北師大版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-3.2兒童樂園

第3單元數(shù)一數(shù)與乘法2兒童樂園學(xué)習(xí)目的2.讓學(xué)生對(duì)詳細(xì)情境進(jìn)展觀察、理解和考慮，進(jìn)而培養(yǎng)他們提出問題、解決問題的才能。1.讓學(xué)生理解乘法的詳細(xì)含義，知道乘法算式中各部分的名稱，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。學(xué)習(xí)目的3.讓學(xué)生在探究過程中體會(huì)用乘法表示的簡便性，從而喜歡數(shù)學(xué)的運(yùn)算符號(hào)和表示方法。情景導(dǎo)入有哪些數(shù)學(xué)信息？有多少人坐小飛機(jī)？探究新知數(shù)一數(shù)：2、4、6、8有8人。探究新知2+2+2+2=8〔人〕探究新知---乘數(shù)2×4=8〔人〕---乘號(hào)---積---乘數(shù)探究新知4個(gè)2相加，也可以用乘法表示。讀作：2乘4等于82+2+2+2=82×4=82+2+2+2+2+2=2×6=12122+2+2+2+2+2+2+2=162×8=16探究新知探究新知有多少人坐小火車？探究新知有多少人坐小火車？每節(jié)小火車上有4人，有6節(jié)車廂。探究新知有多少人坐小火車？6個(gè)44+4+4+4+4+4=24人4×6=24人1.一共有多少個(gè)氣球？典題精講解題思路：有3扎氣球，每扎有5支氣球，表示3個(gè)5.1.一共有多少個(gè)氣球？5＋5＋5＝１５3×5＝155×3＝15典題精講解答：三、穩(wěn)固練習(xí)，深化理解典題精講解題思路：分別表示5個(gè)7和3個(gè)15是多少。7

55

715

33

15三、穩(wěn)固練習(xí)，深化理解典題精講解答：用乘法算式表示。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒3×2=6錯(cuò)解分析：每組有2支小棒，有4組，應(yīng)該是4個(gè)2，此題寫成了3個(gè)2。易錯(cuò)提醒用乘法算式表示。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒3×2=64×2=8正確解答學(xué)以致用提示：看成幾個(gè)幾。學(xué)以致用提示：每行有〔〕個(gè)，有〔〕行。3.變式練習(xí)：寫出乘法算式4×2＝82×4＝83×10＝3010×3＝306×2＝122×6＝12三、穩(wěn)固練習(xí)，深化理解學(xué)以致用4.綜合練習(xí)：畫圖表示下面算式的含義3×25×4學(xué)以致用提示：3×2表示2個(gè)3.提示：5×4表示4個(gè)5.4.綜合練習(xí)：畫圖表示下面算式的含義3×25×4學(xué)以致用55515個(gè)3333315個(gè)5.把加法算式改寫成乘法算式?！粒?315（個(gè)）×＝3515（個(gè)）學(xué)以致用課堂小結(jié)2.4個(gè)5可以寫成5×4，讀作5乘4。大家有什么收獲？1.×叫作乘號(hào)，左右兩邊的數(shù)叫乘數(shù)，算出的結(jié)果叫作積?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極組