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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2023年葫蘆島市連山區(qū)招聘教師考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志,它是指群體對每一個成員的吸引力。A.人際關系B.群體規(guī)范C.群體氣氛D.群體凝聚力【答案】:D2.進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生的認識入手,調動學生的主動性,使他們積極向上。這一原則是()。A.疏導原則B.教育的一貫性原則C.導向原則D.因材施教原則【答案】:A3.學生的()統(tǒng)一發(fā)展,是德育的重要規(guī)律。A.德、才、個性B.胸襟見地C.知、情、意、行D.德、智、體、美【答案】:C4.教師按照一定的教學要求向學生提出問題,引導學生積極思考、回答問題,并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是()。A.講授法B.討論法C.練習法D.問答法【答案】:D5.當教師非常關注自己的生存適應性時,此教師處于成長過程中的()階段。A.關注發(fā)展B.關注學生C.關注生存D.關注情境【答案】:C6.《學記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的?()A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.因材施教原則【答案】:B7.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行,其功能在于()。A.評價B.促進和維持C.反饋D.引導【答案】:B8.以下哪一種觀點是杜威的?()A.兒童中心B.書本中心C.課堂中心D.教師中心【答案】:A9.“建國君民,教學為先”說明教育與()的關系。A.經(jīng)濟B.文化C.政治D.人口【答案】:C10.“素絲說”是墨家的教育觀點之一,該觀點說明學生具有()。A.自主性B.向師性C.接受性D.可塑性【答案】:D11.關于內在動機與外在動機的關系,下列說法中正確的是()。A.外在動機會促進內在動機B.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合,能最有效地促進學習C.外在動機會削弱內在動機D.內在動機會削弱外在動機【答案】:B12.教育活動三個基本的要素之間構成了教育中的矛盾,在這些矛盾中,()是教育中的基本的、決定性的矛盾,因為它是教育活動的邏輯起點。A.學方法與教學內容B.教師與學生C.受教育者與教育內容D.教師與教學方法【答案】:C13.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動,是推動個體由自然人向社會人轉變的()。A.動力B.基礎C.條件D.動機【答案】:A14.中國近代教育史上,第一次提出“德智體”三育論思想的學者()。A.蔡元培B.嚴復C.王國維D.梁啟超【答案】:B15.蔡元培在《對于教育方針之意見》中比較系統(tǒng)地提出“五育井舉”的思想,其中不屬于蔡元培的五育范圍的是()。A.美感教育B.實利主義教育C.價值觀教育D.公民道德教育【答案】:C16.著名的白板說是由哪位學者誰提出的()。A.盧梭B.洛克C.斯賓塞D.培根【答案】:B17.法的本質特征在于()。A.法具有規(guī)范性B.法是以權利義務為內容的C.法具有國家強制性D.法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)【答案】:D18.在全球化趨勢下,國際社會越來越成為一個不可分割的整體。一國安全問題解決得好,可以惠及別國。反之,則會殃及他國,國家安全在一定程度上顯現(xiàn)出一榮具榮,一損俱損的特點。下列選項中與上述特點無關的哲學道理是A.事物之間相互影響,相互制約B.事物處于因果聯(lián)系的鏈條之中C.內因是事物變化發(fā)展的根據(jù)D.外因是事物變化發(fā)展的條件【答案】:C19.下列不屬于愛崗敬業(yè)的具體要求是()。A.抓住就業(yè)機遇B.提高職業(yè)技能C.強化職業(yè)責任D.樹立職業(yè)理想【答案】:A20.根據(jù)監(jiān)督主體不同,法律監(jiān)督分為()。A.事前監(jiān)督、事后監(jiān)督B.縱向監(jiān)督、橫向監(jiān)督C.合法性監(jiān)督、合理性監(jiān)督D.國家監(jiān)督、社會監(jiān)督【答案】:D21.(單選題)被國際學術界列為“世界上為社會貢獻最大,影響最廣的十大名人”之一的巴中人是()。A.晏陽初B.吳玉章C.張瀾D.郭沫若【答案】:A22.下列情形可能會發(fā)生的是()。A.明朝工匠以糯米汁為黏合劑建造城墻B.《清明上河圖》里描述著江寧府人民生活的景象C.諸葛亮用火藥制作地雷大破藤甲兵D.李世民在皇宮里一邊吃玉米一邊觀看歌舞【答案】:A23.唐宋八大家中的唐朝詩人是()。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D.王安石【答案】:A24.“社會經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程”。這種觀點屬于()。A.機械唯物主義觀點B.歷史唯物主義觀點C.社會唯心主義觀點D.樸素唯物主義觀點【答案】:B25.漆畫有其他畫種達不到的效果,同時也有它的_________。它不能像油畫、水粉畫那樣自由地運用冷暖色彩,不能像素描那樣豐富地運用明暗層次,不善于逼真地、_________地再現(xiàn)對象。事實上,在似與不似之間表現(xiàn)對象,才是漆畫最_________的地方。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.問題B.局限C.短板D.缺陷【答案】:B26.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié),五彩斑斕的紅葉,彩林倒映在___的湖水中,悠遠的晴空湛藍而碧凈,自然中最美麗的景致盡收眼底。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.恬靜B.明凈C.干凈D.寂靜【答案】:B27.科學家在喀斯特地貌的研究中,發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時,持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著,在巖石表面自由流淌的酸性水兩攜帶著大量碳酸氫根,隨著自然界的水循環(huán)輾轉奔向江河湖海。此時,浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”,它們驚喜地發(fā)現(xiàn),只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑,對水中的碳酸氫根“略施魔法”,等待加工的“米”--二氧化碳,就唾手可得。最終,光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳,封存于水生生物體內。
根據(jù)這段文字,以下說法正確的是()。A.“碳酸酐酶”是浮游植物進行光合作用必不可少的原料B.空氣中二氧化碳的一種組成成分是有機碳C.光合作用是由江河湖海中的水生生物體完成的D.碳鏈式反應只存在于喀斯特地貌中【答案】:C28.表象,是指事物不在面前時,人們在頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象。具有直觀性、概括性、可操作性等特點,在形象思維中具有重要作用。根據(jù)該定義,下列屬于表象的是()。A.當人們讀到《紅樓夢》中關于王熙鳳生動的外貌描寫時,似乎能看到王熙鳳就站在眼前B.當一個孩子盯著一幅畫看上幾分鐘,閉上眼睛,依然能夠清楚地記得這幅畫的每一個細節(jié)C.孫悟空是吳承恩抽象出來的一個人物形象D.沒有見過北方冬日的人們,通過誦讀毛澤東詩詞《沁園春*雪》,可在頭腦中形成北國風光的情景【答案】:B29.舞臺上,一個是中國京劇大師,一個是交響樂指揮家;一會兒傳來韻味十足的京腔,一會兒又是沁人心脾的管弦樂。面對京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難,這種“抱團取暖”的方式,把兩個不搭界的藝術形式進行“嫁接”,究竟是________,還是異想天開?填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.相得益彰B.移花接木C.取長補短D.推陳出新【答案】:A30.隨著大部門體制改革___地深入,在中央層面之外,許多地方政府也開始針對于本地實際,積極開展大部門制的改革試點。而許多地方大部門制改革的___之大、程度之深、措施之巧,更是走在了中央的前面。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.如火如荼幅度B.鏗鏘有力范圍C.循序漸進聲勢D.勢如破竹力度【答案】:A31.①一條小溪從我們村子里靜靜地流過②山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方③小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累④田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤⑤溪水是那么清澈、明凈,水里的小魚自由自在地游來游去⑥小溪另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.①⑤⑥③④②B.①③⑥⑤④②C.①⑤③⑥②④D.①⑤③⑥④②【答案】:D32.城市的道路是一個公共空間,當私車發(fā)展的時候,私車就把公共空間變?yōu)樗接锌臻g,這就涉及公共資源根本性質的變化。如果采取市場經(jīng)濟的方法,私人占有公共資源就要付費,這是行得通的,目前對私車的發(fā)展要從這個思路去改革。在倫敦和新加坡就實行“市中心收費制度”,私車進入市中心后要另外付費,實際上就是利用市場機制控制市中心交通流量的舉措。上述這段文字表達的主要意思是:()A.根據(jù)市場機制對占用公共資源的私車進行收費是合理的B.對私車占用公共資源進行收費是改善城市交通的必由之路C.私車進入市中心收費可以有效控制市中心的交通流量D.私車的發(fā)展增大了城市道路的交通壓力【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.教育的本質要回答“教育究竟是什么”,即回到教育活動與其他各種活動之間的質的區(qū)別上,對教育本質的清醒認識、科學回答和準確把握,屬于教育觀的問題。以下表述中,屬于教育本質討論的實踐價值的是()。A.進行教育本質問題的元研究B.促進基礎教育課程改革C.革除教育片面追求升學率的弊端D.推動高考制度改革【答案】:BCD34.關于創(chuàng)新,合乎職業(yè)道德要求的是()。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.開辟一個新市場,就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場C.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級D.發(fā)明一種軟件,使競爭對手的計算機不能工作【答案】:AB35.關于教育要素,以下說法正確的有()。A.教育內容一般表現(xiàn)為課程、教科書、教學參考資料B.受教育者是教育活動中學的主體C.教育者是教育活動中教的主體D.教育活動方式是連接教育活動主體和客體的中介【答案】:ABCD36.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種()A.垂視B.怒視C.斜視D.漠視【答案】:ABCD37.精神文明建設包括()。A.教育科學文化建設B.經(jīng)濟建設C.社會體系建設D.思想道德建設【答案】:AD38.下列選項中,不屬于實用主義教育學觀點的是()。A.教育過程即歷史文化過程B.課程組織以學科知識體系為中心C.教學過程和生活過程合一D.師生關系中以教師為中心【答案】:ABD39.作為一定社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動,教育是相對獨立的環(huán)境,這個子系統(tǒng)基本要素()。A.教育影響B(tài).學習者C.教育過程D.教育者【答案】:ABD40.下列關于西方學者的教育思想,說法正確的有()。A.蘇格拉底提出“產(chǎn)婆術”,把教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”B.柏拉圖是“寓學習于游戲”的最早提倡者C.亞里士多德將人的靈魂分為植物靈魂、動物靈魂和理性靈魂三部分D.夸美紐斯是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家【答案】:ABC41.教育的兩個最重要的目的是促進()。A.學習的遷移B.學習的保持C.情境的再現(xiàn)D.學習的重構【答案】:AB42.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在()。A.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】:ABCD43.小王在特色商店花了300元買了幾件小飾品,女友則在商場用刷卡消費的方式購買了1000多元服裝,這里涉及到的貨幣的職能是()。A.流通手段B.價值尺度C.支付手段D.世界貨幣【答案】:AC44.下列有關地震的表述,正確的是()。A.2008年四川汶川地震是我國自1949年以來破壞性最強、波及范圍最廣的一次地震B(yǎng).震源的深度越淺,地震破壞力越大,波及范圍也越廣C.我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間D.我國的地震帶主要分布在、西南、西北、華北、東南沿海等五個區(qū)域【答案】:ACD45.京杭大運河無錫段航道改建項目近日正式開工,標志著京杭大運河蘇南段航道改建項目主體工程正式啟動。京杭大運河蘇南段全長212.2公里,流經(jīng)()、無錫四市,計劃到2025年,全線建成二級航道,實現(xiàn)2000噸級船舶全天候暢行。A.南京B.常州C.鎮(zhèn)江D.蘇州【答案】:BCD46.關于“態(tài)度罰”,下列說法正確的是()。A.原則上當事人的態(tài)度不能作為處罰的對象,也不能成為加重處罰的情節(jié)B.當事人申辯的,不能加重行政處罰C.當事人不僅態(tài)度惡劣,還繼續(xù)實施違法行為的,可以作為從重處罰的情節(jié)D.當事人不僅態(tài)度惡劣,還阻撓執(zhí)法人員依法履行職務,可以對阻撓行為進行處罰【答案】:ABD47.下列詩句中所包含的地名,與古代陸上絲綢之路有關系的包括()。A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還B.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山C.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人D.我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西【答案】:AC48.社會轉型期旳婚姻家庭問題表目前哪些方面?()A.婚姻沖突、家庭暴力問題B.親子代際間旳隔閡與沖突C.離婚率上升,單親家庭比例相應增長D.家庭養(yǎng)老問題【答案】:BC49.避免性旳青少年社會工作重要涉及()。A.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境B.改善青少年學校生活環(huán)境C.倡導有效旳青少年服務和發(fā)展政策D.為被忽視或虐待旳青少年提供保護服務【答案】:AB50.加強和改進城市社區(qū)居民委員會建設工作的基本原則是()。A.堅持黨的領導,把握正確方向B.堅持政府主導,社會共同參與C.堅持以人為本,服務居民群眾D.堅持因地制宜,注重工作實效【答案】:ABCD51.消防行政案件聽證參加人包括()等。A.本案調查人員B.消防救援機構的負責人C.證人、鑒定人、翻譯人員D.當事人及其代理人【答案】:ACD52.公共娛樂場所應當在()中確定一名本單位的消防安全責任人。A.主要負責人B
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