六年級英語上冊 Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai教案2 外研版（三起）

六年級英語上冊Module9Unit2IwanttogotoShanghai教案2外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊Module9Unit2IwanttogotoShanghai

2.教學年級和班級：六年級英語一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.提升英語聽、說、讀、寫綜合運用能力，特別是能夠在實際情境中正確運用所學知識進行交流。

2.培養(yǎng)學生的語言思維能力，通過分析、比較不同城市的特點，提高學生的邏輯思維和判斷能力。

3.增強學生的文化意識，了解我國主要城市的文化特點，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

4.提高學生的合作學習意識，學會在小組活動中與他人共同完成任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和重點句子。

-能夠運用所學知識描述自己去過的城市或想要去的地方。

2.難點：

-正確運用比較級和最高級描述事物的特點。

-在實際情境中靈活運用所學知識進行交流。

3.解決辦法：

-通過反復聽錄音，模仿語音語調(diào)，加強生詞和句子的記憶。

-通過分組討論和角色扮演，讓學生在實際情境中練習運用比較級和最高級。

-提供真實的旅行經(jīng)歷，引導學生學會描述自己去過的城市或想要去的地方。

-鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，提高他們的口語表達能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-情境教學法：通過創(chuàng)建真實或模擬的旅行情境，讓學生在具體場景中學習和使用英語。

-任務型教學法：通過設計各種旅行相關的任務，如規(guī)劃行程、描述景點等，激發(fā)學生的參與度和合作意識。

-交際教學法：鼓勵學生在課堂上進行角色扮演和小組討論，提高他們的口語表達能力和社交技巧。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等資料，生動展示不同城市的特色和旅游信息，增強學生的感官體驗。

-網(wǎng)絡資源：運用在線地圖、旅游網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學生更直觀地了解各地的風土人情。

-互動白板：使用互動白板展示課文內(nèi)容，方便學生跟讀和模仿，同時教師可以即時書寫和修改。

-移動設備：鼓勵學生使用平板或智能手機，參與在線學習活動，如單詞測驗、聽力練習等。

-實物教具：使用地圖、旅游宣傳冊等實物教具，幫助學生更好地理解和學習相關詞匯。

-學習軟件：利用教學軟件進行聽力訓練和口語練習，提供即時反饋，幫助學生鞏固所學知識。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Module9Unit2的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本單元內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本單元的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本單元學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Module9Unit1的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的重點句子和生詞，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調(diào)比較級和最高級的用法，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“你喜歡哪個城市？為什么？”這一主題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展知識，如上海的旅游景點、美食等，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的主題，引導學生思考旅行的地方與個人興趣、文化差異的關系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的重點內(nèi)容和生詞，強調(diào)比較級和最高級的用法。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Module9Unit2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：

-學生能夠準確地聽、說、讀、寫本節(jié)課的生詞和重點句子，如“IwanttogotoShanghai.”、“I'vebeentoBeijing.”等。

-學生能夠理解并運用比較級和最高級描述事物的特點，如“BeijingisbiggerthanShanghai.”、“ShanghaiisthemostmoderncityinChina.”等。

-學生能夠了解我國主要城市的文化特點和旅游信息，提高對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

2.能力提升：

-學生的英語聽、說、讀、寫綜合運用能力得到提升，特別是在實際情境中正確運用所學知識進行交流的能力。

-學生的語言思維能力得到培養(yǎng)，通過分析、比較不同城市的特點，提高邏輯思維和判斷能力。

-學生的合作學習意識得到增強，學會在小組活動中與他人共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度：

-學生對英語學科的學習興趣得到增強，更加積極主動地參與課堂活動。

-學生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情得到加深，對不同文化差異有了更加開放和包容的態(tài)度。

-學生通過分享自己的旅行經(jīng)歷和學習心得，增進與同學和老師的情感交流。

4.實踐應用：

-學生能夠運用所學知識進行真實情境的交際，如規(guī)劃旅行、描述景點等。

-學生能夠利用多媒體資源和網(wǎng)絡信息，自主學習相關的旅行知識和信息。

-學生在完成課后作業(yè)和隨堂練習中，鞏固所學知識，提高解決問題的能力。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況，進行以下當堂檢測：

（1）聽寫檢測：

聽老師朗讀本節(jié)課的生詞和重點句子，學生需要正確書寫出來。如：

-生詞：Shanghai,modern,visit,famous,different

-句子：IwanttogotoShanghai.I'vebeentoBeijing.

（2）口語表達檢測：

學生兩人一組，模擬旅行社的場景，一方扮演導游，一方扮演游客。導游需要用所學知識介紹一個景點，游客需要提出問題。如：

-導游：Hello,I'myourtourguide.WelcometoShanghai.Today,IwillintroducetheBundtoyou.

-游客：Hi,guide.CanyoutellmesomethingabouttheBund?

（3）閱讀理解檢測：

給學生發(fā)放一篇關于我國不同城市的介紹文章，學生需要閱讀后回答問題。如：

-問題1：Whichcityisknownasthe"PearloftheYangtze"?

-問題2：WhatisthemainindustryinBeijing?

（4）寫作檢測：

學生需要根據(jù)題目要求，寫一篇關于自己最喜歡的城市的作文。如：

-題目：MyFavoriteCity

-要求：使用比較級和最高級描述城市的特點，運用本節(jié)課學的生詞和句子。教學反思與總結(jié)今天教授的Module9Unit2"IwanttogotoShanghai"讓我有了許多深刻的反思。首先，我意識到在課堂導入部分，我使用了學生們熟悉的旅游話題，迅速吸引了他們的注意力。看到他們興奮地分享自己的旅行經(jīng)歷，我知道他們對這個話題有著濃厚的興趣。然而，我也注意到在討論中，有些學生對于描述城市特點的句子結(jié)構(gòu)掌握得不夠好，這需要在今后的教學中進行針對性的練習。

在呈現(xiàn)新課內(nèi)容時，我盡量使用生動的語言和豐富的肢體動作，幫助學生理解和記憶生詞和句型。通過設置不同的小組活動，我看到了學生們積極參與，互相幫助的情景，這讓我感到十分欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在口語表達時，對于比較級和最高級的運用還不夠熟練，這需要在今后的教學中加強練習。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了一些有趣的游戲和活動，讓學生在輕松的氛圍中復習和鞏固所學知識?？吹剿麄兘蚪蛴形兜赝瓿删毩?，我知道他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在完成寫作任務時，對于如何組織文章結(jié)構(gòu)還顯得有些困惑，這需要在今后的教學中給予更多的指導。

此外，我也需要更多地關注學生的個體差異，根據(jù)他們的學習情況，調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以確保每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠更好地提升自己的教學水平，幫助學生們?nèi)〉酶玫膶W習成果。典型例題講解1.例題一：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：Ihavea(big)house.

-答案：bigger

2.例題二：選擇正確的形容詞填空。

-句子：Shanghaiis(modern,older)thanBeijing.

-答案：modern

3.例題三：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：Shanghaiisthe(most,big)cityinChina.

-答案：biggest

4.例題四：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheEiffelToweris(tall,higher)thantheShanghaiTower.

-答案：taller

5.例題五：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：TheGreatWallisoneofthe(old,oldest)wondersoftheworld.

-答案：oldest

6.例題六：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheForbiddenCityis(large,larger)thantheSummerPalace.

-答案：larger

7.例題七：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：TheTajMahalisthe(beautiful,morebeautiful)buildinginIndia.

-答案：morebeautiful

8.例題八：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheStatueofLibertyis(high,higher)thantheEiffelTower.

-答案：higher

9.例題九：用所給詞語的正確形式填空。

-句子：TheGrandCanyonisoneofthe(deep,deeper)canyonsintheworld.

-答案：deeper

10.例題十：選擇正確的形容詞填空。

-句子：TheGreatBarrierReefis(long,longer)thantheAmazonRiver.

-答案：longer

這些例題涵蓋了本節(jié)課的重點知識點，包括形容詞的比較級和最高級的使用。通過這些例題的練習，學生可以更好地理解和掌握如何使用形容詞的比較級和最高級來描述事物的特點。板書設計Module9Unit2IwanttogotoShanghai

板書設計：

1.生詞（Words）

-Shanghai

-modern

-visit

-famous

-different

2.重點句子（Sentences）

-IwanttogotoShanghai.

-I'vebeentoBeijing.

-ShanghaiisbiggerthanBeijing.

-ShanghaiisthemostmoderncityinChina.

3.形容詞的比較級和最高級（Adjectives）

-比較級：bigger,older,taller,larger,beautiful

-最高級：biggest,oldest,tallest,largest,mostb