四川省樂山市高中2025屆高三語文第三次調(diào)查研究考試試題含解析

PAGE28-四川省樂山市中學2025屆高三語文第三次調(diào)查探討考試試題（含解析）(本試卷共8頁，22小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。)留意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.答主觀題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成各題。高科技和市場經(jīng)濟在文化領域的強力介入，使當今時代出現(xiàn)了一種明顯的文化泛化與審美泛化的趨勢，其詳細表現(xiàn)就是大眾文化的崛起與日常生活審美化的轉(zhuǎn)型。大眾文化是充溢爭議又無法回避的文化現(xiàn)象，關于大眾文化的審美品德更是紛爭迭起。總的來看，大眾文化的審美實質(zhì)上是一種以“快樂”為核心理念、以新型技術拓展想象時空的自由體驗。大眾文化的審美化促成了審美與生活的雙向互動和深度溝通，但在大眾文化審美形象化和快樂身體化的同時，語義學維度的審美思索卻越來越匱乏。大眾文化誠然離不開干脆的消遣性，但僅有消遣明顯是遠遠不夠的，消遣只有當其與文化中某種更根本而深層的東西相融合才富有價值。成熟的大眾文化應當既留意日常生活的感性體驗，又不放棄價值理性維度的意義追求，既著意于審美愉悅，又不舍棄精神提升，在世俗化的文化氛圍和生活化的審美環(huán)境中，跳出日趨嚴峻的“欲望陷阱”“反省缺失”和“快樂黑洞”狀況，實現(xiàn)人類真正的審美解放。消費時代文化的重心由思想精英型走向消費大眾型，文化影響極廣卻不厚重，造就了很多沉醉于替代性與虛擬性滿意的精神“盲流”；同時，人們又借助大眾文化帶來的感性快樂與影像沖擊嘗試著新型的審美解放和意義生產(chǎn)。簡言之，大眾文化崛起帶來的審美泛化現(xiàn)象，既有本雅明所褒贊的防止文化法西斯主義層面上的革命性，也有馬爾庫塞所貶斥的精神退化意義上的反動性。在“內(nèi)容為王”的文化創(chuàng)意、生產(chǎn)時代，快速提升國內(nèi)大眾文化的人文含量和精神品質(zhì)，成為當代文化建設的當務之急。審美離不開現(xiàn)實人生，但它決不是“滿意”與“癡迷”而是發(fā)自內(nèi)心的“酷愛”與“珍重”；釋放、撫慰、減負、宣泄只是審美光譜中的低限，身心俱悅才是審美的高端與正效應。正是緣于此，審美從最高意義上說是以帶給人類快樂、自由、解放與光明為己任的，是以教人奮進有為為目標的，并合乎“天行健，君子以自強不息”的精神狀態(tài)。但是，現(xiàn)有的大眾文化往往只具備了一些審美表象性的東西甚至可以說是“審美噱頭”，卻缺乏審美的超越性精神，無信仰的繁盛與無原則的喧嘩成為當今大眾文化的普遍性樣態(tài)。而超越性是人類自由自覺本質(zhì)在文化審美中的顯映，審美的特點就在于它超越了有限的功利之境進入了一個無限澄明的意義世界。大眾文化在實踐功能上具有消解神圣、提倡特性、解放思想等主動作用。然而，大眾文化作為商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，其發(fā)展與品質(zhì)被市場機制限制著，大眾文化為盈利而制作，大眾文化消費則表現(xiàn)出盲目性、庸俗性和過度的消遣性。在大眾文化的產(chǎn)銷運作過程中，平凡化的東西經(jīng)常被奉為新潮而流為時尚，深刻而崇高的東西則經(jīng)常被視為落伍而遭鄙棄。這種初級市場經(jīng)濟社會中經(jīng)常遭遇的“劣勝優(yōu)汰”現(xiàn)象，亟須國家治理的有效干預和人文思想的深度滋養(yǎng)。走進新時代，必需高揚民族正氣，強調(diào)文化要化人而不是化錢、藝術要養(yǎng)心而不光是養(yǎng)眼、鑒賞要引導而不是迎合。隨著人們對大眾文化內(nèi)在特征的體認的加深，我們有信念看到一個多元文化形態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的文化新格局。(摘編自傅守祥《提升大眾文化的審美品德》)1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A.大眾文化崛起與日常生活審美化轉(zhuǎn)型的主要緣由是高科技和市場經(jīng)濟在文化領域的強力介人。B.審美離不開現(xiàn)實人生，大眾文化的審美化促成了審美與生活的雙向互動和深度溝通。C.文化審美是發(fā)自內(nèi)心的情感，應當是正面的，釋放、宣泄自己的心情只會帶來審美的負面效應。D.只有實現(xiàn)肉體與精神的干脆統(tǒng)一與完備結合，才是大眾文化健康發(fā)展的唯一路徑。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是()A.文章采納提出問題、分析問題的方式綻開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。B.文章以開放辯證的觀點，剖析大眾文化的現(xiàn)象和本質(zhì)，指出其在新時代應有的發(fā)展方向。C.全文從目前大眾文化審美的低俗化、平凡化的弊端及其實踐功能兩個方面綻開論證。D.文章論證指出當代文化建設亟須國家治理的有效干預和人文思想的深度滋養(yǎng)。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.消費時代的文化重心由精英走向大眾，泛化卻不厚重，應提升大眾文化的人文含量和精神品質(zhì)。B.大眾文化審美，須要防止文化法西斯主義層面上的革命性，避開精神退化意義上的反動性。C.大眾文化審美的超越性指人不再囿于外在粗鄙的實際須要，超越了有限的功利之境達到的自由境界。D.文化要化人，對社會的責任擔當既有對民族精神的傳播，也有對時代精神的構建?！敬鸢浮?.B2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的實力。解答此類題時，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤，特殊要留意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事務的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、隨意拔高等。A項，“大眾文化崛起與日常生活審美化轉(zhuǎn)型的主要緣由是高科技和市場經(jīng)濟在文化領域的強力介人”說法錯誤。原文的表述是“高科技和市場經(jīng)濟在文化領域的強力介入，使當今時代出現(xiàn)了一種明顯的文化泛化與審美泛化的趨勢，其詳細表現(xiàn)就是大眾文化的崛起與日常生活審美化的轉(zhuǎn)型”，“大眾文化崛起與日常生活審美化轉(zhuǎn)型”只是詳細表現(xiàn)，選項強加因果。C項，“文化審美是發(fā)自內(nèi)心的情感，應當是正面的，釋放、宣泄自己的心情只會帶來審美的負面效應”說法錯誤。原文說是“只是審美光譜中的低限”，并非是“負面效應”。D項，“只有實現(xiàn)肉體與精神的干脆統(tǒng)一與完備結合，才是大眾文化健康發(fā)展的唯一路徑”說法錯誤。結合原文“審美離不開現(xiàn)實人生，但它決不是‘滿意’與‘癡迷’而是發(fā)自內(nèi)心的‘酷愛’與‘珍重’；釋放、撫慰、減負、宣泄只是審美光譜中的低限，身心俱悅才是審美的高端與正效應”分析可知，選項論斷過于肯定。故選B。【2題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的實力。解答此類題目，應先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，留意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。C項，“全文從目前大眾文化審美的低俗化、平凡化的弊端及其實踐功能兩個方面綻開論證”說法錯誤。文章還分析了緣由并提出要求。故選C?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，精確把握作者的觀點看法等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。B項，“大眾文化審美，須要防止文化法西斯主義層面上的革命性，避開精神退化意義上的反動性”說法錯誤。結合原文“大眾文化崛起帶來的審美泛化現(xiàn)象，既有本雅明所褒贊的防止文化法西斯主義層面上的革命性，也有馬爾庫塞所貶斥的精神退化意義上的反動性”可知，原文論述的是“審美泛化現(xiàn)象”；而非“審美”本身，選項曲解文意。故選B?！军c睛】論述類文本題在篩選并整合文中信息時，一般分為三步：第一步，把握全文主要內(nèi)容，因為該題涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎。詳細來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的看法，篩選出文中運用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。其次步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有肯定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要細致核對，找出符合題干的選項。(二)好用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2月17日，世界旅行社協(xié)會聯(lián)合會(簡稱UFTAA)向全球會員轉(zhuǎn)發(fā)中國旅行社協(xié)會關于防止新冠肺炎疫情擴散，賜予中國游客退改支持的相關倡議，提議全體會員協(xié)會將中國旅行社協(xié)會的這一呼吁進一步共享給各自的全部會員，擴大對中國旅游業(yè)的支持。“中國旅行社協(xié)會呼吁各方供應支持和幫助，以最大程度地削減中國游客和中國旅行社的損失，為已受到嚴峻影響的中國旅游業(yè)賜予力氣，這是一項最為值得的重要舉措?！笔澜缏眯猩鐓f(xié)會聯(lián)合會主席在郵件中指出，中國出境游對世界各地旅游目的地發(fā)展意義重大，能夠為各個目的地國家?guī)デ袑嵤找?。中國旅行社協(xié)會秘書長孫桂珍女士指出：新冠肺炎疫情過后，中國旅游業(yè)會迎來更加飛速的增長！中國旅行社協(xié)會情愿與UFTAA開展深化合作，為推動世界旅游業(yè)發(fā)展做出貢獻！(摘編自《中國旅行社協(xié)會》)材料二：經(jīng)濟環(huán)境：旅游業(yè)漸漸成為國民經(jīng)濟新增長點2014-2025年中國旅游業(yè)總收入及對中國GDP綜合貢獻統(tǒng)計狀況中國旅游業(yè)總收(單位：萬億元)口對中國GDP綜合貢獻(單位：萬億元)2024年中國居民人均可支配收入28228.0元，其中，人均教化文化消遣消費支出2226.

0元，占人均消費支出的比重為11.2%。2024

年，中國國內(nèi)游人數(shù)達55.4億人次，同比增長10.

8%，旅游成為中國人民的必需品。國內(nèi)游市場是全國旅游市場的主力軍。隨著居民人均可支配收入的增加和全域旅游意識的提升，將來旅游業(yè)的發(fā)展前景較廣袤。全域旅游是應對全面小康社會大眾旅游規(guī)模化需求的新理念、新模式和新戰(zhàn)略。(摘編自《光明日報》)材料三：2024年1月24日，文旅部發(fā)出緊急通知，要求全國旅行社及在線旅游企業(yè)暫停經(jīng)營團隊旅游及“機票十酒店”旅游產(chǎn)品。重壓之下，行業(yè)內(nèi)的博弈很快升級成為了中國旅游企業(yè)的抗.疫戰(zhàn)和求生戰(zhàn)。國家對旅游行業(yè)的支持政策很快下達，2月6日，文化和旅游部網(wǎng)站發(fā)布通知，確定向旅行社暫退部分旅游服務質(zhì)量保證金。在疫情這場“大考”下，如何應對這段低谷期，是旅游企業(yè)生存、發(fā)展的關鍵。對企業(yè)來說，自主主動行動則是更重要的?？爻杀臼鞘滓淖龇?。景域驢媽媽集團董事長洪清華表示：“我們要有最強的危機意識，此刻立刻要更堅決地開展自我救贖，縮減一切可能的費用、剝離不良業(yè)務、杜絕虧損及沒有質(zhì)量的增長，確?，F(xiàn)金流，同時要確保競爭力，而做到這一點目前唯一能做的是，每家公司、每個部門挑戰(zhàn)極限式地降低成本?！绷硪粋€方法則是跨界變現(xiàn)，易觀旅游行業(yè)分析師吉之瑩表示，旅游企業(yè)可以嘗試跨界合作擴展業(yè)務邊界，加強業(yè)務變現(xiàn)，通過抱團取暖共同抵擋疫情影響，可以在銷售旅游產(chǎn)品的同時增加零售產(chǎn)品，互補減輕疫情帶來的資金壓力。也有部分企業(yè)聯(lián)系銀行、投資機構等渠道紓困，以保證現(xiàn)金流和資金足夠。依據(jù)媒體報道，目前已有多家銀行分別以發(fā)放貸款、降低利率的方式為旅游企業(yè)紓困。旅游業(yè)的重創(chuàng)已成必定，但疫情也給之后的旅游市場帶來了一些新的機會和變更。馬蜂窩CEO陳罡說：“我們須要提前預知一些疫情之后旅游的新趨勢，用產(chǎn)品實力滿意這些需求”。在等待旅游業(yè)復蘇的時間里，如何做好一切打算迎接即將到來的機會，無疑是旅游企業(yè)們須要著重考慮的問題。旅游企業(yè)應起先思索自身的可持續(xù)發(fā)展問題，綻開業(yè)務調(diào)整，修煉內(nèi)功，著力建設生產(chǎn)實力，學習從線下走到線上，駕馭更多移動互聯(lián)網(wǎng)運營技巧，提升線上經(jīng)營實力和內(nèi)容資產(chǎn)的建設實力，為迎接行業(yè)復蘇蓄力。(摘編自《旅游業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇》)4.下列對材料的分析和概括，不正確的一項是()A.面對疫情，世界旅行社協(xié)會向全球會員協(xié)會提出倡議，支持中國旅游行業(yè)，幫助中國旅游業(yè)走出逆境。B.面對突如其來的新冠病毒，中國旅游業(yè)有義務為抗疫情出力，同時企業(yè)也面對著生存的巨大挑戰(zhàn)。C.近幾年來，中國旅游業(yè)總收人和對中國GDP的貢獻率連年提高，說明旅游業(yè)漸漸成為國民經(jīng)濟新的增長點。D.疫情給旅游業(yè)帶來重創(chuàng)，但疫情也給旅游企業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇，假如企業(yè)能應對這段低谷期，就肯定會迎來行業(yè)的再次大發(fā)展。5.下列對材料的分析和概括，不正確的一項是()A.疫情過后，中國旅游業(yè)會有更好的將來，中國情愿和世界各會員協(xié)會共享中國的旅游市場。B.不少旅游企業(yè)針對企業(yè)的現(xiàn)狀沒有埋怨，更多的是英勇面對，主動想方法解決問題，表現(xiàn)了這些企業(yè)的擔當和才智。C.從世界旅行社協(xié)會聯(lián)合會主席的話中可以看出，中國出境游對世界各地旅游目的地發(fā)展意義重大，出境游是中國旅游市場的主力軍。D.中國旅游業(yè)的發(fā)展跟居民人均可支配收入的增加和旅游意識的提升有關，隨著中國的進一步發(fā)展，中國將來的旅游業(yè)會有更廣袤的發(fā)展前景。6.面對疫情給旅游業(yè)帶來的重創(chuàng)，政府和旅游企業(yè)該如何做，才能讓企業(yè)走出逆境?請結合材料分析?！敬鸢浮?.D5.C6.政府方面：①中國旅行社協(xié)會與世界旅行社協(xié)會加強合作，爭取世界各協(xié)會的支持；②國家對旅游業(yè)進行政策支持，暫退部分旅游服務質(zhì)量保證金。旅游企業(yè)：①限制成本，縮減費用，剝離不良業(yè)務、杜絕虧損及沒有質(zhì)量的增長；②跨界變現(xiàn)，跨界合作擴展業(yè)務邊界，加強業(yè)務變現(xiàn)，抱團取暖，增加零售產(chǎn)品互補；③聯(lián)系銀行、投資機構等渠道紓困，以保證現(xiàn)金流和資金足夠；④抓新的機會和變更，調(diào)整業(yè)務，修煉內(nèi)功，駕馭更多運營技巧，提升實力，做到可持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括實力。在文中找到對應的句段，細致辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的微小之處。尤其要留意一些表示時間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項中的內(nèi)容在原文中的邏輯關系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。D項，疫情給旅游業(yè)帶來重創(chuàng)，但疫情也給旅游企業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇，假如企業(yè)能應對這段低谷期，就肯定會迎來行業(yè)的再次大發(fā)展”說法錯誤。過于肯定，只是“應對低谷期”還不行，材料三最終一段指出還須要修煉內(nèi)功，提升實力等。故選D?！?題詳解】本題考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括實力。在文中找到對應的句段，細致辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的微小之處。尤其要留意一些表示時間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項中的內(nèi)容在原文中的邏輯關系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。C項，從世界旅行社協(xié)會聯(lián)合會主席的話中可以看出，中國出境游對世界各地旅游目的地發(fā)展意義重大，出境游是中國旅游市場的主力軍”說法錯誤。從材料二來看，表明雖然中國出境游對世界各地旅游目的地發(fā)展意義重大，但國內(nèi)游才是中國旅游市場的主力軍。故選C?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的實力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎上，細致閱讀題干，明確題目要求，然后回來文本，細致閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句，分條作答。本題，提干“面對疫情給旅游業(yè)帶來的重創(chuàng)，政府和旅游企業(yè)該如何做，才能讓企業(yè)走出逆境?請結合材料分析”，作答本題要從政府和旅游企業(yè)兩個方面分析。政府方面：結合“中國旅行社協(xié)會呼吁各方供應支持和幫助，以最大程度地削減中國游客和中國旅行社的損失，為已受到嚴峻影響的中國旅游業(yè)賜予力氣，這是一項最為值得的重要舉措”分析可知，中國旅行社協(xié)會與世界旅行社協(xié)會加強合作，爭取世界各協(xié)會的支持；結合“國家對旅游行業(yè)的支持政策很快下達，2月6日，文化和旅游部網(wǎng)站發(fā)布通知，確定向旅行社暫退部分旅游服務質(zhì)量保證金”分析可知，國家對旅游業(yè)進行政策支持，暫退部分旅游服務質(zhì)量保證金。旅游企業(yè)：結合“控成本是首要的做法。景域驢媽媽集團董事長洪清華表示：‘我們要有最強的危機意識，此刻立刻要更堅決地開展自我救贖，縮減一切可能的費用、剝離不良業(yè)務、杜絕虧損及沒有質(zhì)量的增長，確?，F(xiàn)金流，同時要確保競爭力，而做到這一點目前唯一能做的是，每家公司、每個部門挑戰(zhàn)極限式地降低成本’”分析可知，限制成本，縮減費用，剝離不良業(yè)務、杜絕虧損及沒有質(zhì)量的增長；結合“另一個方法則是跨界變現(xiàn)，易觀旅游行業(yè)分析師吉之瑩表示，旅游企業(yè)可以嘗試跨界合作擴展業(yè)務邊界，加強業(yè)務變現(xiàn)，通過抱團取暖共同抵擋疫情影響，可以在銷售旅游產(chǎn)品的同時增加零售產(chǎn)品，互補減輕疫情帶來的資金壓力”分析可知，跨界變現(xiàn)，跨界合作擴展業(yè)務邊界，加強業(yè)務變現(xiàn)，抱團取暖，增加零售產(chǎn)品互補；結合“也有部分企業(yè)聯(lián)系銀行、投資機構等渠道紓困，以保證現(xiàn)金流和資金足夠。依據(jù)媒體報道，目前已有多家銀行分別以發(fā)放貸款、降低利率的方式為旅游企業(yè)紓困”分析可知，聯(lián)系銀行、投資機構等渠道紓困，以保證現(xiàn)金流和資金足夠；結合“在等待旅游業(yè)復蘇的時間里，如何做好一切打算迎接即將到來的機會，無疑是旅游企業(yè)們須要著重考慮的問題。旅游企業(yè)應起先思索自身的可持續(xù)發(fā)展問題，綻開業(yè)務調(diào)整，修煉內(nèi)功，著力建設生產(chǎn)實力，學習從線下走到線上，駕馭更多移動互聯(lián)網(wǎng)運營技巧，提升線上經(jīng)營實力和內(nèi)容資產(chǎn)的建設實力，為迎接行業(yè)復蘇蓄力”分析可知，抓新的機會和變更，調(diào)整業(yè)務，修煉內(nèi)功，駕馭更多運營技巧，提升實力，做到可持續(xù)發(fā)展?！军c睛】信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要留意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有肯定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要細致核對，找出符合題干的選項。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成各題。拉斐拉的小奏鳴曲(古巴)帕度拉拉斐拉閉上眼睛。她詛咒燥熱的天氣和遲遲未到的公交車?！拔业臉幼涌隙ê苈淦前?。”她邊想邊從包里拿出一塊噴了紫羅蘭香水的小手帕，輕輕點了點嘴唇和額頭。她嘆了口氣，惱人的公交車來了。下車之后她看了看手表?！皶r間正好?！彼凉u漸走向飯店。外面有八個人在排隊，在她等著鐵藝大門打開的時候，都看著她。她已經(jīng)不喜愛被人盯著看，就又叩了下門。進門后，拉斐拉站了一會兒，好適應空調(diào)怡人的溫度和飯店亮度適中的長明燈：那里一切如舊，28年了?！霸趺礃?，馬諾洛?”馬諾洛放下擦過的杯子，給她調(diào)了一杯朗姆酒。拉斐拉還沒等酒冷下來就喝了一口，感覺好了一些。她凝視著空蕩蕩的飯店，不起眼的鋼琴擺在角落里。她心里盤算著離退休還有四年，每天還要坐公交車一個來回。“我可受不了?！崩忱趾攘艘豢?。羅伯特帶進了第一波食客?！皬検住睹姘鼛煛蜂撉偾伞！币粋€女人說，然后起身去洗手間修補濃妝了?！八惨粯?，明日黃花?！崩忱粗R中的自己，又說了一遍。鏡子里的樣子她也早就不喜愛了。她已經(jīng)什么都不想了。以前有過華服、燈光、歡呼和一架純黑的施坦威三角鋼琴，大大的舞臺，鋪著紅色的天鵝絨。她在鋼琴前坐好，用專業(yè)按摩師都趕不上的溫順手法揉搓雙手，目不轉(zhuǎn)睛。心跳加速，但她心中有數(shù)，知道整個世界將凝縮為她的手指和鍵盤上一曲最美的旋律。她理理頭發(fā)，閉上眼睛，彈奏音樂。洪流般的歡呼聲響起，她竟渾不在意。她搓熱了手，打開那架已經(jīng)失音的鋼琴。她和這架鋼琴的斗爭，日復一日，持續(xù)了25年，只是為了激起那些觀眾的食欲。她的思緒綻開，像香水在空氣里氚氳發(fā)散，這會兒她希望能安靜地彈琴。午餐時段，她彈的12首曲目總是固定不變的，日久天長，早已變成簡潔舒適的練習，可以讓大腦保持一片空白，或者想想每天的麻煩事，而她的雙手，如此遙遠，在鍵盤上敲出單調(diào)的曲調(diào)。她也曾幻想著出名。每日練習的黑色立式鋼琴沒有辜負她必勝的熱望，洗心革面成了施坦威三角鋼琴，追隨著她，沿著驚才絕艷者必經(jīng)的最艱險的階梯，一起邁向輝煌。那個時候，拉斐拉年輕、出挑，她的穿著顯示著身為演奏家出眾的高雅——黑色很適合她——她演奏起旋律真是聲情并茂。男人們盯著她，仰慕著她，多少人來求她彈曲子，或者邀請她演奏結束之后一起喝點什么?？擅慨攺椡甑?2首，那是在一流餐飲中心演奏的規(guī)定曲目，這位小姐合上琴蓋，向如癡如醉的觀眾微微鞠躬致意，就消逝在了飯店的廚房。只有一次她接受了一杯，很久以前。他，穿深藍色西裝，在她彈《時間流轉(zhuǎn)》時靠過來，想聽得更清晰。他說這部電影他看過十多遍，卻從沒聽鮑嘉說過“再彈一遍”，盡管他確定她同英格麗?褒曼演《卡薩布蘭卡》時一樣迷人。他請她再彈一遍那首曲子，他從沒聽過這么獨一無二的演奏?！霸購椧槐榘伞！彼f，然后，請她喝了一杯。重復著同祥的曲目，同祥的依次，日復一日。拉斐拉起先發(fā)覺她的老鋼琴出現(xiàn)霉點，漸忘了掌聲和鮮花，感到榮譽離她遠去，也起先記起仍有舊衣未洗。直到有一天，彈到第10曲時，她第一次聽到一個食客說：“那個彈鋼琴的只怕曾經(jīng)是個美人兒呢?！彼械绞种傅年P節(jié)一點一點變得僵硬了。彈完曲子，她走向徑直通往化妝間的廚房。也是那一天，第一次，拉斐拉到吧臺找馬諾洛要了一杯朗姆酒，加冰的。她不明白自己怎么會想那么多。她只想結束這一場午餐演奏，合上那該死的鋼琴——公司什么時候才能換了它?每一首曲子都顯得更長，更讓人難以忍受。彈完《昨日》，最終一首規(guī)定曲目，她感到一陣少有的輕松。她合上琴，端起杯子，回到吧臺。每天坐公交車來回，每天彈奏那不能再熟識的12首曲子?！拔艺娴氖懿涣恕！彼氲酵饷娴目釤?，想到家里已經(jīng)斷水兩天，想到待會兒要去買肉。她猛灌一口朗姆酒，喝光了。“再來一杯，馬諾?！薄斑€要?”“來吧，今日真他媽糟透了。”從拉斐拉嘴里冒出這個她不常用的詞兒讓調(diào)酒師輕笑起來。兩人在一塵不染的吧臺上隨意地碰了下杯，微笑著。“祝你健康。”“也祝你。”“祝我們兩個。”他們喝干了酒。拉斐拉再次露出微笑，有些驚異地端詳自己老化的手指。她很想彈《時間流轉(zhuǎn)》，“似乎有一個世紀都沒彈過了?！?選自《譯林》有刪改)7.下列對小說相關內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是()A.28年里，拉斐拉都在飯店里為食客彈鋼琴，彈奏的曲目始終不變，表現(xiàn)了她對青春逝去、今昔變遷的感慨。B.拉斐拉每次彈完規(guī)定的12首曲目，向觀眾致意后，就消逝在了飯店的廚房里，因為她知道那些熱忱的男人們都不懷好意。C.小說通過描寫拉斐拉在演奏過程中的心理活動，意在表達歲月滄桑之感，滲透著一種悲傷、無奈之情。D.這篇小說截取了拉斐拉一次鋼琴演奏的過程，把現(xiàn)實與回憶相結合，運用了虛實結合的手法。8.文中多次出現(xiàn)拉斐拉“喝酒”，這一情節(jié)有何作用?請結合小說內(nèi)容加以說明。9.小說中的拉斐拉形象有哪些特點?請結合文本分析?！敬鸢浮?.B8.①交代拉斐拉在飯店的工作環(huán)境，體現(xiàn)她和酒店工作人員的人際關系，為情節(jié)的綻開作鋪墊。②前后呼應，勾連情節(jié)：年輕時接受了一位食客的邀請喝一杯，第一次感到自己青春逝去時要了一杯加冰的朗姆酒，今日和馬諾洛碰杯等等。③體現(xiàn)出拉斐拉心理的變更：一次次“喝酒”的情節(jié)，呈現(xiàn)了她從年輕到蒼老的心理變更過程，有利于人物形象的塑造。④運用虛實結合的手法，將主子公的現(xiàn)在與過去交融，豐富了小說的內(nèi)容，深化主題。9.①琴技超群。年輕時，她彈奏的鋼琴曲令觀眾如醉如癡；現(xiàn)在，彈奏曲子對她來說已成為“簡潔舒適的練習”。②青春已逝，風光不再。等車時，她覺得自己的樣子很落魄；她不喜愛自己在鏡中的樣子，覺得已經(jīng)是“明日黃花”了；食客說她“曾經(jīng)”是美人。③厭倦了單調(diào)重復的工作。離退休還有四年，她已經(jīng)感到受不了了；她只想早點結束演奏，覺得鋼琴“該死”。④生活落魄。生活不如意，為瑣事苦惱：家里停水，舊衣未洗，還要去買肉；以及燥熱的天氣、惱人的公交車都增加著她的苦惱。【解析】【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞實力。學生首先應對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結合題目回到文中對詳細語句進行詳細分析。答題的關鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的詳細語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，找尋微小的差別，得出正確結論。B項，“拉斐拉每次彈完規(guī)定的12首曲目，向觀眾致意后，就消逝在了飯店的廚房里，因為她知道那些熱忱的男人們都不懷好意”說法錯誤。結合原文“男人們盯著她，仰慕著她，多少人來求她彈曲子，或者邀請她演奏結束之后一起喝點什么”可知，男人們只是仰慕她，“男人們都不懷好意”于文無據(jù)。故選B。【8題詳解】本題考查小說中情節(jié)的作用的實力。情節(jié)的作用要從五個角度考慮：1、與其他情節(jié)的關系角度考慮；2、從情節(jié)與人物的關系角度考慮；3、從情節(jié)與小說環(huán)境的關系角度考慮；4．從情節(jié)與小說主題的關系角度考慮；5．從情節(jié)與讀者的關系角度考慮。本題，題干“文中多次出現(xiàn)拉斐拉‘喝酒’，這一情節(jié)有何作用？請結合小說內(nèi)容加以說明”，結合“‘怎么樣，馬諾洛?’馬諾洛放下擦過的杯子，給她調(diào)了一杯朗姆酒。拉斐拉還沒等酒冷下來就喝了一口，感覺好了一些。她凝視著空蕩蕩的飯店，不起眼的鋼琴擺在角落里。她心里盤算著離退休還有四年，每天還要坐公交車一個來回。‘我可受不了?！忱趾攘艘豢凇Ａ_伯特帶進了第一波食客”分析可知，拉斐拉“喝酒”的情節(jié)，交代拉斐拉在飯店的工作環(huán)境，體現(xiàn)她和酒店工作人員的人際關系，為情節(jié)的綻開作鋪墊。結“只有一次她接受了一杯，很久以前”“兩人在一塵不染的吧臺上隨意地碰了下杯，微笑著。‘祝你健康?！沧Ｄ恪！Ｎ覀儍蓚€?！麄兒雀闪司啤狈治隹芍?，拉斐拉“喝酒”的情節(jié)，前后呼應，勾連情節(jié)：年輕時接受了一位食客的邀請喝一杯，第一次感到自己青春逝去時要了一杯加冰的朗姆酒，今日和馬諾洛碰杯等等。結合“拉斐拉又喝了一口。羅伯特帶進了第一波食客?！畯検住睹姘鼛煛蜂撉偾?。’一個女人說，然后起身去洗手間修補濃妝了?！惨粯?，明日黃花?！忱粗R中的自己”“那個時候，拉斐拉年輕、出挑，她的穿著顯示著身為演奏家出眾的高雅”“直到有一天，彈到第10曲時，她第一次聽到一個食客說：‘那個彈鋼琴的只怕曾經(jīng)是個美人兒呢?！械绞种傅年P節(jié)一點一點變得僵硬了。彈完曲子，她走向徑直通往化妝間的廚房。也是那一天，第一次，拉斐拉到吧臺找馬諾洛要了一杯朗姆酒，加冰的”分析可知，拉斐拉“喝酒”的情節(jié)，體現(xiàn)出拉斐拉心理的變更：一次次“喝酒”的情節(jié)，呈現(xiàn)了她從年輕到蒼老的心理變更過程，有利于人物形象的塑造。結合“那個時候，拉斐拉年輕、出挑，她的穿著顯示著身為演奏家出眾的高雅——黑色很適合她——她演奏起旋律真是聲情并茂。男人們盯著她，仰慕著她，多少人來求她彈曲子，或者邀請她演奏結束之后一起喝點什么?？擅慨攺椡甑?2首，那是在一流餐飲中心演奏的規(guī)定曲目，這位小姐合上琴蓋，向如癡如醉的觀眾微微鞠躬致意，就消逝在了飯店的廚房”“‘再彈一遍吧?！f，然后，請她喝了一杯”“每天坐公交車來回，每天彈奏那不能再熟識的12首曲子。‘我真的受不了?！氲酵饷娴目釤?，想到家里已經(jīng)斷水兩天，想到待會兒要去買肉”析可知，拉斐拉“喝酒”的情節(jié)，運用虛實結合的手法，將主子公的現(xiàn)在與過去交融，豐富了小說的內(nèi)容，深化主題。【9題詳解】本題考查對人物形象的概括分析實力。要把握人物的形象，留意分析人物的詳細做法、心理以及神態(tài)、肖像等描寫手法涉及的詳細內(nèi)容。留意審清題干要求，“簡要分析”的意思是答案要呈現(xiàn)“面(概括性格特征)”+“點(舉出例子證明)”模式。要做好此類題，首先要提取文本相關信息，力求全面；然后細心篩選，力求精確；最終加以整合，力求簡潔。本題，題干“小說中的拉斐拉形象有哪些特點？請結合文本分析”，結合“她在鋼琴前坐好，用專業(yè)按摩師都趕不上的溫順手法揉搓雙手，目不轉(zhuǎn)睛。心跳加速，但她心中有數(shù)，知道整個世界將凝縮為她的手指和鍵盤上一曲最美的旋律。她理理頭發(fā)，閉上眼睛，彈奏音樂。洪流般的歡呼聲響起，她竟渾不在意”“午餐時段，她彈的12首曲目總是固定不變的，日久天長，早已變成簡潔舒適的練習”分析可知，拉斐拉年輕時，她彈奏的鋼琴曲令觀眾如醉如癡；現(xiàn)在，彈奏曲子對她來說已成為“簡潔舒適的練習”，可見她的琴技超群。結合“‘我的樣子肯定很落魄吧。’她邊想邊從包里拿出一塊噴了紫羅蘭香水的小手帕，輕輕點了點嘴唇和額頭。她嘆了口氣，惱人的公交車來了”“‘那個彈鋼琴的只怕曾經(jīng)是個美人兒呢?！械绞种傅年P節(jié)一點一點變得僵硬了”“‘她也一樣，明日黃花?！忱粗R中的自己，又說了一遍。鏡子里的樣子她也早就不喜愛了”分析可知，拉斐拉等車時，她覺得自己的樣子很落魄；她不喜愛自己在鏡中的樣子，覺得已經(jīng)是“明日黃花”了；食客說她“曾經(jīng)”是美人，可知她青春已逝，風光不再。結合“她心里盤算著離退休還有四年，每天還要坐公交車一個來回?！铱墒懿涣??！忱趾攘艘豢凇薄八幻靼鬃约涸趺磿肽敲炊?。她只想結束這一場午餐演奏，合上那該死的鋼琴——公司什么時候才能換了它?每一首曲子都顯得更長，更讓人難以忍受”分析可知，拉斐拉離退休還有四年，她已經(jīng)感到受不了了；她只想早點結束演奏，覺得鋼琴“該死”，可見她厭倦了單調(diào)重復的工作。結合“‘真的受不了?！氲酵饷娴目釤?，想到家里已經(jīng)斷水兩天，想到待會兒要去買肉”分析可知，拉斐拉生活不如意，為瑣事苦惱：家里停水，舊衣未洗，還要去買肉；以及燥熱的天氣、惱人的公交車都增加著她的苦惱，可見她生活落魄。【點睛】人物的形象特征：包括兩個方面，外在的特征和內(nèi)在的特征。外在特征是指人物的外貌、衣著、職業(yè)、生活習慣等；內(nèi)在特征是指人物的心理狀態(tài)、精神品質(zhì)、命運變遷等。小說塑造人物的作用：整體上說就是反映社會現(xiàn)實生活。主要包括：一是通過塑造人物形象來表現(xiàn)某種價值觀、道德觀或行為品德；二是通過人物的命運發(fā)展來反映某種社會現(xiàn)狀。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成各題。李芄，字茂初，趙郡人也。解褐上邦主簿，三遷試大理評事，攝監(jiān)察御史、山南東道視察支.使。嚴武為京兆尹，舉為長安尉。李勉為江西視察使，暑奏秘書郎、兼監(jiān)察御史，為判官。永泰初，轉(zhuǎn)兼殿中侍御史。時宣、饒二州人方清、陳莊聚眾據(jù)山洞，西絕江路，劫商旅以為亂。芃乃請于秋浦置州，守其要地，以破其謀。李勉然其計，以聞，代宗嘉之，以宣州之秋浦、青陽，饒州之至德置池州焉。芃攝行事，無幾，乃兼侍御史。居無何，魏少游代勉為使，復署奏檢校虞部員外郎，賜金紫，為都團練副使。頃之，攝江州刺史，州人便之。丁母憂，免喪，永平軍節(jié)度李勉暑奏檢校工部郎中、兼侍御史，為判官，尋攝陳州刺史。歲中，即值李靈曜反于汴州，勉署芃兼亳州防衛(wèi)使。練達軍事，兵備甚肅；又開陳、潁運路，以通漕挽。德宗嗣位，授檢校太常少卿、兼御史中丞、河陽三城鎮(zhèn)遇使。撫勞備至，資廩善者，必先軍士。間一年，為節(jié)度使路嗣恭之副，加檢校左庶子、河陽三城懷州節(jié)度視察使，以東畿汜水等五縣隸焉。時河南北連大兵，詔益以神策、汝、陜之師。芃進收新鄉(xiāng)、共城，遂圍衛(wèi)州。明年詔與河東節(jié)度馬燧等諸軍破田悅于洹水以功加檢校兵部尚書累封開郡王實封一百戶進圍悅于魏州將符磷以精騎五百夜降瓦開營以納之明日，歸瑞于招討使。上居奉天，斂軍還。興元初，檢校右仆射，無何，以疾固讓罷歸。芃將請告，謂所親日：“今年夏被蝗旱，人主厭.兵革，然則天下城壘堅厚矣，戈鉆利矣，以力勝之，則有得失，其可盡乎！除弊之急，莫先德化，循而理之，斯易致耳。方鎮(zhèn)之戴翼時主，宜先退讓，貪權持祿，吾所不取也。吾既疾病，豈能言而不踐乎！”乃手疏乞罷。貞元元年卒，年六十四，廢朝一日，贈太子太保。(節(jié)選自《舊唐書?李芃傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.明年/詔與河東節(jié)度馬燧等諸軍破田悅/于洹水以功加檢校兵部/尚書累封開郡王/實封一百戶/進圍悅于魏州/將符磷以精騎五百夜降/芃開營以納之/B.明年詔與河東節(jié)度/馬燧等諸軍破田悅于恒水/以功加檢校兵部尚書/累封開郡王/實封一百戶/進圍悅于魏州/將符璞以精騎五百夜降/芃開營以納之/C.明年詔與河東節(jié)度馬燧等諸軍破田悅/于洹水以功加檢校兵部/尚書累封開郡王/實封一百戶/進圍悅于魏州/將符璞以精騎五百夜降/芃開營以納之/D.明年/詔與河東節(jié)度馬燧等諸軍破田悅于洹水/以功加檢校兵部尚書/累封開郡王/實封一百戶/進圍悅于魏州/將符璞以精騎五百夜降/芃開營以納之/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.解褐，解除官服，不再擔當官職，也作“釋褐"，文中表示想擺脫官場束縛的意思。B.攝，暫代官職。文言文中表示“兼職、代理”的詞語還有兼”“守”“行”“權”“假”等。C.丁母憂，遭逢母親喪事。丁憂，也稱“丁艱”，往往用于擁有官吏身份之人。D.嗣，父親傳位或傳業(yè)給嫡長子。嗣位，指繼承君位，不能用于一般百姓人家。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.李芃做官之初，就受到器重。嚴武任京兆尹時，曾舉薦他任長安尉；李勉任江西視察使時，上書奏任他為秘書郎、兼任監(jiān)察御史，擔當判官。B.李芃處置叛亂，能實行有效的措施。方清、陳莊聚眾作亂，李芃懇求在秋浦設置州，防守住這個險要的地方；李靈曜在汴州造反時，李芃做到軍隊裝備肅整。C.李芃善待將士，贏得敬重。他安撫慰勞將士特別周到，有了好的軍需品，就先發(fā)給軍士；親自打開營門，接納田悅的士兵。D.李芃在為政方面有較深的相識。他懇求退休時曾說，鏟除弊端的當務之急，應先用道德教化，按部就班治理，才簡潔達到目的。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)李勉然其計，以聞，代宗嘉之，以宜州之秋浦、青陽，饒州之至德置池州焉。(2)方鎮(zhèn)之戴翼時主，宜先退讓，貪權持祿，吾所不取也?！敬鸢浮?0.D11.A12.C13.(1)李勉認為這個計策很對，向皇帝奏報，唐代宗嘉獎了他，把宣州的秋浦、青陽，饒州的至德設置為池州。(2)方鎮(zhèn)節(jié)帥擁護協(xié)助當代君主，應當首先退讓，貪圖權力牟取俸祿，是我所不實行的。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言斷句的實力。給文言文斷句時，先了解文章大意，要留意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般狀況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語假如是形容詞，謂語后可停頓；假如是動詞，賓語后可以停頓；同時還要留意結構上的對稱等。本題中，“明年”為時間名詞作狀語，其后應斷開，故解除B、C兩項；“于洹水”是“破田悅”的補語，故其前不行斷，“兵部尚書”專用名詞不斷開，解除A。本句譯為：其次年，下詔李芃與河東節(jié)度馬燧等各路軍隊在洹水攻破田悅，李芃因為軍功加封檢校兵部尚書，幾次封爵為開郡王，實封100戶。他又進軍圍攻在魏州的田悅，田悅的部將符璘率領精銳騎兵500人在夜里倒戈，李芃打開營門接納了他們。故選D?！?1題詳解】本題考查學生對古代文化常識的駕馭實力?？忌匠Ｒ粢馕幕ＷR的積累，尤其是課本注釋的相關內(nèi)容，須要分門別類，進行歸納識記。對于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識，依據(jù)文意細致甄別正誤。A項，“解褐，解除官服，不再擔當官職，也作‘釋褐’，文中表示想擺脫官場束縛的意思”說法錯誤。解褐，古時指脫去布衣，擔當官職。故選A。【12題詳解】本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的實力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項對應的語句，再將選項與原文進行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。C項，“李芃善待將士，贏得敬重。他安撫慰勞將士特別周到，有了好的軍需品，就先發(fā)給軍士；親自打開營門，接納田悅的士兵”說法錯誤。接納田悅的士兵是指李芃寬容地對待叛亂的士兵，與“善待將士，贏得他們的敬重”意思不符；且“親自打開營門”于文無據(jù)。故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，平常訓練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句得分點：“然”，認為……正確；“以聞”，省略句，應為“以之聞”；“置”，設置；其次句得分點：“戴翼”，匡濟，擁護協(xié)助；“持”，牟取；“取”，實行。【點睛】文言文翻譯的原則一般是直譯為主，意譯為輔。詳細方法：留、刪、補、換、調(diào)、變?！傲簟保褪潜Ａ?，保留一些不須要翻譯的名詞；“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補”，就是增補，補充省略的成分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠于原文的基礎上，敏捷譯出有關文字。翻譯標準：信達雅。答好此題，要積累文言基礎學問，要兼顧上下文分析把握關鍵詞、留意特殊句式，并做到通暢表述。關鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，依據(jù)上下文語境，推敲斷定說明即可。譯文:李芃，字茂初，是趙郡人。入仕任上邽主簿，三次升遷任試大理評事，代理監(jiān)察御史、山南東道視察支使。嚴武任京兆尹時，舉薦他任長安尉。李勉任江西視察使時，上書奏任他為秘書郎、兼任監(jiān)察御史，擔當判官。永泰初年，改為兼任殿中侍御史。當時宣州、饒州二州人方清、陳莊聚眾占據(jù)山洞，在西邊斷絕長江水道，搶劫商旅來作亂。李芃于是就懇求在秋浦設置州，防守這個險要的地方，使叛賊的陰謀破滅。李勉認為這個計策很對，向皇帝奏報，唐代宗嘉獎了他，把宣州的秋浦、青陽，饒州的至德設置為池州。李芃代理掌管州里的事務，不久，就兼任侍御史。過了不久，魏少游代替李勉任視察使，又上奏讓他擔當檢校虞部員外郎，賜金紫，為都團練副使。不多久，李芃代理江州刺史，江州人感到很合適。李芃因母親去世而守喪，服喪期滿，永平軍節(jié)度李勉奏任他為檢校工部郎中、兼任侍御史，擔當判官，不久代理陳州刺史。在這年中，正值李靈曜在汴州反叛，李勉任命李芃兼任亳州防衛(wèi)使。他通曉軍事，武器裝備很肅整；又開拓陳州、潁州的水運道路，使漕運糧餉通暢無阻。德宗繼位，李芃被授任檢校太常少卿、兼任御史中丞、河陽三城鎮(zhèn)遏使。他安撫慰勞特別周到，有了好的軍需品，必定先發(fā)給軍士。過了一年，李芃擔當節(jié)度使路嗣恭的副職，加檢校左庶子、河陽三城懷州節(jié)度視察使，將東畿、汜水等五縣納入他的管轄之下。當時黃河南北都駐扎著部隊，皇帝下詔增加神策、汝州、陜州的軍隊。李芃進攻收取新鄉(xiāng)、共城，進而包圍了衛(wèi)州。其次年，下詔李芃與河東節(jié)度馬燧等各路軍隊在洹水攻破田悅，李芃因為軍功加封檢校兵部尚書，幾次封爵為開郡王，實封100戶。他又進軍圍攻在魏州的田悅，田悅的部將符璘率領精銳騎兵500人在夜里倒戈，李芃打開營門接納了他們。其次天，使符璘歸屬于招討使。皇上身處奉天，李芃收軍返回。興元初年，李芃任檢校右仆射，不久，他因為疾病堅決辭官回家。李芃將要懇求退休時，曾對他親近的人說：“今年夏天遭遇蝗蟲旱災，皇上厭惡斗爭，但是天下城壘已經(jīng)堅厚了，戈已經(jīng)鋒利了，用武力取勝，就會有得有失，怎能有終點?。＄P除弊端的當務之急，不如先用道德教化，按部就班治理，這簡潔達到目的。方鎮(zhèn)節(jié)帥擁護協(xié)助當代君主，應當首先退讓，貪圖權力牟取俸祿，是我所不實行的。吾已經(jīng)患病，怎能只說而不實踐呢！”于是親自寫奏疏懇求罷官。貞元元年去世，終年64歲，皇上為此停止朝會一天，追贈李芃為太子太保。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首元曲，完成各題。[中呂)醉高歌過攤破喜春來①?旅中顧德潤長江遠映青山，回首難窮望眼。扁舟來往蒹葭岸，人憔悴云林又晚?；h邊黃菊經(jīng)霜暗，囊底青蚨②逐日慳。破清思晚砧嗚，斷愁腸檐馬③韻，驚客夢曉鐘寒。歸去難！修一緘，回兩字寄平安。[注]①醉高歌過攤破喜春來：由同屬中呂宮的“醉高歌”和“攤破喜春來”兩支曲子組成。②青蚨：錢的代稱。③檐馬：即檐間的鐵馬(風鈴)。14.下列對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A.作者緊扣“旅中”二字，書寫旅途見聞，抒發(fā)了孤寂孤獨的漂泊之感和明珠暗投之愁。B.曲中借景抒情，籬笆墻邊的菊花經(jīng)霜后金色消減，花顏暗淡，用凄清的景致襯托了作者內(nèi)心的落寞。C.作者用“晚砧”“檐馬”“曉鐘"來渲染愁情，寫出了愁腸百結、夜不成寐的情景，表現(xiàn)了旅途中的孤苦。D.曲子前半部分景中含情，為后面的抒情蓄勢；后半部分情中帶景，讓讀者如臨其境，如沐其情。15.本曲最終“歸去難！修一緘，回兩字寄平安”體現(xiàn)了作者困難的情感，請結合全曲從手法和情感兩方面作賞析。【答案】14.A15.①“歸去難！”直抒胸臆，表達作者內(nèi)心的苦楚：長年漂泊在外，孤獨無聊、愁腸百結，且囊中羞怯，無法回鄉(xiāng)。②“修一緘，回兩字寄平安”通過對作者寫家書報“平安”的一個細微環(huán)節(jié)來體現(xiàn)作者困難的情感?，F(xiàn)實生活沉重不堪，卻不忍家人擔憂掛念，于是掩飾真相，強自“回兩字”報平安，表現(xiàn)了作者對家人的深情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解實力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握實力。采納了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検恰?，然后要留意了解詩歌的?chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思索詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再比照選項一一確認，得出答案。A項，“作者緊扣‘旅中’二字，書寫旅途見聞，抒發(fā)了孤寂孤獨的漂泊之感和明珠暗投之愁”說法錯誤。“明珠暗投之愁”理解錯誤。曲中并未表現(xiàn)出此種愁情。故選A?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌句子的實力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時，先要釋句，然后指明手法，最終分析表達效果；分析表達效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達意上的妙處。本題題干“本曲最終‘歸去難！修一緘，回兩字寄平安’體現(xiàn)了作者困難的情感，請結合全曲從手法和情感兩方面作賞析”，首先理解詩句的意思。“歸去難！修一緘，回兩字寄平安”意思是：歸去難啊歸去難，只能寫一封信，寫上兩個字，報平安。結尾兩句，是在曉鐘驚夢的挨守中，起身修寫家書的情景。這一筆看似尋常，細細體會，卻是飽含辛酸。詩人吐出“歸去難”，直抒胸臆，表達作者內(nèi)心的苦楚：長年漂泊在外，孤獨無聊、愁腸百結，且囊中羞怯，無法回鄉(xiāng)。這一沉重的現(xiàn)實已是不堪；而他還要向遙遠的親人掩飾真相，強自“回兩字報平安”，表現(xiàn)了作者對家人的深情，其苦心孤詣就不能不使讀者更覺振動了?！军c睛】鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走：1、明確說出表現(xiàn)手法是什么。2、該種手法在詩歌中體現(xiàn)。（要求：結合關鍵詞句描述）3、分析該手法所達到的描寫景物的效果。指出詩中所蘊含的詩人情感。(三)名篇名句默寫(本題共1題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧《泊秦淮》中的“_______，________”兩句化用典故，表達了對國事衰微、統(tǒng)治者卻醉生夢死的擔憂。(2)杜牧在《阿房宮賦》中用“_______，________”揭示了寫作目的和文章主旨，向當朝統(tǒng)治者蔽響警鐘。(3)孔子日：“生而知之者上也，學而知之者次也?！碧迫隧n愈在《師說》中否定了孔子“生而知之者”的觀點，提出“_______，________”?！敬鸢浮?1).商女不知亡國恨(2).隔江猶唱后庭花(3).后人哀之而不鑒之(4).亦使后人而復哀后人也(5).人非生而知之者(6).孰能無惑【解析】【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫實力?？疾榉指纱嘈阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平常既要留意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需留意以下字詞書寫：鑒，孰，惑。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成各題。每一個民族都有他的生存空間——歷史舞臺，中國人亦然。中國人的歷史舞臺是世界上最巨大、最古老的舞臺之一，這舞臺就是我們現(xiàn)在要介紹的中國疆土。它位于亞洲東部，驚濤萬里的太平洋和高聳天際的帕米爾高原之間。大約紀元前三十世紀前后，中國人在自己的土地上，創(chuàng)建出屬于自己的中國文明時，遙遠的埃及、美索不達米亞和較近的印度，也都在發(fā)展他們的古文明。這文明始終，并于不斷揚棄后，發(fā)揚光大，直到今日。中國跟任何一個文明古國一樣，從小小的原始部落和小小的地區(qū)，不斷的聯(lián)合、溶化和擴張，而最終成為一個浩大的帝國。截至二十世紀初葉，中國疆域面積達一千一百四十萬平方公里。最西到帕米爾高原，最東到烏蘇里江口，最北到黑龍江省的漠河縣漠河鎮(zhèn)，最南到南中國海南沙群島的曾母暗沙。()，臺灣島和海南島，像鑲在葉柄下方的兩顆巨大珍寶，。南中國海諸島，則是多數(shù)散落在碧綠海水中的小的珍寶群，。中華人就在這個空間上降生、成長，中國歷史也在這個舞臺上演出。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.介于持續(xù)熠熠生輝流光溢彩B.鑒于持續(xù)流光溢彩熠熠生輝C.介于持續(xù)流光溢彩熠熠生輝D.鑒于持續(xù)熠熠生輝流光溢彩18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.遙遠的埃及、美索不達米亞和較近的印度，都在創(chuàng)新他們的古文明時，中國人在自己的土地上，也萌芽出屬于自己的中國文明。B.中國人在自己的土地上，創(chuàng)新出屬于自己的中國文明時，遙遠的埃及、美索不達米亞和較近的印度，也都在萌芽他們的古文明。C.中國人在自己的土地上，萌芽出屬于自己的中國文明時，遙遠的埃及、美索不達米亞和較近的印度，也都在創(chuàng)建他們的古文明。D.遙遠的埃及、美索不達米亞和較近的印度，都在萌芽他們的古文明時，中國人在自己的土地上，也創(chuàng)建出屬于自己的中國文明。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検?)A.中國那時的版圖像一片海棠葉和平安靜B.那時的中國版圖像一片海棠葉和平安靜C.那時的中國版圖像一片和平安靜的海棠葉D.中國那時的版圖像一片和平安靜的海棠葉【答案】17.A18.D19.C【解析】【17題詳解】本題考查正確運用詞語（包括熟語）的實力。對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。其次，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、運用對象等方面。第一組，“介于”指兩者之間，發(fā)生或處于兩種事物、狀況之間；“鑒于”，是有樣本參照或已發(fā)生的事物，看到，考慮到，依據(jù)某種狀況來確定。依據(jù)后語境“驚濤萬里的太平洋和高聳天際的帕米爾高原之間”強調(diào)在兩者之間，應當用“介于”。其次組，“持續(xù)”，意思是照（沿襲）原來的樣子持續(xù)下去，延長連續(xù)，強調(diào)時間久遠；“持續(xù)”，無間隔，連綿不斷，保持并連續(xù)，強調(diào)沒有間斷，與后文“揚棄”沖突。依據(jù)前語境“這文明始終”強調(diào)“照原來的樣子持續(xù)下去”，填“持續(xù)”。第三、四兩組，“熠熠生輝”，形容光彩閃爍的樣子；“流光溢彩”，形容光彩流淌閃爍。第三空依據(jù)前語境“像鑲在葉柄下方的兩顆巨大珍寶”，應當搭配“熠熠生輝”，第四空依據(jù)前語境“則是多數(shù)散落在碧綠海水中的小的珍寶群”，與水有關系，具有流淌性，應當填“流光溢彩”。故選A。18題詳解】本題考查學生辨析病句的實力。解答本題，先要熟識常見的病句類型及其特點，要特殊留意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂的語?。蝗缓蟛杉{語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最終“對癥下藥”，依據(jù)語病修改病句，留意不能變更句子的原意。A項，“創(chuàng)新”意味著革新，不符合語境。B項，“創(chuàng)新”不符合語境，且與后文不連貫。C項，“萌芽”的語氣比“創(chuàng)建”弱，且與后文不連貫。故選D。【19題詳解】此題考查語言表達的連貫精確的實力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后留意句與句的排列組合，留意上下句的連接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，連接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。有些題應留意排序句的邏輯依次和句中關聯(lián)詞語的運用?？疾槎ㄕZ位置和語句連貫。AD兩項，定語“那時”（先時間后地點或者領屬）的位置不當。B項，“和平安靜”不宜作謂語，“海棠葉”作賓語才能連貫到后文。故選C?！军c睛】考查語病，先抓典型的語病標記，比如兩面詞、推斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要細致細致審讀每個選項，重點留意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后沖突的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。除了心血管疾病的隱患，________。對人體細胞的試驗結果顯示，在額外攝入鹽分一星期后，人體血液中的中性白細胞免疫實力降低。關鍵之處在于，血液以及大部分器官內(nèi)的鹽分濃度會保持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，否則正常的生理機能就會遭到破壞。________，當攝入的鹽分過多時，皮膚的鹽分濃度也會增加，所以高鹽飲食才能夠增加皮膚的免疫功能。然而，即使攝入再多的鹽分，身體的其他器官也無法享受到高鹽分濃度帶來的好處。相反，________。腎臟有一個氯化鈉的感受器，可以激活鈉鹽的排泄功能，多余的鹽分大部分會經(jīng)過腎臟的過濾，隨尿液排出。但同時也會帶來體內(nèi)糖皮質(zhì)激素的積累，而糖皮質(zhì)激素會導致人體免疫功能的下降?！敬鸢浮?1).食鹽過多還會導致免疫功能下降(2).但皮膚是一個例外(3).高鹽飲食會帶來（不必要的）身體負擔【解析】【詳解】本題考查補寫實力。補寫原則：話題要統(tǒng)一，首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。留意照應、過渡，首尾要照應，過渡應有過渡性語句作為橋梁。依次要合理，句間的時間依次、空間依次或邏輯依次，在支配上是合理的。這是一道語言運用的綜合考核題，首先應閱讀語段，把握主要內(nèi)容，然后要留意上下文的連接和前后的照應。第一空是對下文的總結，依據(jù)后語境“人體血液中的中性白細胞免疫實力降低”確定答案為“食鹽過多還會導致免疫功能下降”。其次空依據(jù)前后語境推斷應當填一個轉(zhuǎn)折過渡句，參照上文“否則正常的生理機能就會遭到破壞”確定答案為“但皮膚是一個例外”。第三空依據(jù)“相反”推斷，此處應當與上文“然而，即使攝入再多的鹽分，身體的其他器官也無法享受到高鹽分濃度帶來的好處”形成截然相反的結論，從而確定答案為“高鹽飲食會帶來（不必要的）身體負擔”?！军c睛】補寫有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）理清上下文語句間的邏輯關系，擅長借助關聯(lián)詞來幫助推敲。（3）留意標點符號的示意作用，比如分號、冒號等的詳細作用。21.細致視察這幅漫畫，按要求作答。(1)為漫畫擬一個標題(不超過6個字)，不能以“無題”為題。(2)簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。(不超過50個字)【答案】(1)重“男”輕“女”(或厚此薄彼，重“經(jīng)濟”輕“環(huán)?！?(2)反映了某些地方在發(fā)展經(jīng)濟過程中存在著重經(jīng)濟輕環(huán)保，以損害環(huán)境為代價換取經(jīng)濟一時旺盛社會問題。【解析】【詳解】本題考查語言表達實力，詳細而言屬于圖文轉(zhuǎn)換。解讀漫畫時視察要細致，想象要豐富，描述漫畫時語言要簡潔連貫精確，遵照時空依次。常見問題有擬標題，描述漫畫，或者揭示寓意。本漫畫中一個衣服上寫著“地區(qū)發(fā)展”字樣的人，挑著一副擔子，擔子兩頭分別是“環(huán)保”和“經(jīng)濟”。從漫畫的寓意來看，在發(fā)展經(jīng)濟過程中，假如只留意經(jīng)濟而忽視環(huán)保，必定會導致嚴峻的環(huán)境問題，給我們帶來嚴峻的危害，如威逼生態(tài)平衡，危害人類健康，干脆制約著我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。擬題時要具有直觀和概括性，從表面上來專心，比如此題中畫面中心明顯是父親，肩挑的一個是女兒，一個是兒子，距離兒子近且面帶微笑，可見重男輕女厚此薄彼的特點?！军c睛】漫畫題答題要點：1.細察畫面，抓住沖突。（人、物、景不遺漏；細致分析）2.分析細微環(huán)節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個元素的親密關系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患毼h(huán)節(jié)處表達真正意圖）3.留意提示，抓住關鍵。（標題，漫畫中文字，標題中的提示）一般命題形式：1.畫面描述；2.揭示寓意；3.擬寫標題；4.編擬公益廣告。解題指導：（1）描述畫面（2）描述畫面，詳細說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。（3）描述原則：整體意識，留意細微環(huán)節(jié)，留意對象，留意方位，依據(jù)依次，采納恰當?shù)谋磉_方式。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。掌勺的做起了生鮮分揀，房地產(chǎn)銷售送起了快遞，酒店領班成為日化廠工……疫情期間，不少勞動者來了一次“跨界”嘗試，讓“共享員工”成為網(wǎng)絡熱詞。這種企業(yè)之間以借用或外派的方式實現(xiàn)勞動力調(diào)劑的“共享用工”模式，幫助人力成本壓力大的企業(yè)渡過難關，也為人手不足的企業(yè)解了燃眉之急?！肮蚕碛霉ぁ边@一“權宜之計”能否成為“許久之策”，引發(fā)社會熱議。有人認為這只是特殊時期企業(yè)“抱團取暖”的臨時措施，也有人認為這將推動人力資源供應領域的變革，對人才的培育、發(fā)展趨勢產(chǎn)生主動的影響。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思索和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。要求：結合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息?！敬鸢浮坷模汗蚕?，變更生活我們身處在共享時代，裹挾于共享的潮流，日新月異的共享產(chǎn)品不僅變更了我們的視界，還變更了我們的生活。原以為共享的只能是一片藍天，一片土地，現(xiàn)在才意識到，共享不僅僅是是種象征，更融入組成了我們現(xiàn)在的生活。從街頭的共享單車，再到共享書店、共享籃球，共享資源正與每個人發(fā)生親密關聯(lián)。在這個個人資源不豐富的時代，共享資源也能成為享受生活的一種媒介，也無需驚異它的橫空出世。共享，確的確實已經(jīng)成為了我們的生活方式。我們儼然已經(jīng)生活在一個共享時代，或許可以預言，將來大部分事物都將能共享，都能與每個人相關聯(lián)。共享，能使我們的生活更便捷、美妙。無須幾公里的路程再轉(zhuǎn)移奔波，無須一本好書被靜置缺少佳音，共享不僅節(jié)約了我們的時間，更使資源得到合理利用。材料中說“共享用工”這一“權宜之計”能否成為“許久之策”，引發(fā)熱議?？陀^來看，疫情結束后，一對一借調(diào)員工很難同時滿意合作雙方的用工需求。但正如一些業(yè)內(nèi)人士所說，“共享用工”從廣義上說就是一個人為多家單位服務。針對勞動力短缺問題以及企業(yè)非必要崗位、階段性人才需求，“共享員工”仍舊具有肯定的發(fā)展空間。對于具備跨行業(yè)工作實力的勞動者，不妨賜予更大的空間，使他們能夠更加彈性地支配工作、創(chuàng)建更多財寶。推動“共享用工”模式行穩(wěn)致遠，須要剛好解決實踐中存在的問題。以“共享用工”涉及的法律問題為例，相關部門已明確，原用人單位與“共享員工”的勞動關系不變更，并應保障勞動者的工資酬勞、社會保險等權益。但針對員工給企業(yè)造成損失誰賠付、出現(xiàn)工傷誰負責等潛在爭議，以及員工、原單位與合作單位之間的權責利關系，仍有待從制度層面予以厘清，讓“共享用工”在合法合規(guī)的前提下健康發(fā)展。面對經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需求，敏捷用工帶來的勞動力互助、技能互補、才智共享等優(yōu)勢，為不少企業(yè)供應了助力。推動這一新生事物健康成長，也將不斷提高勞動力市場的敏捷度和就業(yè)市場的穩(wěn)定性，助力中國經(jīng)濟行穩(wěn)致遠。共享，不必插上神話的翅膀。在一件件共享產(chǎn)品的背后，都有每個人的努力。人們共享的是同一份理念，同一份快樂。共享時代，是共享資源的春天，也是資源被合理利用，人們生活觀念的日益變更的體現(xiàn)。共享，變更生活。借助科技的發(fā)展，帶上想象的翅膀，共享已經(jīng)讓這個世界發(fā)生巨大的變更。出于對生活美妙的憧憬，出于共享那一抹真誠笑臉，讓我們共同努力，用共享，再將世界變更一千次！共享時代，是每個人的時代?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作實力。時代性極強，彰顯了作文命制者開闊的視閾，敏銳的資訊捕獲實力。語文的外延跟生活的外延相等，也就是“生活即語文，作文即表達”。高考作文從不回避社會熱點，引導考生關注社會、參加社會、思索社會是高考作文的應有之義。文章合為時而著，歌詩合為事而作。本題屬于任務驅(qū)動型作文材料作文，又具有時評性質(zhì)，第一段屬于關鍵詞“共享用工”在疫情下的現(xiàn)實意義“這種企業(yè)之間以借用或外派的方式實現(xiàn)勞動力調(diào)劑的“共享用工”模式，幫助人力成本壓力大的企業(yè)渡過難關，也為人手不足的企業(yè)解了燃眉之急”。其次段屬于評議部分“‘共享用工’這一‘權宜之計’能否成為‘許久之策’，引發(fā)社會熱議。有人認為這只是特殊時期企業(yè)‘抱團取暖’的臨時措施，也有人認為這將推動人力資源供應領域的變革，對人才的培