山西省忻州市康樂小學(xué)2024屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

山西省忻州市康樂小學(xué)2024屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．一根鐵絲長96厘米，圍成了一個正方形(如下圖)，這個正方形的邊長是（____）厘米，它的面積是（____）平方厘米．2．一個邊長5厘米的小正方形，它的周長是（________），面積是（________）．3．把下面各圖中涂色的部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。分?jǐn)?shù)：小數(shù)（）分?jǐn)?shù)：小數(shù)（）4．請你根據(jù)三（1）班和三（2）班學(xué)生的視力情況統(tǒng)計表，回答下面問題．⑴視力在4.2及以下的，兩班共有（______）人．⑵5.0的視力是正常的，低于5.0的三（1）班有（______）人，三（2）班有（______）人．5．甲數(shù)×乙數(shù)＝乙數(shù)（乙數(shù)不等于0），那么甲數(shù)是（________）。6．在括號里填上合適的單位名稱。①一頭牛重300（______）；②黃河長約5464（______）。7．電梯升降是（______）現(xiàn)象，車輪的轉(zhuǎn)動是（______）現(xiàn)象。8．在里填上“，﹥”、“﹤”或“﹦”。2kg2000g245025409．淘氣和笑笑包裝禮品盒。淘氣用去了一根彩帶的，笑笑用去了這根彩帶的。他們一共用去這根彩帶的________，還剩________，笑笑比淘氣少用去這根彩帶的________。（填分?jǐn)?shù)）10．把946000改寫成以“萬”作單位的數(shù)是（_____），1549000000四舍五入到億位約是（____）。11．在（）里填上合適的單位。（1）一枚郵票的面積大約是6（______）；（2）一支鉛筆的長度大約是2（______）；（3）一條圍巾的長120（______）；（4）一個雞蛋約重50（______）；（5）一個蘋果約重150（______）；（6）學(xué)校操場的面積大約是6000（______）。二、仔細推敲，認(rèn)真辨析。12．將一筐蘋果分成三份，每份是這筐蘋果的三分之一．（_____）13．周長相等的兩個長方形，面積也一定相等。（______）14．2.5米比2.45米短。（______）15．若丁丁在寧寧的東南方向,那么寧寧在丁丁的西南方向。（____）16．80-60=20,20×12=240合并成一個綜合算式是80-60×12（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．25×80的積末尾有（）個0。A．2 B．3 C．418．把80－60＝20，20×12＝240合并成綜合算式是（）。A．60×12－80 B．（80－60）×12 C．80×20－6019．（

）最接近1平方厘米．A．?dāng)?shù)學(xué)書課本面 B．課桌面 C．大拇指指甲面20．29根小棒最多可以擺（）個正方形，還剩（）根．A．4 B．7 C．121．張老師把紅、白、藍3個氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，小宇分到的是（）。（1）小春說：“我分到的不是白氣球?！保?）小宇說：“我分到的不是藍氣球?！保?）小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。”A．紅氣球 B．白氣球 C．藍氣球四、細心計算，認(rèn)真檢查。22．直接寫得數(shù)．180÷6=1.3＋6.5=90×40=63÷3=11×30=41×20=359÷9≈10－2.3=79×21≈0÷8=23．脫式計算。720×6×5785－648÷649×（126－45）45×28÷（123－119）24．計算。107×2×4756÷6×5138＋24×18五、操作題25．品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。26．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．六、解決問題27．小明家的餐桌長120厘米，寬90厘米，這張桌子桌面的面積是多少平方厘米？也就是多少平方分米？28．“綠衫”小紅參加的騎行團從早上7時出發(fā)，到下午1時騎到目的地，共騎了96千米，他們平均每小時騎行多少千米?29．同學(xué)們分成6個大組去參觀科技館，每個大組有4個小隊，每個小隊有15人，參觀科技館的一共有多少人？如果每輛車限乘35人，11輛車能把這些同學(xué)一次送走嗎？30．在方格圖中畫出兩個周長都是14厘米且面積不同的長方形，再分別計算出它們的面積。（每個小方格表示）計算面積：31．王紅同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，他買一個文具盒還剩6.8元。如果還想買一支同文具盒單價相同的筆還差2.4元。王紅帶了多少元錢？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、24576【解析】略2、20厘米25平方厘米【分析】根據(jù)正方形的周長公式：c=4a，面積公式：s=a2，把數(shù)據(jù)分別代入公式解答即可．【詳解】5×4=20（厘米），5×5=25（平方厘米），答：它的周長是20厘米，面積25平方厘米．故答案為20厘米，25平方厘米．3、1；0.1；6；0.6【分析】（1）把一個正方形的面積看作單位“1”，把它平均分成10份，每份是它的十分之一，用分?jǐn)?shù)表示是，用小數(shù)表示是0.1，其中1份涂色，用分?jǐn)?shù)表示，用小數(shù)表示0.1。（2）把一個正方形的面積看作單位“1”，把它平均分成10份，每份是它的十分之一，用分?jǐn)?shù)表示是，用小數(shù)表示是0.1，其中6份涂色，用分?jǐn)?shù)表示，用小數(shù)表示0.6?！驹斀狻繐?jù)分析得出：分?jǐn)?shù)：小數(shù)（0.1）分?jǐn)?shù)：小數(shù)（0.6）故答案為：1；0.1；6；0.6【點睛】把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)；把單位“1”平均分成10份、100份……表示這樣的一份或幾份是十分之幾、百分之幾……用小數(shù)表示為零點幾、零點零幾……4、162018【詳解】略5、1【分析】根據(jù)題意，乙數(shù)不等于0，在乘法里，1和任何數(shù)相乘仍得原數(shù)，據(jù)此可知如果甲數(shù)乘乙數(shù)的積等于乙數(shù)，那么甲數(shù)是1。【詳解】甲數(shù)×乙數(shù)＝乙數(shù)（乙數(shù)不等于0），那么甲數(shù)是1?！军c睛】此題考查1在乘法中特性的靈活運用，掌握1和任何數(shù)相乘仍得原數(shù)，是解題的關(guān)鍵。6、千克千米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對質(zhì)量單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量一頭牛重用“千克”做單位，計量黃河長用“千米”做單位，由此解答?！驹斀狻竣僖活^牛重300千克；②黃河長約5464千米?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。7、平移旋轉(zhuǎn)【分析】電梯的升降是上下位置的平行移動；車輪的轉(zhuǎn)動是繞軸旋轉(zhuǎn)運動；根據(jù)平移與旋轉(zhuǎn)定義解答即可?！驹斀狻侩娞萆凳瞧揭片F(xiàn)象，車輪的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！军c睛】本題考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；本題的關(guān)鍵是看圖形的方向是否改變，平移不改變方向，旋轉(zhuǎn)改變方向。8、=﹤﹥【解析】略9、【分析】把兩人用去的分率相加即可求出一共用去幾分之幾；用1減去一共用去的分率即可求出還剩的分率；用減法計算笑笑比淘氣多用去的分率。【詳解】一共用去：，還剩：，笑笑比淘氣少用去：。故答案為：；；。10、94.6萬15億【解析】略11、平方厘米分米厘米克克平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對計量單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識，可知計量郵票的面積用“平方厘米”做單位，計量鉛筆的長度用“分米”做單位，計量圍巾的長用“厘米”做單位，計量雞蛋的重量用“克”做單位，計量蘋果重量用“克”做單位，計量學(xué)校操場的面積用“平方米”做單位?！驹斀狻浚?）一枚郵票的面積大約是6平方厘米；（2）一支鉛筆的長度大約是2分米；（3）一條圍巾的長120厘米；（4）一個雞蛋約重50克；（5）一個蘋果約重150克；（6）學(xué)校操場的面積大約是6000平方米?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。二、仔細推敲，認(rèn)真辨析。12、×【詳解】略13、×【分析】當(dāng)長方形的周長是24厘米時：一種長是10厘米，寬是2厘米，面積是20平方厘米；另一種長是8厘米，寬是4厘米，面積是32平方厘米；很顯然20平方厘米不等于32平方厘米；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，周長相等的兩個長方形，面積也一定相等，這種說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】解答這種類型題目可以直接通過舉例說明來進行判斷。14、×【分析】用小數(shù)比較大小的方式，比較2.5米和2.45米兩者的大小就可知道誰短誰長。小數(shù)的比較，先比較整數(shù)部分，整數(shù)大的數(shù)就大；整數(shù)一樣就比較十分位，十分位大的數(shù)就大；十分位一樣就比較百分位，百分位大的數(shù)就大，…。【詳解】2.5米＞2.45米所以2.5米比2.45米長而不是短。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是小數(shù)的判斷，整數(shù)部分比較倒簡單，關(guān)鍵是小數(shù)部分比較數(shù)字應(yīng)該是從左往右依次比較。15、×【解析】略16、×【解析】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。據(jù)此求出25×80的積，再判斷積的末尾有幾個0?！驹斀狻?5×80＝2000，則積的末尾有3個0。故答案為：B?！军c睛】本題考查因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法，需熟練掌握。18、B【分析】根據(jù)題意，按照先算減法80－60＝20，再算乘法20×12＝240的運算順序計算即可?！驹斀狻堪?0－60＝20，20×12＝240合并成綜合算式是：（80－60）×12；故答案為：B【點睛】整數(shù)混合運算的關(guān)鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算即可，注意小括號的使用。19、C【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對單位面積大小的理解可知大拇指指甲面最接近1平方厘米，故選C20、BC【詳解】略21、A【分析】小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！?，說明，小華分到的是白氣球；小宇說：“我分到的不是藍氣球?！?，說明小宇分到的是紅氣球，據(jù)此判斷即可。【詳解】小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！钡玫剑盒∪A分到的是白氣球；這時還剩下紅氣球和藍氣球，小宇說：“我分到的不是藍氣球?！?，得到：小宇分到的是紅氣球。故答案為：A?！军c睛】本題考查學(xué)生的邏輯思維能力，做這種題的時候，記得把題目中給出的信息全部標(biāo)起來進行綜合，查找線索。四、細心計算，認(rèn)真檢查。22、307.8360021330820407.716000【解析】略23、21600，677；3969，315?！痉治觥浚?）根據(jù)乘法結(jié)合律進行計算即可；（2）先算除法，再算減法；（3）先算括號里面的減法，再算括號外面的乘法；（4）先算括號里面的減法，再算括號外面的乘法，最后算除法?！驹斀狻?20×6×5＝720×（6×5）＝720×30＝21600785－648÷6＝785－108＝67749×（126－45）＝49×81＝396945×28÷（123－119）＝45×28÷4＝1260÷4＝315故答案為：21600，677；3969，315?！军c睛】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。24、856；630；570【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）107×2×4＝214×4＝856；（2）756÷6×5＝126×5＝630；（3）138＋24×18＝138＋432＝570。故答案為：856；630；570【點睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關(guān)鍵。計算過程要認(rèn)真仔細。五、操作題25、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上?！驹斀狻?噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。26、16種．【解析】略六、解決問題27、10800平方厘米；108平方分米【分析】根據(jù)長方形的面積公式s＝ab，已知桌面的長是120厘米，寬是90厘米，直接根據(jù)面積公式解答，再根據(jù)1平方分米＝100平方厘米，進行單位換算即可?！驹斀狻?20×90＝10800（平方厘米）10800平方厘米＝108平方分米答：這張桌子桌面的面積是10800平方厘米，也就是108平方分米?！军c睛】此題主要考查長方