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課時(shí)51近代西方民族國家與國際法的發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)體系建模知課標(biāo)了解近代西方民族國家的形成情況,以及國際法的發(fā)展明要點(diǎn)知識(shí)重構(gòu)·學(xué)“透”歷史復(fù)習(xí)任務(wù)一近代西方民族國家的產(chǎn)生——(核心詞:宗教改革、《至尊法案》、民族國家)復(fù)盤·知識(shí)體系化近代西方民族國家的產(chǎn)生整合選擇性必修1第12課第一目有關(guān)近代西方民族國家產(chǎn)生內(nèi)容的相關(guān)史實(shí)。1.專制王權(quán)國家背景(1)15世紀(jì)前后,西歐國家中央集權(quán)得到加強(qiáng)(2)宗教改革運(yùn)動(dòng)使各國的世俗權(quán)力得到強(qiáng)化,國家和民族認(rèn)同觀念日益顯現(xiàn)表現(xiàn)(1)1534年,英國國王亨利八世授意議會(huì)通過《至尊法案》,宣布國王是英國教會(huì)的首腦,建立起國王的專制統(tǒng)治(2)路易十四統(tǒng)治時(shí)期,法國王權(quán)達(dá)到頂峰。歐洲國家紛紛成為專制王權(quán)國家2.民族國家背景(1)對民族語言的重視強(qiáng)化了民族認(rèn)同,促進(jìn)了民族國家的形成(2)法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭,促進(jìn)了歐洲各國民族意識(shí)的覺醒(3)個(gè)人對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠(4)出現(xiàn)了國旗、國歌和各種國家節(jié)日,國家在人們的意識(shí)中越來越重要經(jīng)過歐洲各專制王權(quán)國家逐漸變?yōu)榫哂歇?dú)立主權(quán)的民族國家特點(diǎn)民族國家有的由單一民族組成,更多的則是包括了多個(gè)民族【核心概念】民族主義、民族國家(1)民族主義:民族共同體成員對本民族的一種熱愛和忠誠,對民族統(tǒng)一、獨(dú)立和強(qiáng)大的追求和理想。(2)民族國家:近代民族國家指由單一民族或多民族組成的,主權(quán)獨(dú)立,有確定的領(lǐng)土疆域,統(tǒng)一的國內(nèi)市場和國民經(jīng)濟(jì),全民族通用的語言和國民的文化認(rèn)同等的國家形態(tài)。【圖解歷史】專制王權(quán)與民族國家的關(guān)系探究·素材情境化視角1獲取和解讀歷史信息——?dú)W洲民族國家形成的背景材料一中世紀(jì)時(shí),天主教之勢力空前強(qiáng)大并占據(jù)支配地位,封建割據(jù)嚴(yán)重,王權(quán)弱小。14、15世紀(jì)情況發(fā)生了變化……一些國家的君主也要求擺脫天主教會(huì)的束縛,加強(qiáng)中央集權(quán)。到15、16世紀(jì),西歐的英、法、西班牙等國先后形成為統(tǒng)一的民族國家,并且出現(xiàn)了以專制君主為核心的加強(qiáng)中央集權(quán)的趨勢?!匏蹲诮谈母锏臍v史背景》材料二這是從15世紀(jì)下半葉開始的時(shí)代,國王的政權(quán)依靠市民打垮了封建貴族勢力,建立了巨大的、實(shí)質(zhì)上以民族為基礎(chǔ)的君主國,而現(xiàn)代的歐洲國家和現(xiàn)代的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)就在這種君主國里發(fā)展起來?!鞲袼埂蹲匀晦q證法》導(dǎo)言【思考1】據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析15、16世紀(jì)推動(dòng)英、法等歐洲民族國家形成的歷史因素及其影響。提示:因素:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生;市民階層(資產(chǎn)階級(jí))力量壯大;新航路的開辟及早期殖民擴(kuò)張;專制王權(quán)的興起;文藝復(fù)興與宗教改革的影響;民族意識(shí)的增強(qiáng)。影響:消除封建割據(jù),促進(jìn)了歐洲現(xiàn)代民族國家的形成;沖擊了中世紀(jì)基督教會(huì)神權(quán)一統(tǒng)的局面;有利于歐洲資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大;促進(jìn)了歐洲國家由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的過渡;刺激了歐洲各國對海外市場的爭奪。視角2分析歷史問題——近代歐洲民族主義思潮材料西歐諸國在反對封建王朝國家與構(gòu)建近代民族國家的過程中,首先產(chǎn)生了近代民族主義思潮。資產(chǎn)階級(jí)在推翻王朝國家構(gòu)建民族國家的過程中,把民族主義與民主主義相結(jié)合,形成了具有政治意義的民族主義。新型民族國家的基礎(chǔ)不僅是民族的共同心理和文化,更重要的是民族的共同政治認(rèn)同,以及民主、自由、人權(quán)等政治原則和觀念。當(dāng)西歐近代民族國家建成之后,民族主義就轉(zhuǎn)化成了一種對別的民族進(jìn)行侵略和擴(kuò)張的學(xué)說,要把本民族本國的統(tǒng)治擴(kuò)張到別的民族別的國家,而不管后者同意與否?!幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》【思考2】根據(jù)材料,分析近代西方民族主義思潮的影響。提示:①推動(dòng)歐洲近代民族國家的建立;②推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命和資本主義制度確立(推動(dòng)西方國家近代化進(jìn)程);③促進(jìn)民族共同體認(rèn)同觀念的形成;④推動(dòng)了啟蒙思想的傳播和歐洲的思想解放;⑤為殖民侵略和掠奪提供了借口?!竞诵囊c(diǎn)】近代西方民族國家形成的原因城市的興起與發(fā)展中古時(shí)期城市的興起與發(fā)展受到封建領(lǐng)主貴族的阻撓,城市市民支持王權(quán)打擊地方貴族,利用王權(quán)保護(hù)城市的自主權(quán),王權(quán)逐漸成為公共權(quán)力的受托者,這是民族國家興起的第一推動(dòng)力資本主義的發(fā)展近代資本主義的發(fā)展需要建立統(tǒng)一的國內(nèi)市場,建立商品流通的交通網(wǎng)絡(luò),需要保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的海外活動(dòng),這都需要建立強(qiáng)大的、統(tǒng)一的國家機(jī)器,這是推動(dòng)民族國家形成的經(jīng)濟(jì)根源宗教改革的影響宗教改革推動(dòng)了民族教會(huì)的產(chǎn)生,促進(jìn)民族的宗教、語言、心理誕生,新教成為促進(jìn)民族國家形成的宗教因素法國大革命與拿破侖戰(zhàn)爭傳播了自由平等思想,促進(jìn)了歐洲各國民族意識(shí)的覺醒,個(gè)人對國家的忠誠超越了對國王和宗教的忠誠,民族國家在歐洲更加普遍【備選要點(diǎn)】西方近代的民族主義(1)概念:民族主義,即指以自我民族的利益為基礎(chǔ)的思想或運(yùn)動(dòng)。其內(nèi)容和影響非常復(fù)雜,與愛國主義不是同一個(gè)概念。(2)歐洲民族主義的發(fā)展歷程17世紀(jì)歐洲民族國家出現(xiàn)。歐洲資本主義的發(fā)展要求統(tǒng)一的國內(nèi)市場;君主權(quán)力的加強(qiáng)也促進(jìn)了民族國家的形成;宗教改革則為民族國家的出現(xiàn)奠定了文化基礎(chǔ)。這一時(shí)期的民族主義往往與王權(quán)聯(lián)系在一起法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭時(shí)期民族國家在歐洲大陸的擴(kuò)展。法國大革命時(shí)期,民族主義成為發(fā)動(dòng)群眾的重要工具,特別是雅各賓派執(zhí)政時(shí)期,法國民族國家意識(shí)強(qiáng)化。拿破侖的對外戰(zhàn)爭促進(jìn)了歐洲其他地區(qū)民族國家和民族主義的發(fā)展,特別是意大利、德意志地區(qū),為這兩國的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件兩次世界大戰(zhàn)時(shí)期極端民族主義成為戰(zhàn)爭的重要原因。隨著歐洲國家的對外擴(kuò)張,殖民國家獲得巨大的利益,促進(jìn)了民族、國家意識(shí)的膨脹,極端民族主義抬頭,先后釀成了兩次世界大戰(zhàn),二戰(zhàn)中甚至出現(xiàn)了德國屠殺猶太人的悲劇二戰(zhàn)后民族主義的衰落。歐洲走向了聯(lián)合,民族國家的部分主權(quán)由歐洲共同體或者歐盟行使;全球化也削弱了資本的民族屬性,無論從歐洲還是從世界范圍看,民族主義正在衰落復(fù)習(xí)任務(wù)二國際法的形成、發(fā)展與外交制度的建立——(核心詞:國際法、維也納體系、國際聯(lián)盟、外交制度的建立)復(fù)盤·知識(shí)體系化一、國際法的形成與外交制度的建立整合選擇性必修1第12課第二目的相關(guān)史實(shí)。主題維度闡釋影響國際法的形成奠定基礎(chǔ)格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》,確定了國際法的主體是主權(quán)國家,奠定了國際法的基礎(chǔ)積極:外交制度的建立和國際法的形成為用和平方式解決國與國之間的爭端、減少戰(zhàn)爭行為開辟了新的途徑局限:西方各國在國際法應(yīng)用中實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn),為了謀取利益經(jīng)常違反國際法,最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)確立原則1648年簽訂《威斯特伐利亞和約》。威斯特伐利亞體系開創(chuàng)了用國際會(huì)議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例,確認(rèn)了國際法的一些基本原則體系建立1815年建立維也納體系,外交制度進(jìn)一步發(fā)展,國際法的應(yīng)用范圍也逐漸從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他地區(qū)外交制度的建立建立17世紀(jì)時(shí),歐洲國家的君主們派遣常駐外交使節(jié)和外交使團(tuán),近代外交制度逐漸建立起來名師點(diǎn)撥維也納體系的實(shí)質(zhì)維也納體系是歐洲封建君主企圖維護(hù)封建秩序的體現(xiàn),反對社會(huì)進(jìn)步,任意踐踏弱小民族利益,是歷史的反動(dòng)。二、20世紀(jì)國際法的發(fā)展整合選擇性必修1第12課第三目有關(guān)國際法的形成、發(fā)展與外交制度建立的相關(guān)史實(shí)。1.第一次世界大戰(zhàn)后背景(1)第一次世界大戰(zhàn)使國際法遭到嚴(yán)重破壞。(2)十月革命后,蘇俄提出了不兼并不賠償?shù)脑瓌t,宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪,為國際法開辟了新的發(fā)展階段表現(xiàn)國際聯(lián)盟性質(zhì)世界上第一個(gè)由主權(quán)國家參加的政治性國際組織局限(1)被英國和法國控制,國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性。(2)規(guī)定了形成決議的“全體一致”原則,使之難以履行制止戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的國際責(zé)任《非戰(zhàn)公約》內(nèi)容締約各國在它們的相互關(guān)系中廢棄以戰(zhàn)爭作為實(shí)行國家政策的工具,和平解決國際爭端結(jié)果并未真正實(shí)行2.第二次世界大戰(zhàn)后背景第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,法西斯國家的侵略活動(dòng)使國際法再次遭到極大破壞表現(xiàn)《聯(lián)合國憲章》簽署1945年6月,50個(gè)國家的代表簽署內(nèi)容(1)憲章確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的機(jī)制,并賦予安理會(huì)制裁的權(quán)力。(2)確定了“大國一致”原則,集體安全體制進(jìn)一步完善發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)后,新的民族國家紛紛獨(dú)立,各類國際組織數(shù)量激增,推動(dòng)了國際法的發(fā)展評價(jià)(1)積極性:這些具有國際法性質(zhì)的公約或宣言,對世界和平與發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。(2)局限性:一些大國為了一己私利,不惜退出國際條約,甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就進(jìn)行制裁或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,嚴(yán)重威脅著世界和平名師點(diǎn)撥影響近代國際法的原因(1)近代資產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)對近代國際法的發(fā)展有重大影響。(2)近代局部戰(zhàn)爭不斷使國際法承認(rèn)國家有戰(zhàn)爭權(quán)。(3)學(xué)者研究對國際法有巨大推動(dòng)。(4)國家間關(guān)系的矛盾影響國際法內(nèi)容?!緢D解歷史】凡爾賽體系與國際聯(lián)盟探究·素材情境化視角1獲取和解讀歷史信息——國際法的特點(diǎn)材料“國際法”一詞最早是18世紀(jì)末英國哲學(xué)家、法學(xué)家邊沁提出來的,他所指的“國際法”是在此之前一個(gè)多世紀(jì)就已形成的一種源于歐洲國際社會(huì)的國際法律規(guī)則體系。這樣的國際法最初出現(xiàn)于17世紀(jì)的歐洲——1648年《威斯特伐利亞和約》所體現(xiàn)出來的以國家主權(quán)和主權(quán)平等原則為基礎(chǔ)的歐洲國際法。國家主權(quán)平等原則后來成為國際法的普適性基礎(chǔ)。但它們并非天然就具有普適性。國際法在其走向世界的過程中伴隨著殖民主義和所謂文明優(yōu)越的原罪。在殖民時(shí)代,歐洲列強(qiáng)不僅對所謂未開化地區(qū)實(shí)行直接殖民統(tǒng)治,否認(rèn)其國家與歐洲圈的“文明”國家之間存在著平等關(guān)系,無視或貶低其主權(quán),甚至以“歐洲中心論”否認(rèn)非歐洲文明國家的權(quán)利,如印度這樣的古代文明,歐洲就實(shí)行完全剝奪其主權(quán)的做法?!院瘟Α度祟惷\(yùn)共同體視角下的國際法史與文明互融》【思考1】根據(jù)材料,概括近代國際法的特點(diǎn)。提示:源于歐洲,歐洲國家主導(dǎo)形成;以國家主權(quán)和主權(quán)平等原則為基礎(chǔ);伴隨殖民擴(kuò)張擴(kuò)展到世界,對殖民地和半殖民地國家?guī)в忻黠@的不平等性。視角2分析歷史問題——二戰(zhàn)后國際法的發(fā)展材料第二次世界大戰(zhàn)前后,國際法體系不斷經(jīng)歷著艱難嬗變和逐步發(fā)展。特別是冷戰(zhàn)結(jié)束以來,國際組織、非政府組織和個(gè)人在國際政治舞臺(tái)上的地位和作用不斷上升。從傳統(tǒng)的國家領(lǐng)土逐步擴(kuò)展到外層空間、海床洋底、南北極地甚至網(wǎng)絡(luò)空間等,新涌現(xiàn)出諸如國際行政法、國際旅游法、核法和極地法等數(shù)十個(gè)新分支(部門法)?!堵?lián)合國憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國際爭端等國際法原則得到普遍接受?,F(xiàn)代國際法越來越多地體現(xiàn)各國的共同利益和共通價(jià)值,日益成為維護(hù)人類普遍價(jià)值和利益的法律秩序?!幾允⒓t生《戰(zhàn)后國際法體系演變與中國角色》【思考2】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的新變化并分析其原因。提示:新變化:國際法主體增加(以聯(lián)合國為核心的多邊主義國際秩序);國際法的適用范圍(領(lǐng)域和內(nèi)容)擴(kuò)大;以《聯(lián)合國憲章》為核心;國際法理念和原則更加多元。原因:殖民體系的瓦解和新興民族獨(dú)立國家的發(fā)展;多極化趨勢日益明顯;經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快;科學(xué)技術(shù)發(fā)展;舊的國際法體系和理念存在問題。視角歷史探究——如何應(yīng)對國際法遭遇的挑戰(zhàn)材料1982年,日本大阪高等法院在中日已建交的情況下,稱臺(tái)灣當(dāng)局為“被承認(rèn)的事實(shí)上的政府”。1987年,美國參議院通過“西藏問題”修正案。1999年,以美國為首的北約越過聯(lián)合國,發(fā)動(dòng)科索沃戰(zhàn)爭。2001年,美國宣布退出《反彈道導(dǎo)彈條約》。2015年,菲律賓無視中國對南海的主權(quán),發(fā)起南海仲裁案。2017年至今,美國退出《巴黎協(xié)定》、聯(lián)合國人權(quán)理事會(huì)、世衛(wèi)組織、聯(lián)合國教科文組織、全球移民協(xié)議?!舅伎肌棵鎸H法遭遇的挑戰(zhàn),你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對?提示:面對強(qiáng)權(quán)政治、霸凌行徑、雙重標(biāo)準(zhǔn)、單邊主義,各國應(yīng)凝聚共識(shí)、攜手合作,堅(jiān)守國際法,維護(hù)公平正義、促進(jìn)和平發(fā)展的核心價(jià)值,建立以聯(lián)合國為中心、以國際法為基礎(chǔ)的國際新秩序?!竞诵囊c(diǎn)】近現(xiàn)代國際法的發(fā)展發(fā)展歷程表現(xiàn)原因奠基人——格勞秀斯確定了國際法的主體是主權(quán)國家,奠定了國際法的基礎(chǔ)各國強(qiáng)調(diào)國家利益至上,各國紛爭加劇奠基之作——《威斯特伐利亞和約》開創(chuàng)了用國際會(huì)議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例,確認(rèn)了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則1618—1648年,歐洲發(fā)生了長達(dá)三十年的混戰(zhàn)大國協(xié)調(diào)原則——維也納體系建立了大國協(xié)調(diào),并以軍事手段維持的原則19世紀(jì)初拿破侖帝國崩潰否定戰(zhàn)爭蘇俄提出不兼并不賠償原則,宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪,國際法發(fā)展進(jìn)入新階段第一次世界大戰(zhàn)和十月革命勝利國際組織——國際聯(lián)盟成立了世界上第一個(gè)由主權(quán)國家參加的政治性國際組織——國際聯(lián)盟,還簽訂了《非戰(zhàn)公約》一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國建立了凡爾賽—華盛頓體系二戰(zhàn)后國際組織——聯(lián)合國《聯(lián)合國憲章》確定了“大國一致”原則,集體安全體制進(jìn)一步完善。國際法院在荷蘭海牙成立,發(fā)展了國際司法制度二戰(zhàn)使國際法遭到破壞新時(shí)代新發(fā)展國際法的領(lǐng)域擴(kuò)大,在裁軍、防止核武器及生化武器擴(kuò)散、人權(quán)、環(huán)境、海洋、外層空間等方面,頒布一系列具有國際法性質(zhì)的公約或宣言戰(zhàn)后,新的民族國家紛紛獨(dú)立,各類國際組織數(shù)量激增國際法發(fā)展歷程的特點(diǎn)(1)國際法的適用主體不斷擴(kuò)大,由主權(quán)國家發(fā)展為爭取獨(dú)立的民族和其他國際組織,從歐洲擴(kuò)展到世界(2)國際法的對象和范圍不斷擴(kuò)大,從單一的政治內(nèi)容發(fā)展為涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多門類、分支細(xì)化的龐大的體系(3)國際法實(shí)施以國際組織為保障,以“大國一致”為原則,確立處理國際關(guān)系的諸多原則和方法(4)在演變過程中廢棄不合理部分,豐富部分內(nèi)容,增加新分支真題精研·學(xué)“活”歷史考題維度考向展示考情直播近代西方民族國家的產(chǎn)生2023年山東等級(jí)考·T11·歐洲國家主權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)1.命題特點(diǎn):(1)新高考和全國卷對近代西方民族國家與國際法的發(fā)展的考查涉及較多。(2)全國卷高考對近代西方民族國家與國際法的發(fā)展的考查,以非選擇題為主,考查過《聯(lián)合國憲章》。2.備考攻略:(1)近代西方民族國家與國際法的發(fā)展是新高考增加的內(nèi)容。(2)復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)重視近代西方民族國家形成和國際法形成與發(fā)展的背景、過程、意義等知識(shí)點(diǎn),理解近代西方民族國家的產(chǎn)生對歐洲近代化的影響。湖南選擇考·T14·近代國家主權(quán)意識(shí)的加強(qiáng)全國新課標(biāo)卷·T33·對拿破侖戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)2022年河北選擇考·T12·意大利民族意識(shí)的覺醒國際法的形成與外交制度的建立2023年浙江6月選考·T12·《戰(zhàn)爭與和平法》湖南選擇考·T6·近代國際法發(fā)展對弱國的啟示浙江1月選考·T21·近代外交制度的建立2022年北京等級(jí)考·T13·近代國際法的發(fā)展20世紀(jì)國際法的發(fā)展2023年無2022年無【典題悟法】(2023·山東等級(jí)考·T11)1648年形成的威斯特伐利亞體系,承認(rèn)了瑞士和荷蘭獨(dú)立,劃定了歐洲大陸各國國界;1815年形成的維也納體系,恢復(fù)了拿破侖戰(zhàn)爭前的歐洲均勢,創(chuàng)立和重建了一些國家。這反映了歐洲()A.國際協(xié)調(diào)機(jī)制更趨合理B.國家主權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)C.各國完成了向民族國家轉(zhuǎn)變D.大國主導(dǎo)的政治格局被打破【解題指導(dǎo)】明立意本題以近代歐洲威斯特伐利亞體系和維也納體系為主旨創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,考查近代國際法的產(chǎn)生,體現(xiàn)獲取和解讀歷史信息和分析歷史問題的能力要求,突出正確的世界觀和方法論這一核心價(jià)值定時(shí)空1648年和1815年,歐洲民族國家的發(fā)展提信息據(jù)題干“承認(rèn)了瑞士和荷蘭獨(dú)立”“劃定了歐洲大陸各國國界”“創(chuàng)立和重建了一些國家”等內(nèi)容可知,從威斯特伐利亞體系到維也納體系,歐洲國家的主權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng),故B正確排誤區(qū)【命題源地】教材原文隨著國家主權(quán)意識(shí)的加強(qiáng),各國都強(qiáng)調(diào)國家利益至上,國家之間的利益紛爭加劇教考銜接1648年形成的威斯特伐利亞體系,承認(rèn)了瑞士和荷蘭獨(dú)立,劃定了歐洲大陸各國國界;1815年形成的維也納體系,恢復(fù)了拿破侖戰(zhàn)爭前的歐洲均勢,創(chuàng)立和重建了一些國家。這與歐洲國家主權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)相一致【學(xué)霸支招】本題屬于歷史解釋類題。題干先給出史實(shí),要求在選項(xiàng)中尋找合適的結(jié)論,真實(shí)意圖是考查史料分析和理解能力。做此類題有以下技巧:把握命題主旨近代歐洲民族國家主權(quán)意識(shí)的發(fā)展堅(jiān)持論從史出要依據(jù)材料的主旨,找出兩個(gè)事件所體現(xiàn)出的共性,得出正確答案【考題體驗(yàn)】知識(shí)點(diǎn)一近代西方民族國家的產(chǎn)生1.(2022·河北選擇考·T12)15—16世紀(jì),意大利學(xué)者將歷史研究與現(xiàn)實(shí)政治結(jié)合起來,主張通過建立君主政權(quán)實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,并對未來意大利的政體提出了設(shè)想。這種觀念()A.推動(dòng)了人文主義的興起B(yǎng).體現(xiàn)了民族意識(shí)的覺醒C.受到了啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響D.促進(jìn)了浪漫主義的形成【解析】選B。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息,15—16世紀(jì)是歐洲封建國家解體和民族國家形成的時(shí)期,國家權(quán)力在一些國家高度地集中于君主之手,而同一時(shí)期的意大利卻處于分裂之中,教會(huì)權(quán)力凌駕于世俗政權(quán)之上,意大利學(xué)者主張通過建立君主政權(quán)實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,體現(xiàn)了民族意識(shí)的覺醒,B正確;文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)生在14世紀(jì)到17世紀(jì),其精神內(nèi)核是人文主義,即人文主義的興起早于15—16世紀(jì),且人文主義的主要內(nèi)容是主張以人為中心,與“通過建立君主政權(quán)實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一”關(guān)系不大,排除A;啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生在17-18世紀(jì),與材料時(shí)間不符,排除C;浪漫主義出現(xiàn)于18世紀(jì),與材料時(shí)間不符,排除D。2.(2023·湖南選擇考·T14)17世紀(jì)后期,歐洲各國紛紛通過談判解決領(lǐng)土爭端,并勘定地界、樹立界碑、出版地圖,向公眾傳達(dá)有關(guān)國土疆域的信息。這一現(xiàn)象反映()A.近代地形勘測技術(shù)的進(jìn)步B.近代國家主權(quán)意識(shí)的加強(qiáng)C.談判是解決爭端的主要手段D.地圖是解決爭端的主要依據(jù)【解析】選B。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,17世紀(jì)后期,歐洲各國通過勘定地界、樹立界碑、出版地圖等方式彰顯國家主權(quán),表達(dá)其對領(lǐng)土的所有權(quán)和管轄權(quán),因此材料反映的是近代國家主權(quán)意識(shí)的加強(qiáng),B正確;材料與地形勘測技術(shù)發(fā)展無關(guān),排除A;材料強(qiáng)調(diào)的是國家主權(quán)意識(shí),并非談判是解決爭端的主要手段,排除C;地圖并不能直接用于解決爭端,排除D。知識(shí)點(diǎn)二國際法的形成與外交制度的建立3.(2023·浙江6月選考·T12)有位法學(xué)家認(rèn)為,即使在戰(zhàn)爭的劇烈震蕩和風(fēng)暴的時(shí)候,人類也必須遵循和服從它所擁有的自然法規(guī)范。他為戰(zhàn)爭創(chuàng)造了一部法典,為和平確立了一個(gè)綱領(lǐng),后世給予他極高的榮譽(yù),將其稱為“國際法之父”。他創(chuàng)造的這部“法典”是()A.《十二銅表法》 B.《戰(zhàn)爭與和平法》C.《拿破侖法典》 D.《查士丁尼法典》【解析】選B。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代(歐洲)。根據(jù)材料“他為戰(zhàn)爭創(chuàng)造了一部法典,為和平確立了一個(gè)綱領(lǐng)”“國際法之父”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,格勞秀斯被人們尊稱為“國際法之父”,他的著
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