2024-2025學(xué)年小學(xué)著眼未來謀劃安全班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)著眼未來謀劃安全班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)著眼未來謀劃安全班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)著眼未來謀劃安全班會教學(xué)設(shè)計》主要針對小學(xué)階段的學(xué)生，以提高學(xué)生的安全意識、自我保護能力和未來規(guī)劃能力為目標(biāo)。本課程設(shè)計依據(jù)我國小學(xué)安全教育教材，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知水平，選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的安全知識點進行教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.個人安全：學(xué)習(xí)如何保護自己的身體安全，避免意外傷害，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，學(xué)會防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，如不隨意透露個人信息、拒絕陌生人的邀請等。

3.防火安全：學(xué)習(xí)火源的管理和使用，掌握火災(zāi)逃生的方法和技巧。

4.地震安全：了解地震的特點和發(fā)生原因，學(xué)會地震時的自我保護方法和逃生技巧。

5.未來規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來，培養(yǎng)學(xué)生對未來目標(biāo)和規(guī)劃的認識，提高學(xué)生的自我管理能力。

本課程通過理論講解、案例分析、互動游戲等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握安全知識，提高安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在面臨危險時的自我保護能力，并為學(xué)生的未來規(guī)劃提供指導(dǎo)和幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全意識和自我保護能力，使學(xué)生在面臨危險時能夠冷靜應(yīng)對，確保自身安全。同時，通過未來規(guī)劃的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和對未來的思考能力。具體包括以下幾個方面：

1.安全意識：幫助學(xué)生認識各種潛在的安全風(fēng)險，提高他們對個人安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火安全和地震安全的認識，使他們在日常生活中能夠時刻保持警惕。

2.自我保護能力：教授學(xué)生面臨危險時的自我保護方法和技巧，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)對能力。

3.自我管理能力：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來，培養(yǎng)學(xué)生對未來目標(biāo)和規(guī)劃的認識，提高學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生能夠合理安排自己的時間和精力，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

4.未來規(guī)劃能力：通過討論和分享，幫助學(xué)生了解自己的興趣和特長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生對未來規(guī)劃和目標(biāo)的認知。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）個人安全：掌握交通規(guī)則、電器使用安全等基本知識，提高個人安全意識。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)會防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，如不隨意透露個人信息、拒絕陌生人的邀請等。

（3）防火安全：學(xué)習(xí)火源的管理和使用，掌握火災(zāi)逃生的方法和技巧。

（4）地震安全：了解地震的特點和發(fā)生原因，學(xué)會地震時的自我保護方法和逃生技巧。

（5）未來規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來，培養(yǎng)學(xué)生對未來目標(biāo)和規(guī)劃的認識，提高學(xué)生的自我管理能力。

2.教學(xué)難點

（1）地震安全：地震時的自我保護方法和逃生技巧，學(xué)生難以理解和掌握。

（2）防火安全：火源的管理和使用，火災(zāi)逃生的方法和技巧，學(xué)生難以實際操作和應(yīng)用。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的識別和防范，學(xué)生難以判斷和應(yīng)對。

（4）未來規(guī)劃：學(xué)生對未來的思考和規(guī)劃，難以形成清晰的目標(biāo)和計劃。

（5）自我管理能力：學(xué)生難以合理安排時間和精力，提高自我管理能力。

針對以上教學(xué)難點，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點：

（1）地震安全：通過地震逃生演練，讓學(xué)生親身體驗并掌握地震時的自我保護方法和逃生技巧。

（2）防火安全：進行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生實際操作并掌握火災(zāi)逃生的方法和技巧。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全：利用網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件或游戲，讓學(xué)生在互動中學(xué)會識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

（4）未來規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動，如職業(yè)體驗、社會實踐等，幫助學(xué)生了解自己的興趣和特長，形成對未來目標(biāo)和規(guī)劃的認識。

（5）自我管理能力：教授學(xué)生時間管理和任務(wù)管理的方法，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃和生活計劃，提高自我管理能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動討論法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動思考和合作能力。例如，在網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的案例，共同制定防范措施。

（2）實踐操作法：組織學(xué)生進行實地演練，提高學(xué)生的實際操作能力。如在防火安全教學(xué)中，安排火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線和自救方法。

（3）情境模擬法：創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)會應(yīng)對危險。例如，在地震安全教學(xué)中，模擬地震發(fā)生的情景，讓學(xué)生學(xué)會地震時的自我保護方法和逃生技巧。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動畫等多媒體資源，直觀展示安全知識和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在防火安全教學(xué)中，播放火災(zāi)事故案例視頻，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享、互動交流，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。例如，在網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線討論，讓學(xué)生分享防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的經(jīng)驗。

（3）教學(xué)軟件與游戲：運用安全教學(xué)軟件和游戲，讓學(xué)生在趣味游戲中掌握安全知識。如在個人安全教學(xué)中，采用交通安全模擬游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

（4）實物演示：借助實物模型、道具等，直觀展示安全知識和技能。例如，在地震安全教學(xué)中，使用地震逃生器材，讓學(xué)生了解逃生氣墊的使用方法。

（5）評價與反饋：采用問卷調(diào)查、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)針對性。如在每節(jié)課末，對學(xué)生進行安全知識測試，檢驗學(xué)生的掌握程度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于地震安全知識的PPT、視頻等資源，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“地震發(fā)生時應(yīng)該如何保護自己？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生有所準備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看地震安全知識視頻，閱讀相關(guān)資料。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解地震安全知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述地震實例，引出地震安全課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細講解地震安全知識，如地震發(fā)生時的自我保護方法。

-組織課堂活動：進行地震逃生演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線和自救方法。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與逃生演練，實踐所學(xué)知識。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解地震安全知識。

-實踐活動法：通過逃生演練，讓學(xué)生在實踐中掌握自我保護方法。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生小組討論，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地震安全知識，掌握自我保護方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置有關(guān)地震安全的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦地震安全相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地震安全知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞地震安全知識進行教學(xué)，知識點梳理如下：

1.地震的基本概念：介紹地震的定義、類型、成因等基本知識。

2.地震發(fā)生時的自我保護方法：講解地震發(fā)生時如何保護頭部、避免墜落物、正確使用逃生器材等。

3.地震逃生技巧：教授學(xué)生地震發(fā)生時的逃生路線、避難所的選擇、自救與他救方法等。

4.地震后的應(yīng)對措施：指導(dǎo)學(xué)生地震后的行動，如清點人數(shù)、檢查受傷情況、等待救援等。

5.地震預(yù)警信號：介紹地震預(yù)警信號的種類、特點及識別方法。

6.地震應(yīng)急預(yù)案：講解家庭、學(xué)校等不同場所的地震應(yīng)急預(yù)案，讓學(xué)生學(xué)會制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案。

7.地震安全常識：傳授日常生活中的地震安全常識，如正確使用燃氣、避免地震謠言等。

8.地震心理輔導(dǎo)：幫助學(xué)生建立正確的地震心理，克服恐懼、焦慮等情緒，提高心理承受能力。

9.地震科普宣傳：介紹地震科普知識，如地震預(yù)測、地震科研等，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

10.地震逃生演練：組織學(xué)生進行地震逃生演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線和自救方法，提高實際操作能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，以期達到良好的教學(xué)效果。以下是對本節(jié)課教學(xué)的反思：

首先，我深感課堂活動的設(shè)計對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過組織地震逃生演練等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握地震安全知識，提高了學(xué)生的實際操作能力。同時，這些活動也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了他們對地震安全的認識。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上積極參與討論和提問，這對于教學(xué)的互動性和學(xué)生的理解都非常有幫助。我鼓勵學(xué)生在課堂上提出問題，并盡可能地給予解答，這有助于他們更好地理解地震安全知識。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，在講解地震預(yù)警信號時，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于地震預(yù)警信號的種類和特點理解不夠深入。這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固。

此外，我也注意到在講解地震應(yīng)急預(yù)案時，一些學(xué)生對于如何制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案的理解不夠清晰。這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。板書設(shè)計①地震基本概念

-地震的定義

-地震的類型

-地震的成因

②地震發(fā)生時的自我保護方法

-保護頭部

-避免墜落物

-正確使用逃生器材

③地震逃生技巧

-逃生路線

-避難所的選擇

-自救與他救方法

④地震后的應(yīng)對措施

-清點人數(shù)

-檢查受傷情況

-等待救援

⑤地震預(yù)警信號

-地震預(yù)警信號的種類

-地震預(yù)警信號的特點

⑥地震應(yīng)急預(yù)案

-家庭地震應(yīng)急預(yù)案

-學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案

-其他場所地震應(yīng)急預(yù)案

⑦地震安全常識

-正確使用燃氣

-避免地震謠言

⑧地震心理輔導(dǎo)

-建立正確的地震心理

-克服恐懼、焦慮等情緒

⑨地震科普宣傳

-地震預(yù)測

-地震科研

⑩地震逃生演練

-熟悉逃生路線

-掌握自救方法

八、板書設(shè)計

①地震基本概念：地震的定