Module5 Uint2 There are forty.（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊

Module5Uint2Thereareforty.（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Module5Uint2Thereareforty.-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊，本章節(jié)內(nèi)容主要包括：

1.掌握數(shù)字11-20的表達方式，如eleven,twelve,thirteen等；

2.學(xué)習(xí)使用“thereare”句型來表達數(shù)量的多少；

3.學(xué)習(xí)關(guān)于描述物品數(shù)量的詞匯，如alotof,afew等；

4.通過實際場景練習(xí)，學(xué)會用英語進行數(shù)量的詢問和回答；

5.培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用英語進行數(shù)量表達的能力。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力，符合五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的表達及“thereare”句型的運用，提高學(xué)生的英語表達和溝通能力，使其能夠熟練描述物品數(shù)量，形成基本的語言素養(yǎng)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行邏輯思考和問題解決的能力，通過數(shù)量詞匯和句型的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的觀察、分析、比較和總結(jié)能力。

3.文化意識：使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下對數(shù)量的表達方式，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，通過小組活動和任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)策略和自我管理能力。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，鼓勵他們勇于嘗試、不怕犯錯，增強自信心和合作精神。

本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析緊密結(jié)合教材內(nèi)容，旨在全面發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高其在實際生活中的英語應(yīng)用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化意識和情感態(tài)度，使其成為具有國際視野和社會責(zé)任感的人才。重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)字11-20的英文表達；

2.“thereare”句型的正確使用；

3.描述物品數(shù)量的詞匯運用。

難點：

1.數(shù)字詞匯的發(fā)音準(zhǔn)確性；

2.句型中主謂一致的理解與應(yīng)用；

3.在實際情境中靈活運用所學(xué)表達數(shù)量。

解決辦法與突破策略：

1.采用圖片、實物等直觀教具，輔助學(xué)生記憶數(shù)字詞匯，通過模仿、重復(fù)練習(xí)等方式，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.設(shè)計互動性強的課堂活動，如角色扮演、小組競賽等，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)“thereare”句型，加強主謂一致的概念。

3.創(chuàng)設(shè)多樣化的情境，如購物、計數(shù)等，讓學(xué)生分組討論并展示，以增強他們對數(shù)量描述詞匯的運用能力。

4.教師提供足夠的語言輸入和示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)規(guī)律，及時糾正錯誤，鞏固重點難點知識。

5.結(jié)合課后作業(yè)和課堂反饋，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行個性化輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握重點難點內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《外研版英語（三起）五年級上冊》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)Module5Uint2Thereareforty.的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)參考資料，如教師用書、學(xué)生練習(xí)冊等，以便于在課堂上進行針對性指導(dǎo)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與數(shù)字11-20相關(guān)的圖片、圖表，以便在課堂上輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象記憶。

-搜集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如動畫短片、教學(xué)視頻等，用于展示和示范。

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，內(nèi)容包括數(shù)字詞匯、句型結(jié)構(gòu)、實例演示等，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進度。

-準(zhǔn)備卡片游戲、貼紙等互動教具，用于課堂上的小組活動和競賽。

3.實驗器材：

-本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位調(diào)整為小組討論區(qū)，每組配有一位組長，負責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組活動。

-在教室前方設(shè)置講臺和投影儀，方便教師展示PPT和視頻資源。

-在教室四周設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和成果。

-教室內(nèi)設(shè)置卡片游戲和貼紙區(qū)域，便于學(xué)生進行課堂活動。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備白板、白板筆、掛圖等教學(xué)工具，方便教師進行板書和演示。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)和練習(xí)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-準(zhǔn)備評價工具，如評價表、貼紙獎勵等，用于激勵學(xué)生在課堂上的積極性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（包括數(shù)字11-20的圖片、視頻和預(yù)習(xí)問題），要求學(xué)生提前熟悉數(shù)字詞匯和“thereare”句型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)字表達和句型應(yīng)用，設(shè)計問題如“如何用英語表達20以內(nèi)的數(shù)字？”和“‘thereare’句型如何構(gòu)成？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求自學(xué)數(shù)字詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過微信群提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索新知識。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸新知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和問題意識。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于物品數(shù)量的故事，引入新課內(nèi)容。

講解知識點：詳細講解數(shù)字11-20的英文表達和“thereare”句型的用法。

組織課堂活動：設(shè)計小組競賽，讓學(xué)生用英文描述教室內(nèi)物品的數(shù)量。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中遇到的問題，給予及時解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考數(shù)字和句型的使用方法。

參與課堂活動：在小組競賽中積極發(fā)言，用英語描述物品數(shù)量。

提問與討論：針對疑問大膽提問，與同學(xué)老師共同討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，使學(xué)生理解數(shù)字和句型的用法。

實踐活動法：通過小組競賽，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對數(shù)字表達和句型運用的理解。

通過實踐活動，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

增強學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生鞏固數(shù)字和句型的運用。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供其深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進一步學(xué)習(xí)和探索英語知識。

反思總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對數(shù)字和句型的掌握。

拓寬學(xué)生的知識視野，提高其自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進其個性化成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與數(shù)字相關(guān)的英語繪本：選擇一些適合五年級學(xué)生的英語繪本，如《TheVeryHungryCaterpillar》等，讓學(xué)生在閱讀中進一步學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達。

-生活場景視頻：收集一些日常生活場景的視頻，如超市購物、計數(shù)游戲等，視頻中包含數(shù)字和“thereare”句型的使用，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。

-數(shù)字學(xué)習(xí)歌曲：推薦一些英文數(shù)字學(xué)習(xí)歌曲，如《CountonMe》等，通過歌曲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固數(shù)字英文表達。

-在線數(shù)字學(xué)習(xí)工具：介紹一些在線數(shù)字學(xué)習(xí)工具，如數(shù)字學(xué)習(xí)游戲、數(shù)字拼寫練習(xí)等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀與數(shù)字相關(guān)的英語繪本，將閱讀與數(shù)字學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀興趣和英語水平。

-建議學(xué)生觀看生活場景視頻，模仿視頻中的語言表達，學(xué)會在實際情境中運用數(shù)字和“thereare”句型。

-學(xué)生可以嘗試跟著數(shù)字學(xué)習(xí)歌曲哼唱，加深對數(shù)字英文表達的記憶。

-推薦學(xué)生使用在線數(shù)字學(xué)習(xí)工具，進行自主學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生與家長進行英語數(shù)字互動游戲，如用英文進行數(shù)數(shù)比賽、找數(shù)字等，培養(yǎng)學(xué)生在生活中的英語應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生嘗試自己制作數(shù)字英文卡片，將數(shù)字和單詞對應(yīng)起來，方便隨時復(fù)習(xí)。教學(xué)反思與改進-反思活動設(shè)計：

在課堂結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、口頭反饋或小測試等方式，了解學(xué)生對數(shù)字11-20的英文表達和“thereare”句型的掌握情況。

評估學(xué)生在小組活動和角色扮演中的參與程度和語言運用能力。

收集學(xué)生對課堂活動和學(xué)習(xí)效果的反饋意見。

-需要改進的地方：

根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，分析教學(xué)活動中存在的問題，如學(xué)生對某些數(shù)字詞匯的掌握程度不高，或者句型運用不夠熟練。

檢查教學(xué)活動的設(shè)計是否合理，是否能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思自己在教學(xué)過程中的指導(dǎo)方式和教學(xué)策略，是否存在需要改進的地方。

-改進措施：

針對學(xué)生掌握程度不高的數(shù)字詞匯，設(shè)計更多練習(xí)和復(fù)習(xí)活動，如數(shù)字接龍游戲、數(shù)字拼圖等，幫助學(xué)生鞏固記憶。

調(diào)整教學(xué)活動的設(shè)計，增加互動性和趣味性，如引入更多角色扮演場景、小組合作任務(wù)等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

根據(jù)學(xué)生的反饋，改進自己的教學(xué)方法和指導(dǎo)方式，如增加個別輔導(dǎo)時間，提供更多語言輸出的機會等。

-計劃實施：

在未來的教學(xué)中，將根據(jù)學(xué)生的反饋和評估結(jié)果，有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃和方法。

定期進行教學(xué)反思，及時了解教學(xué)效果，并根據(jù)需要進行調(diào)整和改進。

持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，提供必要的支持和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利掌握所學(xué)知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字大冒險》（TheGreatNumberAdventure）是一本科普讀物，介紹了數(shù)字的起源、發(fā)展以及在不同文化中的表達方式，幫助學(xué)生拓寬知識面。

-視頻資源：《數(shù)字樂園》（Numberland）是一部寓教于樂的動畫片，通過有趣的故事情節(jié)，展現(xiàn)了數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線互動游戲：如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字詞匯，提高反應(yīng)速度和記憶力。

-實踐活動：組織學(xué)生進行實地調(diào)查，如調(diào)查班級同學(xué)喜歡的數(shù)字、統(tǒng)計家庭物品數(shù)量等，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《數(shù)字大冒險》，了解數(shù)字的背景知識，并嘗試用英文記錄閱讀心得。

-觀看《數(shù)字樂園》動畫片，關(guān)注其中的數(shù)字表達和“thereare”句型運用，模仿其中的對話進行角色扮演。

-利用在線互動游戲進行數(shù)字詞匯的鞏固練習(xí)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和反應(yīng)速度。

-實踐活動中，要求學(xué)生用英語描述調(diào)查結(jié)果，鍛煉學(xué)生的實際運用能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀、觀看視頻或進行游戲過程中遇到的疑問，提供拓展材料的推薦等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字11-20的英文表達：重點知識點包括eleve