教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書為確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校與教師簽訂本目標(biāo)責(zé)任書。一、教育教學(xué)總體目標(biāo)：遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量達(dá)到同級同類平均水平，優(yōu)秀率、合格率居同級同類學(xué)校前列。同時建立好“以校為本的教學(xué)研究制度”，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、教師工作目標(biāo)：1.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真參加學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)。2.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。注重學(xué)科理論知識的更新與積累，關(guān)注當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，注重把理論和學(xué)生生活緊密結(jié)合起來。把新課程的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，做到因材施教。努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，力爭達(dá)到同級同類平均水平，優(yōu)秀率、合格率達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。4.嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備和課堂管理，確保學(xué)生安全。5.積極參加校內(nèi)外教研活動，積極開展各類公開課和觀摩學(xué)習(xí)活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、家長工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)與家長的溝通工作，及時了解家長對學(xué)校教育工作要求和建議，辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，對學(xué)生在校表現(xiàn)及時填好表冊，力求取得家長的支持和配合。積極開展德育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.及時向家長宣傳新的教育理念，介紹先進(jìn)的教育方法。向家長推薦教育類書籍《牽手兩代》。四、考核辦法：1.教育教學(xué)工作由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督查；安全工作由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)督查；衛(wèi)生工作由學(xué)?？倓?wù)處和德育處負(fù)責(zé)督查。2.學(xué)校將定期對教師的工作進(jìn)行檢查評估。對認(rèn)真履行職責(zé)并取得顯著成績的教師予以表彰獎勵；對違反職責(zé)要求，工作質(zhì)量不高，不按教育規(guī)律辦事，造成不良影響或后果的，視情節(jié)輕重，予以批評或處罰。3.期末時學(xué)校組織學(xué)生、家長對教師工作進(jìn)行評價，并把家長的評價作為教師績效工資分配的一項重要依據(jù)。五、附：教育教學(xué)工作責(zé)任追究制度：對違反教育教學(xué)常規(guī)制度及未履行責(zé)任書規(guī)定的條款的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理或處罰。具體如下：1.不按課程設(shè)置和教學(xué)計劃以及常規(guī)要求上課的（包括自修課）；未及時發(fā)現(xiàn)和糾正的。處以主任談話+書記罰款；給領(lǐng)導(dǎo)提醒后仍然沒有糾正的：校長談話+副校長罰款；堅持我行我素者：調(diào)離教學(xué)崗位；2.無故不批改作業(yè)或批改不認(rèn)真，錯改漏改的；少布置作業(yè)而少改多改的；作業(yè)批改無等級、無評語的；不按要求使用批改符號的；作業(yè)批改無指導(dǎo)性意見的；不按要求進(jìn)行面批的；隨意增加或減少作業(yè)量的；不及時收繳作業(yè)的；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)不到位的；造成不良影響或嚴(yán)重后果的（如抄襲作業(yè)等）；給予批評教育并要求限期改正；仍無改進(jìn)的視情況給予相應(yīng)的處罰（直至解聘）；3.擅自調(diào)課、停課的（必須事前得到校長室同意）；在課堂上干擾嚴(yán)重，影響課堂教學(xué)正常秩序的（指未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)將班級交給他人代教者）；放學(xué)后對學(xué)生不能及時有效進(jìn)行輔導(dǎo)和管理的（含自習(xí)輔導(dǎo)時間）；造成不良影響或嚴(yán)重后果的（如學(xué)生放學(xué)后發(fā)生安全事故等）。給予批評教育并要求限期改正；仍無改進(jìn)的視情況給予相應(yīng)的處罰（直至解聘）。教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書一、前言教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書是學(xué)校與教師之間的一項重要協(xié)議，旨在明確教師在教育教學(xué)過程中的責(zé)任和目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。本責(zé)任書將針對不同學(xué)科和年級制定具體的教學(xué)目標(biāo)，并明確教師的責(zé)任和義務(wù)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的有序開展。二、目標(biāo)設(shè)定1.總體教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)計劃，針對不同學(xué)科和年級制定總體教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)包括但不限于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面。2.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)包括但不限于知識掌握程度、技能培養(yǎng)、思維能力等方面。3.年級教學(xué)目標(biāo)：針對不同年級的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的年級教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)包括但不限于學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。三、責(zé)任劃分1.教師職責(zé)：教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)承擔(dān)以下職責(zé)：制定教學(xué)計劃、組織課堂教學(xué)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、參與課程建設(shè)、開展課外活動等。2.學(xué)校職責(zé)：學(xué)校應(yīng)提供必要的教學(xué)資源、保障教學(xué)環(huán)境、提供培訓(xùn)和指導(dǎo)、監(jiān)督和評估教師工作等。3.家長和社會的參與：家長和社會應(yīng)積極支持學(xué)校和教師的工作，參與學(xué)生的教育和成長過程，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、保障措施1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)校應(yīng)建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評估和反饋，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.激勵機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立激勵機(jī)制，對在教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，以提高教師的工作積極性和教學(xué)水平。3.培訓(xùn)和指導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以滿足教育教學(xué)目標(biāo)的要求。4.資源保障：學(xué)校應(yīng)提供必要的教學(xué)資源，包括教材、教具、實(shí)驗室設(shè)備、多媒體資源等，以確保教學(xué)工作的正常開展。五、責(zé)任追究1.對于未完成教學(xué)目標(biāo)的教師，學(xué)校將進(jìn)行督促和指導(dǎo)，直至達(dá)到教學(xué)目標(biāo)為止。2.對于在教學(xué)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤或違反相關(guān)規(guī)定的教師，學(xué)校將按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任。3.對于家長和社會反映的教學(xué)質(zhì)量問題，學(xué)校將進(jìn)行調(diào)查和處理，并視情況對相關(guān)教師進(jìn)行問責(zé)。六、結(jié)語教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書的簽訂是學(xué)校與教師之間的一項重要協(xié)議，旨在明確雙方在教育教學(xué)過程中的責(zé)任和目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校和教師應(yīng)共同努力，加強(qiáng)溝通與合作，共同實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。附件：關(guān)于《教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容包括：責(zé)任單位、教育教學(xué)目標(biāo)、具體任務(wù)、完成時間、責(zé)任人簽名以及相關(guān)保障措施。下面是一份詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，供您參考：教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書為確保教育教學(xué)質(zhì)量，明確責(zé)任，特制定本目標(biāo)責(zé)任書。一、責(zé)任單位本次教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書簽訂的主體為學(xué)校與教師。學(xué)校為責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織教育教學(xué)工作的開展，教師為具體執(zhí)行者，負(fù)責(zé)實(shí)施教育教學(xué)計劃，達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)。二、教育教學(xué)目標(biāo)1.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量；2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)；3.保證教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，不出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；4.促進(jìn)家校合作，增強(qiáng)家長對學(xué)校的信任和支持。三、具體任務(wù)1.教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改、評估，保證教育教學(xué)質(zhì)量；2.教師應(yīng)當(dāng)組織好課外活動和各種形式的教育實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；3.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力；4.加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。四、完成時間本責(zé)任書自簽訂之日起，至下一學(xué)年之前均為有效期限。五、責(zé)任人簽名學(xué)校負(fù)責(zé)人（以下簡稱甲方）：_____________簽名：__________________教師（以下簡稱乙方）：__________________簽名：__________________六、保障措施1.學(xué)校將定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估，確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行；2.教師如未能按照教育教