《汽車裝配與調(diào)試》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《汽車裝配與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】汽車裝配與調(diào)試【課程代碼】【課程類型】理實(shí)一體課【適用專業(yè)】汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)【學(xué)時(shí)數(shù)】52【學(xué)分?jǐn)?shù)】3【開(kāi)設(shè)時(shí)間】第4學(xué)期【編制人】***************【審批人】*****

一、課程概述《汽車裝配與調(diào)試》是要面向現(xiàn)代汽車制造及零部件生產(chǎn)與裝配行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。能從事現(xiàn)代汽車制造及零部件加工，汽車裝配調(diào)試，具備從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)控制崗位的能力。通過(guò)本課程的課堂學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的管理理念，掌握現(xiàn)代汽車的基本制造與裝配方法，懂得運(yùn)用裝配的原理、工具和方法進(jìn)行管理實(shí)踐，形成基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)1．專業(yè)能力目標(biāo)：（1）根據(jù)工藝文件的要求，對(duì)汽車整車和部件進(jìn)行裝調(diào)；

（2）對(duì)汽車整車和部件進(jìn)行性能檢測(cè)；

（3）對(duì)汽車整車和部件裝調(diào)和檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)。2．方法能力目標(biāo)：（1）能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；（2）能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息；（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并實(shí)施；（4）能不斷積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3．社會(huì)能力目標(biāo)：（1）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（4）能與客戶建立良好、持久的關(guān)系。三、與前后課程的聯(lián)系1．與前續(xù)課程的聯(lián)系在課程設(shè)置上，有《汽車零部件識(shí)圖）》、《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車使用性能檢測(cè)》等前續(xù)課程，使學(xué)生具備了學(xué)習(xí)本課程所必須的汽車裝配與調(diào)試等基礎(chǔ)知識(shí)和技能。2．與后繼課程的關(guān)系為后續(xù)課程《汽車舒適安全系統(tǒng)檢修》、《汽車檢測(cè)綜合技能訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)提供了專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，也為《畢業(yè)綜合實(shí)踐》、《頂崗實(shí)習(xí)》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程打下良好的基礎(chǔ)，更為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配根據(jù)職業(yè)崗位汽車維修工的要求，將本課程的教學(xué)內(nèi)容分為8個(gè)項(xiàng)目，具體如下表1。

表1課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)專業(yè)能力目標(biāo)任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程任務(wù)1-1認(rèn)識(shí)汽車正向研發(fā)流程能準(zhǔn)確描述概念設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)區(qū)別；能準(zhǔn)確描述樣車試制與試驗(yàn)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論概念設(shè)計(jì)與工程設(shè)計(jì)特點(diǎn)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。項(xiàng)目策劃；概念設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)；樣車試制與試驗(yàn)。2任務(wù)1-2：汽車逆向設(shè)計(jì)基本知識(shí)能準(zhǔn)確描述逆向設(shè)計(jì)流程；能夠準(zhǔn)確實(shí)施逆向設(shè)計(jì)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單逆向設(shè)計(jì)方案，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。逆向設(shè)計(jì)流程；逆向設(shè)計(jì)實(shí)施。2任務(wù)1-3：汽車制造過(guò)程認(rèn)識(shí)能夠理解工藝概念；能夠分析汽車制造工藝范圍。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車制造工藝范圍，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。工藝概念；汽車制造工藝范圍。2項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)任務(wù)2-1：裝配工藝認(rèn)識(shí)能夠理解汽車裝配工藝及生產(chǎn)組織形式；能夠讀懂汽車總裝配工藝文件。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車總裝配工藝文件，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。汽車裝配工藝概念；裝配生產(chǎn)組織形式；汽車總裝配工藝文件。2任務(wù)2-2：常用裝配技術(shù)手段的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能夠準(zhǔn)確描述常用裝配技術(shù)手段；能夠區(qū)分不同裝配技術(shù)手段。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看不同裝配技術(shù)手段視頻，小組間討論不同技術(shù)手段運(yùn)用案例，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。螺紋連接；鉚接；粘接；過(guò)盈配合件裝配；單配技術(shù)。4任務(wù)2-3：裝配精度控制的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能夠理解裝配尺寸鏈；能夠正確控制裝配精度。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論保證裝配精度的方法，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。裝配精度；裝配尺寸鏈簡(jiǎn)介；保證裝配精度的方法。2任務(wù)2-4：螺紋聯(lián)接預(yù)緊控制的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能夠理解螺紋聯(lián)接預(yù)緊基礎(chǔ)；能夠正確選用擰緊工具；能夠正確進(jìn)行螺紋聯(lián)接件預(yù)緊。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看螺紋擰緊控制方法，小組間討論螺紋擰緊注意事項(xiàng)，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。螺紋聯(lián)接預(yù)緊基礎(chǔ)；擰緊工具；螺紋擰緊控制方法；擰緊錯(cuò)誤。4項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試任務(wù)3-1：認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)裝試線能夠準(zhǔn)確描述發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝順序、裝試線的輸送形式；能夠理解發(fā)動(dòng)機(jī)裝試設(shè)備及應(yīng)用實(shí)例。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論各裝試設(shè)備應(yīng)用范圍及區(qū)別，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝順序；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝試線的輸送形式；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝試設(shè)備；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝試線實(shí)例。2任務(wù)3-2：發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝能夠準(zhǔn)確描述發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝；能夠掌握各裝配工藝核心關(guān)鍵點(diǎn)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看發(fā)動(dòng)機(jī)裝配視頻，小組間討發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。氣缸體裝配；曲軸裝配；活塞連桿組裝配；氣缸蓋裝配；燃料供給系統(tǒng)裝配；電子控制系統(tǒng)裝配；輔助系統(tǒng)裝配。4任務(wù)3-3：發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)與調(diào)整能夠準(zhǔn)確描發(fā)動(dòng)機(jī)性能試驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目；能夠區(qū)分發(fā)動(dòng)機(jī)冷、熱磨合試驗(yàn)區(qū)別；能夠利用試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)與調(diào)整。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看發(fā)動(dòng)機(jī)性能試驗(yàn)視頻，小組間討論發(fā)動(dòng)機(jī)功率與轉(zhuǎn)速之間關(guān)系，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。發(fā)動(dòng)機(jī)性能試驗(yàn)；發(fā)動(dòng)機(jī)冷磨合試驗(yàn)；發(fā)動(dòng)機(jī)熱磨合試驗(yàn)。4項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試任務(wù)4-1：手動(dòng)變速器裝配與調(diào)整能夠準(zhǔn)確描述手動(dòng)變速器裝配工藝；能夠理解中間軸、二軸、一軸總成的裝配與安裝注意事項(xiàng)；能夠正確進(jìn)行手動(dòng)變速器裝配。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看手動(dòng)變速器裝配視頻，小組間討論手動(dòng)變速器裝配與安裝注意事項(xiàng)，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。變速器裝試生產(chǎn)線；手動(dòng)變速器裝配工藝；中間軸、二軸、一軸總成的裝配與安裝。2任務(wù)4-2：手動(dòng)變速器試驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確描述三類試驗(yàn)特點(diǎn)；能夠正確使用三類試驗(yàn)方法進(jìn)行手動(dòng)變速器試驗(yàn)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論三類試驗(yàn)特點(diǎn)及區(qū)別，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。出廠試驗(yàn)；性能試驗(yàn)；可靠性與壽命試驗(yàn)。2任務(wù)4-3：驅(qū)動(dòng)橋裝配與調(diào)試能夠準(zhǔn)確描驅(qū)動(dòng)橋生產(chǎn)線；能夠掌握分離式驅(qū)動(dòng)橋裝配質(zhì)量控制要點(diǎn)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論分離式驅(qū)動(dòng)橋裝配質(zhì)量控制要點(diǎn)，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。分離式驅(qū)動(dòng)橋裝試生產(chǎn)線；分離式驅(qū)動(dòng)橋裝配質(zhì)量控制要點(diǎn)。2項(xiàng)目五：汽車總裝工藝任務(wù)5-1：汽車總裝調(diào)試工藝流程能夠準(zhǔn)確描述乘用車、商用車總裝工藝流程；能夠分析乘用車、商用車總裝注意事項(xiàng)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看用車總裝工藝流程視頻，小組間討論乘用車總裝過(guò)程中注意事項(xiàng)，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。乘用車總裝工藝流程；商用車總裝工藝流程簡(jiǎn)介。2任務(wù)5-2：汽車總裝工藝裝備能夠準(zhǔn)確描述汽車總裝工藝裝備；能夠分析汽車總裝工藝裝備使用范圍。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論總裝工藝裝備使用范圍，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。傳統(tǒng)輸送設(shè)備；多軌可翻轉(zhuǎn)輸送系統(tǒng)；出廠檢測(cè)設(shè)備；專用裝配設(shè)備。2任務(wù)5-3：內(nèi)飾裝配能夠準(zhǔn)確描述汽車內(nèi)飾件的構(gòu)成；能夠分析內(nèi)飾裝配工藝。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組討論內(nèi)飾裝配工藝，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。汽車內(nèi)飾件的構(gòu)成；內(nèi)飾裝配工藝；質(zhì)量控制措施。2任務(wù)5-4：底盤裝配能夠準(zhǔn)確描述乘用車、商用車底盤裝配；能夠正確進(jìn)行乘用車、商用車底盤裝配。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看乘用車底盤裝配視頻，小組間討論乘用車底盤裝配注意事項(xiàng)，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。乘用車底盤裝配；商用車底盤裝配。2項(xiàng)目六：質(zhì)量檢驗(yàn)與整車調(diào)試任務(wù)6-1：汽車生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量管理體系能夠準(zhǔn)確描述與汽車相關(guān)的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量體系；能夠掌握汽車整車廠質(zhì)量控制的基本知識(shí)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車整車廠質(zhì)量控制的基本知識(shí)，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量體系；ISO/TS16949技術(shù)規(guī)范；汽車整車廠質(zhì)量控制的基本知識(shí)。2任務(wù)6-2：外觀質(zhì)量檢驗(yàn)與靜態(tài)調(diào)整能夠理解外觀質(zhì)量檢驗(yàn)與靜態(tài)調(diào)整的主要內(nèi)容；能夠分析常見(jiàn)的外觀質(zhì)量缺陷原因。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論常見(jiàn)外觀質(zhì)量缺陷原因，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。常見(jiàn)的外觀質(zhì)量缺陷；外觀質(zhì)量檢驗(yàn)與靜態(tài)調(diào)整的主要內(nèi)容；外觀質(zhì)量檢驗(yàn)的裝備。2項(xiàng)目七：質(zhì)量評(píng)審與質(zhì)量分析任務(wù)7-1：汽車產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)審能夠準(zhǔn)確描述產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)審概述；能夠運(yùn)用汽車整車質(zhì)量評(píng)審的基本要求評(píng)審汽車質(zhì)量。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車整車質(zhì)量評(píng)審的基本要求，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)審概述；汽車整車質(zhì)量評(píng)審的基本要求；2任務(wù)7-2：裝配質(zhì)量分析能夠運(yùn)用不同裝配質(zhì)量分析方法分析裝配質(zhì)量。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論裝配質(zhì)量分析方法，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。裝配質(zhì)量分析方法2項(xiàng)目八：總裝生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理總裝生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能夠?qū)⒖傃b生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論不同生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容及區(qū)別，記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。6S管理；定量管理；目視管理；看板管理。2合計(jì)52五、教材的選用1．教材選取的原則（1）實(shí)用性和實(shí)踐性。教材內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，實(shí)踐部分以易于聯(lián)系實(shí)踐，技能操作符合職業(yè)技能鑒定規(guī)范。教材內(nèi)容應(yīng)以典型工作任務(wù)為載體，以具體項(xiàng)目實(shí)施為內(nèi)容組織原則，突出理實(shí)一體化。（2）基礎(chǔ)性。教材的深度和廣度要符合高等職業(yè)教育的水平，即包涵職業(yè)崗位必需的理論知識(shí)，還注重學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。采取項(xiàng)目形式編寫，根據(jù)就業(yè)趨勢(shì)，加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)。（3）綜合性。教材內(nèi)容要廣泛，適用面廣。內(nèi)容要包括職業(yè)要求的理論知識(shí)和職業(yè)能力訓(xùn)練，還應(yīng)包括非技術(shù)的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過(guò)案例訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本職的高度責(zé)任心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。（4）形式多樣性。教材內(nèi)容組織形式要多樣性，內(nèi)容要靈活。要反應(yīng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有新技術(shù)、新工藝、新方法和新理論。2．推薦教材表2推薦教材表序號(hào)書名、封面作者出版社出版時(shí)間價(jià)格1汽車裝配與調(diào)試技術(shù)劉敬忠人民交通出版社2015-6332汽車裝配與調(diào)試技術(shù)姚明傲北京航空航天大學(xué)出版社2013-1134六、教師要求1．兩年以上的職業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)，具備運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法和模塊教學(xué)法的能力；具有汽車檢測(cè)專業(yè)基礎(chǔ)的理論知識(shí)與技能；2．具備較強(qiáng)的汽車裝配與調(diào)試能力；3、具有良好的教師素養(yǎng),專業(yè)的理論教學(xué)和研修能力；4．具備汽車維修企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷。七、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施要求如下表3：表3設(shè)備與條件要求序號(hào)名稱配置要求備注1汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、底盤等臺(tái)架各4臺(tái)。汽車裝配與調(diào)試流程圖若干。工具設(shè)備若干、桌椅40套、投影設(shè)備一套，網(wǎng)絡(luò)暢通。單個(gè)理實(shí)一體化教室的基本配置八、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)表4考核方式與標(biāo)準(zhǔn)考核階段考核內(nèi)容考核形式成績(jī)比例過(guò)程考核學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律、6S管理、團(tuán)隊(duì)合作精神、單項(xiàng)實(shí)踐操作技能、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)、項(xiàng)目任務(wù)工單、階段小考、小測(cè)驗(yàn)等等60%終結(jié)性考核綜合技能、職業(yè)規(guī)范、創(chuàng)新能力等期終技能測(cè)試、項(xiàng)目（作品）考核、綜合答辯、項(xiàng)目報(bào)告等40%表5項(xiàng)目過(guò)程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)（每項(xiàng)考核點(diǎn)分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)）A（85-100分）B（70-84分）C（60-69分）D（60分以下）實(shí)訓(xùn)報(bào)告（或任務(wù)工單）正確、有見(jiàn)解正確一般不完整、錯(cuò)誤較多團(tuán)隊(duì)合作全員參與、分工合作明確全員參與一般不能協(xié)調(diào)合作學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、積極認(rèn)真一般不參與學(xué)習(xí)項(xiàng)目技能考核熟練正確地描述、制定方案工藝與調(diào)試流程描述基本正確，較為熟練工藝與調(diào)試流程描述不太熟練，錯(cuò)誤不超過(guò)10%錯(cuò)誤超過(guò)10%表6項(xiàng)目終結(jié)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核點(diǎn)權(quán)重考核標(biāo)準(zhǔn)A等分值范圍（85-100分）C等分值范圍（60-69分）1、操作前準(zhǔn)備工作（20%）車輛、設(shè)備防護(hù)5%車輛、設(shè)備防護(hù)工作到位只能完成1/3車輛、設(shè)備防護(hù)工作車輛、設(shè)備預(yù)檢5%能據(jù)車輛、設(shè)備要求做好基本檢查只能完成1/3車輛、設(shè)備項(xiàng)目基本檢查工具、設(shè)備的選用10%根據(jù)項(xiàng)目不同選擇不同裝配工藝和調(diào)試設(shè)備選擇工具不夠準(zhǔn)確全面2、資料的查閱（5%）標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)使用10%能正確、熟練地使用標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)的工藝流程進(jìn)行不能很好地使用標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)，未完全按照標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)的工藝流程進(jìn)行3、裝配與調(diào)試過(guò)程（50%）裝配工藝調(diào)試方法50%能熟練描述裝配工藝及調(diào)試方法，思路清晰，準(zhǔn)確度較高能描述裝配工藝及調(diào)試方法，但思路不清晰，準(zhǔn)確度不太高4、安全文明生產(chǎn)（15%）6S管理10%整理、整頓等6S情況良好，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)整理、整頓、清潔、清掃、自律情況一般，環(huán)境保護(hù)意識(shí)一般裝束與禮儀5%著裝整齊、言行舉止文明著裝欠整齊、言行一般生產(chǎn)過(guò)程安全5%無(wú)人身、財(cái)產(chǎn)損傷設(shè)備、工具等有落地現(xiàn)象，存在安全隱患九、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程項(xiàng)目名稱項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1-1：認(rèn)識(shí)汽車正向研發(fā)流程教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論概念設(shè)計(jì)與工程設(shè)計(jì)特點(diǎn)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能準(zhǔn)確描述概念設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)區(qū)別；能準(zhǔn)確描述樣車試制與試驗(yàn)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目策劃；概念設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)；樣車試制與試驗(yàn)。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程項(xiàng)目名稱項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1-2：汽車逆向設(shè)計(jì)基本知識(shí)教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單逆向設(shè)計(jì)方案，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能準(zhǔn)確描述逆向設(shè)計(jì)流程；能夠準(zhǔn)確實(shí)施逆向設(shè)計(jì)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容逆向設(shè)計(jì)流程；逆向設(shè)計(jì)實(shí)施。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程項(xiàng)目名稱項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)汽車研發(fā)制造過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1-3：汽車制造過(guò)程認(rèn)識(shí)教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車制造工藝范圍，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠理解工藝概念；能夠分析汽車制造工藝范圍。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容工藝概念；汽車制造工藝范圍。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)2-1：裝配工藝認(rèn)識(shí)教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車總裝配工藝文件，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠理解汽車裝配工藝及生產(chǎn)組織形式；能夠讀懂汽車總裝配工藝文件。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車裝配工藝概念；裝配生產(chǎn)組織形式；汽車總裝配工藝文件。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)2-2：常用裝配技術(shù)手段的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)4項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看不同裝配技術(shù)手段視頻，小組間討論不同技術(shù)手段運(yùn)用案例，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述常用裝配技術(shù)手段；能夠區(qū)分不同裝配技術(shù)手段。螺紋連接；方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容螺紋連接；鉚接；粘接；過(guò)盈配合件裝配；單配技術(shù)。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)2-3：裝配精度控制的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論保證裝配精度的方法，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠理解裝配尺寸鏈；能夠正確控制裝配精度。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容裝配精度；裝配尺寸鏈簡(jiǎn)介；保證裝配精度的方法。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二：裝配工藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)2-4：螺紋聯(lián)接預(yù)緊控制的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)4項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，，觀看螺紋擰緊控制方法，小組間討論螺紋擰緊注意事項(xiàng)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠理解螺紋聯(lián)接預(yù)緊基礎(chǔ)；能夠正確選用擰緊工具；能夠正確進(jìn)行螺紋聯(lián)接件預(yù)緊。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容擰緊工具；螺紋擰緊控制方法；擰緊錯(cuò)誤。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)3-1：認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)裝試線教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論各裝試設(shè)備應(yīng)用范圍及區(qū)別，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝順序、裝試線的輸送形式；能夠理解發(fā)動(dòng)機(jī)裝試設(shè)備及應(yīng)用實(shí)例。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝順序；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝試線的輸送形式；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝試設(shè)備；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝試線實(shí)例。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)3-2：發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝教學(xué)課時(shí)4項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看發(fā)動(dòng)機(jī)裝配視頻，小組間討發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝；能夠掌握各裝配工藝核心關(guān)鍵點(diǎn)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容氣缸體裝配；曲軸裝配；活塞連桿組裝配；氣缸蓋裝配；燃料供給系統(tǒng)裝配；電子控制系統(tǒng)裝配；輔助系統(tǒng)裝配。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)3-3：發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)與調(diào)整教學(xué)課時(shí)4項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看發(fā)動(dòng)機(jī)性能試驗(yàn)視頻，小組間討論發(fā)動(dòng)機(jī)功率與轉(zhuǎn)速之間關(guān)系，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描發(fā)動(dòng)機(jī)性能試驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目；能夠區(qū)分發(fā)動(dòng)機(jī)冷、熱磨合試驗(yàn)區(qū)別；能夠利用試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)與調(diào)整。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)動(dòng)機(jī)性能試驗(yàn)；發(fā)動(dòng)機(jī)冷磨合試驗(yàn)；發(fā)動(dòng)機(jī)熱磨合試驗(yàn)。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)4-1：手動(dòng)變速器裝配與調(diào)整教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看手動(dòng)變速器裝配視頻，小組間討論手動(dòng)變速器裝配與安裝注意事項(xiàng)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述手動(dòng)變速器裝配工藝；能夠理解中間軸、二軸、一軸總成的裝配與安裝注意事項(xiàng)；能夠正確進(jìn)行手動(dòng)變速器裝配。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容變速器裝試生產(chǎn)線；手動(dòng)變速器裝配工藝；中間軸、二軸、一軸總成的裝配與安裝。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)4-2：手動(dòng)變速器試驗(yàn)教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論三類試驗(yàn)特點(diǎn)及區(qū)別，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠正確使用三類試驗(yàn)方法進(jìn)行手動(dòng)變速器試驗(yàn)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容出廠試驗(yàn)；性能試驗(yàn)；可靠性與壽命試驗(yàn)。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目四：動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)4-3：驅(qū)動(dòng)橋裝配與調(diào)試教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論分離式驅(qū)動(dòng)橋裝配質(zhì)量控制要點(diǎn)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描驅(qū)動(dòng)橋生產(chǎn)線；能夠掌握分離式驅(qū)動(dòng)橋裝配質(zhì)量控制要點(diǎn)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分離式驅(qū)動(dòng)橋裝試生產(chǎn)線；分離式驅(qū)動(dòng)橋裝配質(zhì)量控制要點(diǎn)。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目五：汽車總裝工藝項(xiàng)目名稱項(xiàng)目五：汽車總裝工藝學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)5-1：汽車總裝調(diào)試工藝流程教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看用車總裝工藝流程視頻，小組間討論乘用車總裝過(guò)程中注意事項(xiàng)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述乘用車、商用車總裝工藝流程；能夠分析乘用車、商用車總裝注意事項(xiàng)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容乘用車總裝工藝流程；商用車總裝工藝流程簡(jiǎn)介。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、無(wú)級(jí)汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目五：汽車總裝工藝項(xiàng)目名稱項(xiàng)目五：汽車總裝工藝學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)5-2：汽車總裝工藝裝備教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論總裝工藝裝備使用范圍，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述汽車總裝工藝裝備；能夠分析汽車總裝工藝裝備使用范圍。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容傳統(tǒng)輸送設(shè)備；多軌可翻轉(zhuǎn)輸送系統(tǒng)；出廠檢測(cè)設(shè)備；專用裝配設(shè)備。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、無(wú)級(jí)汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目五：汽車總裝工藝項(xiàng)目名稱項(xiàng)目五：汽車總裝工藝學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)5-3：內(nèi)飾裝配教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組討論內(nèi)飾裝配工藝，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述汽車內(nèi)飾件的構(gòu)成；能夠分析內(nèi)飾裝配工藝。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車內(nèi)飾件的構(gòu)成；內(nèi)飾裝配工藝；質(zhì)量控制措施。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、無(wú)級(jí)汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目五：汽車總裝工藝項(xiàng)目名稱項(xiàng)目五：汽車總裝工藝學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)5-4：底盤裝配教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，觀看乘用車底盤裝配視頻，小組間討論乘用車底盤裝配注意事項(xiàng)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述乘用車、商用車底盤裝配；能夠正確進(jìn)行乘用車、商用車底盤裝配。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容乘用車底盤裝配；商用車底盤裝配。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、無(wú)級(jí)汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目六：質(zhì)量檢驗(yàn)與整車調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目六：質(zhì)量檢驗(yàn)與整車調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)6-1：汽車生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量管理體系教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論汽車整車廠質(zhì)量控制的基本知識(shí)，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠準(zhǔn)確描述與汽車相關(guān)的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量體系；能夠掌握汽車整車廠質(zhì)量控制的基本知識(shí)。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量體系；ISO/TS16949技術(shù)規(guī)范；汽車整車廠質(zhì)量控制的基本知識(shí)。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、無(wú)級(jí)汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生操作，教師指導(dǎo)6成果展示小組成果展示匯報(bào)投影設(shè)備7項(xiàng)目作品檢查與評(píng)估小組互查、教師檢查、作品點(diǎn)評(píng)8項(xiàng)目小結(jié)學(xué)生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)拓展學(xué)習(xí)考核建議重點(diǎn)考核項(xiàng)目任務(wù)作品質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽(tīng)課態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性）項(xiàng)目六：質(zhì)量檢驗(yàn)與整車調(diào)試項(xiàng)目名稱項(xiàng)目六：質(zhì)量檢驗(yàn)與整車調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)6-2：外觀質(zhì)量檢驗(yàn)與靜態(tài)調(diào)整教學(xué)課時(shí)2項(xiàng)目任務(wù)分成學(xué)習(xí)小組，查閱相關(guān)資料，小組間討論常見(jiàn)外觀質(zhì)量缺陷原因，各組記錄在完成任務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠理解外觀質(zhì)量檢驗(yàn)與靜態(tài)調(diào)整的主要內(nèi)容；能夠分析常見(jiàn)的外觀質(zhì)量缺陷原因。方法能力通過(guò)查詢資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)資源搜集的能力社會(huì)能力通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)規(guī)范文明操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容常見(jiàn)的外觀質(zhì)量缺陷；外觀質(zhì)量檢驗(yàn)與靜態(tài)調(diào)整的主要內(nèi)容；外觀質(zhì)量檢驗(yàn)的裝備。條件與資源教學(xué)條件汽車裝配與調(diào)試?yán)韺?shí)一體化教室教學(xué)資源汽車裝配與調(diào)試教學(xué)資料、無(wú)級(jí)汽車裝配與調(diào)試相關(guān)設(shè)備耗材工具常規(guī)工具套件教學(xué)方法與教學(xué)流程序號(hào)教學(xué)流程/步驟教學(xué)方法建議說(shuō)明（如：資源/工具利用）1布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)交流微課、課件、動(dòng)畫、視頻2小組實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)小組協(xié)同作業(yè)、師生互動(dòng)交流、信息資源整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源3課前測(cè)試根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)不同確定測(cè)試內(nèi)容4難點(diǎn)解析師生研討、教師或?qū)W生講授教學(xué)課件5項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施學(xué)生