八年級體育 第 3周 第1次課教案5

八年級體育第3周第1次課教案5學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為八年級體育課程，第3周第1次課，主要內(nèi)容為《投擲技術(shù)》。課程內(nèi)容主要包括投擲的基本動作、投擲技巧的學(xué)習(xí)和投擲實踐。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握投擲的基本技術(shù)，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.熱身活動：組織學(xué)生進行慢跑，活動全身關(guān)節(jié)，為投擲練習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.技術(shù)講解與示范：教師講解投擲的基本動作和技巧，并進行示范，學(xué)生跟隨教師一起進行練習(xí)。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進行投擲練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

4.比賽環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行投擲比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高投擲技術(shù)。

5.總結(jié)與反思：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

本節(jié)課緊密圍繞投擲技術(shù)展開，符合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的實踐操作和團隊協(xié)作，有利于提高學(xué)生的投擲能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。

1.運動能力：通過投擲技術(shù)的講解和示范，使學(xué)生能夠正確掌握投擲的基本動作和技巧，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能。

2.健康行為：通過投擲練習(xí)，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的運動水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣，使學(xué)生能夠自覺地進行體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。

3.體育品德：通過投擲比賽和團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神，使學(xué)生能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：投擲技術(shù)的掌握和運用。

難點：投擲動作的準(zhǔn)確性和投擲距離的提高。

解決辦法：

1.針對投擲技術(shù)的掌握，教師應(yīng)進行詳細(xì)的動作講解和示范，強調(diào)投擲動作的關(guān)鍵要點，如投擲臂的擺動、腰部的扭轉(zhuǎn)、投擲時的用力等。學(xué)生通過觀察和模仿，逐步掌握正確的投擲技術(shù)。

2.對于投擲動作的準(zhǔn)確性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行分組練習(xí)，互相觀察和指導(dǎo)，及時糾正動作中的錯誤。同時，教師可以通過設(shè)置投擲目標(biāo)，如標(biāo)志物或投擲圈，幫助學(xué)生提高投擲的準(zhǔn)確性。

3.針對投擲距離的提高，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行力量和爆發(fā)力的訓(xùn)練，如進行投擲專項力量訓(xùn)練、跳繩、跑步等。同時，教師還可以教授學(xué)生投擲時的技巧，如投擲角度、投擲臂的擺動速度等，幫助學(xué)生提高投擲距離。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：教師通過講解投擲技術(shù)的基本動作和要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握投擲技巧。

-示范法：教師進行標(biāo)準(zhǔn)的投擲動作示范，學(xué)生跟隨模仿，確保動作準(zhǔn)確性。

-分組練習(xí)法：學(xué)生分組進行投擲練習(xí)，相互觀摩、交流和指導(dǎo)，提高投擲技術(shù)。

-比賽法：組織學(xué)生進行投擲比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-投擲技術(shù)講解與示范：教師詳細(xì)講解投擲動作的步驟和要點，并進行示范，學(xué)生跟隨練習(xí)。

-投擲動作分組練習(xí)：學(xué)生分組進行投擲練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-投擲比賽：組織學(xué)生進行投擲比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高投擲技能。

-投擲技術(shù)交流與討論：學(xué)生之間相互交流投擲心得，討論如何提高投擲距離和準(zhǔn)確性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師利用PPT展示投擲技術(shù)的動作要領(lǐng)和步驟，幫助學(xué)生更好地理解投擲技巧。

-視頻：播放優(yōu)秀投擲選手的比賽視頻，讓學(xué)生觀察和分析他們的投擲動作，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-在線工具：利用在線工具進行投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，如虛擬投擲游戲，讓學(xué)生在游戲中提高投擲技能。

-投擲器材：提供投擲器材，如投擲棒、投擲圈等，讓學(xué)生進行實際的投擲練習(xí)，提高投擲能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)投擲技術(shù)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確投擲技術(shù)教學(xué)目標(biāo)和投擲技術(shù)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保投擲技術(shù)教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入投擲技術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲技術(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為投擲技術(shù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解投擲技術(shù)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出投擲技術(shù)重點，強調(diào)投擲技術(shù)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞投擲技術(shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗投擲技術(shù)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在投擲技術(shù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對投擲技術(shù)知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)投擲技術(shù)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對投擲技術(shù)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決投擲技術(shù)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與投擲技術(shù)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合投擲技術(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)投擲技術(shù)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲技術(shù)內(nèi)容，強調(diào)投擲技術(shù)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲技術(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-投擲技術(shù)比賽視頻：搜索國內(nèi)外投擲技術(shù)比賽視頻，如奧運會、世界錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生了解投擲技術(shù)在高水平比賽中的應(yīng)用。

-投擲技術(shù)發(fā)展歷史：介紹投擲技術(shù)在體育競技中的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解投擲技術(shù)的演變。

-投擲器材介紹：為學(xué)生提供不同類型投擲器材的使用方法和保養(yǎng)技巧，讓學(xué)生更好地掌握投擲技術(shù)。

-投擲技術(shù)訓(xùn)練文章：搜索投擲技術(shù)訓(xùn)練的相關(guān)文章，為學(xué)生提供更多投擲技術(shù)訓(xùn)練的方法和技巧。

-投擲技術(shù)軟件：推薦一些投擲技術(shù)訓(xùn)練軟件或APP，如投擲模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)投擲技術(shù)。

2.拓展建議：

-觀看投擲比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外投擲比賽，了解投擲技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用，提高學(xué)生的競技水平。

-參加校內(nèi)外體育活動：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動，如投擲比賽、運動會等，提高學(xué)生的投擲技能和團隊合作能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育論壇、體育博客等，與其他學(xué)生或教練交流投擲技術(shù)心得，提高自己的投擲水平。

-關(guān)注體育新聞：讓學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外投擲比賽的最新動態(tài)，拓寬自己的體育視野。

-參加投擲技術(shù)培訓(xùn)班：為學(xué)生提供投擲技術(shù)培訓(xùn)班的信息，鼓勵學(xué)生參加專業(yè)培訓(xùn)，提高自己的投擲技能。

-制定個人訓(xùn)練計劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況制定個人訓(xùn)練計劃，有計劃地進行投擲技術(shù)訓(xùn)練，提高自己的投擲水平。課堂1.課堂評價：

（1）提問：在課堂中，教師應(yīng)通過提問的方式了解學(xué)生對投擲技術(shù)的掌握情況。針對不同學(xué)生，提出難易適度的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂互動性。

（2）觀察：教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生在練習(xí)投擲技術(shù)過程中的動作準(zhǔn)確性、投擲距離和投擲角度等，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤動作，確保學(xué)生能夠掌握正確的投擲技術(shù)。

（3）測試：在課堂結(jié)束前，教師可以組織學(xué)生進行投擲技術(shù)測試，了解學(xué)生對投擲技術(shù)的掌握情況。測試可以采用投擲比賽、投擲距離測量等方式，以便教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的投擲動作是否規(guī)范、投擲距離和投擲角度是否準(zhǔn)確，并對學(xué)生的作業(yè)進行評分，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（2）點評與反饋：在批改作業(yè)的過程中，教師應(yīng)針對學(xué)生的優(yōu)點和不足進行點評，給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。對于學(xué)生的錯誤，教師應(yīng)給出具體的修改建議，幫助學(xué)生提高投擲技術(shù)。

（3）鼓勵與激勵：教師在評價學(xué)生的作業(yè)時，應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在評語中，教師可以表達(dá)對學(xué)生的鼓勵和期望，讓學(xué)生感受到自己的進步和成長。

（4）持續(xù)關(guān)注：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并采取相應(yīng)的措施進行解決。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以進行個別輔導(dǎo)，提高他們的投擲水平。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了深刻的反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。以下是我對本節(jié)課教學(xué)的反思和改進措施：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)中，對動作要領(lǐng)的掌握程度不一。有些學(xué)生能夠迅速掌握并準(zhǔn)確地完成投擲動作，而有些學(xué)生則存在動作不規(guī)范、投擲距離不準(zhǔn)確等問題。針對這一現(xiàn)象，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的分組練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)和糾正動作，以提高他們的投擲技術(shù)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂互動和討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不夠積極。部分學(xué)生可能因為害羞或害怕出錯而不愿意主動參與討論，這影響了課堂的學(xué)習(xí)氛圍和效果。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中更多地采用激勵機制，如設(shè)立優(yōu)秀小組獎、表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在投擲技術(shù)的實踐環(huán)節(jié)中，對動作的準(zhǔn)確性和投擲距離的掌握存在一定困