定標(biāo)準(zhǔn)2.4未能提供完整的教學(xué)資源三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：違反合同約定的一方行為3.2合同履行：合同雙方按照約定完成各自的責(zé)任3.3違約責(zé)任：違約方應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任3.4合同解除：合同雙方同意終止合同關(guān)系3.5損害賠償：因違約行為造成的損失賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：幼兒對高音部分掌握困難解決辦法：分