2024春八年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 13最后一次講演教案 新人教版

2024春八年級(jí)語文下冊(cè)第4單元13最后一次講演教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024春八年級(jí)語文下冊(cè)第4單元13最后一次講演教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)語文下冊(cè)第4單元的第13課《最后一次講演》，新人教版。課程內(nèi)容包括課文的朗讀、解析、討論和創(chuàng)作。學(xué)生將學(xué)習(xí)演講的基本技巧，理解演講稿的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，以及掌握如何進(jìn)行有效的公眾演講。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力有一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)演講稿，讓學(xué)生了解演講的特點(diǎn)和技巧，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)能力和公共演講信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言能力：通過朗讀、解析和討論，提高學(xué)生對(duì)演講稿語言特點(diǎn)的感知和理解，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心芨玫剡\(yùn)用語言進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過分析演講稿的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維，使他們能夠獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解演講的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自信。

4.審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的演講稿，培養(yǎng)他們審美鑒賞能力，激發(fā)對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力有一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)過一些演講技巧，對(duì)公眾演講有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)文學(xué)作品和演講技巧有一定的興趣，尤其是對(duì)那些善于表達(dá)和具有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，對(duì)新知識(shí)接受能力強(qiáng)，喜歡通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解演講稿深刻的內(nèi)涵和情感表達(dá)方面，部分學(xué)生可能會(huì)感到困難。此外，在公眾演講時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出緊張和不自信的情緒，影響到演講的效果。此外，學(xué)生對(duì)于如何將演講技巧運(yùn)用到實(shí)際生活場(chǎng)景中，也可能會(huì)遇到一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師對(duì)演講的基本概念、結(jié)構(gòu)和技巧進(jìn)行講解，為學(xué)生提供理論知識(shí)框架。

-案例研究：分析歷史上的著名演講，讓學(xué)生通過具體案例理解演講的藝術(shù)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成演講稿的編寫和表演，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-討論法：分組討論演講稿的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-開場(chǎng)導(dǎo)入：教師通過播放一段著名演講的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)演講的興趣。

-課文朗讀：學(xué)生朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏和情感的把握。

-解析課文：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，講解演講技巧的使用。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演演講者和聽眾，進(jìn)行模擬演講和反饋。

-創(chuàng)作練習(xí)：學(xué)生分組創(chuàng)作演講稿，練習(xí)如何表達(dá)觀點(diǎn)和說服他人。

-分享與討論：每組分享自己的演講稿，全班討論其內(nèi)容和表達(dá)方式。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示演講技巧的要點(diǎn)，提供清晰的視覺輔助。

-視頻：播放著名演講家的演講視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

-在線工具：利用在線協(xié)作工具，讓學(xué)生可以遠(yuǎn)程協(xié)作完成演講稿創(chuàng)作。

-評(píng)價(jià)表：提供評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生可以互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，從而提高演講技巧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《最后一次講演》這一課。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為演講在日常生活和工作中有哪些重要性？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索演講的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解演講的基本概念。演講是一種有聲語言的表達(dá)，它是人們用以傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、說服他人和實(shí)現(xiàn)交流的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的演講案例。這個(gè)案例展示了演講在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)演講的技巧和表達(dá)方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與演講相關(guān)的實(shí)際問題。

2.模擬演講：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬演講活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示演講的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬演講的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“演講在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了演講的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)演講技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解演講的歷史背景和文化內(nèi)涵，可以推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

-《世界著名演講精選》：收錄了古今中外多位著名演講家的經(jīng)典演講，如馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》、丘吉爾的《熱血、辛勞、眼淚與汗水》等。

-《演講藝術(shù)》：一本關(guān)于演講技巧和方法的書籍，介紹了演講的準(zhǔn)備、表達(dá)、情感運(yùn)用等方面的內(nèi)容。

-《演講與口才》：一本關(guān)于口才訓(xùn)練的雜志，包含了眾多關(guān)于演講技巧和實(shí)踐的文章。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步提高他們的演講能力和綜合素質(zhì)?？梢圆贾靡韵聨讉€(gè)任務(wù)：

-收集其他著名演講家的演講視頻，分析他們的演講技巧，并與同學(xué)分享。

-選擇一個(gè)自己感興趣的話題，編寫一篇演講稿，并在下一節(jié)課上進(jìn)行模擬演講。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的演講比賽或活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鍛煉自己的演講能力。

-深入研究演講的歷史背景和文化內(nèi)涵，嘗試從不同角度分析演講的意義和價(jià)值。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書，讓學(xué)生能夠清晰地理解和記憶演講的基本概念、結(jié)構(gòu)和技巧。

1.板書結(jié)構(gòu)：

-上部分：演講的基本概念，包括演講的定義、目的和重要性。

-中部分：演講的結(jié)構(gòu)，包括開篇、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。

-下部分：演講的技巧，包括語言表達(dá)、情感運(yùn)用和互動(dòng)技巧。

2.板書內(nèi)容：

-演講的定義：有聲語言的表達(dá)，傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、說服他人、實(shí)現(xiàn)交流。

-演講的目的：引導(dǎo)、啟發(fā)、說服、娛樂、感動(dòng)。

-演講的重要性：溝通技巧的重要組成部分，提升個(gè)人魅力和影響力。

-演講結(jié)構(gòu)：開篇（吸引聽眾注意力）、主體（論述觀點(diǎn)、展示證據(jù)）、結(jié)尾（總結(jié)、激發(fā)行動(dòng)）。

-演講技巧：語言表達(dá)（清晰、生動(dòng)、有力）、情感運(yùn)用（真實(shí)、感染力）、互動(dòng)技巧（問答、鼓勵(lì)聽眾參與）。

3.板書藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色和圖標(biāo)，區(qū)分演講的不同部分和技巧。

-添加生動(dòng)的插圖，如演講者、聽眾、麥克風(fēng)等，使板書更具趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)展示演講技巧，增加課堂參與度和趣味性。教學(xué)反思今天講完《最后一次講演》這一課，我感到收獲頗豐。學(xué)生們對(duì)演講的興趣超出了我的預(yù)期，大家在課堂上積極討論，參與模擬演講的熱情也很高?？粗麄儚淖畛醯牟蛔孕牛侥軌蛘驹谥v臺(tái)上流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我覺得這就是教學(xué)最大的樂趣。

我印象最深刻的是，在講解演講技巧時(shí)，我讓學(xué)生們分成小組，討論并實(shí)踐如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的表達(dá)方式和思考角度，他們的想法讓我也感到驚喜。有的小組提出了用故事來導(dǎo)入演講，有的小組則強(qiáng)調(diào)了在演講中加入互動(dòng)環(huán)節(jié)的重要性。這些想法都在一定程度上豐富和拓展了課堂內(nèi)容。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在安排小組討論的時(shí)間上，我可能沒有做到最佳。下次我會(huì)在確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)后，再進(jìn)行小組討論。此外，在模擬演講的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是有點(diǎn)緊張，不敢大方地表達(dá)自己。我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，幫助他們建立自信。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡述演講稿的開篇、主體和結(jié)尾的基本構(gòu)成。

答案：演講稿的開篇、主體和結(jié)尾是演講結(jié)構(gòu)的重要組成部分。開篇通常用來吸引聽眾的注意力，可以采用提問、故事、數(shù)據(jù)等方式。主體部分是演講的核心，通過論述觀點(diǎn)、展示證據(jù)、分析問題來支持開篇提出的主張。結(jié)尾部分總結(jié)演講內(nèi)容，并激發(fā)聽眾采取行動(dòng)或留下深刻印象。

例題2：請(qǐng)舉例說明如何運(yùn)用語言表達(dá)技巧來增強(qiáng)演講效果。

答案：語言表達(dá)技巧在演講中非常重要。例如，可以使用修辭手法如比喻、排比、夸張等來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。還可以通過使用不同的語速、語調(diào)、音量等語音技巧來表達(dá)情感和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。此外，恰當(dāng)使用幽默、故事、引用等元素也可以使演講更加生動(dòng)有趣。

例題3：請(qǐng)解釋如何使用情感來增強(qiáng)演講的感染力。

答案：情感在演講中起著至關(guān)重要的作用。演講者可以通過以下方式來運(yùn)用情感：首先，要真誠地表達(dá)自己的情感，使聽眾感受到演講者的真誠和熱情。其次，要善于捕捉聽眾的情感共鳴點(diǎn)，通過故事、案例等來激發(fā)聽眾的情感反應(yīng)。最后，要善于通過語音、表情、肢體語言等非語言方式來傳達(dá)情感，增強(qiáng)演講的感染力。

例題4：請(qǐng)舉例說明如何進(jìn)行有效的演講互動(dòng)。

答案：有效的演講互動(dòng)可以提高聽眾的參與度和興趣。例如，可以采取以下方式進(jìn)行互動(dòng)：提問聽眾，邀請(qǐng)他們分享自己的觀點(diǎn)或經(jīng)歷；鼓勵(lì)聽眾提問，并給予積極的回應(yīng)和解答；使用投票、小組討論等互動(dòng)形式，讓聽眾參與到演講中來；在演講中加入故事、案例等元素，引發(fā)聽眾的思考和情感共鳴。

例題5：請(qǐng)簡述如何進(jìn)行演講的準(zhǔn)備工作。

答案：進(jìn)行演講的準(zhǔn)備工作非常重要。首先，要明確演講的主題和目的，確定演講的目標(biāo)聽眾。其次，收集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。再次，撰寫演講稿，注意開篇、主體和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語言表達(dá)技巧，并加入適當(dāng)?shù)那楦?。最后，進(jìn)行演講的練習(xí)和模擬，熟悉演講的內(nèi)容和技巧，提高演講的信心和表現(xiàn)力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們的課堂表現(xiàn)非常積極，他們認(rèn)真聽講，積極參與討論和提問。大多數(shù)學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，主動(dòng)思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)出較高的參與度和合作精神。他們能夠積極地分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并提出建設(shè)性的建議。他們的討論成果具有一定的深度和廣度，顯示出對(duì)演講主題的深入理解和思考。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是對(duì)學(xué)生們對(duì)演講知識(shí)和技巧的掌握程度的檢驗(yàn)。大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出對(duì)演講基本概念和技巧的掌握。少數(shù)學(xué)生對(duì)某些問題回答不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)質(zhì)量較高。他們的作業(yè)中能夠體現(xiàn)出對(duì)演講主題的理解和思