理收納上衣有巧法（教案）二年級上冊勞動人教版

教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科勞動年級二年級學(xué)期秋季課題疊上衣有巧法教科書自編教材課程分析12T庭生活做貢獻(xiàn)的勞動精神。學(xué)情分析二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的動手能力，并且在家庭中也能干一些力所能及的事情。他們在一年級時已經(jīng)初步學(xué)會了疊衣工具的使用方法，了解了簡單的衣物整理與收納方法。本節(jié)課重點是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用不同的方法對上衣進(jìn)行整理與收納，形成自覺整理與收納衣服的意識，養(yǎng)成及時整理收納的好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力，初步形成自己的事情自己做的勞動態(tài)度，樹立尊重勞動、有始有終的勞動品質(zhì)，在勞動過程中培養(yǎng)不怕累的勞動精神。教學(xué)目標(biāo)好習(xí)慣。課時安排與教學(xué)場所課時安排：一課時教學(xué)場所：室內(nèi)實踐內(nèi)容：課堂上學(xué)習(xí)上衣的兩種整理方法與整齊收納的方法，養(yǎng)成及時有序整理收納衣服的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、上衣、學(xué)習(xí)任務(wù)單等。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：教學(xué)難點：初步形成自己的事情自己做的勞動態(tài)度，樹立勞動最光榮的勞動觀念，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)勞動情境，激趣導(dǎo)入1.情境創(chuàng)設(shè)：2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)課題《疊上衣有巧法》。今天，我們就來學(xué)習(xí)兩種簡單的上衣折疊方法，學(xué)會了呢，不僅可以把自己的衣服疊整齊，還可以幫助我們的家人把衣服疊好，做愛整理、會收納的好孩子，你們愿意嗎？你們真是一群愛勞動的好孩子，老師為你們點贊。板書課題《疊上衣有巧法》，齊讀課題。能力及主動承擔(dān)家務(wù)勞動的意識?！慷?、進(jìn)行勞動實踐，學(xué)習(xí)方法（一）學(xué)習(xí)快疊法TT 折兩邊上下翻折對折4.教師出示疊衣順序卡片，指名讓學(xué)生進(jìn)行排序，然后齊讀，記住疊衣順序口訣。T2（二）學(xué)習(xí)口袋法【設(shè)計意圖：上衣的整理與收納方法有很多，本課選取了學(xué)生易操作的快疊法和口袋法兩種疊衣方法，通過循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，使學(xué)生不僅學(xué)會兩種疊衣方法，還要明白整理與收納衣服要根據(jù)衣服的大小、材質(zhì)、季節(jié)等進(jìn)行分類，然后再進(jìn)行整理與收納。在學(xué)習(xí)過程中，教師通過現(xiàn)場演示、講解疊衣方法，幫助學(xué)生梳理疊衣過程，使學(xué)生比較全面地掌握兩種疊衣的步驟，體現(xiàn)了學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做的勞動育人理念。同時也滲透了自己的事情自己做的勞動觀念和良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。】三、創(chuàng)設(shè)應(yīng)用情境，大顯身手22）（5？（6.同學(xué)們，衣服的整理與收納需要長期堅持，你們能做到嗎？【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要是創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生學(xué)會用收納箱收納衣服的方法，并綜合運用學(xué)會的方法進(jìn)行整理衣服，并整齊收納衣服，培養(yǎng)了團隊合作意識。這里不僅是教學(xué)評的一致性體現(xiàn)，更是引導(dǎo)學(xué)生要善于動手，主動幫助家人整理收納衣服，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，培育積極的勞動精神，使學(xué)生懂得勞動讓生活變得更美好?！克?、熟記勞動技巧，拓展實踐同學(xué)們，小收納，大生活。老師送給同學(xué)們兩個整理收納衣服的技巧，希望大家牢記。我們平時在家里，要根據(jù)自己和家人的需要進(jìn)行合理地整理與收納衣服，老師相信你們一定都能成為“疊衣小達(dá)人”?！驹O(shè)計意圖：整理收納衣服的方法有很多，老師指導(dǎo)學(xué)生掌握整理與收納技巧，注意根據(jù)衣服特點進(jìn)行變通，達(dá)到學(xué)以致用的目的。同時也激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感，在形成整理與收納衣服勞動能力的同時養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，養(yǎng)成吃苦耐勞、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膭趧悠焚|(zhì)?！课?、激發(fā)勞動情感，碩果盤點【設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生盤點自己的收獲與感悟，讓學(xué)生快速地梳理自己學(xué)會的知識與技能，加深記憶，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)。整理與收納方法的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，經(jīng)常的運用與實踐才是勞動習(xí)慣養(yǎng)成和勞動品質(zhì)形成的關(guān)鍵。所以我們要引導(dǎo)學(xué)生回家后要主動整理與收納自己的衣物，更要幫助家長整理收納家人的衣物，用行動感恩父母，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動思想，激發(fā)學(xué)生自覺自愿、珍惜勞動成果的勞動品質(zhì)，從而提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)。】口袋法：折兩邊——上下翻折——伸進(jìn)口袋法：折兩邊——上下翻折——伸進(jìn)快