蟋蟀的住宅新版課件省公開(kāi)課_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

《蟋蟀住宅》四年級(jí)上冊(cè)第三單元精讀引領(lǐng)課第1頁(yè)1.正確、流利、有感情地朗誦課文，說(shuō)說(shuō)從哪些地方能夠看出蟋蟀“不愿隨遇而安”。2.借助插圖和課文，體會(huì)“偉大工程”含義，感受蟋蟀“吃苦耐勞”精神，養(yǎng)成觀察習(xí)慣。3.體會(huì)作者利用擬人化手法使文章表示更生動(dòng)寫(xiě)作方法。4.整合閱讀課后鏈接《燕子窩》和圖書(shū)《蟬地穴》，深入鞏固觀察方法。教學(xué)目標(biāo)第2頁(yè)

自主閱讀

讀2-6自然段，思索：

作者從哪些地方觀察到蟋蟀在建造住宅時(shí)是不愿隨遇而安呢？他又有什么發(fā)覺(jué)呢？第3頁(yè)

交流匯報(bào)

選址——排水優(yōu)良、陽(yáng)光充分外部環(huán)境——向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)有平臺(tái)內(nèi)部環(huán)境——光滑、簡(jiǎn)單、干燥、清潔、衛(wèi)生第4頁(yè)

課文研讀這座住宅真能夠算是偉大工程了！第5頁(yè)

課文研讀請(qǐng)默讀7-9自然段，看看作者是怎么觀察到？

觀察工期：十月——冬天觀察工具：前足鉗子后足

觀察動(dòng)作：扒搬踏推鋪

觀察狀態(tài)：休息一會(huì)兒繼續(xù)工作長(zhǎng)時(shí)間整修

觀察結(jié)果：隨天氣變冷和身體增加而加深加闊第6頁(yè)

自讀提醒小住宅大工程第7頁(yè)

積累利用第8頁(yè)

自讀提醒1.自讀叢書(shū)《蟬地穴》，圈畫(huà)作者都對(duì)蟬地穴進(jìn)行了哪些觀察？2.交流蟬地穴給你留下了怎樣印象？3.交流從哪里能夠看出作者進(jìn)行了仔細(xì)觀察？他又是怎樣把自己觀察統(tǒng)計(jì)下來(lái)呢？第9頁(yè)

學(xué)法梳理1.不但要進(jìn)行連續(xù)仔細(xì)地觀察，還要注意由外到內(nèi)觀察，多看、多聽(tīng)、多想，使觀察面更廣。2.為了增強(qiáng)文章閱讀趣味性，盡可能采取比喻、擬人等修辭手法把文字寫(xiě)生動(dòng)。第10頁(yè)

布置作業(yè)1.用規(guī)范字體工整摘抄兩篇文章中描寫(xiě)準(zhǔn)確、生動(dòng)句子。2.自讀《神奇絲瓜》和《夾竹桃

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