教師資格認定考試初級中學英語分類模擬題3

教師資格認定考試初級中學英語分類模擬題3單項選擇題1.

WhatdoesB'sresponsebelongto?______

A:Hello,isitconvenientfo（江南博哥）ryoutohelpmecarrythisboxup?

B:Yes,ofcourse.A.Adjacencypairs.B.Preferencestructure.C.Minimalpair.D.Pre-sequences.正確答案：B[考點]考查語篇教學。

[解析]A說：“你好，你方便幫我把這個箱子提上去嗎?”B說：“好的，當然可以?！盇提出這個問題當然是想讓B幫助她的，B欣然接受A的請求，B的回應屬于偏好結(jié)構(gòu)。A項意為“相鄰語對”；B項意為“偏好結(jié)構(gòu)”；C項意為“最小對立體”；D項意為“預示語列”。故本題選B。

2.

Whichtextualpatterndothetwosentencesbelongto?______

Only30%oftheresidentsagreedtotheproposaltoremovetheseatsintheelevator.Sotheproposalwasnotimplemented.A.Claim-counterclaimpattern.B.Question-answerpattern.C.Cause-effectpattern.D.General-specificpattern.正確答案：C[考點]考查語篇教學。

[解析]句意：只有30%的居民同意移除電梯內(nèi)座椅的提議。因此，該提案沒有得到實施。根據(jù)所給句子的句意可知，兩個句子之間是因果關(guān)系。故本題選C。

3.

______isthemainrhymingpatternin"Mrs.White/Hadafright/inthemiddleofthenight".A.AssonanceB.EndrhymeC.AlliterationD.Reverseendrhyme正確答案：B[考點]考查修辭學。

[解析]句意：“Mrs.White/Hadafright/Inthemiddleofthenight”的主要押韻方式為是什么?英文詩的押韻方式主要包括元韻(Assonance)、尾韻(Endthyme)、頭韻(Alliteration)、倒元韻(Reverseendrhyme)等，其中尾韻是押在詩行最后一個重讀音節(jié)上的押韻方式，是英文詩歌最常見的押韻部位。題干中的押韻方式即屬于尾韻。故本題選B。

4.

Theteacherasksstudentstoreadthepassageandanswerthefollowingthreequestions.Whatabilitydoestheteacherwanttodevelopforstudents?______

Q1:FindMr.Smith'sphonenumber.

Q2:Howmanypeoplewereinjuredintheexplosion?

Q3:WhometXatY?A.Skimming.B.Pre-reading.C.Scanning.D.Carefulreading.正確答案：C[考點]考查閱讀教學。

[解析]題干中的三個問題均屬于細節(jié)性問題，所以鍛煉的是學生獲取細節(jié)信息的能力，即scanning。故本題選C。

5.

Whichofthefollowingactivitiescanbeusedifthefocusisondevelopingstudents'abilityofdiscrimination?______A.Markstress,rhythm,meaninggroups.B.Listenandcircletheinformation.C.Selecttheappropriatetopic.D.Checkstudents'comprehensionofwordmeaningbysubstitution.正確答案：A[考點]考查聽力教學。

[解析]A項意為“標注重音、節(jié)奏、意群”，鍛煉的是學生的辨音能力；B項意為“聽并圈出信息”，鍛煉的是交際信息辨別能力；C項意為“選擇恰當主題”，鍛煉的是大意理解能力；D項意為“通過詞語替換檢查學生的理解”，鍛煉的是詞義猜測能力。故本題選A。

6.

Therearefivecomponentsofcommunicativecompetence.Whichofthemreferstoone'sabilitytocreatecoherentwrittentextorconversationandtheabilitytounderstandthem?______A.Linguisticcompetence.B.Pragmaticcompetence.C.Discoursecompetence.D.Strategiccompetence.正確答案：C[考點]考查交際能力。

[解析]交際能力有五個主要組成部分：linguisticcompetence,pragmaticcompetence,discoursecompetence,strategiccompetence,fluency。根據(jù)題干中的coherentwrittentext可知，題干中描述的是discoursecompetence(語篇能力)。故本題選C。

7.

Whendesigningspeakingtasks,wemustfollowtheprinciplesexcept______.A.maximumforeigntalkB.evenparticipationC.highmotivationD.highlanguagelevel正確答案：D[考點]考查口語教學。

[解析]設計口語活動時，應該盡可能的設計讓學生開口說的活動；而且要面向全體學生，讓每個學生都參與到課堂活動中來；并且激勵學生積極參與，A、B、C項均正確，D項“高語言水平的材料”錯誤，學生之間存在差異，應該選擇適合學生的語言材料，而不是一味選擇難的材料。故本題選D。

8.

—Isn'tithardtodrivedowntowntowork?

—Yes,that'swhyI______toworkbytrain.A.havebeengoingB.havegoneC.wasgoingD.willhavegone正確答案：A[考點]考查動詞的時態(tài)。

[解析]句意：“開車到市中心工作難道不難嗎?”“是，那就是我為什么一直坐火車上班的原因?！闭f明坐火車上班一直持續(xù)到現(xiàn)在，以后可能還會繼續(xù)，應該使用現(xiàn)在完成進行時。故本題選A。

9.

Themostsuitablequestiontypetocheckstudents'comprehensionanddeveloptheircriticalthinkingis______.A.rhetoricalquestionB.referentialquestionC.closequestionD.displayquestion正確答案：B[考點]考查提問的類型。

[解析]句意：考查學生理解能力、發(fā)展他們批判性思維的最佳題型是______。英語課堂提問一般包括展示性問題(displayquestions)和參閱性問題(referentialquestions)。其中展示性提問是教師根據(jù)具體教學內(nèi)容進行的提問。這類問題只要求學生對課文進行事實性的表層理解，并根據(jù)短時記憶或者查看課文找到答案。參閱性問題指教師根據(jù)所持資料的擴展信息或深層信息進行提問，教師沒有預設答案，希望每個學生的回答都能夠有自己的想法。因此B項正確，D項錯誤。A項意為“反問”，C項意為“封閉性問題”，都不能讓學生自由拓展自己的想法，均不符合。故本題選B。

10.

Whenateachercreatesareal-lifesituationforstudentstodiscuss,heexpectsthemnottofocuson______toomuch.A.formB.useC.meaningD.function正確答案：A[考點]考查教學實施。

[解析]句意：如果教師在課堂上創(chuàng)造一個真實的情境，他不希望學生過多關(guān)注語言的______。當教師創(chuàng)設真實情境的時候，就是為了練習語言知識的運用、意義以及功能，而形式(form)是通過一定的控制性練習來集中練習的，如按照詞的正確形式進行填空、句型轉(zhuǎn)換等。故本題選A。

11.

Whatkindoflexicalrepetitiondothefollowingsentencesbelongto?______

A:Onmynextdayoff,Idon'twanttogoforadrive.Thatsoundsreallyboring.

B:Oh,really?Ithinkthatsoundsfun.A.Repetitionofsamewords.B.Repetitionofsynonyms.C.Repetitionofhyponyms.D.Repetitionofantonyms.正確答案：D[考點]考查語篇教學。

[解析]題干中的boring和fun屬于反義詞，因此本題屬于反義詞復現(xiàn)。故本題選D。

12.

Whatisamazingin______natureisthatdramaticchangesmayoccurin______spaceofafewminutes.A./;aB.the;aC./;/D.the;/正確答案：A[考點]考查冠詞。

[解析]句意：自然界令人驚奇的是，在幾分鐘內(nèi)可能發(fā)生戲劇性的變化。innature為固定短語，意為“在自然界”；inaspaceof為固定短語，意為“在……的空間”。故本題選A。

13.

Whichofthefollowingdoestheteacher'sresponsebelongto?______

T:Whatdoyouwanttobeinthefuture?

S:Iwanttobeapolicemantohelpgoodpeople.

T:Wow,yourideaisgreat.A.Initiatingmove.B.Respondingmove.C.Transfer.D.Follow-upmove.正確答案：D[考點]考查課堂話語。

[解析]A項意為“引出語目”；B項意為“回答語目”；C項意為“遷移”；D項意為“反饋語目”。老師的回應屬于反饋語目。故本題選D。

14.

Whichofthefollowingshowsthecorrectstressoftheword"prescriptive"?______

A.

B.

C.

D.正確答案：B[考點]考查音系學。

[解析]prescriptive的發(fā)音為，重音在第二音節(jié)。故本題選B。

15.

Thefollowingsentencesbelongto______.

—Haveyouwrittenanemailtoyourfamily?

—Yes,Ididityesterday.A.referenceB.ellipsisC.nominalsubstitutionD.verbalsubstitution正確答案：D[考點]考查語篇教學。

[解析]分析所給的兩個句子可知，第二句中的did替代前文提到的動詞havewritten，可以避免行文繁瑣。A項意為“照應”；B項意為“省略”；C項意為“名詞性替代”；D項意為“動詞性替代”。故本題選D。

16.

Whichofthefollowingactivitiescanhelpdeveloptheskilloflisteningforgist?______A.ListenandfindoutwhereJimlives.B.Listenanddecideonthebesttitleofthepassage.C.Listenandunderlinethewordsthespeakerstresses.D.Listentopairsofwordsandtelliftheyarethesame.正確答案：B[考點]考查聽力教學。

[解析]句意：下列哪項活動可以幫助提高聽取中心大意的技巧?A項“聽文章找出吉姆住在哪里”；B項“聽文章選出最合適的標題”；C項“聽文章劃出說話者強調(diào)的單詞”；D項“聽一組詞，并判斷出它們是否一致”，聽音辨音。選項中只有B項是對文章大意的把握。故本題選B。

17.

Inspeakingclass,theteacherusesphrasessuchas"Wow""Mygoodness""Pardon"tocommunicatewithstudents.Whatdoesthisteacherfocuson?______A.Positiveresponse.B.Hesitationfiller.C.Bodylanguage.D.Conventionalconversation.正確答案：A[考點]考查口語教學。

[解析]句意：在口語課上，老師用“Wow”“Mygoodness”“Pardon”等短語來跟學生交流。這位老師注重的是什么?A項意為“積極回應”；B項意為“補白詞”；C項意為“肢體語言”；D項意為“常規(guī)對話”。題干中教師跟學生交流時所用的語言表示自己在注意傾聽，是一種積極的回應。故本題選A。

18.

______canhelpstudentsinitiateandmaintaincommunicationandimprovecommunicationeffect.A.MetacognitivestrategiesB.CognitivestrategiesC.CommunicationstrategiesD.Affectivemanagementstrategy正確答案：C[考點]考查《義務教育英語課程標準(2022年版)》課程內(nèi)容。

[解析]學習策略主要包括元認知策略、認知策略、交際策略、情感管理策略等。其中，元認知策略有助于學生計劃、監(jiān)控、評價、反思和調(diào)整學習過程，提升自主學習能力；認知策略有助于學生采用適宜的學習方式、方法和技術(shù)加工語言信息，提高學習效率；交際策略有助于學生發(fā)起、維持交際，提高交際效果；情感管理策略有助于學生調(diào)控學習情緒，保持積極的學習態(tài)度。故本題選C。

19.

Whenateacherhopesstudentstodoexercisesofasentencepattern"Isit+adj.(color)?",he/shewouldsay,"Ithinkofacolorball,doyouwanttoknowitscolor?"Thestudentswouldask"Isitwhite/yellow/black/green?"andsoon.Thiswaypossessessomecharacteristicsofcommunicativeactivities,whicharesuperiortosentenceexercisesoftheAudio-lingualMethod.Thisisbecause______.A.thereisinformation-gapbetweendialoguesB.theresponderhasfreedomofchoiceC.thequestionergetsother'sfeedbackD.theresponderknowswhatthequestionerissaying正確答案：A[考點]考查交際法。

[解析]題干所述的操練法具備了交際活動的特點，它要優(yōu)于聽說法的句型操練，這是因為對話者之間存在著信息溝。故本題選A。

20.

"The"inthephrasetheuniversityandtheimportanceispronounced______respectively.

A.

B.

C.

D.正確答案：C[考點]考查語音學。

[解析]the后面的單詞是以元音音素開頭的，the讀作；the后面的單詞是以輔音音素開頭的，the讀作。university的發(fā)音為，以輔音音素開頭；importance的發(fā)音為，以元音音素開頭。故本題選C。

21.

—Whendidyoumeethim?

—Itwasontheday______hishousewasbrokeninto.A.thatB.whichC.inwhichD.when正確答案：D[考點]考查定語從句。

[解析]句意：“你什么時候見到他的?”“就在他家被破門而入的那一天。”______hishousewasbrokeninto是定語從句，修飾先行詞theday，在從句中作時間狀語，后面還省略了強調(diào)句型的后半句thatImethim，故用關(guān)系副詞when。故本題選D。

22.

Thephrase"______"exemplifiestheincompleteplosionatthejunctionofwords.A.goodeveningB.blackshirtC.deliciouscherryD.beautifuljacket正確答案：B[考點]考查音系學。

[解析]不完全爆破主要指發(fā)爆破音時，有的音會被省略或延緩，主要發(fā)生在單詞中，當一個爆破音后面緊跟著另一個摩擦音、破擦音、鼻音或邊音時，前面的爆破音只作部分爆破。A項/i/既不是摩擦音，又不是破擦音、鼻音和邊音；B項blackshirt是一個不完全爆破現(xiàn)象，/k/是爆破音，/∫/是摩擦音，當二者相遇時，爆破氣流從中通過，產(chǎn)生不完全爆破；C項/s/不是爆破音；D項/l/不是爆破音。故本題選B。

23.

—WhendidyoureturnlastFriday?

—Itwasnotuntilmidnight______itwasraininghard.A.whenB.whichC.thatD.before正確答案：A[考點]考查定語從句。

[解析]句意：“上星期五你什么時候回來的?”“直到半夜下起大雨時才回來?！狈治鼍渥涌芍?，midnight為先行詞，在后面定語從句中作時間狀語，所以用關(guān)系副詞when。此處省略了強調(diào)句型的后半部分thatIreturnedlastFriday。故本題選A。

24.

Thefollowingsentencesbelongto______.

—Haveyouhandedinthepaper?

—Yes,Ihave.A.nominalsubstitutionB.verbalsubstitutionC.nominalellipsisD.verbalellipsis正確答案：D[考點]考查語篇教學。

[解析]分析所給的兩個句子可知，第二句中省略了動詞短語handedinthepaper，所以屬于動詞性省略。A項意為“名詞性替代”；B項意為“動詞性替代”；C項意為“名詞性省略”；D項意為“動詞性省略”。故本題選D。

25.

Whenstudentsareaskedtogotothelocalmuseum,libraries,etc.tofindoutinformationaboutendangeredanimalsandworkoutaplanforanexhibition,theyaredoinga(n)______.A.surveyB.experimentC.projectD.presentation正確答案：C[考點]考查活動類型。

[解析]句意：當學生被要求去當?shù)夭┪镳^、圖書館等來查找關(guān)于瀕臨滅絕動物的信息，并且為展覽制訂計劃，那么他們正進行的是______。A項意為“調(diào)查，搜集信息”；B項意為“實驗”；C項意為“計劃，項目，課題探究”；D項意為“展示，陳述”。根據(jù)題干所描述的內(nèi)容，學生是在進行課題探究。故本題選C。

26.

Ateachermayencouragestudentsto______whentheycomeacrossnewwordsinfastreading.A.takenotesB.askforhelpC.guessmeaningfromcontextD.lookupthewordsinadictionary正確答案：C[考點]考查閱讀教學。

[解析]當學生進行快速閱讀時，如果遇到一些生詞，老師可以鼓勵學生通過上下文語境進行詞義猜測?？熳x的目的是獲取文章主旨大意，文章中出現(xiàn)的生單詞如果不影響文章的整體理解，可以跳過。如果影響了文章的理解，則需要通過上下文去猜測詞義，而不是“做筆記”“尋求幫助”或者“查字典”。故本題選C。

27.

Friendshipsbetweengirlsareusually______insharedfeelingsandsupport,butfriendshipsbetweenboysarebasedonsharedactivitiesorinterests.A.focusedB.remarkedC.concentratedD.anchored正確答案：D[考點]考查動詞辨析。

[解析]句意：女生之間的友誼通常是以共享的情感和支持為基礎的，但是男生間的友誼卻是以共享的活動或興趣為基礎的。befocusedon意為“集中注意力于……”；remarkon意為“評論”；concentrateon意為“集中”；beanchoredin意為“以……為基礎”。此處與下文的“arebasedon”同義。故本題選D。

28.

Whichofthefollowingbelongstoprojects?______A.Guessingwhatsomeoneiseating.B.Creatingaposter.C.Listeningandidentifying.D.Informationgap.正確答案：B[考點]考查課內(nèi)外活動的組織與設計。

[解析]句意：下列哪一項屬于項目?A項意為“猜測某人在吃什么”；B項意為“制作一個海報”，無論是個人活動還是小組活動，都涉及項目成果的產(chǎn)出，更符合project的特點；C項意為“聽然后辨認”；D項意為“信息差活動”，無論是角色扮演還是講故事，都鍛煉的是學生的口語交際能力，不涉及實物的輸出。故本題選B。

29.

Whichindefinitearticle"a"shouldbereademphaticallyinthefollowingsentence?______A.Heisahandsomeboy,butnotsmart.B.Heisnotasuspect,butisthesuspect.C.Heboughtacartoonforhisson.D.Heistalkingwithamiddle-agedman.正確答案：B[考點]考查音系學。

[解析]句意：下列哪個句子中不定冠詞“a”應該重讀?一般情況下，在句子中需要重讀的詞有名詞、動詞、形容詞和副詞。冠詞、連接詞、介詞、助動詞和人稱代詞等所謂的虛詞，一般不需要重讀，但在特別強調(diào)的情況下，不重讀的虛詞也要重讀。B項中“a”要強調(diào)與后面“the”的對比，需要重讀。故本題選B。

30.

Teacherscouldencouragestudentstouse______togatherandorganizetheirideasforwriting.A.elicitingB.mindmappingC.explainingD.brainstorming正確答案：B[考點]考查寫作教學。

[解析]教師讓學生整理自己的想法，并將它們連貫、有邏輯性地組織起來，這屬于繪制思維導圖(Mind-mapping)的過程。而頭腦風暴(Brainstorming)是指在給定主題之后，學生以小組為單位思考并收集與主題相關(guān)的想法的過程，但不包括將它們進行整理和組織這一步驟。故本題選B。

31.

Whichofthefollowingactivitiesfailtodevelopstudents'skillofrecognizingcommunicatingsignals?______A.Listenandcircletheinformation.B.Listenandchoosetheappropriateinformation.C.Listenandmatchtheexplanationswiththeinformation.D.Createasynopsisforthelisteningmaterial.正確答案：D[考點]考查聽力教學。

[解析]A項意為“聽并圈出信息”；B項意為“聽并選出適當信息”；C意為“聽并匹配信息”；D項意為“構(gòu)思內(nèi)容梗概”。前三項練習的都是交際信息辨別能力，D項鍛煉的是大意理解能力，故D項錯誤。故本題選D。

32.

Inthedialoguebelow,whatdoesB1andA2belongto?______

A1:Willyougotothelecturetonight?

B1:Howaboutyou?

A2:Iwanttogo.

B2:ThenIwillgo.A.Preferencestructure.B.Pre-supposition.C.Insertionsequence.D.Pre-sequences.正確答案：C[考點]考查語篇教學。

[解析]在該對話中，B1沒有直接回答A1的問題，而是提出一個新問題，A2回答后，B2才回答A1的問題，這種情況符合插入序列的概念。并非所有的話語都能得到即刻直接的回答，有一些直接的問答模式會通過進一步的問答打斷，形成插入序列。故本題選C。

33.

Thereis______iscalledMr.Smithinourworkshop.A.nosuchmanasB.nosuchamanasC.nosuchmanD.nosuchamanthat正確答案：A[考點]考查定語從句。

[解析]句意：在我們的車間里沒有叫史密斯先生的人。其一，no后面直接加名詞，不能加冠詞；其二，句子iscalledMr.Smithinourworkshop缺少主語，所以這里應用as引導定語從句。故本題選A。

34.

Whichofthefollowingshowstheproperpronunciationofthesegment"wouldyou"inconnectedspeech?______

A．

B．

C．

D．正確答案：B[考點]考查音系學。

[解析]would的發(fā)音為，you的發(fā)音為，[d]與[j]發(fā)生相互同化，產(chǎn)生音。故本題選B。

35.

Theaccident______havebeencausedbyadogrunningacrosstheroad,butwedon'tknowforsure.A.mightB.shouldC.willD.must正確答案：A[考點]考查情態(tài)動詞。

[解析]句意：事故可能是由一只橫穿馬路的狗引起的，但我們不確定。分析句子可知，本句是對過去動作的推測，可能性不大。表示對過去的推測有must(可能性大，“一定”)，might/may(可能性小，意為“可能，也許”)，這兩詞用于