中學聯(lián)盟山西省大同市陽高三中七年級《體育與健康》（人教版）：側(cè)向滑步推鉛球教學設計

[中學聯(lián)盟]山西省大同市陽高三中七年級《體育與健康》（人教版）：側(cè)向滑步推鉛球教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）[中學聯(lián)盟]山西省大同市陽高三中七年級《體育與健康》（人教版）：側(cè)向滑步推鉛球教學設計教學內(nèi)容《體育與健康》（人教版）七年級教材中“投擲項目”章節(jié)，本節(jié)課主要內(nèi)容為側(cè)向滑步推鉛球。教學內(nèi)容包括：側(cè)向滑步推鉛球的技巧、訓練方法和實踐操作。側(cè)向滑步推鉛球是一種重要的田徑投擲項目，要求學生掌握正確的姿勢、動作和力量配合，以達到更好的投擲效果。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠了解并掌握側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧，提高投擲能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的體育品德和運動能力。在體育品德方面，通過側(cè)向滑步推鉛球的學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、自律自省能力和勇敢頑強意志。學生能夠在練習中互相鼓勵、協(xié)作進步，培養(yǎng)良好的體育道德行為。在運動能力方面，學生將掌握側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧，提高投擲能力，發(fā)展身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)運動興趣和習慣，提升個人運動素養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)掌握了基本的投擲技巧和體育理論知識，如投擲時的姿勢、力量和角度等。他們對田徑投擲項目有一定的了解，能夠理解并實踐一些基本的投擲動作。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對體育活動充滿熱情，尤其是對投擲項目感興趣。他們具有較強的運動能力和協(xié)調(diào)性，喜歡通過實踐來學習。一部分學生可能具有較強的自學能力和觀察力，能夠迅速掌握技巧；另一部分學生可能需要更多的指導和鼓勵，他們更注重細節(jié)和動作的準確性。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習側(cè)向滑步推鉛球時，學生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-掌握正確的姿勢和動作：學生可能對側(cè)向滑步推鉛球的姿勢和動作要領理解不夠深入，需要教師的具體指導和糾正。

-力量和協(xié)調(diào)性的配合：學生在投擲時可能無法很好地配合力量和協(xié)調(diào)性，無法達到理想的投擲效果。

-投擲距離的提高：學生可能面臨著投擲距離不夠遠的問題，需要通過訓練和技巧的改進來提高投擲成績。

-心理因素的克服：學生在投擲時可能存在緊張和自信心不足的心理問題，需要教師的支持和鼓勵，幫助他們建立自信并克服心理障礙。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：教師通過講解側(cè)向滑步推鉛球的動作要領、技巧和訓練方法，幫助學生理解并掌握基本知識。結(jié)合示范動作，讓學生更直觀地理解投擲技巧。

（2）實踐教學法：學生在教師的指導下，進行側(cè)向滑步推鉛球的實踐操作。通過反復練習，不斷提高投擲技能。

（3）分組合作學習法：將學生分為若干小組，進行分組練習。鼓勵學生互相交流、協(xié)作，共同提高投擲水平。

2.教學手段：

（1）多媒體設備：利用多媒體課件，展示側(cè)向滑步推鉛球的動作要領、技巧和優(yōu)秀運動員的比賽視頻，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

（2）教學軟件：運用專業(yè)的體育教學軟件，對學生的投擲動作進行實時分析和建議，幫助學生快速掌握技巧。

（3）訓練器材：使用投擲器材，如鉛球、投擲圈等，進行實地訓練。讓學生在實踐中不斷提高投擲能力。

（4）在線教學平臺：利用在線教學平臺，發(fā)布課后練習任務和相關教學資源，方便學生自主學習和交流。

（5）評價體系：建立科學合理的評價體系，對學生的投擲技能、身體素質(zhì)和體育品德進行全方位評價。結(jié)合自評、互評和他評，讓學生認識到自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學生的學習動力。

（6）激勵機制：設立獎勵制度，對學生在投擲項目中的優(yōu)秀表現(xiàn)和進步給予表揚和獎勵，提高學生的學習積極性。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《側(cè)向滑步推鉛球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要投擲物品的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索側(cè)向滑步推鉛球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解側(cè)向滑步推鉛球的基本概念。側(cè)向滑步推鉛球是一種重要的田徑投擲項目，它要求運動員在投擲時采用側(cè)向姿勢，并通過滑步動作來增加投擲力量和準確性。

2.動作演示：接下來，我會進行側(cè)向滑步推鉛球的示范動作，并解釋每個動作的要點和技巧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確的姿勢和動作的流暢性這兩個重點。對于滑步動作的協(xié)調(diào)性和力量配合等難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與側(cè)向滑步推鉛球相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示側(cè)向滑步推鉛球的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“側(cè)向滑步推鉛球在實際比賽中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了側(cè)向滑步推鉛球的基本概念、重要性和在實際比賽中的應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對側(cè)向滑步推鉛球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常訓練中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）優(yōu)秀運動員比賽視頻：側(cè)向滑步推鉛球的世界冠軍比賽視頻，讓學生欣賞高水平運動員的動作，提高自己的競技水平。

（2）專業(yè)網(wǎng)站資源：提供一些專業(yè)的體育教學網(wǎng)站，如中國田徑協(xié)會官方網(wǎng)站、體育教學資源網(wǎng)等，供學生查找相關資料，豐富自己的知識。

（3）在線課程資源：推薦一些在線教育平臺，如網(wǎng)易公開課、慕課網(wǎng)等，讓學生可以在線學習相關的體育理論知識。

（4）體育用品商店：推薦一些體育用品商店，讓學生可以購買到質(zhì)量好的體育用品，提高自己的訓練效果。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用網(wǎng)絡資源，觀看更多的優(yōu)秀運動員的比賽視頻，學習他們的動作技巧，提高自己的投擲水平。

（2）學生可以參加一些體育培訓班或俱樂部，與其他愛好者一起訓練，交流經(jīng)驗，提高自己的技能。

（3）學生可以參加一些校內(nèi)外體育比賽，鍛煉自己的比賽能力和心理素質(zhì)，提高自己的競技水平。

（4）學生可以多閱讀一些體育雜志、書籍，了解體育運動的最新動態(tài)和發(fā)展，豐富自己的體育知識。

（5）學生可以利用課余時間，進行一些相關的體育活動，如跑步、健身等，提高自己的身體素質(zhì)，為側(cè)向滑步推鉛球訓練打下良好的基礎。內(nèi)容邏輯關系①側(cè)向滑步推鉛球的基本概念與技術要領：

-側(cè)向滑步推鉛球是一種田徑投擲項目，要求運動員采用側(cè)向姿勢，并通過滑步動作增加投擲力量和準確性。

-側(cè)向滑步推鉛球的技術要領包括正確的姿勢、動作的流暢性、力量和協(xié)調(diào)性的配合等。

②側(cè)向滑步推鉛球的訓練方法與實踐操作：

-訓練方法包括基本技巧的訓練、力量的訓練和投擲距離的提高等。

-實踐操作包括分組討論、實驗操作和成果展示等環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中加深對側(cè)向滑步推鉛球的理解。

③側(cè)向滑步推鉛球在實際比賽中的應用：

-學生通過討論和案例分析，了解側(cè)向滑步推鉛球在實際比賽中的應用和重要性。

-學生通過觀看優(yōu)秀運動員的比賽視頻和參加比賽，學習如何在比賽中發(fā)揮出最佳水平。

板書設計：

1.側(cè)向滑步推鉛球基本概念與技術要領

-正確的姿勢

-動作的流暢性

-力量和協(xié)調(diào)性的配合

2.側(cè)向滑步推鉛球的訓練方法與實踐操作

-基本技巧的訓練

-力量的訓練

-投擲距離的提高

3.側(cè)向滑步推鉛球在實際比賽中的應用

-比賽中的應用和重要性

-如何發(fā)揮最佳水平教學反思與改進今天上的這節(jié)《側(cè)向滑步推鉛球》課，我覺得整體效果還是不錯的，學生們都很積極地參與練習和討論。但是在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在學習側(cè)向滑步推鉛球的基本概念和技術要領時，對于一些動作要領的理解和掌握還是有所欠缺。有些學生在做動作時，姿勢不正確，力量和協(xié)調(diào)性也沒有很好地配合起來。所以，我計劃在未來的教學中，更加詳細地講解每個動作的要領，并且增加一些實際的示范和糾錯環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中更好地掌握動作。

其次，我覺得在訓練方法和實踐操作的部分，可以更加多樣化一些。比如，可以增加一些小組合作的活動，讓學生在小組內(nèi)互相交流和幫助，提高他們的團隊協(xié)作能力。同時，也可以增加一些比賽環(huán)節(jié)，讓學生在競爭中提高自己的技能和心理素質(zhì)。

最后，我覺得在教學資源拓展的部分，可以更加豐富一些?？梢宰寣W生利用網(wǎng)絡資源，觀看更多的優(yōu)秀運動員的比賽視頻，了解體育運動的最新動態(tài)和發(fā)展。同時，也可以推薦一些體育用品商店，讓學生可以購買到質(zhì)量好的體育用品，提高他們的訓練效果。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)是評價教學效果的重要指標。通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問情況、紀律表現(xiàn)等，可以了解學生對課程的興趣和理解程度。

2.小組討論成果展示：小組討論是培養(yǎng)學生團隊合作能力和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。通過觀察學生在小組討論中的參與程度、貢獻大小、合作精神等，可以了解學生的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.隨堂測試：隨堂測試是檢驗學生對課程內(nèi)容掌握程度的重要手段。通過測試學生對側(cè)向滑步推鉛球的基本概念、技術要領、訓練方法的掌握情況，可以了解學生的學習效果和存在的問題。

4.實踐操