北京交通大學2017年自主招生

附件1：各專業(yè)報名要求2017年共有12個專業(yè)（類、方向）參加自主招生，考生只能選擇其中之一報考。各專業(yè)在報名條件基礎上，細化了有關學科特長和創(chuàng)新潛質的報名要求，包括：要求考生必須提供成果性證明材料（簡稱“果”）、報考的源由（簡稱“源”）、具備的知識和能力（簡稱“知”）和應該做出的學習、實踐、探索、經(jīng)歷等（簡稱“行”）。專業(yè)名稱專業(yè)細化報名要求電子信息類（通信與控制）對電子信息類專業(yè)（通信工程、軌道交通信號與控制、自動化、電子科學與技術）有濃厚興趣，在電子信息類專業(yè)具有較強培養(yǎng)潛質。積極參加社會實踐，具有較強的創(chuàng)新意識和動手能力；具有良好語言表達能力、邏輯思維能力、人際溝通能力及團隊協(xié)作能力，綜合素質高。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；

B.能體現(xiàn)考生在電子信息類專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。計算機類對計算機類專業(yè)具有濃厚興趣和求知欲。數(shù)學基礎好，具備良好的數(shù)理思維和邏輯推理能力；具有較好的英語閱讀和理解能力。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在計算機類具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；實質參與的有關科研項目并有實質貢獻；或對計算機類專業(yè)的發(fā)展有獨到見解或認識。經(jīng)濟管理試驗班(試點學院)文理兼收對經(jīng)濟和管理現(xiàn)象有濃厚興趣。關注經(jīng)濟管理方面的時事和動態(tài)，或參與過經(jīng)濟管理實踐活動。學習成績較好，文理科發(fā)展均衡。具有較強目標導向、影響力和創(chuàng)新潛質；具備較強的應用文寫作能力和語言表達能力。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；

B.能體現(xiàn)考生在經(jīng)濟管理類具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)領域相關公開發(fā)表的論文、出版書籍等；與本專業(yè)領域相關并取得一定創(chuàng)新成果；具有一定見解的與本專業(yè)領域相關的研究報告；實質參與本專業(yè)領域有關的研究項目或課題并有實質貢獻。交通運輸類有志于成為國家交通運輸領域管理與工程技術人才，對交通運輸類專業(yè)具有濃厚興趣。具有良好的理解和分析問題能力、實踐能力、溝通與團隊合作能力、組織與執(zhí)行能力；具有良好的語言表達與交流能力，英語較好且聽說能力強。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在交通運輸類專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）有志于成為高速鐵路運營領域管理與工程技術人才，對交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)具有濃厚興趣。具有良好的理解和分析問題能力、實踐能力、溝通與團隊合作能力、組織與執(zhí)行能力；具有良好的語言表達與交流能力，英語較好且聽說能力強；具有較強的適應能力和快速反應能力。凈身高男生172cm及以上、女生162cm及以上；身材勻稱，五官端正，體重指數(shù)（BMI）在正常范圍內（18.5-24.99）；通過自主招生錄取到交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)的考生，入校后不能參加交通運輸類大類招生的專業(yè)分流，但是可以參加學?？珙愞D專業(yè)轉到其他學院。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。土木類了解并熱愛土木工程或環(huán)境工程，有吃苦精神，志愿從事上述某一專業(yè)相關的職業(yè)。數(shù)學、物理、化學、生物等方面基礎知識扎實；在報考專業(yè)相關領域實踐能力強，具有較強的創(chuàng)新實踐意識。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在土木與環(huán)境專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。機械類對機械類專業(yè)有濃厚興趣，并針對某一具體專業(yè)有明確的發(fā)展規(guī)劃。對機械類某一具體專業(yè)領域有基本的了解，并對專業(yè)未來發(fā)展有自己的認識和見解，體現(xiàn)一定的學科特長或創(chuàng)新潛質；數(shù)學物理基礎扎實；具有較強的分析能力、動手實踐能力、邏輯思維能力和團隊合作能力。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在機械類專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。電氣類對電氣類專業(yè)有濃厚興趣，有志于從事電氣工程及其自動化相關領域職業(yè)。能夠充分證明自己具有學習電氣工程及其自動化專業(yè)的能力或潛質；數(shù)學物理基礎扎實；具有良好的溝通能力及團隊合作能力。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理）省賽區(qū)三等獎及以上,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在電氣類專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告或論文。理科試驗班類對理學類專業(yè)有濃厚興趣，尤其是數(shù)學、物理、化學等相關學科成績優(yōu)秀。具有較好的理解和分析問題能力、邏輯思維及反應能力、語言組織與表達能力、溝通與團隊合作能力；對理學類專業(yè)有一定了解，尤其熟悉專業(yè)的未來發(fā)展與應用。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在理學類具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。軟件工程對軟件工程專業(yè)具有濃厚興趣和求知欲。數(shù)學成績優(yōu)良；具有較好的英語閱讀和理解能力。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在軟件工程專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。建筑類對建筑學或城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)有濃厚興趣；有志于從事建筑與規(guī)劃相關行業(yè)工作。具有較強的創(chuàng)新和實踐能力、邏輯思維能力和團隊合作精神。具有一定的造型基礎和審美能力；至少提供一幅近期繪畫或者其它造型作品（原創(chuàng)雕塑、模型、裝置或者設計圖紙等）一件（平面作品大于8開紙）。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）：A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.能體現(xiàn)考生在建筑類專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的省級科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎二等獎及以上或專利，設計類、創(chuàng)意類、美術類比賽省級及以上獲獎；與本專業(yè)相關公開發(fā)表的論文；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告。法學文理兼收對法學專業(yè)有濃厚的興趣，有志于成為一名法律人。具有良好的語言表達與交流能力，英語成績突出且聽說能力強。具有良好的理解和分析問題能力、實踐能力、溝通與團隊合作能力、組織與執(zhí)行能力。高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B或C）：A.獲得全國中學生學科奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、信息學、生物）省賽區(qū)三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽；B.獲得全國新概念作文大賽（《萌芽》雜志社主辦）、中華“圣陶杯”中學生作文大賽（《中學語文教學》雜志社主辦）或“語文報杯”全國中學生作文大賽（《語文報》報社主辦）全國二等獎及以上獎項；C.能體現(xiàn)考生在法學專業(yè)具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的實踐成果或作品。如與本專業(yè)相關的公開發(fā)表的論文（要求考生為第一作者）；具有一定見解的與本專業(yè)相關的研究報告等。補充說明：1、對于各專業(yè)報名要求中提到的考生需具備的能力、素質、特長、潛質應有相應的成果作為證明體現(xiàn)在申請報告中。2、B或C類型的“成果性證明材料”須在申請報告附件部分以適當?shù)男问缴蟼髯髌繁旧?，而不僅是證書。如科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造類獲獎、發(fā)明專利等在上傳證書的同時，要上傳成果或作品及相應說明。3、考生來校參加考核時，須攜帶主要成果原件進行查驗，包括：獲獎證書、論文、實踐成果或作品等。如無法提供主要成果原件或與網(wǎng)審材料不符，則取消自主招生資格。4、對上海和浙江考生，報考經(jīng)濟管理試驗班和法學專業(yè)不限選考科目，報考其他專業(yè)選考科目為物理或化學。附件2：申請報告書寫規(guī)范申請報告是各部分材料的匯集與綜合，通過申請報告向評審老師全面展示考生哪些方面體現(xiàn)出“符合北京交通大學自主招生的選拔條件”，證明考生達到了附件1中的專業(yè)報名要求。說明：請考生務必按照以下申請報告格式、內容要求填寫,表格中斜體字內容為說明性文字，提交材料時請刪除。---下頁開始為申請報告正文，請新建word文檔，完成要求的內容并在報名系統(tǒng)中上傳---

北京交通大學2017年自主招生申請報告報考專業(yè)請考生本人在郵寄給我校的紙質版申請報告中抄寫如下內容并親筆簽字，網(wǎng)上報名時上傳的申請報告中不需要抄寫，在本人簽字部分輸入考生姓名即可。誠信承諾：本人所遞交的各類申請信息、資料真實，并已在中學公示，參加考核時遵守有關管理規(guī)定。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假情況，本人愿意承擔一切后果，并自愿接受有關處理。本人簽字：

年

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日個人簡介及專業(yè)興趣個人簡介報考原因對專業(yè)興趣對專業(yè)理解認知個人發(fā)展規(guī)劃本欄應介紹個人在所報專業(yè)領域發(fā)展規(guī)劃。專業(yè)有關知識能力積累描述及與專業(yè)相關經(jīng)歷的描述（除與主要成果性材料有關的部分外）本欄應介紹本人具備的與所報專業(yè)相關的知識、能力及培養(yǎng)潛質等具體情況，展現(xiàn)與申報專業(yè)相匹配的創(chuàng)新意識、獨到見解或者新穎觀點。介紹專業(yè)有關知識能力積累的具體過程。報考經(jīng)濟管理試驗班專業(yè)考生必須在本欄按如下要求完成短文一：（報考其他專業(yè)考生本欄可空）介紹一下你對身邊的某個具體的經(jīng)濟或管理現(xiàn)象的觀察和思考?；叵胍粋€身邊的經(jīng)濟或管理現(xiàn)象，例如，社區(qū)內一家經(jīng)營特別好或特別不好的商場，自己知道的一種特別暢銷的產(chǎn)品，父母單位或學校的一個管理現(xiàn)象，甚至是周邊同學對壓歲錢的使用方式等等。描述自己看到的現(xiàn)象，闡述對現(xiàn)象背后的因果關系的思考?？梢砸鏊擞^點，但必須標明哪些是引述，哪些是自己的獨立思考。報考經(jīng)濟管理試驗班專業(yè)考生必須在本欄按如下要求完成短文二：（報考其他專業(yè)考生本欄可空）介紹和分析自己參與過的某次經(jīng)濟活動。例如，一次股票投資，一次網(wǎng)上購物，自己做的一樁生意等。介紹活動的經(jīng)過，并進行得失分析。圍繞主要成果性材料闡述專業(yè)相關的學科特長和創(chuàng)新潛質成果性材料概述本欄應簡要概述本人獲得的成果材料成果性證明材料列表本欄只列材料名稱，具體材料圖片、文章等內容請附在報告后。如：材料1：全國奧林匹克物理競賽省級賽區(qū)獲獎證書材料2：2016年3月在《*****》雜志發(fā)表論文《****》材料3：實用新型專利證書主要成果性材料對應的學科特長與創(chuàng)新潛質的描述本欄應列出能夠體現(xiàn)本人在所報專業(yè)領域的學科特長及創(chuàng)新潛質的主要成果，闡述這些成果的獲取過程。陳述相關的經(jīng)歷，做了哪些事情有何收獲和體會。比如數(shù)學獲獎考生對數(shù)學這一學科有哪些理解和領悟；科技創(chuàng)新類的作品用了哪些知識和技術，如何完成的，有哪些收獲；發(fā)表論文或者研究課題類的，通過哪些調查研究和實踐形成的結論，有哪些思考等等。與人合作的成果要說明本人的參與程度，自己做了哪些工作、完成了哪些部分。學業(yè)表現(xiàn)對課內學習的表現(xiàn)描述本部分闡述考生在課內學習的主要表現(xiàn)，如成績情況（包括總體情況、單科學習成績情況、考生擅長的科目等，應結合系統(tǒng)中填寫的成績、排名情況進行闡述）、知識面情況、學習過程和感受等。其他學業(yè)表現(xiàn)的描述其他關于學業(yè)的描述。如學業(yè)水平考試情況（上海和浙江考生必須寫明學業(yè)水平考試的選考科目及成績情況），是否學習了大學先修課程等。綜合表現(xiàn)學生綜合素質描述本部分應主要展現(xiàn)上述內容之外考生的綜合素質，包括理想信念、思想品德、誠實守信、參加課外實踐活動情況、其他獲獎、其他能力素質、三好學生、文體等特長、興趣愛好等。要闡述如何具備的這些能力、強調學習過程而不僅僅說自己有什么能力。陳述參加的社會工作、公益活動、出國經(jīng)歷等，要說明主要經(jīng)歷和主要收獲。比如擔任過的班干部、組織過哪些活動、收獲和體會等。綜合素質證明材料列表（可空）本欄只列能夠體現(xiàn)本人綜合素質的材料名稱，具體材料圖片、文章等內容請附在報告后。如：材料4：2016年3月獲得省級“三好學生”其他（報考經(jīng)濟管理試驗班學生填寫）1.講述一件你自己認為最成功的事，包括但不限于事情的背景、設定的目標、遇到的困難、采取的對策和取得的結果等。2.講述自己組織過的一次集體活動，包括活動背景、計劃、組織、具體過程，以及結果等。材料1：全國奧林匹克物理競賽省級賽區(qū)獲獎證書說明：此處插入獲獎證書圖片材料2：2016年3月在《*****》雜志發(fā)表論文《****》說明：此處插入雜志的目錄及文章正文材料3：實用新型專利證書說明：此處插入專利證書、成果的圖片和申請專利時對成果的介紹部分材料材料4：2016年3月獲得省級“三好學生”說明：此處插入獲獎證書圖片材料*：往屆生需提供2016年高考成績證明材料*：報考建筑類專業(yè)的考生需按專業(yè)報名要求提供個人作品（以上證明材料一般是原件的照片，不需中學額外加蓋公章，但紙質材料需所在中學審核、公示，并加蓋公章）附件3：常見問題解答請解讀一下報考你校2017年自主招生需要注意的幾個問題？我校對考生主要從“特長與潛質”和“成長經(jīng)歷”兩個方面進行評價，重視的是“知”和“行”，即：學生具備的知識、能力、素質、特長和潛質，圍繞著獲得這些知識和能力做出的實踐、探索和經(jīng)歷。同時申請報告中闡述的“知”和“行”，均應有相應的成果作為證明，對于只有結論而沒有明顯說明或者證明的闡述將不被采信；考生必須按簡章附件2的規(guī)范撰寫申請報告；由于報名系統(tǒng)需要考生填寫的信息和上傳的資料較多，請考生務必提前熟悉報名系統(tǒng)，仔細閱讀簡章及附件，充分準備后慎重進行“確認志愿”操作，避免因考生個人對報名系統(tǒng)不熟悉出現(xiàn)錯誤導致無法通過網(wǎng)審。網(wǎng)上首次“確認志愿”后，每人僅能在規(guī)定時間內進行一次修改，務必慎重操作。請簡述一下你校2017年自主招生網(wǎng)上報名流程？學生登錄“陽光高考特殊類型招生報名平臺”（網(wǎng)址：），按提示注冊用戶。填寫個人基本信息。上傳1張本人近期一寸正面免冠彩色頭像照片（白底或藍底）。填寫中學信息。填寫高中階段成績及排名情況。高考相關科目成績必須填寫，各科目高中學業(yè)水平考試（或會考）成績必須填寫完整。填寫高中階段參加社會活動和獲獎信息。填報院校及專業(yè)志愿（每個考生只能填報一個專業(yè)）。填寫推薦專家及單位信息（沒有可不填）。推薦專家或單位上傳推薦材料（系統(tǒng)自動給推薦人郵箱發(fā)信，推薦人點擊郵件中的鏈接來上傳推薦信掃描件）。填寫?？汲煽兗芭琶?，如尚未進行?？?，請?zhí)顚懽罱囊淮稳Ｐ钥荚嚨某煽兗芭琶?。上傳申請報告。申請報告須符合簡章附?的要求，特別注意：包括表格及附件，成果性材料作為附件放在報告表格之后，所有材料放在1個word文檔中；往屆生的2016年高考成績證明、報考建筑類專業(yè)的考生個人作品請附在最后。圖片要保證清晰可辨，同時注意整個word文檔要小于4M，否則無法上傳。確認志愿，提交所有報名信息。特別提醒：考生只有一次修改機會，務必仔細閱讀報名要求，充分準備后慎重進行“確認志愿”操作。打印報名表、到中學完成審核推薦手續(xù)。在系統(tǒng)中上傳中學審核后蓋章的報名表。查看網(wǎng)審結果，注意系統(tǒng)中的消息提示，網(wǎng)審未通過的考生請按系統(tǒng)中的提示進行修改。網(wǎng)審通過，將所有申請材料的最終版郵寄到我校?？忌趫竺到y(tǒng)中的“志愿管理”菜單下能看到如下狀態(tài)：你校是否接受專家、中學或社會團體對考生的實名推薦？考生所在中學、社會團體或專家個人等均可實名提供推薦材料，推薦材料應與考生提供的特長和潛質材料對應，并對真實性負責。由專家個人提供的推薦材料需要推薦人親筆簽名，由所在中學、社會團體等單位提供的推薦材料須加蓋單位公章。在考生填寫完專家或推薦單位的信息后，報名系統(tǒng)會給填寫在系統(tǒng)中專家或推薦單位聯(lián)系人的郵箱發(fā)送郵件通知，專家或推薦單位須及時按提示如實填寫推薦信。填寫完成后請簽字蓋章，然后掃描或拍照后上傳至報名系統(tǒng)。并由專家或推薦單位直接郵寄到我校，不能交由考生本人隨申請材料郵寄。對言之有物、確實能對學生的成長經(jīng)歷或學科特長方面提供有力支撐的材料，初審評價中將給予體現(xiàn)。實名推薦不是必需的材料，不影響網(wǎng)審，推薦人（推薦單位）只要在規(guī)定時間內完成操作即可，屆時未完成的視為未進行推薦。對于借讀生、轉校生、往屆生有什么特殊要求嗎？對于現(xiàn)就讀中學和高考報名中學不是同一個學校的學生，報名系統(tǒng)中中學請選擇高考報名中學。對于在多所學校就讀的考生，每所學校均應提供就讀期間的成績單，不能只有最后就讀中學的一張成績單，多張成績單均需經(jīng)就讀中學簽字蓋章后上傳。往屆生報名時須上傳2016年高考成績證明材料。在專業(yè)選擇方面有哪些提醒或注意事項？每人只能填報一個專業(yè)。建筑類專業(yè)要求學生必須有美術基礎，個人書面材料中需要提供一份繪畫或者其它造型作品，考核時將安排美術加試。軟件工程專業(yè)后兩年學費為16000元/年。交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)要求凈身高男生172cm及以上、女生162cm及以上；身材勻稱，五官端正，體重指數(shù)（BMI）在正常范圍內（18.5-24.99）；通過自主招生錄取到交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)的考生，入校后不能參加交通運輸類大類招生的專業(yè)分流，但是可以參加學?？珙愞D專業(yè)轉到其他學院。體檢標準參照執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。關于個人書面材料你校有什么要求？請按如下次序裝訂，不要單獨制作封面：《2017年自主招生報名表》，須學生本人簽字、中學審核簽字蓋章。申請報告正文。申請報告附件部分，按上傳的申請報告中附件先后順序裝訂，相關證明材料須加蓋中學公章。二代身份證正反面復印件一份，復印在一張A4紙上。特別提醒：書面材料要求與網(wǎng)上報名材料完全一致。專家或單位推薦材料需要由推薦人（單位）單獨郵寄，不能隨考生的申請材料一起郵寄。請舉例說明一下優(yōu)惠分值和一定分值的含義？假如某考生認定專業(yè)為X，高考成績（含政策加分）為630分。1）假如該考生為非上海和浙江考生，獲得了我校的20分優(yōu)惠分值，我校在當?shù)赝惤y(tǒng)招計劃“模擬投檔線”為650分，在考生按要求填報志愿的前提下則考生會被錄取到X專業(yè)。2）假如該考生為上?；蛘憬忌?，獲得了我校的15分的一定分值優(yōu)惠，該?。ㄊ校┐_定的自主招生最低錄取控制參考線為615分，在考生按要求填報志愿的前提下則考生會被錄取到X專業(yè)。自主招生錄取是在本科一批之前進行的，因此進行自主招生錄取時，還沒有學校錄取線和分專業(yè)錄取線，參照的是當?shù)厥〖壵修k提供的“模擬投檔線”（上海和浙江為自主招生最低錄取控制參考線），與學校最后的錄取分數(shù)線及X專業(yè)錄取最低分無關。自主招生的學生入校后可以轉專業(yè)嗎？在完成第一學期的課程學習后，符合條件的學生可以提出轉專業(yè)申請，參加教務處及相關學院組織的考試，考核合格并經(jīng)學校批準后可以轉到其它專業(yè)學習。交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)由于已提前確認了專業(yè)方向，因此不參加院內專業(yè)分流，但是允許申請跨類轉專業(yè)。請列舉一下網(wǎng)審未通過的常見問題？未按要求在報名系統(tǒng)提供相關材料，例如：系統(tǒng)中上傳的1寸證件照不符合要求；成績信息填寫不全，如缺少部分科目平時考試成績、缺少部分科目會考（學業(yè)水平考試）成績、缺少?？汲煽?、成績單；上傳的報名表不符合要求，如中學未簽字蓋章，或表中有重要信息空缺；在多所學校就讀的考生，每所學校都要提供就讀期間的成績單或在報名表成績單頁加蓋公章；未上傳word版申請報告；交通運輸類（高速鐵路運營組織與服務）專業(yè)有身高體重要求；填寫了專家（單位）推薦的學生專家（或單位）未上傳推薦信。申請報告不規(guī)范，例如：未按簡章附件2提供的書寫規(guī)范撰寫申請報告；附件部分的成果性材料不符合所填報專業(yè)的報名要求；附件中缺少核心的成果性證明材料電子版；以B類型“成果性證明材料”進行報名，只上傳了證書，未上傳相應作品或說明；建筑類專業(yè)未上傳考生本人作品；往屆生未提供往年高考成績證明。3、附件部分的成果性材料不符合所填報專業(yè)的報名要求。4、經(jīng)過兩次審核再次“確認志愿”的。如果擬上傳的申請報告大小超過了4M怎么辦？申請報告的附件部分并不是越多越好，將申請報告正文中提到的高中階段的成果性材料附上即可?？忌梢允褂脠D片編輯工具將圖片壓縮后再插入文檔，也可以使用word本身的壓縮圖片功能，以word2007為例，可采取如下操作步驟：首先打開Word文檔，左鍵雙擊文檔中的圖片，然后在菜單欄中選擇“壓縮圖片”；在“壓縮圖片”中選擇壓縮選中的圖片還是壓縮文檔中的所有圖片，然后在更改分辨率中根據(jù)需要選擇一種“確定”。此時會出現(xiàn)提示，點擊“應用”即可。上海和浙江考生有什么注意事項？上海市和浙江省作為高考綜合改革試點省份，在2017年將采用新的高考報名及錄取方式，因此特提醒以上兩省份的考生在報名我校自主招生時需注意以下事項：1、考生在選報專業(yè)時務必查看我校專業(yè)對應的選考科目范圍，詳見附件5《自主招生專業(yè)在上海、浙江的選考科目要求》?？忌x考科目與我校專業(yè)不匹配的，不能通過我校網(wǎng)審環(huán)節(jié)。2、考生在申請報告“學業(yè)表現(xiàn)”欄目中，需寫明本人學業(yè)水平選考科目。通過我校自主招生資格認定，但在高考志愿報名時所在省區(qū)沒有認定專業(yè)的計劃怎么辦？通過我校自主招生資格認定獲得優(yōu)惠后，在填報志愿時直接填寫認定專業(yè)即可，與該省區(qū)是否有認定專業(yè)計劃無關。關于學科競賽獲獎證書根據(jù)簡章，A類型“成果性證明材料”指全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區(qū)三等獎及以上獲獎，僅限以下指定競賽。省級賽區(qū)一等獎名稱包括：全國高中數(shù)學聯(lián)賽（省級賽區(qū)）、全國中學生物理競賽（省級賽區(qū)）、中國化學奧林匹克（初賽）、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、全國中學生生物學聯(lián)賽。省賽區(qū)三等獎或二等獎證書示例見下圖：附件4：自主招生專業(yè)簡介我校2017年共有12個專業(yè)（類、方向）參加自主招生，軟件工程以外的專業(yè)均為大類招生，入校后依據(jù)學生意愿、專業(yè)規(guī)模和成績進行專業(yè)分流。各專業(yè)簡要介紹如下：電子信息類（通信與控制）專業(yè)簡介電子信息類（通信與控制）為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括通信工程、軌道交通信號與控制、自動化、電子科學與技術。1.通信工程本專業(yè)始建于1909年，歷經(jīng)百年，是國內通信與信息工程領域知名的老專業(yè)。2007年被教育部批準為全國第一批特色專業(yè)建設點，2011年通過IEEE專業(yè)認證專家評估，2012年獲批國家“專業(yè)綜合改革試點”，2016年通過中國工程教育專業(yè)認證。本專業(yè)貫徹國際高等院校工程教育的目標培養(yǎng)理念，依據(jù)通信與信息技術領域人才需求，培養(yǎng)具備良好工程素質，掌握通信基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、團隊合作能力和專業(yè)表達能力，具有國際視野和創(chuàng)新意識，適應持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在公共和專業(yè)通信領域勝任研究、設計、制造、運營和管理工作的高級工程人才。本專業(yè)依托“通信與信息系統(tǒng)”和“信號與信息處理”兩個國家級重點學科和“下一代互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)設備”國家工程實驗室、“電磁兼容”國家級認證實驗室、“教育部全光網(wǎng)與現(xiàn)代通信網(wǎng)”重點開放實驗室、“通信與信息系統(tǒng)”北京市重點實驗室，國家電工電子教學基地、國家電工電子實驗教學示范中心、國家電子信息實驗教學示范中心、國家軌道交通通信與控制虛擬仿真實驗教學中心等國家級教學平臺，以及與知名網(wǎng)絡運營和通信設備制造商等領域的知名企業(yè)合作共建的聯(lián)合培養(yǎng)基地和聯(lián)合實驗室，為造就綜合素質優(yōu)秀的高級專門人才提供了良好的環(huán)境。根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需求，適應教學對外開放的趨勢，設置了“通信工程專業(yè)本碩連讀試點班”、“通信工程專業(yè)理科試驗班(思源班)”和“通信工程專業(yè)國際化人才培養(yǎng)試點班”。旨在以優(yōu)勢學科與國家特色專業(yè)為依托，為學生提供多種特色培養(yǎng)模式，鼓勵學生人盡其才的個性化發(fā)展，全面發(fā)展學生的專業(yè)能力和綜合素質，培養(yǎng)理論和專業(yè)基礎寬厚、實踐能力過硬、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新意識強、綜合素質優(yōu)秀、有國際視野、有國際交流合作能力、有競爭創(chuàng)業(yè)精神等不同素質上各具優(yōu)勢的工程型、創(chuàng)新型、國際型等不同特色的優(yōu)秀科研、工程與技術管理人才。課程設計上注重為學生建立系統(tǒng)深入、專業(yè)視野開闊的專業(yè)知識體系。學生在校期間，除學習公共基礎課外，還要學習電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術、通信原理、通信網(wǎng)理論基礎、光通信基礎、無線通信基礎等專業(yè)主干課程；信息論基礎、計算機網(wǎng)絡等專業(yè)課；DSP系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、EDA等新技術實驗課程；以及光通信、無線通信、網(wǎng)絡通信和信息安全4個特色方向專業(yè)選修課程。面向全體學生，提供豐富多樣的科技創(chuàng)新項目和各類專業(yè)競賽，促進學生發(fā)展專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力。根據(jù)行業(yè)需求，強化學生的軟件設計能力培養(yǎng)，以及團隊合作、溝通表達以及終身學習等非技術能力。針對特色培養(yǎng)模式，為本碩連讀試點班學生配備科研導師，提供科研訓練；為理科實驗班學生強化數(shù)理基礎的培養(yǎng)，并提供偏重應用基礎研究的指導老師；為國際班提供主要課程的全英文教學，設立多種國際合作培養(yǎng)項目。學生就業(yè)去向主要涉及通信運營商、現(xiàn)代通信設備制造企業(yè)、電子信息類科研院所、高新技術科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等，學生畢業(yè)后可報考通信與信息系統(tǒng)等相關專業(yè)研究生。本專業(yè)具有碩士、博士學位授權點和博士后流動站，為學生的進一步深造提供了良好條件。2.軌道交通信號與控制本專業(yè)已有五十余年的歷史，依托“交通信息工程及控制”國家級重點學科、“軌道交通控制與安全”國家重點實驗室、“軌道交通運行控制系統(tǒng)”國家工程研究中心、“城市軌道交通自動化控制”北京市重點實驗室以及國家電工電子實驗教學示范中心、國家電子信息實驗教學示范中心、國家軌道交通通信與控制虛擬仿真實驗教學中心和北京交通大學-鄭州鐵路局國家級工程實踐教育中心，旨在培養(yǎng)具備良好工程素質，掌握自動化基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、團隊合作能力和專業(yè)表達能力，具有國際視野和創(chuàng)新意識，適應持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在軌道交通信號與控制領域勝任研究、設計、制造、運營和管理工作的工程人才。本專業(yè)的教學與科學研究圍繞著保證列車運行安全、提高運輸效率等方面展開，以電子、信息、通信、計算機、控制等領域為學科基礎，2010年進入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。本專業(yè)的特色方向分為“鐵路方向”和“城軌方向”。學生在校期間，除學習公共基礎課外，還要學習電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、微機原理與接口技術、經(jīng)典控制理論、系統(tǒng)可靠性與安全性、鐵道（城軌）信號基礎、鐵路（城軌）列車運行控制技術、鐵路（城軌）車站信號自動控制、鐵路（城軌）行車調度指揮自動化等專業(yè)核心課程；工程圖學基礎、高級程序設計訓練、工程經(jīng)濟與項目管理、工程與社會系列講座、電工技術等工程基礎課；DSP系統(tǒng)課程設計、嵌入式系統(tǒng)課程設計、EDA系統(tǒng)課程設計等新技術實驗課程；以及通信、電子、計算機等專業(yè)的選修課程。學生還可參加各種科技創(chuàng)新項目和各類專業(yè)競賽，促進專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力的發(fā)展。本專業(yè)的就業(yè)去向主要涉及全國各大鐵路局、通信信號公司、地鐵運營公司、信號類生產(chǎn)企業(yè)與技術研發(fā)單位、高新技術科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等。優(yōu)秀學生直接保送進入碩士階段培養(yǎng)，學生亦可報考相關專業(yè)研究生。3.自動化本專業(yè)已有五十余年的歷史，依托“交通信息工程及控制”國家級重點學科、“軌道交通控制與安全”國家重點實驗室、“軌道交通運行控制系統(tǒng)”國家工程研究中心、“城市軌道交通自動化控制”北京市重點實驗室以及國家電工電子實驗教學示范中心、國家電子信息實驗教學示范中心、國家軌道交通通信與控制虛擬仿真實驗教學中心，旨在培養(yǎng)具備良好工程素質，掌握自動化基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、團隊合作能力和專業(yè)表達能力，具有國際視野和創(chuàng)新意識，適應持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在城市軌道交通自動化、鐵路運輸自動化、智能交通系統(tǒng)、自動檢測與儀表、自動控制等領域勝任研究、設計、制造、運營和管理工作的工程人才。學生在校期間，除學習公共基礎課外，還要學習電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理與接口技術、經(jīng)典控制理論、現(xiàn)代控制理論、運籌學基礎等專業(yè)核心課程；計算機控制系統(tǒng)、過程控制、智能控制、現(xiàn)代交通控制系統(tǒng)、傳感器與檢測技術、人工智能技術基礎等專業(yè)課程；工程圖學基礎、高級程序設計訓練、工程經(jīng)濟與項目管理、工程與社會系列講座、電工技術等工程基礎課；DSP系統(tǒng)課程設計、嵌入式系統(tǒng)課程設計、EDA系統(tǒng)課程設計等新技術實驗課程；以及通信、電子、計算機等專業(yè)的選修課程。學生還可參加各種科技創(chuàng)新項目和各類專業(yè)競賽，促進專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力的發(fā)展。本專業(yè)就業(yè)去向主要涉及全國各大鐵路局、通信信號公司、地鐵運營公司、自動控制類先進設備制造企業(yè)、先進技術研發(fā)科研院所、高新技術科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等。優(yōu)秀學生直接保送進入碩士階段培養(yǎng)，學生亦可報考相關專業(yè)研究生。4.電子科學與技術“電子科學與技術”專業(yè)是一個基礎知識面寬、應用領域廣泛的綜合性專業(yè)。在學院多學科交叉背景下，培養(yǎng)基礎深厚、專業(yè)面寬，具有自主學習能力、創(chuàng)新意識的綜合型人才。本專業(yè)貫徹國際高等院校工程教育的目標培養(yǎng)理念，依據(jù)信息技術領域人才需求，培養(yǎng)具備良好工程素質，掌握電子信息領域基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、團隊合作能力和專業(yè)表達能力，具有國際視野和創(chuàng)新意識，適應持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在公共和電子專業(yè)領域勝任研究、設計、制造、運營和管理工作的高級工程人才。具體而言,電子專業(yè)的本科畢業(yè)生能夠運用所掌握的電路與系統(tǒng)分析、信號與信息處理、電磁場與微波技術等理論知識和工程技能，從事信號與信息的分析及處理、大規(guī)模集成電路應用、電磁場與微波技術等方面的科研、教學以及技術開發(fā)等工作。電子科學與技術專業(yè)依托電子工程系、國家電工電子教學基地、國家電工電子實驗教學示范中心、國家電子信息實驗教學示范中心等國家級教學平臺，擁有設備先進、管理完善的專業(yè)實驗室以及高水平的教師隊伍，具有各專業(yè)公共知識基礎的學院平臺課程體系以及具有一定特長的專業(yè)核心課程體系，為培養(yǎng)具有寬厚理論基礎、先進專業(yè)知識和綜合實踐能力的“電子科學技術”高素質創(chuàng)新人才提供優(yōu)良環(huán)境。學生在校期間，除公共基礎課外，還將學習電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術、集成電路設計基礎、數(shù)字圖像處理基礎、微波技術基礎等專業(yè)主干課程，專業(yè)課程包括嵌入式系統(tǒng)及應用、信號檢測與傳感器技術、數(shù)字集成電路設計、通信原理、無線通信基礎等，此外還開設了有關通信、信息、控制和計算機軟硬件等相關課程。畢業(yè)生適合在電子信息類高科技行業(yè)諸如信息、計算機、通信、控制、生物醫(yī)學儀器等領域進行研究、開發(fā)及技術管理等工作。畢業(yè)生亦可報考電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、微電子學與固體電子學、通信與信息系統(tǒng)、交通信息工程及控制、生物醫(yī)學工程等學科的研究生。計算機類專業(yè)簡介計算機類為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括計算機科學與技術、計算機科學與技術（鐵路信息技術）、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、生物醫(yī)學工程（醫(yī)學信息技術）、信息安全（保密技術）。1、計算機科學與技術計算機科學與技術專業(yè)是我院最主要的本科、碩士與博士研究生專業(yè)，是以計算機科學為核心的寬口徑專業(yè)，培養(yǎng)具有扎實的基礎理論和專業(yè)技術，較強實踐能力和創(chuàng)新意識的高級技術人才。本專業(yè)依托“計算機科學與技術”一級學科博士點和“計算機應用技術”北京市重點學科，注重開拓學生視野，緊跟國際發(fā)展趨勢，為學生提供豐富的專業(yè)實踐環(huán)境。本專業(yè)建有專用于本科教學的綜合實驗室，除進行常規(guī)實驗外，還提供特色專業(yè)所需的實踐與創(chuàng)新平臺。學生在校期間，除基礎課外，還要學習數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等專業(yè)課程，同時還安排有若干工程實踐類和理論研究類課程。本專業(yè)設有計算機科學和計算機工程特色專業(yè)方向，學生可按興趣選擇學習。本專業(yè)擁有國家一級學科博士點和碩士點，可為學生提供繼續(xù)學習深造的機會。計算機和“互聯(lián)網(wǎng)+”無處不在，計算機科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生具有無限寬闊的就業(yè)前景。2、計算機科學與技術（鐵路信息技術）計算機科學與技術（鐵路信息技術）為計算機科學與技術專業(yè)的特色專業(yè)方向，是鐵路行業(yè)在全國建設的特色專業(yè)之一。它是將計算機理論、軌道交通和鐵路信息技術融為一體的綜合性學科方向。該方向有完善的實踐體系，著眼于國家發(fā)展戰(zhàn)略對“一帶一路”、尤其是高速鐵路信息技術專門人才的需求，學生能夠掌握堅實的計算機與軌道交通基礎知識，具有信息系統(tǒng)設計、集成、測試及實施等工程應用能力，以及引領軌道交通信息技術與管理發(fā)展的潛質和國際競爭力。該專業(yè)方向2010年進入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。學生在本科階段進行兩年專業(yè)基礎教育、兩年鐵路信息技術專業(yè)教育，所學特色課程包括鐵路信息技術導論、鐵路通信與控制基礎、鐵路信息系統(tǒng)集成與應用等，并以鐵路信息技術的實際項目為載體，深入國家級工程實踐教育中心或企業(yè)實習基地參與實踐和項目研發(fā)，培養(yǎng)扎實的工程實踐能力。3、信息安全信息安全是一門國家重點發(fā)展的多學科相結合的新興交叉學科，它與政府、國防、金融、制造、商業(yè)等部門和行業(yè)密切相關，具有廣闊的發(fā)展前景。本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事與政府、國防、金融、通訊、互聯(lián)網(wǎng)等部門和行業(yè)相關的信息安全科技研究開發(fā)、應用和管理等方面的高級專門人才。學生在校期間，除公共基礎課外，還學習離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡原理、密碼學、計算機與網(wǎng)絡安全等專業(yè)主干課程。為拓寬學生的知識面，還開設了豐富的專業(yè)選修課程，主要包括惡意代碼防范、入侵檢測、智能卡安全技術、計算機取證、信息安全綜合實踐等。學生還將參加課程設計、專業(yè)實踐與訓練、專業(yè)實習和畢業(yè)設計等各種實踐環(huán)節(jié)，同時鼓勵學生參加大學生創(chuàng)新訓練計劃，以及信息安全類相關競賽。本專業(yè)的特色是在堅實的計算機理論與技術素質培養(yǎng)的基礎之上，加強信息安全理論和技術的專門訓練。本專業(yè)的學生除了可以利用學院專門用于本科教學的計算機綜合實驗室，還可以利用專門的信息安全實驗室，開展密碼學、網(wǎng)絡攻防、惡意代碼防范以及授權與訪問控制等方面的實驗。學生畢業(yè)后，不僅能從事信息安全領域，也能從事計算機、通信等領域的科學研究、技術開發(fā)、教學和管理工作，成為具有綜合素質、特色突出的復合型人才。主要在政府部門、IT行業(yè)、研究所、高校、銀行、財稅、公安、保密等信息安全領域工作。近三年來50%以上的畢業(yè)生繼續(xù)攻讀信息安全相關專業(yè)的博士、碩士學位及出國深造。4、物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是國家重點發(fā)展的新興學科，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論，熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計與集成、物聯(lián)網(wǎng)軟硬件設計與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術，了解傳感技術、通信技術、網(wǎng)絡技術與信息處理技術的理論基礎和操作技能，具有工程基礎厚、工作作風實、創(chuàng)新能力強等特色的高級工程技術人才。本專業(yè)依托“信號與信息處理”國家重點學科、“計算機科學與技術”一級學科、“現(xiàn)代信息科學與網(wǎng)絡技術”北京市重點實驗室和“數(shù)字媒體信息處理”教育部創(chuàng)新團隊，具有國務院學科評議組成員、長江學者、杰青、國家級教學名師等知名教授，教師從事物聯(lián)網(wǎng)技術與信息處理的教學、科學研究和工程應用工作，承擔大量國家級、省部級重點科研項目，具有豐富的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗。學生在校期間，除學習公共基礎課程外，還要學習物聯(lián)網(wǎng)架構與技術、嵌入式系統(tǒng)設計與應用、無線傳感網(wǎng)、無線網(wǎng)絡與通信技術、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術、RFID原理與應用等專業(yè)課程，學生還將參加課程設計、專業(yè)實踐與訓練、專業(yè)實習和畢業(yè)設計等各種實踐環(huán)節(jié)。優(yōu)秀畢業(yè)生可直接保送攻讀碩士或博士學位，畢業(yè)生可通過全國統(tǒng)考攻讀碩士學位，或者出國深造，或選擇就業(yè)，在物聯(lián)網(wǎng)及相關行業(yè)的企業(yè)、科研院所、政府部門，從事物聯(lián)網(wǎng)工程有關的規(guī)劃、研究、設計、管理與產(chǎn)品開發(fā)等工作。5、生物醫(yī)學工程(醫(yī)學信息技術)生物醫(yī)學工程（醫(yī)學信息技術）專業(yè)是現(xiàn)代科學技術與醫(yī)學完美結合的一個交叉學科，在歐美是最具潛力和高薪的專業(yè)之一，智慧醫(yī)療和可穿戴設備是各大IT公司最熱門的研究方向之一。隨著我國社會發(fā)展和人口老齡化，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。本專業(yè)依托生物醫(yī)學工程、信號與信息處理、計算機科學與技術的學科，突出醫(yī)學信息與電子及計算機技術的交叉與融合。注重理論與實踐并重，以醫(yī)學信息檢測、處理和應用為專業(yè)特色，培養(yǎng)醫(yī)學信息技術、電子及計算機應用領域的高級復合型人才。就業(yè)面向醫(yī)療技術公司、大型醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生管理、計算機與信息技術相關領域。深造率高，與國外著名大學聯(lián)合辦學，學生可以參加3+2項目獲得交大本科和國外碩士學位。6、信息安全（保密技術）信息安全（保密技術）專業(yè)是國家保密工作急需的新興專業(yè)，集技術、管理、法律、人文等多學科領域的新型交叉性學科,在信息安全專業(yè)的基礎上，重點突出保密領域方面的專業(yè)技術知識和技能。旨在培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握保密技術、保密管理、保密法規(guī)與專業(yè)知識，政治思想過硬、具有良好的保密業(yè)務素質、突出的創(chuàng)新意識、機智的適應能力，懂法律、善管理、重技術的復合型保密專業(yè)技術人才。緩解目前保密專業(yè)人才匱乏的局面。學生在校期間，除學習計算機科學技術和信息安全平臺基礎課，還學習保密技術概論、保密法學、保密管理概論、定密理論與實務、保密認證實務等專業(yè)課程。本專業(yè)的特色是在堅實的計算機理論與技術素質培養(yǎng)的基礎之上，加強信息安全保密技術的專門訓練。本專業(yè)的學生除了可以利用學院的綜合實驗室和信息安全實驗室，還可利用專用的專業(yè)實驗室開展取證與攻防、介質防護與信號處理、保密檢查與保密管理等，培養(yǎng)實際動手能力。學生畢業(yè)后，北京交通大學國家保密學院將出具資質證書，優(yōu)先推薦從事保密技術領域的科學研究、技術開發(fā)、教學和管理工作。就業(yè)去向主要包括國家保密行政管理部門、國家行政機關、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位，可以從事保密理論研究、保密技術開發(fā)、保密組織管理、保密法規(guī)制定、保密教學培訓等工作。品學兼優(yōu)的學生可以直接保送攻讀碩士研究生、博士研究生。經(jīng)濟管理試驗班專業(yè)簡介經(jīng)濟管理試驗班為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括經(jīng)濟學、金融學、會計學、財務管理、工商管理、市場營銷、旅游管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、勞動與社會保障、保密管理,共12個專業(yè)。1.經(jīng)濟學本專業(yè)依托國家重點學科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和國家級經(jīng)濟學特色專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握扎實的經(jīng)濟學基礎理論與方法，具備較高人文科學素養(yǎng)和較強專業(yè)實務運作能力，能夠從事相關經(jīng)濟管理工作，并可進一步勝任相關學科研究的高素質專門人才。主要必修課程包括中級宏微觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、運輸經(jīng)濟學等課程。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在政府機構、科研院所以及包括交通運輸、生產(chǎn)流通、金融證券、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的國民經(jīng)濟各部門各類企事業(yè)單位從事經(jīng)濟管理工作。2.金融學本專業(yè)依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)具有扎實的金融經(jīng)濟理論知識和能力的國際化、應用型金融人才，通過引進國際一流院校的課程體系和雙語教學模式，使學生系統(tǒng)掌握銀行、證券、基金、信托、保險等方面的基礎理論和專業(yè)知識。主要必修課程包括金融學、公司金融、國際金融、金融市場、金融工程和投資學等。金融專業(yè)注重實踐教學，通過設置實驗課程體系和建立金融機構實習基地，實施產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)模式；同時，與美國等著名高校合作辦學和交流訪問，兼顧學生的實際就業(yè)和國內外繼續(xù)深造的雙重需求。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。本專業(yè)畢業(yè)生可在中外各類金融機構（銀行、證券、保險、基金、信托和財務公司等）和非金融機構（政府部門、大中型企事業(yè)單位或外資企業(yè)等）從事相關的專業(yè)工作。3.會計學本專業(yè)是國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握扎實的會計學專業(yè)基礎理論與方法，具備綜合會計信息分析能力和解決實際會計問題能力，擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ臅媽ｉT人才。主要專業(yè)課程包括會計與財務研究方法與方法論、中級會計學、高級會計學、財務管理、審計學、財務報告分析等課程，通過大量案例分析與方法論實踐培養(yǎng)解決實際問題的能力，并兼顧了中國注冊會計師資格考試的科目以及會計實務工作需求。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。會計學專業(yè)學生的就業(yè)率近年來位于經(jīng)濟管理各類專業(yè)之首，畢業(yè)生可以在會計師事務所、證券公司、商業(yè)銀行等金融機構、政府機構以及其他各類型企事業(yè)單位從事相關的專業(yè)工作。4.財務管理本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的財務管理專業(yè)基礎理論與方法，具備綜合財務分析和解決實際財務問題能力，擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ呢攧展芾韺ｉT人才。主要專業(yè)課程包括會計與財務研究方法與方法論、財務管理基礎、中級會計學、中級財務管理、風險投資與私募融資等課程，通過大量案例分析與方法論實踐培養(yǎng)解決實際問題的能力，并兼顧了中國注冊會計師資格考試的科目以及實務工作需求。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。本專業(yè)的畢業(yè)生可以在上市公司、證券公司、基金公司、投資公司、會計師事務所、商業(yè)銀行、政府機構以及其他各類型企事業(yè)單位從事專業(yè)的工作。5.工商管理本專業(yè)依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)具有管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理等方面的基本理論和基本知識，能在各類工商企業(yè)和相關管理部門從事戰(zhàn)略管理、綜合管理、專業(yè)職能管理和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的高級管理人才。本專業(yè)主要必修課程包括：管理溝通、管理研究方法論、管理運籌學、市場營銷等。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在各類工商企業(yè)和相關管理部門從事戰(zhàn)略管理、綜合管理、專業(yè)職能管理和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作。6.市場營銷本專業(yè)依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)具有扎實的市場經(jīng)濟理論和管理學、經(jīng)濟學基礎，能夠熟練地運用市場營銷基本理論和方法，從事工商企業(yè)市場營銷與管理工作或公共服務營銷與管理工作的高級專門人才。主要必修課程包括：廣告管理、渠道管理、市場調研、品牌管理等。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在企事業(yè)單位及政府部門從事市場研究、營銷策劃、銷售管理等工作，或在高?；蚩蒲袡C構工作。7.旅游管理本專業(yè)依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)具有扎實的旅游及相關學科理論基礎、較高的英語水平和計算機基礎技能，掌握旅游管理的基礎理論和方法，能在旅游及相關領域從事科研、教育、管理、經(jīng)營、規(guī)劃和決策工作的高級專門人才。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生或海外就學。學生畢業(yè)后，可在旅游行政管理機構、規(guī)劃設計院、景區(qū)景點、房地產(chǎn)、旅行社、星級酒店、旅游網(wǎng)站等與旅游有關的企事業(yè)單位就職。8.物流管理本專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點，依托北京市重點建設學科，擁有北京市重點實驗室、北京市級人才培養(yǎng)實習基地。旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有堅實的外語、數(shù)學和計算機基礎，掌握扎實的經(jīng)濟、管理、信息、系統(tǒng)科學和現(xiàn)代物流管理知識，勝任各類企業(yè)的物流管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及物流業(yè)務運作的復合型物流管理高級人才。主要必修課程包括：物流學、供應鏈管理、采購管理、企業(yè)物流管理綜合實驗等課程。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在大中型制造企業(yè)、物流企業(yè)等各類企業(yè)從事采購和物流管理工作或在政府機關、咨詢公司從事物流管理和咨詢工作。9.信息管理與信息系統(tǒng)本專業(yè)依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的，具備現(xiàn)代管理理論基礎和計算機應用技術能力，掌握現(xiàn)代信息科學理論與技術方法，具有信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、管理和評價能力，既懂計算機信息處理技術又懂經(jīng)濟和管理知識的高級復合型人才。主要必修課程包括創(chuàng)新教育與專業(yè)方法論、管理運籌學、管理信息系統(tǒng)、軟件開發(fā)工具等課程。品學兼優(yōu)的學生有機會保送攻讀碩士研究生、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在政府機關、高等學校、科研單位從事管理、教學、研究工作，也可在外資企業(yè)及企事業(yè)單位從事信息化相關的管理、技術和咨詢等工作。10.工程管理本專業(yè)依托北京市重點建設學科，已通過住房和城鄉(xiāng)建設部評估，并與美、英等國互認，依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，在工程建設領域從事工程項目管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程造價管理、國際工程管理等的復合型高級管理人才。主要必修課程包括工程力學、土木工程概論等土木工程技術課程，以及建設項目管理、工程造價管理、建筑企業(yè)管理等專業(yè)課程。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生（包括海外項目經(jīng)理班）、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在工程建設、咨詢、監(jiān)理、設計、施工等單位從事咨詢、招投標、工程項目管理、工程造價管理工作，或在房地產(chǎn)開發(fā)公司從事房地產(chǎn)開發(fā)與項目管理工作，也可在政府機構從事行業(yè)規(guī)劃與管理工作。11.勞動與社會保障本專業(yè)依托北京市重點建設學科，旨在培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，通曉勞動和社會保障理論與實務，專業(yè)基礎知識扎實，掌握國家有關勞動與社會保障法律、法規(guī)和政策，了解國內外勞動與社會保障制度的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟練掌握勞動與社會保障的工作技能和工作方法的專業(yè)人才。主要必修課程包括勞動經(jīng)濟學、社會保障學、公共管理學、勞動關系、人力資源管理等。品學兼優(yōu)的學生可保送攻讀碩士研究生、博士研究生。學生畢業(yè)后，可在勞動與社會保障行政部門、政策研究與咨詢機構、事業(yè)單位、非營利組織以及不同類型的大中型企業(yè)從事勞動經(jīng)濟、人力資源管理和社會保障等方面的管理工作。12.保密管理本專業(yè)依托高水平學科群，立足管理與技術的交叉與融合，強化應用計算機信息技術，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握保密法規(guī)、保密技術、保密管理專業(yè)知識，政治思想過硬、具有良好的保密業(yè)務素質、突出的創(chuàng)新意識、機智的適應能力，懂法律、有技術、善管理的復合型保密人才。學生將學習信息管理與信息系統(tǒng)要求的基礎課程，還將系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代密碼、網(wǎng)絡攻防、保密防護與檢查等課程。畢業(yè)生可在國家保密行政管理部門、國家行政機關、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術開發(fā)、保密組織管理等工作。交通運輸類專業(yè)簡介交通運輸類為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括交通運輸、交通工程、物流工程和電子商務四個專業(yè)，其中交通運輸專業(yè)下設鐵道運輸、城市軌道交通、智能運輸工程和高速鐵路客運組織與服務四個專業(yè)方向。1、交通運輸交通運輸（鐵道運輸）專業(yè)方向鐵道運輸是交通運輸類專業(yè)的一個傳統(tǒng)和優(yōu)勢專業(yè)方向，從1909年開始招生，培養(yǎng)出一大批鐵路運輸管理專家、學者和鐵路行業(yè)高層管理者，在國內外、鐵路內外具有很高的影響力和聲譽。學生從大學二年級開始，在系統(tǒng)學習交通運輸大類專業(yè)基礎課程基礎上，將重點地學習鐵路運輸基本理論知識，開展實踐能力、創(chuàng)新能力的訓練，核心課程有鐵路行車組織、鐵路站場與樞紐、鐵路貨物運輸、鐵路旅客運輸?shù)壤碚撜n程，以及與課程相結合的課程設計、鐵路運輸綜合實驗、鐵路運輸生產(chǎn)實習等實踐課程。本專業(yè)主要培養(yǎng)鐵路運輸規(guī)劃、設計與管理的高級技術人才，學生畢業(yè)后，可在各級政府運輸管理部門、規(guī)劃設計院、科研院所、軌道交通運營公司、鐵路局或鐵路集團公司、大型物流及廠礦企業(yè)的運輸部門、國際交通咨詢公司、交通運輸金融投資與管理機構如銀行、證券公司等就業(yè)。交通運輸（城市軌道交通）專業(yè)方向為適應城市軌道交通快速發(fā)展的需要，我校在傳統(tǒng)鐵道運輸專業(yè)深厚積淀基礎上，通過加強特色理論與實踐教學，凝練形成了城市軌道交通專業(yè)方向。該專業(yè)方向培養(yǎng)城市軌道交通規(guī)劃、設計、建設、運營管理需要的高級管理與工程技術人才。從大學二年級開始，學生將系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識，開展行業(yè)實踐活動。核心課程有城市軌道交通規(guī)劃與設計、城市軌道交通系統(tǒng)運營管理、城市客運管理及應急處置、列車運行計算與設計、列車運行控制系統(tǒng)和城市規(guī)劃等。實踐活動包括與專業(yè)方向緊密結合的課程設計、綜合實驗和生產(chǎn)實習等。學生畢業(yè)后，可到城市軌道交通規(guī)劃、設計、建設、咨詢、運營管理單位就業(yè)，例如：北京城建設計研究總院有限責任公司、北京市市政工程設計研究總院有限公司、北京市城市規(guī)劃設計研究院、北京基礎設施投資有限公司、北京軌道交通建設管理公司、中國地鐵工程咨詢有限責任公司、北京市地鐵運營有限公司，以及鐵路相關單位，例如：中鐵第四勘察設計院集團有限公司等。交通運輸（智能運輸工程）專業(yè)方向本專業(yè)依托交通運輸工程、安全科學與工程和控制科學與工程等國家一級學科以及軌道交通控制與安全國家重點實驗室、北京市城市交通信息智能感知與服務工程技術研究中心，軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)學研基地，以適應交通運輸行業(yè)自動化、信息化、智能化所需基礎理論和工程素質教育為重點，培養(yǎng)具有交通運輸工程、自動控制、通信與計算機等技術交叉融合知識的復合型人才，滿足交通運輸業(yè)自動化、信息化、智能化發(fā)展需要，具有良好人文、科學與工程素養(yǎng)，掌握交通運輸基礎理論、交通運輸智能檢測、交通運輸智能信息處理、交通運輸控制和智能運輸系統(tǒng)設計等方面知識，能解決智能運輸領域工程技術問題，能夠從事智能運輸技術裝備與系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)和技術管理等工作，具有基礎寬厚、國際化視野、創(chuàng)新意識強的工程人才。2、交通工程本專業(yè)立足城市道路交通與公路運輸領域，面向“一帶一路”、“京津冀協(xié)同發(fā)展”等國家重大戰(zhàn)略以及“新型城鎮(zhèn)化建設”、“現(xiàn)代綜合交通體系建設”等行業(yè)發(fā)展需求，以交通運輸工程學科為背景，堅持“加強人文修養(yǎng)、融通學科基礎、提高實踐能力、發(fā)展個性特長”的教學理念，以綜合交通運輸系統(tǒng)分析、規(guī)劃、設計、運營、管理與控制等的基礎理論和工程素質為教育重點，堅持“寬口徑、厚基礎、有特色、重個性、強能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標，適應現(xiàn)代交通運輸行業(yè)發(fā)展所需要的寬口徑、厚基礎工程教育，著力培養(yǎng)與提高學生的交通運輸專業(yè)理論、系統(tǒng)分析意識、創(chuàng)新精神、國際視野、以及工程技術和管理能力，培養(yǎng)具備科學精神素養(yǎng)、卓越工程技術、引領行業(yè)發(fā)展?jié)撡|的專業(yè)應用型、管理型、以及復合型人才。本專業(yè)2007年被評選為國家級特色專業(yè)點，2009年被評選為國家級教學團隊，2013年按國際工程教育水準完成了“全國工程教育專業(yè)認證”。專業(yè)核心課程有交通規(guī)劃、交通設計、交通管理與控制、道路工程等，以及相關實驗和專業(yè)實習等，其中，交通規(guī)劃、交通管理與控制屬于國家級精品課程。學生就業(yè)可到發(fā)展和改革、交通運輸、城鄉(xiāng)建設、公安交通管理、城市規(guī)劃等與交通相關的職能部門，以及這些部門的規(guī)劃、設計、研究院所（如交通規(guī)劃設計院、城市規(guī)劃設計院、交通勘察設計院等）工作；也可到銀行和咨詢公司從事交通投資評估，或到交通運營和指揮調度部門，從事交通運營組織和管理工作等。3、物流工程本專業(yè)緊密結合國民經(jīng)濟與社會發(fā)展對現(xiàn)代物流行業(yè)人才的重大需求，依托我校交通運輸知名的學科優(yōu)勢與特色，引入現(xiàn)代物流的思想、理論和技術，強調現(xiàn)代物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、物流服務運作管理、物流信息化技術、供應鏈與產(chǎn)業(yè)鏈布局設計、物流經(jīng)濟分析等專業(yè)知識與能力的提升，培養(yǎng)具有物流系統(tǒng)化與一體化思想，具備物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計以及經(jīng)營管理與控制等能力的物流工程技術與管理人才。學生從大學二年級開始系統(tǒng)地學習物流工程專業(yè)的基本理論、知識與技術，開展實踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力的訓練，通過核心理論課程學習，以及與理論課程相結合的課程設計、專業(yè)綜合實驗和生產(chǎn)實習等實踐課程，提升自身的創(chuàng)新能力。學生畢業(yè)后，可到政府的物流管理部門，國內外知名物流企業(yè)，以及大型現(xiàn)代制造企業(yè)、商業(yè)企業(yè)以及新興技術企業(yè)的物流部門工作，也可到規(guī)劃院、設計院、研究院、銀行等從事物流規(guī)劃、設計、研究與評估工作。4、電子商務本專業(yè)依托交通運輸大背景，適應互聯(lián)網(wǎng)時代商務活動電子化發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、外語、計算機基礎及網(wǎng)絡通信、信息處理、經(jīng)濟管理、商務經(jīng)營等專業(yè)基礎知識和技術，能夠從事電子商務系統(tǒng)設計和開發(fā)、商務運營、物流管理工作的高級工程與管理人才。本專業(yè)按照工學專業(yè)的要求設置課程體系，歡迎對互聯(lián)網(wǎng)及信息技術有興趣的同學報考。學生在校期間，接受人文社科基礎類以及數(shù)學、物理等自然科學基礎類教育，學習管理運籌學、網(wǎng)頁與WEB程序設計技術、計算機網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)、電子商務系統(tǒng)分析與設計、電子商務經(jīng)濟、管理理論與方法、現(xiàn)代物流技術與管理等課程。還為學生開設了電子商務網(wǎng)站設計與開發(fā)、電子商務綜合實驗和專業(yè)實習等實踐課程。電子商務專業(yè)是與當前我國政府正在推動的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略最具有緊密聯(lián)系的專業(yè)，學生畢業(yè)后就業(yè)面很寬，有很大的選擇自由。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量水平高，學生畢業(yè)后可繼續(xù)深造，進入本?；蚯迦A大學、北京大學、中國人民大學、復旦大學等985、211院校攻讀研究生，優(yōu)秀學生可免試推薦直接攻讀博士學位或攻讀碩士學位；其他學生可在相關企事業(yè)單位從事電子商務等互聯(lián)網(wǎng)相關領域的系統(tǒng)建設、商務運營管理類工作，例如阿里巴巴、百度、搜狐、京東、聯(lián)想集團、FedEx、中國移動、中國對外貿易運輸公司、中國工商銀行電子銀行等。交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業(yè)簡介本專業(yè)是交通運輸專業(yè)的一個專業(yè)方向，通過自主招生錄取到本專業(yè)的考生入校后不能參加交通運輸類大類招生的專業(yè)分流，但是可以參加學?？珙愞D專業(yè)轉到其他學院。中國高速鐵路運營里程超過1萬公里，其技術已經(jīng)達到世界先進水平并逐步邁向國際化，目前對高速鐵路客運組織與服務技術及經(jīng)營管理型高水平人才需求十分旺盛。為適應我國高速鐵路迅猛發(fā)展及其國際化戰(zhàn)略對人才的迫切需要，我校依托交通運輸工程國家級重點學科，開設“高速鐵路客運組織與服務”專業(yè)方向。培養(yǎng)高速鐵路路網(wǎng)規(guī)劃設計、運力資源配置、產(chǎn)品設計與營銷、運輸組織與服務管理領域的高級工程技術人才和復合型經(jīng)營管理人才。學生從大學二年級開始，將系統(tǒng)地學習高速鐵路運輸基本理論知識，采取校企聯(lián)合的導師制培養(yǎng)模式，強化實踐能力、創(chuàng)新能力的訓練。核心課程有高速鐵路客運組織、高速鐵路行車組織、高速鐵路站場與樞紐、高速鐵路客運服務等理論課程，以及與課程相結合的課程設計、鐵路運輸綜合實驗、高速鐵路客運生產(chǎn)實習等實踐課程。學生畢業(yè)后，可在涉及高鐵業(yè)務的鐵路局管理部門、站段、鐵路規(guī)劃設計院、高速鐵路公司及與高速鐵路相關的國際化企業(yè)等單位就業(yè)。土木類專業(yè)簡介土木類為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括：土木工程、土木工程（鐵道工程）、土木工程（城市軌道工程）、環(huán)境工程。1、土木工程本專業(yè)的優(yōu)勢方向為建筑工程、橋梁工程、地下與巖土工程和道路與鐵道工程。學生在校期間，除公共基礎課外，還將學習力學原理、結構設計原理等系列專業(yè)基礎課。本專業(yè)設有大量專業(yè)方向選修課，學生可根據(jù)興趣選修不同課群組，形成自己的主修方向。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，專門設置了實驗、課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等實踐性環(huán)節(jié)。近年來本專業(yè)約40%的畢業(yè)生經(jīng)保送或考試在國內外高校深造，其余畢業(yè)生到設計、施工、管理、房地產(chǎn)開發(fā)、金融等部門從事技術或管理工作，主要就業(yè)去向包括全國各大設計院、大型施工企業(yè)、大型房地產(chǎn)公司等大型骨干國有企業(yè)。2、土木工程（鐵道工程）土木工程（鐵道工程）為土木工程的特色專業(yè)方向，列入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。培養(yǎng)掌握軌道交通土建工程領域的專門知識與關鍵技術，受到工程師的良好訓練，能夠引領軌道交通科技與管理發(fā)展?jié)撡|并具有國際競爭力的卓越工程人才。除學習土木工程專業(yè)的大類專業(yè)基礎課程外，還要著重學習軌道交通的線路、軌道、橋梁、隧道、車站等土建工程的設計、施工、養(yǎng)護、檢測、維修等方面的特色專業(yè)課程。近年來鐵道工程專業(yè)方向約45%的畢業(yè)生經(jīng)保送或考試在國內外高校深造，其余畢業(yè)生主要到中鐵集團、中建集團、中交集團、全國各大鐵路局、全國各大城市軌道交通部門就業(yè)。3、土木工程（城市軌道工程）本特色專業(yè)方向主要面向城市軌道交通建設，培養(yǎng)掌握城市軌道交通土建工程領域專業(yè)知識，初步了解城市軌道交通系統(tǒng)運營和管理的基本知識，受到工程師良好訓練，并具有創(chuàng)新精神和實踐能力，可從事城市軌道工程的規(guī)劃、設計、施工、管理工作的高級工程技術人才。除學習土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎課程和專業(yè)主干課外，還要著重學習城市軌道交通的線網(wǎng)、軌道、橋梁、隧道、車站的設計、施工、養(yǎng)護、檢測、維修等方面的特色專業(yè)課程。本專業(yè)畢業(yè)生可保送或報考研究生，也可到城市軌道交通工程規(guī)劃、設計、施工、運營、管理等部門從事技術和管理工作。4、環(huán)境工程環(huán)境工程學是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，預防與治理環(huán)境污染，以改善環(huán)境質量，促進人類與自然協(xié)調發(fā)展的工程技術學科，對環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有極其重要作用。本專業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及企事業(yè)單位的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術人才。學生在校期間，除公共基礎課外，還將學習力學、化學系列課程、環(huán)境微生物學、環(huán)境工程原理等系列專業(yè)基礎課。專業(yè)課設有環(huán)境污染控制、監(jiān)測、評價及管理系列課程。為培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新能力和實踐能力，設置了實驗、實習、課程設計和畢業(yè)設計等實踐課程。學生畢業(yè)后，可保送或報考環(huán)境工程、環(huán)境科學、市政工程等專業(yè)的研究生深造，還可從事與環(huán)境相關的科研教學、規(guī)劃設計、咨詢評估、監(jiān)察管理、施工運營、產(chǎn)品銷售等多項工作。機械類專業(yè)簡介機械類專業(yè)為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括：機械工程、車輛工程、測控技術與儀器、能源與動力工程和工業(yè)工程5個本科專業(yè)。1.機械工程本專業(yè)是以設計與制造自動化為主線，將計算機技術、控制技術與機械工程有機結合，使學生掌握堅實的現(xiàn)代機械設計與制造方面的專業(yè)基礎知識，培養(yǎng)機械工程領域內從事產(chǎn)品的設計與制造、生產(chǎn)組織管理、科技開發(fā)、應用技術研究的復合型高級專業(yè)人才。機械工程專業(yè)于2013年通過國家工程教育專業(yè)認證。學生在校期間，既要學習公共基礎課和專業(yè)基礎課，又要學習機械創(chuàng)新設計、計算機輔助三維設計、制造裝備及其自動化技術、計算機輔助設計與制造、計算機輔助三維設計、機電一體化技術、機器人技術等專業(yè)特色課。本專業(yè)依托國家級機械工程實驗教學示范中心開展實驗教學，同時安排貫穿專業(yè)教學主線的機械原理方案設計、機械系統(tǒng)創(chuàng)新設計、現(xiàn)代制造技術和機電系統(tǒng)設計四個集成化的綜合實踐教學環(huán)節(jié)。采用基于項目的教學方法全面培養(yǎng)學生的工程實踐能力、團隊合作精神和創(chuàng)新能力。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。畢業(yè)生可在國家有關部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術公司從事各種機電裝備的研究、設計、制造、營銷、使用、服務和管理，工程項目規(guī)劃設計以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作，如中國航天科技集團、中國第一汽車股份有限公司、北京地鐵運營公司、北京現(xiàn)代汽車集團、北京鐵路局、長春軌道客車股份公司、沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司等。近三年畢業(yè)生平均深造率為41.04%，保研率為16.65%，出國率為8.33%,就業(yè)率一直保持在97%以上。2.車輛工程車輛工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)，以軌道交通車輛設計、制造和運用為主線，以高速列車和重載貨車為特色，實施卓越工程師培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)具有軌道交通大工程背景、掌握軌道交通系統(tǒng)理論和軌道車輛工程領域專門知識與關鍵技術、具備引領軌道交通科技發(fā)展?jié)撡|的軌道車輛卓越工程人才。學生在校期間，既要學習公共基礎課和機械類專業(yè)基礎課，又要學習軌道車輛設計、軌道車輛制造、軌道車輛傳動與控制、軌道車輛裝備等專業(yè)特色課。同時，設置了40周的實踐環(huán)節(jié)，將軌道車輛工程理論應用與實踐結合，培養(yǎng)學生利用所學軌道車輛設計、制造、運行控制、運用管理等知識獨立解決復雜工程問題的能力。本專業(yè)畢業(yè)生供不應求，近三年平均就業(yè)率為98.71%，畢業(yè)生可在機車車輛生產(chǎn)企業(yè)、科研院所、設計院、鐵路局、城市軌道交通公司、政府交通管理部門等從事技術或管理工作，如北京鐵路局等18個路局；各大中城市的城市軌道交通行業(yè)；青島四方股份公司、長春軌道客車股份有限公司等中車集團所屬企業(yè)；沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司等制造企業(yè)。近三年畢業(yè)生平均深造率為49.5%，保研率為26.88%，出國率為8.39%，就業(yè)率98.7%。3.測控技術與儀器本專業(yè)是以“光學、機械、電子、計算機”技術為主線，實現(xiàn)信息獲取、傳輸、處理和控制的復合型專業(yè)。在檢測、控制、智能系統(tǒng)和自動化領域內，培養(yǎng)從事設計、開發(fā)、應用及管理等方面的高級復合型人才。測控技術與儀器專業(yè)于2013年通過國家工程教育專業(yè)認證。學生在校期間，既學習公共基礎課和專業(yè)基礎課，又學習模擬與數(shù)字電子技術、微機原理及接口技術、自動控制原理、傳感器原理及應用、計算機控制技術、機電系統(tǒng)信號分析、測控系統(tǒng)設計、虛擬儀器技術等專業(yè)特色課。本專業(yè)注重動手和實踐能力培養(yǎng)，依托國家級實驗示范中心，課內實驗、課程設計、科研訓練、科技競賽貫穿大學四年的各個階段，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。本專業(yè)近三年就業(yè)率始終保持在97%左右。畢業(yè)生就業(yè)面廣，深受科研院所、行政機關、高科技公司、企事業(yè)單位以及外資企業(yè)等用人單位的歡迎，學生可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制、自動化等多領域的產(chǎn)品設計制造、科技開發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等工作。就業(yè)單位如華為、中國航天科工集團、南北車集團、京東方科技集團、北京地鐵、北京鐵路局等。也可報考機械電子工程等多個相關學科專業(yè)的研究生或出國留學。近三年畢業(yè)生平均深造率為46.08%，保研率為17.7%，出國率為7.83%，就業(yè)率始終保持在97%。4.能源與動力工程本專業(yè)分設“汽車及發(fā)動機”和“熱能工程”兩個專業(yè)方向。“汽車及發(fā)動機”專業(yè)方向以現(xiàn)代汽車及發(fā)動機技術為主線，培養(yǎng)從事與汽車及發(fā)動機相關的科學研究、產(chǎn)品及技術開發(fā)等方面的高級復合型人才?！盁崮芄こ獭睂I(yè)方向以熱力發(fā)電相關技術為主線，培養(yǎng)從事熱力發(fā)電行業(yè)相關的科學研究、技術開發(fā)及管理方面的高級技術人才。學生在校期間，既要學習公共基礎課和工程熱力學、工程流體力學、傳熱學等專業(yè)基礎主干課程，還要學習工程燃燒學、熱能與動力測試技術等專業(yè)平臺課程，并要根據(jù)所選專業(yè)方向學習內燃機學、汽車理論（“汽車及發(fā)動機”專業(yè)方向）或鍋爐原理、汽輪機原理（“熱能工程”專業(yè)方向）等專業(yè)特色課程。本專業(yè)就業(yè)率一直保持在98%以上。畢業(yè)生具有廣闊、良好的就業(yè)前景，可在北京現(xiàn)代汽車有限公司、北汽福田汽車股份有限公司、廣汽菲亞特汽車有限公司、一汽轎車股份有限公司、濰柴動力、中國廣東核電集團等汽車或電力部門的大中型國有企業(yè)、中外合資和外資企業(yè)、科研院所工作。近三年畢業(yè)生平均深造率為50.53%，保研率為17.75%，出國率為10.11%，就業(yè)率始終保持在98%以上。5.工業(yè)工程本專業(yè)以生產(chǎn)和服務系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、改進和優(yōu)化為主線，將工程技術與管理知識交叉融合，依托“國際化創(chuàng)業(yè)型工程與管理復合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（國家級）”，貫徹“國際化、做中學、產(chǎn)學合作”的教學理念，培養(yǎng)技術與管理的復合型高級人才。學生在校期間，既要學習公共基礎課和應用統(tǒng)計學、管理運籌學（雙語）、工程經(jīng)濟、制造流程與系統(tǒng)等專業(yè)基礎課程，又要學習生產(chǎn)計劃與控制（雙語）、人因工程、物流分析與設施規(guī)劃（雙語）、質量管理與可靠性（英語）等專業(yè)特色課，還要學習自動化制造系統(tǒng)實踐、生產(chǎn)系統(tǒng)實踐、與美國伍德斯特理工學院的國際合作實踐等實踐課程，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。本專業(yè)就業(yè)率近年為100%。本專業(yè)畢業(yè)生適合在國際型企業(yè)、國有大中型企業(yè)、高科技公司、咨詢公司、政府機關、科研院所，以及銀行、物流等服務行業(yè)工作。就業(yè)單位有中國航天科技集團、埃森哲（中國）有限公司、北京奔馳汽車有限公司、Facebook、中國進口汽車貿易有限公司、北京鐵路局、中國國際貨運航空有限公司、中國外運長航公司、聯(lián)想有限公司、西門子工廠自動化工程有限公司、沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司等。近三年畢業(yè)生平均深造率為63.16%，保研率為17.91%，出國率為15.52%，就業(yè)率97%。電氣類專業(yè)簡介電氣類專業(yè)為大類招