2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、甲卷詩(shī)歌鑒賞試題講評(píng)課件

[2024年·新高考Ⅰ卷]閱讀下面詩(shī)歌，回答15-16問(wèn)題。宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。劉克莊(1187~1269)，南宋詩(shī)人、詞人、詩(shī)論家。字潛夫，號(hào)后村，福建莆田人。宋末文壇領(lǐng)袖，辛派詞人的重要代表，詞風(fēng)豪邁慷慨。在江湖詩(shī)人中年壽最長(zhǎng)，官位最高，成就也最大。晚年致力于辭賦創(chuàng)作，提出了許多革新理論。詞集有《后村別調(diào)》?！端耷q庵聽(tīng)泉》是一首七言律詩(shī)。教考鏈接：《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求必須背誦的古詩(shī)文中就有劉克莊的《賀新郎·國(guó)脈微如縷》，慷慨激昂地表達(dá)了對(duì)南宋朝政危機(jī)的擔(dān)憂，對(duì)朝廷不拘一格延攬人才振興國(guó)家的愿望。考生如果能聯(lián)想到這首詞，將有助于增加閱讀的親和力。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)選擇題主要考查對(duì)詩(shī)歌的“理解和賞析”大部分選項(xiàng)基于某個(gè)聯(lián)句命題，個(gè)別選項(xiàng)針對(duì)詩(shī)歌整體入手命題，總體難度不大。主觀題考查對(duì)詩(shī)歌“表達(dá)技巧”的鑒賞，命題者已經(jīng)指出了表達(dá)技巧是“對(duì)比”、主要內(nèi)容是描寫“泉聲”、主要效果是“響亮又微小”，要求答題者“結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析”?？雌饋?lái)，命題者做了非常充分的鋪墊和提示，難度不大，但實(shí)際答題情況卻不十分理想。宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)詩(shī)題：宿/千歲庵/聽(tīng)泉交代了詩(shī)歌寫作的背景“夜宿”和主要內(nèi)容“聽(tīng)泉”，整首詩(shī)緊緊圍繞這個(gè)題目展開(kāi)。標(biāo)題：借住千歲庵，聆聽(tīng)清泉之聲全詩(shī)緊密圍繞“聽(tīng)泉”，由來(lái)聽(tīng)——聽(tīng)的時(shí)間長(zhǎng)短的感覺(jué)——聽(tīng)的聲音大小不同時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)——用典來(lái)表達(dá)泉聲勝過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)贊美之情，充分寫出了詩(shī)人對(duì)泉水的喜愛(ài)與贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)日常生活的熱愛(ài)與細(xì)致體察、閑情逸致，與學(xué)生習(xí)慣的“宏大主題”迴異其趣。因?yàn)槭恰奥?tīng)”泉，所以描寫主要是通過(guò)聯(lián)想與想象來(lái)完成，全詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了鮮明的對(duì)比，寫出了在不同狀況下泉聲的特點(diǎn)和感受，非常真切、生動(dòng)、鮮明。宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)A項(xiàng)考查考生對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。該選項(xiàng)就是先對(duì)首聯(lián)的簡(jiǎn)單翻譯，然后把結(jié)果句放在前面，原因句放在后面。詩(shī)歌開(kāi)頭說(shuō)“因愛(ài)庵前一脈泉”，所以“來(lái)此借房眠”。A選項(xiàng)正確。詩(shī)意：我因?yàn)橄矚g千歲庵前面的那一脈清泉，用布單包扎了衣被，準(zhǔn)備好行裝，到千歲庵借房暫住。這一聯(lián)直接點(diǎn)題，且點(diǎn)明對(duì)千歲庵泉水的鐘愛(ài)之情，是詩(shī)歌的“起”。宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)B項(xiàng)考查考生對(duì)寫作手法的簡(jiǎn)單鑒賞，首先從題目可以大致推斷詩(shī)歌應(yīng)該會(huì)主要從聽(tīng)覺(jué)角度，然后詩(shī)歌的頷聯(lián)寫聽(tīng)者乍聽(tīng)泉聲和久聽(tīng)泉聲的不同感受，頸聯(lián)寫泉水大時(shí)和泉水小時(shí)聽(tīng)者的不同感受，所以主要是從聽(tīng)覺(jué)角度寫。B選項(xiàng)正確。詩(shī)意：乍聽(tīng)到泉聲，以為是溪水就在門前流過(guò)；聽(tīng)久了，反而懷疑自己住的屋子就是船。這一聯(lián)，形象地寫出了作者初聽(tīng)泉聲與久聽(tīng)泉聲的不同感受，其中“屋是船”運(yùn)用了比喻手法，是詩(shī)歌的“承”。宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)C項(xiàng)考查考生對(duì)寫作手法的簡(jiǎn)單鑒賞。正是因?yàn)樽髡吒杏X(jué)千歲庵聽(tīng)泉的雅趣和蘭亭集會(huì)很相似，所以尾聯(lián)自然聯(lián)想到蘭亭集會(huì)、曲水流觴的典故。用典本質(zhì)上就是由眼前的事物聯(lián)想到以前歷史上相同相近或相反的事物。C選項(xiàng)正確。詩(shī)意：您看昔日的蘭亭集會(huì)上，王羲之等詩(shī)人也是用泉水代替管弦音樂(lè)的，因?yàn)橛辛嗣中拗?、清流激湍，所以雖然沒(méi)有熱鬧的管弦，依然可以暢敘幽情。詩(shī)人運(yùn)用此典，贊美千歲庵泉聲美妙動(dòng)聽(tīng)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)泉聲發(fā)自內(nèi)心的欣賞，將自然與人文和諧地交融，通過(guò)用典提升了千歲庵泉水的文化品位。這一聯(lián)用典表達(dá)對(duì)泉聲的喜愛(ài)和贊美，是“合”。教考銜接：“蘭亭帖”“湍流”宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)詩(shī)意：您看昔日的蘭亭集會(huì)上，王羲之等詩(shī)人也是用泉水代替管弦音樂(lè)的，因?yàn)橛辛嗣中拗?、清流激湍，所以雖然沒(méi)有熱鬧的管弦，依然可以暢敘幽情。教考銜接：“蘭亭帖”“湍流”?此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情?！短m亭集序》蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰，茂盛的樹(shù)林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒(méi)有演奏音樂(lè)的盛況，但喝點(diǎn)酒，作點(diǎn)詩(shī)，也足夠來(lái)暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。?描寫聲音，聯(lián)想到《李憑箜篌引》《琵琶行》。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)?描寫聲音，聯(lián)想到《李憑箜篌引》《琵琶行》。李憑箜篌引·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔?！杜眯小罚恨D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺(yāo)》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人之所以會(huì)到千歲庵借宿，是出于對(duì)庵前泉水的喜愛(ài)。B.詩(shī)歌主要是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫泉流，與題目中的“聽(tīng)泉”二字相切合。C.詩(shī)人雅趣與古人相通，在聽(tīng)泉的時(shí)候，聯(lián)想到昔日曲水流觴的蘭亭雅集。D.詩(shī)人與蘭亭諸賢一樣，都把對(duì)音樂(lè)之美的追求寄托于山水而摒棄了樂(lè)器。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)D項(xiàng)，詩(shī)人和蘭亭諸賢都是在追求欣賞自然山水之美，而不是追求“音樂(lè)之美”，他們都認(rèn)為有了優(yōu)美的大自然(此詩(shī)是泉水、蘭亭是清流急湍)的聲音，就不需要樂(lè)器，而不是“拋棄了樂(lè)器”。“樂(lè)器”是人為的聲音，而泉水、清流急湍是自然的聲音，后者更受詩(shī)人們喜愛(ài)。該選項(xiàng)曲解文意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。詩(shī)意：您看昔日的蘭亭集會(huì)上，王羲之等詩(shī)人也是用泉水代替管弦音樂(lè)的，因?yàn)橛辛嗣中拗?、清流激湍，所以雖然沒(méi)有熱鬧的管弦，依然可以暢敘幽情。詩(shī)人運(yùn)用此典，贊美千歲庵泉聲美妙動(dòng)聽(tīng)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)泉聲發(fā)自內(nèi)心的欣賞，將自然與人文和諧地交融，通過(guò)用典提升了千歲庵泉水的文化品位。這一聯(lián)用典表達(dá)對(duì)泉聲的喜愛(ài)和贊美，是“合”。D宿千歲庵聽(tīng)泉?jiǎng)⒖饲f因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。詩(shī)意：借住千歲庵，聆聽(tīng)清泉之聲起：我因?yàn)橄矚g千歲庵前面的那一脈清泉，用布單包扎了衣被，準(zhǔn)備好行裝，到千歲庵借房暫住。承：乍聽(tīng)到泉聲，以為是溪水就在門前流過(guò)；聽(tīng)久了，反而懷疑自己住的屋子就是船。轉(zhuǎn)：泉水有時(shí)激流浩蕩，發(fā)出洶涌澎湃的聲音，給人以雄健偉岸之感；有時(shí)又成為涓涓細(xì)流，斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)出“滴答”的滴落聲，更為清麗圓潤(rùn)。合：您看昔日的蘭亭集會(huì)上，王羲之等詩(shī)人也是用泉水代替管弦音樂(lè)的，因?yàn)橛辛嗣中拗?、清流激湍，所以雖然沒(méi)有熱鬧的管弦，依然可以暢敘幽情。宿千歲庵聽(tīng)泉(2024年·新高考Ⅰ卷)起即開(kāi)篇。首聯(lián)直接點(diǎn)題，且點(diǎn)明對(duì)千歲庵泉水的鐘愛(ài)之情，是詩(shī)歌的“起”。承是承接上一層而展開(kāi)，是“起”句的延續(xù)、深化。頷聯(lián)形象地寫出了作者初聽(tīng)泉聲與久聽(tīng)泉聲的不同感受，其中“屋是船”運(yùn)用了比喻手法，是詩(shī)歌的“承”。轉(zhuǎn)接“承”而來(lái)，在內(nèi)容上推進(jìn)一層，轉(zhuǎn)出他意，表明詩(shī)意的轉(zhuǎn)折變換。頸聯(lián)，詩(shī)人寫泉聲的變化，寫出了泉聲的變化多端和生命力，是“轉(zhuǎn)”。合即詩(shī)文的結(jié)尾，往往是針對(duì)上面描述的內(nèi)容作“集中”的表現(xiàn)，或議論，或抒情，或寓情于景等。在結(jié)構(gòu)上，“合”常呼應(yīng)開(kāi)篇，圓合首尾。從內(nèi)容上說(shuō)，“合”常有點(diǎn)明題旨、收束全詩(shī)的作用。尾聯(lián)，詩(shī)人運(yùn)用此典，贊美千歲庵泉聲美妙動(dòng)聽(tīng)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)泉聲發(fā)自內(nèi)心的欣賞，將自然與人文和諧地交融，通過(guò)用典提升了千歲庵泉水的文化品位。這一聯(lián)用典表達(dá)對(duì)泉聲的喜愛(ài)和贊美，是“合”。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)詩(shī)歌“表達(dá)技巧”的賞析。和傳統(tǒng)的“請(qǐng)賞析詩(shī)歌的某種技巧”的問(wèn)法不同，題目己經(jīng)指出了手法、內(nèi)容和某些效果，要求答題者結(jié)合詩(shī)歌進(jìn)行賞析，既有豐富的提示，又有明確的限制，有點(diǎn)兒更接近“闡釋類”題目的答法。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)[解題思路]要解答好這道題，首先要深入精準(zhǔn)審題。一要明白本題的指令是“鑒賞詩(shī)歌怎樣用對(duì)比的手法描寫泉聲，從而使描寫更生動(dòng)”，而不是泛泛地鑒賞對(duì)比，二是必須圍繞“描寫中使用的對(duì)比”來(lái)展開(kāi)。三是要結(jié)合詩(shī)歌進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析，不是簡(jiǎn)單的理解解說(shuō)。其次，回到詩(shī)歌，找到“描寫中使用的對(duì)比”。首聯(lián)是敘述、議論，尾聯(lián)是用典抒情，都不是描寫，只有頷聯(lián)頸聯(lián)是描寫各種狀態(tài)下泉聲及給人的感受。所以，答域就集中于這兩聯(lián)。第三，要結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行賞析，分別結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)，依次按照指出對(duì)比、解說(shuō)對(duì)比如何使用、解說(shuō)對(duì)比如何使描寫生動(dòng)三步來(lái)進(jìn)行解答。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)[解析]第一點(diǎn)，要將聽(tīng)泉時(shí)間長(zhǎng)短與相應(yīng)感受相結(jié)合進(jìn)行具體分析，指出比較點(diǎn)是“乍聽(tīng)與久聽(tīng)的不同”，然后結(jié)合詩(shī)句解說(shuō)乍聽(tīng)感受如何，久聽(tīng)感受如何。如果解說(shuō)只是簡(jiǎn)單說(shuō)“由乍聽(tīng)與久聽(tīng)，感受發(fā)生了很大變化”，就不夠具體，結(jié)合詩(shī)句不夠。第二點(diǎn)，要將泉水在不同狀態(tài)下的聲音及相應(yīng)的聽(tīng)覺(jué)感受相結(jié)合進(jìn)行具體分析，思路與第一點(diǎn)一樣，先指出比較點(diǎn)“激流聲與涓滴聲的不同”，然后結(jié)合詩(shī)句解說(shuō)激流聲時(shí)泉水狀態(tài)如何，人的感受如何，涓滴聲泉水狀態(tài)如何，人的感受如何。※特別要注意，“怒聲”“細(xì)點(diǎn)”是泉聲的不同狀態(tài)，“猶壯偉”“更清圓”是不同泉聲給作者的感受，層面不同，二者不能交叉，且要在答案中正確呈現(xiàn)出來(lái)。如果解說(shuō)只是簡(jiǎn)單說(shuō)“激流聲與涓滴聲的不同，從而寫出了泉聲的豐富變化”也犯了結(jié)合詩(shī)句賞析不夠具體的弊病。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)官方標(biāo)答：①聽(tīng)泉時(shí)間短與長(zhǎng)的對(duì)比，乍一聽(tīng)仿佛溪水對(duì)著門戶，聽(tīng)久了覺(jué)得屋子就是船；②泉聲大小的對(duì)比，泉聲有時(shí)如怒聲般壯闊偉岸，有時(shí)如細(xì)點(diǎn)般清脆圓潤(rùn)。組織答案：①乍聽(tīng)與久聽(tīng)的不同：乍聽(tīng)泉聲時(shí)，感覺(jué)是一條溪水從門前流過(guò)；久聽(tīng)后感覺(jué)水聲逐漸彌漫于四周使人有身處舟中之感。②激流聲與涓滴聲的不同：泉流時(shí)而洶涌，聽(tīng)來(lái)壯闊雄偉；時(shí)而滴瀝，聽(tīng)來(lái)清亮圓潤(rùn)。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。宿千歲庵聽(tīng)泉·劉克莊因愛(ài)庵前一脈泉，襥衾來(lái)此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽(tīng)翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。16.本詩(shī)采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)這道題作答低分者的主要問(wèn)題在以下方面。⑴沒(méi)有讀懂詩(shī)歌的思想情感，亂套“壯志難酬”“向往歸隱”“追求清正廉潔”之類的情感，完全讀錯(cuò)了詩(shī)歌的意思，導(dǎo)致離題嚴(yán)重。⑵根本不看指令，亂答一氣，不圍繞“描寫中的對(duì)比”來(lái)答，花了大量文字去解說(shuō)用典、比喻、對(duì)偶、煉字、象征等無(wú)關(guān)內(nèi)容。⑶即使圍繞對(duì)比答，也答了很多無(wú)用的術(shù)語(yǔ)，如“巧妙對(duì)比，使詩(shī)歌很深刻”“言有盡而意無(wú)窮”“匠心獨(dú)具”之類。⑷對(duì)比項(xiàng)找錯(cuò)了，如說(shuō)“屋”和“船”對(duì)比，“河流’與“泉水”對(duì)比，“古人”和“今人”對(duì)比，“蘭亭聚會(huì)”與“庵中聽(tīng)泉”對(duì)比，“怒聲”與“壯偉”對(duì)比，“細(xì)點(diǎn)”與“清圓”對(duì)比，“泉水”與“怒聲”對(duì)比，等等。⑸對(duì)比點(diǎn)找對(duì)了，但是沒(méi)有結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行具體賞析。⑹只答了一點(diǎn)。相當(dāng)多的同學(xué)只答了第二點(diǎn)，僅僅圍繞一點(diǎn)答得天花亂墜，上限也只有3分。因此，一定要提醒學(xué)生要有全面作答、分點(diǎn)作答、及時(shí)轉(zhuǎn)換思維的意識(shí)。⑺有小部分學(xué)生壓根不看題目，把詩(shī)歌翻譯一遍，抱著僥幸得分心理投機(jī)。[備考建議]對(duì)照回顧一下，2022年新課標(biāo)Ⅰ卷“詞中談到哪些做人的道理”，考查的是理解評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度。2023年新課標(biāo)Ⅰ卷“結(jié)合詩(shī)歌主題，談?wù)剬?duì)魏了翁名句的理解”，考查的是對(duì)“比喻說(shuō)理”的鑒賞。高考詩(shī)歌鑒賞有漸漸重視“給定方向結(jié)合詩(shī)歌賞析表達(dá)技巧”的趨勢(shì)，不是泛泛地讓學(xué)生鑒賞表達(dá)技巧，套路化的教學(xué)必須警惕。

“對(duì)比”的表達(dá)技巧是日常教學(xué)中一個(gè)非常常見(jiàn)的要點(diǎn)，師生復(fù)習(xí)備考中幾乎天天見(jiàn)，很多師生都認(rèn)為極其熟練，不怕考到，但實(shí)際情況卻大相徑庭。這提醒我們備考要真正吃透課程標(biāo)準(zhǔn)“必備知識(shí)和關(guān)鍵能力”的深刻含義，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)都要深入透徹地掌握，不能淺嘗輒止，不能僅僅依靠試題訓(xùn)練來(lái)理解，而要從原理上真正弄透徹。這道題及近幾年的詩(shī)歌鑒賞題目給我們的詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)備考提供了不少啟示。⑴讀懂詩(shī)歌是第一位的。今年這首詩(shī)歌文本實(shí)際很簡(jiǎn)單，不少學(xué)生還讀不懂,教學(xué)者是有責(zé)任的。⑵要學(xué)會(huì)讀懂題目，注意高考“既尊重規(guī)律又反套路”的特色。⑶深刻理解“立德樹(shù)人”的含義，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的思想情操與感受生活的能力。⑷“表達(dá)技巧”這方面內(nèi)容需要透徹理解，不能死記硬背，不能只教套路，常見(jiàn)的技巧是核心，與其“廣而淺”，不如“精而深”。⑸分析時(shí)一定要體現(xiàn)思維的全面性、條理性，分析、鑒賞必須有理有據(jù)。⑹律詩(shī)的鑒賞應(yīng)該仍然作為重點(diǎn)，詞的訓(xùn)練可以相對(duì)加大力度。無(wú)論高考考不考律詩(shī)，律詩(shī)的閱讀是詩(shī)歌鑒賞的最好抓手和突破點(diǎn)。[2024年·新高考Ⅱ卷]閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16小題。雨后為山亭獨(dú)臥葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.雨后空氣清新，為山亭的夜晚涼爽宜人，然而詩(shī)人的心情卻難以平靜。B.本詩(shī)第二句與辛棄疾《破陣子》中的“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句立意相似。C.詩(shī)人憑軒望月，浮想聯(lián)翩，而階前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒。D.頸聯(lián)通過(guò)江水、星空等物象營(yíng)造出了一個(gè)天高地迥、蒼茫寂寥的境界。16.如何理解詩(shī)人的“白頭心事”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)雨后為山亭獨(dú)臥葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。葉夢(mèng)得(1077年－1148年8月17日)在北宋末年到南宋前半期的詞風(fēng)變異過(guò)程中，葉夢(mèng)得是起到先導(dǎo)和樞紐作用的重要詞人。作為南渡詞人中年輩較長(zhǎng)的一位，葉夢(mèng)得開(kāi)拓了南宋前半期以“氣”入詞的詞壇新路。葉詞中的氣主要表現(xiàn)在英雄氣、狂氣、逸氣三方面。詩(shī)題：雨后/為山亭/獨(dú)臥標(biāo)題：下雨過(guò)后，詩(shī)人獨(dú)臥在為山亭中為山亭：在建康（今南京）雨后為山亭獨(dú)臥·葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.雨后空氣清新，為山亭的夜晚涼爽宜人，然而詩(shī)人的心情卻難以平靜。B.本詩(shī)第二句與辛棄疾《破陣子》中的“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句立意相似。C.詩(shī)人憑軒望月，浮想聯(lián)翩，而階前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒。D.頸聯(lián)通過(guò)江水、星空等物象營(yíng)造出了一個(gè)天高地迥、蒼茫寂寥的境界。A項(xiàng)首聯(lián)矛盾之處在于“氣稍清”和“起連營(yíng)”的矛盾，也眼前環(huán)境清新（實(shí)寫）與想象戰(zhàn)斗又起（虛寫）的矛盾，所以A選項(xiàng)正確。詩(shī)意：雨過(guò)之后，在空寂的屋檐下空氣稍微變得清新，愜意地躺著聽(tīng)到營(yíng)帳中傳來(lái)連續(xù)的金柝（打更）之聲。[刁斗]三足長(zhǎng)柄的鍋，古代軍中兼用于炊煮和巡更敲擊的銅制用具。教考結(jié)合：殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗(選中冊(cè)P125高適《燕歌行》)雨后為山亭獨(dú)臥·葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.雨后空氣清新，為山亭的夜晚涼爽宜人，然而詩(shī)人的心情卻難以平靜。B.本詩(shī)第二句與辛棄疾《破陣子》中的“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句立意相似。C.詩(shī)人憑軒望月，浮想聯(lián)翩，而階前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒。D.頸聯(lián)通過(guò)江水、星空等物象營(yíng)造出了一個(gè)天高地迥、蒼茫寂寥的境界。B項(xiàng)葉夢(mèng)得和辛棄疾兩人都已經(jīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)一線，辛棄疾“可憐白發(fā)生”，葉夢(mèng)得“白頭心事今如許”，兩人都寫到了曾經(jīng)軍前效力的生活，辛棄疾寫夢(mèng)回軍中聞角聲，而葉夢(mèng)得寫好像聽(tīng)到軍中刁斗之聲，都是以虛寫實(shí)，表達(dá)報(bào)國(guó)的豪情壯志和壯志難酬的感慨，所以說(shuō)兩者立意相似。B選項(xiàng)正確。詩(shī)意：我獨(dú)自橫臥在為山亭中，聽(tīng)到刁斗巡更的聲音從連綿不斷的軍營(yíng)中響起。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)：醉酒時(shí)撥亮燈火端詳著寶劍，睡夢(mèng)里縈繞著座座軍營(yíng)的號(hào)角聲。雨后為山亭獨(dú)臥·葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.雨后空氣清新，為山亭的夜晚涼爽宜人，然而詩(shī)人的心情卻難以平靜。B.本詩(shī)第二句與辛棄疾《破陣子》中的“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句立意相似。C.詩(shī)人憑軒望月，浮想聯(lián)翩，而階前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒。D.頸聯(lián)通過(guò)江水、星空等物象營(yíng)造出了一個(gè)天高地迥、蒼茫寂寥的境界。C項(xiàng)由人的活動(dòng)的“動(dòng)”轉(zhuǎn)向自然景象的“動(dòng)”。從視聽(tīng)結(jié)合的角度，通過(guò)薄月當(dāng)軒、陰蟲繞鳴來(lái)襯托夜晚的靜謐、生命的頑強(qiáng)和詩(shī)人孤獨(dú)的情感?！半A前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒”賞析錯(cuò)誤，“驚”并非蟲鳴驚擾了詩(shī)人思緒，而是與“幾看薄月當(dāng)軒過(guò)”的“幾看”相對(duì)，是暗暗心驚于時(shí)光飛逝，年華空老。C選項(xiàng)錯(cuò)誤。詩(shī)意：看到那薄云覆蓋的月亮從窗前經(jīng)過(guò)，驚訝地看到蛐蛐（蟋蟀）繞著臺(tái)階鳴叫。軒：窗戶?！督亲印ひ颐露找褂泬?mèng)》：“小軒窗”?！哆^(guò)故人莊》：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃”。砌：qì，臺(tái)階。《虞美人》：“雕欄玉砌應(yīng)猶在”。C雨后為山亭獨(dú)臥·葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.雨后空氣清新，為山亭的夜晚涼爽宜人，然而詩(shī)人的心情卻難以平靜。B.本詩(shī)第二句與辛棄疾《破陣子》中的“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句立意相似。C.詩(shī)人憑軒望月，浮想聯(lián)翩，而階前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒。D.頸聯(lián)通過(guò)江水、星空等物象營(yíng)造出了一個(gè)天高地迥、蒼茫寂寥的境界。D項(xiàng)這一聯(lián)中，詩(shī)人運(yùn)用了強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比，將洶涌的江水與靜謐的夜晚、寥落的北斗星與高聳的城墻相結(jié)合，營(yíng)造出一種既壯闊又孤寂的氛圍，這種景象的描繪也讓我們感受到詩(shī)人內(nèi)心的情感變化。D選項(xiàng)正確。詩(shī)意：波濤洶涌的南江在寂靜的夜晚中浮動(dòng)，北斗星伴著疏星懸掛在高高的城墻上。請(qǐng)纓：《漢書·終軍傳》：“南越（粵）與漢和親，乃遣［終］軍使南越說(shuō)其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請(qǐng)，愿受長(zhǎng)纓，必羈南越王而致之闕下?！焙笥脕?lái)指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)（纓：繩索；帶子）。C雨后為山亭獨(dú)臥葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。下雨過(guò)后，詩(shī)人獨(dú)臥在為山亭中雨過(guò)之后，在空寂的屋檐下空氣稍微變得清新，愜意地躺著聽(tīng)到營(yíng)帳中傳來(lái)連續(xù)的金柝（打更）之聲?？吹侥潜≡聘采w的月亮從窗前經(jīng)過(guò)，驚訝地看到蛐蛐（蟋蟀）繞著臺(tái)階鳴叫。波濤洶涌的南江在寂靜的夜晚中浮動(dòng)，北斗星伴著疏星懸掛在高高的城墻上。頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白，心事如昨繁多，慚愧面對(duì)兒童說(shuō)起請(qǐng)求出征殺敵的事。雨后為山亭獨(dú)臥·葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。16.如何理解詩(shī)人的“白頭心事”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)[考點(diǎn)]理解“詩(shī)眼”重在“意”，主要從內(nèi)容、情感等角度分析。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓：頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白，心事如昨繁多，慚愧面對(duì)兒童說(shuō)起請(qǐng)求出征殺敵的事。白頭：白發(fā)，指老年。在古詩(shī)文中，“白頭”是個(gè)很常見(jiàn)也有特定意義的意象，它表示時(shí)間的無(wú)情流逝，自我年紀(jì)的徒增，往往和一事無(wú)成，壯志未酬等聯(lián)系起來(lái)，傳達(dá)出一種英雄落寞的悲情，是此情此景下情緒的自然流露。心事：心里老想著的事[刁斗]三足長(zhǎng)柄的鍋，古代軍中兼用于炊煮和巡更敲擊的銅制用具。請(qǐng)纓：指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)。南宋：茍且偷安、不思收復(fù)國(guó)土教材鏈接：可憐白發(fā)生?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》是南宋詞人辛棄疾的詞作。此詞通過(guò)追憶早年抗金部隊(duì)的陣容氣概以及作者自己的沙場(chǎng)生涯，表達(dá)了殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。雨后為山亭獨(dú)臥葉夢(mèng)得①過(guò)雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營(yíng)。幾看薄月當(dāng)軒過(guò)，驚見(jiàn)陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請(qǐng)纓。[注]①葉夢(mèng)得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。16.如何理解詩(shī)人的“白頭心事”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)官方標(biāo)答：①“白頭心事”指的是詩(shī)人念念不忘，多年來(lái)一直想要實(shí)現(xiàn)抗擊敵人，收復(fù)失地的志愿(解釋了白頭心事的內(nèi)涵)；②“臥聞刁斗起連營(yíng)”，“刁斗”軍事意象表明詩(shī)人時(shí)時(shí)牽掛對(duì)敵戰(zhàn)事(分析①)；③“慚愧兒童話請(qǐng)纓”表明詩(shī)人雖然壯心不已，但是卻無(wú)法像年輕人一樣請(qǐng)纓上陣殺敵的慚愧(分析②)。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。[2024年·甲卷]閱讀下面詩(shī)歌，回答14-15問(wèn)題。次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃一枝棲②。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至③，清樽畫航倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩(shī)中的韻作詩(shī)。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩(shī)作文。④分題：詩(shī)人聚會(huì)，分題目而賦詩(shī)。14.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)歌開(kāi)篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營(yíng)造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細(xì)小。C.斥鷃見(jiàn)于《莊子·逍遙游》，用來(lái)與鵬做對(duì)比，因此詩(shī)中缺字應(yīng)是“鵬”。D.詩(shī)歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應(yīng)。15.請(qǐng)賞析頸聯(lián)“野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低”中“軟”“低”二字的藝術(shù)效果。(6分)次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙gāo春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃yàn一枝棲②。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻kǎn花光夕照低。卻訝探驪lí人不至③，清樽畫航倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩(shī)中的韻作詩(shī)。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩(shī)作文。④分題：詩(shī)人聚會(huì)，分題目而賦詩(shī)。遜叔：錢伯言的字，錢伯言是詩(shī)人的好友。次韻：也叫步韻，依照別人作詩(shī)所用韻腳的次第來(lái)和(hè)詩(shī)。錢遜叔寫了一首“依”字韻的詩(shī)，呂本中按“依”韻回贈(zèng)一首詩(shī)。因此，這是一首詩(shī)人與友人泛舟虹橋相互唱和的詩(shī)。

呂本中(1084年-1145年)，字居仁，號(hào)紫微，世稱東萊先生，祖籍萊州，壽州(治今安徽鳳臺(tái))人。仁宗朝宰相呂夷簡(jiǎn)玄孫，哲宗元祐年間宰相呂公著曾孫，滎陽(yáng)先生呂希哲孫，南宋東萊郡侯呂好問(wèn)子。

中國(guó)兩宋之際的南渡詩(shī)人、詞人、道學(xué)家。呂本中以恩蔭補(bǔ)承務(wù)郎。呂本中屬于主戰(zhàn)派，因觸忤秦檜而被罷職。卒謚文清。次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃一枝棲②。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至③，清樽畫航倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩(shī)中的韻作詩(shī)。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩(shī)作文。④分題：詩(shī)人聚會(huì)，分題目而賦詩(shī)。14.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)歌開(kāi)篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營(yíng)造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細(xì)小。C.斥鷃見(jiàn)于《莊子·逍遙游》，用來(lái)與鵬做對(duì)比，因此詩(shī)中缺字應(yīng)是“鵬”。D.詩(shī)歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應(yīng)。A項(xiàng)開(kāi)篇(首聯(lián))緊承標(biāo)題“泛舟”二字，寫江中船上所見(jiàn)景色。早春二月，春水見(jiàn)漲，草色青青，詩(shī)人與友人泛舟虹橋，滿眼青綠，營(yíng)造出一種輕松愉悅的情感氛圍。A項(xiàng)表述正確。詩(shī)意：春日里，清淺的溪流漲起來(lái)了，溪水碧綠，水面滿溢，二月里江邊小城草色一片翠綠，與水面齊高。次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃一枝棲②。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至③，清樽畫航倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩(shī)中的韻作詩(shī)。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩(shī)作文。④分題：詩(shī)人聚會(huì)，分題目而賦詩(shī)。14.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)歌開(kāi)篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營(yíng)造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細(xì)小。C.斥鷃見(jiàn)于《莊子·逍遙游》，用來(lái)與鵬做對(duì)比，因此詩(shī)中缺字應(yīng)是“鵬”。D.詩(shī)歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應(yīng)。B項(xiàng)頷聯(lián)繼續(xù)寫泛舟所見(jiàn)之景，春水新漲，水面遼闊寬廣，所乘坐的小舟泛于江中，如同蜉蝣一樣細(xì)小。比：好像。所以舟比蜉蝣用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)表述正確。蜉蝣：在中國(guó)文化中具有豐富的象征意義，其典故和比喻涉及生命短暫、微小力量、以及人生的無(wú)常和無(wú)奈。教考鏈接：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！冻啾谫x》次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃一枝棲②。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至③，清樽畫航倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩(shī)中的韻作詩(shī)。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩(shī)作文。④分題：詩(shī)人聚會(huì)，分題目而賦詩(shī)。14.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)歌開(kāi)篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營(yíng)造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細(xì)小。C.斥鷃見(jiàn)于《莊子·逍遙游》，用來(lái)與鵬做對(duì)比，因此詩(shī)中缺字應(yīng)是“鵬”。D.詩(shī)歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應(yīng)。C項(xiàng)頷聯(lián)繼續(xù)寫泛舟所見(jiàn)之景，春水新漲，水面遼闊寬廣，所乘坐的小舟泛于江中，如同蜉蝣一樣細(xì)小。比：好像。所以舟比蜉蝣用了比喻的修辭手法。頷聯(lián)對(duì)句缺省了一個(gè)字，讓學(xué)生推斷缺字的內(nèi)容，作為一個(gè)考點(diǎn)，算是一種創(chuàng)新考法，比較新穎。這里的缺字不能是“鵬”。這一句應(yīng)該理解為詩(shī)人所見(jiàn)的實(shí)景，因此能夠與斥鷃共棲一枝的應(yīng)該是某種小鳥或者昆蟲。C項(xiàng)表述不正確。鵬與斥鷃：《逍遙游》用來(lái)論述“小大之辨”的兩個(gè)例證，斥鷃是一種小鳥，是可以棲息在樹(shù)枝之上的；而鵬則龐大得不可思議，它“背若泰山，翼若垂天之云”，無(wú)法想象它可以在樹(shù)枝上棲息。C次韻錢遜叔泛舟虹橋①宋·呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥鷃一枝棲②。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至③，清樽畫航倩分題④。[注]①次韻：依次用所和詩(shī)中的韻作詩(shī)。②本句首字原缺。③探驪：這里指精通寫詩(shī)作文。④分題：詩(shī)人聚會(huì)，分題目而賦詩(shī)。14.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)歌開(kāi)篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營(yíng)造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細(xì)小。C.斥鷃見(jiàn)于《莊子·逍遙游》，用來(lái)與鵬做對(duì)比，因此詩(shī)中缺字應(yīng)是“鵬”。D.詩(shī)歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應(yīng)。探驪：“探驪獲珠”的縮稱?！肚f子