2023二年級語文上冊 第六單元 17 難忘的潑水節(jié)配套教案 新人教版

2023二年級語文上冊第六單元17難忘的潑水節(jié)配套教案新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2023二年級語文上冊第六單元17難忘的潑水節(jié)配套教案新人教版》是根據(jù)新人教版二年級語文上冊第六單元第17課《難忘的潑水節(jié)》設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解潑水節(jié)的來歷和習(xí)俗，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。

本節(jié)課的教學(xué)對象為二年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀和寫作基礎(chǔ)，對節(jié)日類的故事比較感興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過程中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解潑水節(jié)的來歷和習(xí)俗，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行閱讀理解和口語表達(dá)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，是一節(jié)具有實(shí)踐性和針對性的語文課程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《2023二年級語文上冊第六單元17難忘的潑水節(jié)配套教案新人教版》的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括三個(gè)方面：語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)課文《難忘的潑水節(jié)》，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型，提高閱讀理解和口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀、討論和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)潑水節(jié)的故事，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。學(xué)生通過了解潑水節(jié)的來歷和習(xí)俗，能夠更好地理解中國文化，增強(qiáng)文化自信。

3.思維品質(zhì)：在教學(xué)過程中，教師通過提問、討論和思考的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和批判性思維能力。學(xué)生通過分析課文內(nèi)容，思考潑水節(jié)的意義和價(jià)值，提高自己的思維能力和判斷力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解潑水節(jié)的來歷和習(xí)俗，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行閱讀理解和口語表達(dá)。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，教師可以采取以下辦法和策略：

1.利用圖片和視頻等多媒體資源，生動形象地展示潑水節(jié)的場景和習(xí)俗，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。通過觀看圖片和視頻，學(xué)生可以直觀地感受到潑水節(jié)的歡樂氛圍，增強(qiáng)對課文的理解和記憶。

2.分角色朗讀課文，讓學(xué)生參與到課堂活動中來。通過分角色朗讀，學(xué)生可以更好地理解課文中的人物和情節(jié)，提高閱讀理解能力。同時(shí)，學(xué)生可以通過朗讀鍛煉口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)和活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和交流。通過練習(xí)和活動，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高口語表達(dá)和交流能力。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對潑水節(jié)的了解和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和跨文化交際能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，引導(dǎo)他們主動探究和解決問題。通過提問和思考，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維能力，提高對課文內(nèi)容的理解和思考能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考潑水節(jié)的意義和價(jià)值，以及與文化傳承的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的文化意識。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-教學(xué)多媒體設(shè)備（電腦、投影儀、音響等）

-教學(xué)黑板和白板

-學(xué)生座位表

-教學(xué)PPT和課件

-課文教材《難忘的潑水節(jié)》

課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級微信群或?qū)W習(xí)群

信息化資源：

-與課文相關(guān)的圖片和視頻素材

-在線字典或詞匯查詢工具

-教育類APP或?qū)W習(xí)軟件

教學(xué)手段：

-提問和討論

-分角色朗讀

-小組合作活動

-教學(xué)游戲或競賽

-口頭報(bào)告和分享五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《難忘的潑水節(jié)》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)參加過潑水節(jié)或者類似的節(jié)日慶典？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索潑水節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解潑水節(jié)的基本概念。潑水節(jié)是泰國的新年，也是東南亞地區(qū)最具特色的節(jié)日之一。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了潑水節(jié)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們表達(dá)對生活的熱愛和祝福。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)潑水節(jié)的來歷和習(xí)俗這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何慶祝潑水節(jié)這個(gè)難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與潑水節(jié)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示潑水節(jié)的慶祝方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“潑水節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了潑水節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對潑水節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與潑水節(jié)相關(guān)的文化習(xí)俗資料，如泰國潑水節(jié)的起源、慶?；顒?、傳統(tǒng)服飾等。

-潑水節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、音樂、舞蹈等。

-潑水節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，如詩歌、小說、故事等。

-潑水節(jié)相關(guān)的旅游資源，如泰國旅游景點(diǎn)、活動安排等。

-潑水節(jié)相關(guān)的視頻資料，如潑水節(jié)慶典現(xiàn)場、傳統(tǒng)儀式等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，了解潑水節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制潑水節(jié)畫作、編排潑水節(jié)舞蹈等。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文學(xué)作品，感受潑水節(jié)的主題和情感。

-推薦學(xué)生參觀泰國旅游景點(diǎn)，親身體驗(yàn)潑水節(jié)的氛圍和樂趣。

-播放潑水節(jié)相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解潑水節(jié)的慶?；顒雍蛡鹘y(tǒng)習(xí)俗。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文理解：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：潑水節(jié)的來歷、習(xí)俗和慶祝方式。

-關(guān)鍵詞：潑水節(jié)、泰國、新年、慶祝、傳統(tǒng)。

-重點(diǎn)句子：課文中的描述潑水節(jié)慶祝活動的句子，如“人們互相潑水，笑聲和歡呼聲充斥著整個(gè)街道?！?/p>

②詞匯學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：與潑水節(jié)相關(guān)的詞匯，如“潑水”、“傳統(tǒng)”、“慶祝”。

-關(guān)鍵詞：潑水、傳統(tǒng)、慶祝、新年、文化。

-重點(diǎn)句子：課文中的出現(xiàn)的新詞匯和短語，如“潑水節(jié)是泰國的新年，也是東南亞地區(qū)最具特色的節(jié)日之一?！?/p>

③語言表達(dá)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：使用正確的詞匯和句型描述潑水節(jié)。

-關(guān)鍵詞：描述、表達(dá)、詞匯、句型。

-重點(diǎn)句子：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)，如“我非常喜歡潑水節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)非常歡樂和熱鬧的節(jié)日?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天講授《難忘的潑水節(jié)》這一課時(shí)，我深感教學(xué)過程中的得失。首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我通過提問方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但后續(xù)在講解課文時(shí)，我注意到部分學(xué)生對潑水節(jié)的來歷和習(xí)俗理解不夠深入。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地運(yùn)用圖片、視頻等多元化教學(xué)資源，以直觀的方式幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，但部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。這讓我認(rèn)識到，在組織課堂活動時(shí)，我需要更注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，可以通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生積極參與其中。

2.教學(xué)總結(jié)

盡管在本節(jié)課中存在一些不足，但整體來看，學(xué)生對潑水節(jié)的基本概念和習(xí)俗有了初步了解，他們在課堂上的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了鍛煉。尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極思考、熱烈討論的場景，這讓我非常欣慰。

針對本節(jié)課存在的問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將豐富教學(xué)手段，如引入更多直觀的教學(xué)資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)，提高他們的課堂參與度。最后，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的語言表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

-完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗(yàn)對課文內(nèi)容的理解和掌握。

-寫一篇關(guān)于潑水節(jié)的短文，要求描述潑水節(jié)的慶?；顒?，表達(dá)自己對潑水節(jié)的感受和看法。

-制作一張潑水節(jié)的手抄報(bào)，內(nèi)容包括潑水節(jié)的來歷、習(xí)俗和慶祝方式，以及自己對于潑水節(jié)的了解和體驗(yàn)。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對于課后練習(xí)題，重點(diǎn)檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握情況，對錯(cuò)誤答案進(jìn)行糾正，并給出正確的答案和解釋。

-對于寫關(guān)于潑水節(jié)的短文，重點(diǎn)檢查學(xué)生的語言表達(dá)能力和對潑水節(jié)的描述和表達(dá)，對存在的問題進(jìn)行指正，并提出改進(jìn)建議。

-對于制作潑水節(jié)的手抄報(bào)，重點(diǎn)檢查學(xué)生的創(chuàng)作能力和對潑水節(jié)的了解和體驗(yàn)，