泰州市高級(jí)教師職稱歷年來考試試題

2013年泰州市高級(jí)教師職稱考試試題

-、公共知識(shí)（20分）

8條選擇，6條判斷，1條聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)答

（以四法一綱為主，具體內(nèi)容略）

二、必答題（40分：每題10分）

1.結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)?，如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力？

2.動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)

踐，談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生自主探索？

3.如何處理教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際談一談。

4.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有很多種方法，你在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用了哪些評(píng)價(jià)方法？

三、數(shù)學(xué)教師題（40分：新課標(biāo)18分，學(xué)科知識(shí)22分）

【本人考的是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)段】

（-）新課標(biāo)教學(xué)

1.三年級(jí)上冊(cè)、三年級(jí)下冊(cè)、五年級(jí)下冊(cè)都安排了《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)內(nèi)容。

⑴分別寫出三個(gè)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的單元教學(xué)目標(biāo)。（6分）

⑵為五年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課設(shè)計(jì)兩條練習(xí)題，兩題之間要有一定梯度。（4

分）

2.教學(xué)《梯形的面積》時(shí)，?位老師是這樣進(jìn)行的：首先復(fù)習(xí)回顧三角形面積

的推導(dǎo)過程，接著讓學(xué)生拿出兩個(gè)完全一樣的梯形進(jìn)行實(shí)踐操作，然后讓學(xué)生交

流匯報(bào)。學(xué)生紛紛說出：“兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形，梯形

上底與下底的和等于平行四邊形的長(zhǎng)，梯形的高等于平行四邊形的高，因此梯形

的面積=（上底+下底）X高+2?！?/p>

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段教學(xué)過程的看法。（4分）

3.兩位教師教學(xué)長(zhǎng)方形面積比較:

老師甲：—————老師乙：

出示表格11m阻鹿

先創(chuàng)設(shè)情境，用小正方形測(cè)量物體

表面，由桌面、教室地面、到操場(chǎng)，層

層設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生交流，怎樣才能

指導(dǎo)學(xué)生拿出小正方形拼圖，知道操場(chǎng)的面積？不能總是用正方形一

并填寫表格數(shù)據(jù)，分析表格數(shù)據(jù)得塊塊去測(cè)量，最后引導(dǎo)學(xué)生分析、概括,

出：得至U：

長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)乂寬長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)乂寬

請(qǐng)?jiān)u價(jià)兩位老師的教學(xué)方法。（4分）

（二）學(xué)科知識(shí)

1.填空題（6分）

（1）數(shù)字題（略）

（2）一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的容器，水面高4分米，里面放入一個(gè)棱長(zhǎng)2分米的方塊,

方塊一半浸入水中時(shí)，水面上升了（）分米。

（3）三人射擊數(shù)據(jù)如表，（）射擊水平更高。

甲乙丙

平均分9.89.89.8

方差0.0250.0150.032

2.9999……9X9999……9,相乘后的積的各位上數(shù)字的和是多少？

50個(gè)50個(gè)

寫出主要思考過程。（4分）

3.某景點(diǎn)門票價(jià)格如表:人數(shù)1-50A51-100A100人以上

票價(jià)12元10元8元

有兩個(gè)旅游團(tuán)前來旅游。兩個(gè)旅游團(tuán)分別購(gòu)票，結(jié)果花費(fèi)1142元。如果兩

團(tuán)合并起來購(gòu)票，結(jié)果只花了864元。這兩個(gè)旅游團(tuán)分別有多少人？這是一條六

年級(jí)拓展題，如果有一個(gè)學(xué)生不會(huì)做，你怎樣為他講解解題思路？（4分）

4.一輛大巴車從甲地開往乙地要60分，中巴車從乙地開往甲地要42分，兩車

分別從兩地同時(shí)出發(fā)，相對(duì)開出。從早上7時(shí)到晚上9時(shí)不停地開，兩車在途中

共相遇了幾次？寫出主要思考過程。（4分）

5.如圖，已知長(zhǎng)方形長(zhǎng)16厘米，寬12厘米。圖中剪出一個(gè)三角形，已知三角

形中AD=13厘米，AB=20厘米，BD=11厘米，沿頂

角A對(duì)折，得到ADE與AFE相等，求圖中陰影部分

的面積。（4分）

11

2011年泰州市中高職稱考試試題

一、簡(jiǎn)答題（三選兩題）10分

1.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)？

2.結(jié)合教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)？

3.如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)？

二、提供四年級(jí)《倍數(shù)與因數(shù)》的教材，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案。18分

三、提供三年級(jí)《角的認(rèn)識(shí)》的教材，進(jìn)行教材分析。16分

四、對(duì)六年級(jí)上冊(cè)《方程》單元設(shè)計(jì)一份單元測(cè)試題。8分

五、解題。（1、2兩題每題3分，其余每題4分，合計(jì)18分）

1.甲乙兩數(shù)的和是6.2,如果把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，正好是乙數(shù)是3

倍，甲乙兩數(shù)各是多少？

2.把一個(gè)正方形的地塊一邊劃去8米，另一邊劃去5米做綠化，面積就比原

來減少220平方米，求原來正方形的面積是多少平方米？

3.某一物體從高處落到地面需要6秒，已知第一秒落下4.9米，以后每秒比

前?次多落下9.8米，求該物體距離地面多少米？如果落到地面需要N秒，則距

離地面多少米？

4.某商場(chǎng)一保安看到一個(gè)小偷偷到商場(chǎng)一物品后在距離地面33米高的電梯

口向下張望，已知電梯底端距離商場(chǎng)入口處10米，保安距離商場(chǎng)入口處34米，

小偷以每秒8米的速度逃跑，問保安以怎樣的速度才能保證在商場(chǎng)內(nèi)捉到小偷？

5.一個(gè)主人在一個(gè)邊長(zhǎng)為6米的正六邊形的蒙古包的一個(gè)頂點(diǎn)用一根12米長(zhǎng)

繩子拴住一條狗，請(qǐng)問這條狗的活動(dòng)范圍是多少？

六、人們都說數(shù)學(xué)是思維的體操，在教學(xué)16-7-4時(shí)，一個(gè)老師是這樣設(shè)計(jì)的：

這是連減的計(jì)算，先算16-7,所得的差減去4。另一個(gè)老師是這樣設(shè)計(jì)的：媽媽

帶了16元去商場(chǎng)買東西，先付了7元，然后又付了4元，還剩下多少元？請(qǐng)你

對(duì)上述兩個(gè)老師的做法進(jìn)行分析，可以補(bǔ)充自己不同的方法并說明你的理由。10

分。

2011年公共科目

填空題：5分

1.教育法是調(diào)整各級(jí)各類教育的關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

2.《教師法》明確規(guī)定實(shí)行教師資格制度、教師職務(wù)制度利教師聘任制度，從而奠定了教師

任用與管理的新機(jī)制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。

3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位

4.改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程

門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程。

5.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

6、對(duì)于學(xué)生，新課程強(qiáng)調(diào)要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

7.國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理

8.新課程的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

9、教師資格證書

10、

選擇題5分

1.根據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為（D）。

A、教師負(fù)責(zé)制B、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C、家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

2.教師資格證書的適用的地域范圍是：（A）。

A.在全國(guó)范圍適用B.只在本地區(qū)適用

C.只在本校適用D.在外國(guó)也適用

3.學(xué)?！赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（B）

A.可以B.不得C.特殊情況可以D.經(jīng)批準(zhǔn)可以

4.校本教研的主體是（C）A.學(xué)生B.教材C.教師D.校長(zhǎng)

5.課程改革的基本理念是C

①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)③以創(chuàng)新精神利實(shí)踐能力培養(yǎng)為重

點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).

A。②③④B.①②③.C①③D。②④

6.新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（）

A.以綜合課程為主B,以分科課程為主C.分科課程與綜合課程相結(jié)合D.分

科課程為主，綜合課程補(bǔ)充

7.新課程的核心理念是（）

A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展B.更好地提高學(xué)生成績(jī)C.滿足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求

D.提高每一位教師的教學(xué)水平

8.到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。實(shí)現(xiàn)

更高水平的普及教育?；酒占皩W(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，

毛入學(xué)率達(dá)到D、90%

9.是教師晉升職稱，獎(jiǎng)勵(lì)表彰的依據(jù)

答案：考核成績(jī)

10.評(píng)價(jià)是新課程的全新理念之一

A.過程性B.發(fā)展性C.D.

判斷題：4分

1、新課程把中小學(xué)教材由“國(guó)定制”改為“國(guó)審制”，形成了教材編寫、出版、選用混亂的

局面，不利于教師把握教學(xué)和考試的標(biāo)準(zhǔn)。（）

2、《綱要》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的審美情趣”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在語文、美術(shù)、音樂

課中才能實(shí)現(xiàn)，其他課程沒有辦法培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（）

3、《綱要》提出的要使學(xué)生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能

在思想品德課中才能實(shí)現(xiàn)，其他課程無法實(shí)現(xiàn)這?培養(yǎng)目標(biāo)。（）

4.強(qiáng)調(diào)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，表明傳授知識(shí)已經(jīng)不再是新課程對(duì)教師的要求了。（）

5、每一位教師都應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)新課程的過程作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的過程。（）

6、新課程提倡的教學(xué)過程中的師生互動(dòng)，就是要求老師講課時(shí)多提問，學(xué)生積極地舉手回

答。（）

7、公民不分國(guó)籍、民族、性別、家庭出身、財(cái)產(chǎn)依法享有受教育權(quán)（）

8、

簡(jiǎn)答題：6分

1.2010-2020國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展綱要工作方針是

優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

2.為什么說教師是重要的課程資源？

①首先，教師素質(zhì)的高低，對(duì)學(xué)生發(fā)展有著重要的影響，“近朱者赤，近墨者黑“，教師

通過自身修養(yǎng)對(duì)學(xué)生“言傳身教”，學(xué)生通過“耳濡目染''可以從教師身上學(xué)到很多東西，這

種潛移默化有時(shí)比課堂上的傳授效果要好；②其次，教師決定著課程資源的選擇、開發(fā)和利

用，是學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，再完美的課程也必須經(jīng)過教師的實(shí)施，理想中的課程

與教師實(shí)施的課程肯定存在一個(gè)“落差”，教師能否合理選擇課程資源，對(duì)于縮小這個(gè)“落差”

非常重要。

泰州市2010教師職稱考試試題

一、選擇題(5小題，每小題1分，共5分)

1、國(guó)家鼓勵(lì)開展教育對(duì)外交流與合作。教育對(duì)外交流與合作堅(jiān)持下列哪些原則：(1)獨(dú)

立自主(2)相互尊重(3)平等互利(4)自主量力，下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(4)B.(1)(2)(3)

C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

2、下列各點(diǎn)屬于《教育法》規(guī)定學(xué)生的義務(wù)有：(1)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)；

(2)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；(3)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思

想品德和行為習(xí)慣：(4)遵守法律、法規(guī)。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)

C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

3、國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)

律、法制、國(guó)防和的教育。()

A.綠色環(huán)保B.科學(xué)發(fā)展C.安全和諧D.民族團(tuán)結(jié)

4、國(guó)務(wù)院和地方人民政府將義務(wù)教育納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、、學(xué)

生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全。

()

A.崗位設(shè)置B.工資標(biāo)準(zhǔn)C.公務(wù)經(jīng)費(fèi)D.財(cái)政收入

5、下列哪些機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放：(1)愛國(guó)主義教育基地(2)圖書館(3)青少

年宮(4)兒童活動(dòng)中心

A.(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

二、判斷題(5小題，每小題1分，共5分)

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教

學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

7、教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出

的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的六十日內(nèi)，

作出處理。

8、義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政

府為主管理的體制。

9、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

10、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及

時(shí)救護(hù)，妥善處理，沒有必要向有關(guān)主管部門報(bào)告。

二、“課改理論”部分

(-)普教教師必答題

一、單選題(5小題，每小題1分，共5分)

11、下列對(duì)“課改目標(biāo)”敘述不正確的是()

A.改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀。

B.改變課程實(shí)施過于倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手。

C.改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能。

D.改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

12、下列對(duì)“課程結(jié)構(gòu)”敘述不正確的是()

A.整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。

B.初中階段積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。

C.小學(xué)階段、初中階段以綜合課程為主。

D.高中以分科課程為主。積極試行學(xué)分制管理。

13、下列對(duì)“課程開發(fā)與管理”敘述不正確的是（）

A.教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展。

B.教材改革應(yīng)有利于教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

C.完善基礎(chǔ)教育教材管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家指定教材出版制度，以保證教材質(zhì)量。

D.教材內(nèi)容的組織應(yīng)多樣、生動(dòng)，有利于學(xué)生探究，并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、

討論的建議。

14、下列對(duì)“課程評(píng)價(jià)”敘述不正確的是（）

A.評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生

認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

B.建立以學(xué)校為主，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。

C.完善初中升高中的考試管理制度，部分學(xué)科可實(shí)行開卷考試。

D.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容、

改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。

15、下列對(duì)“課程管理”敘述不正確的是（）

A.教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程，制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策，確定國(guó)家課程門類和

課時(shí)。

B.學(xué)校必須無條件執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程。

C.為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程

管理。

D.各級(jí)教育行政部門要對(duì)課程的實(shí)施和開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16、新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育、普通高中教育和職業(yè)教育。

17、經(jīng)教育部批準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門可單獨(dú)制訂本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）范圍內(nèi)使用的課

程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。

18、中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。教師進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要以實(shí)

施新課程所必需的培訓(xùn)為主要任務(wù)。

19、在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，實(shí)行小學(xué)畢業(yè)生免試自主選取學(xué)校升學(xué)的辦法。

20、基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)始終貫徹“先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣”的工作方針。

泰州市2007年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

教育教學(xué)能力考試

“法規(guī)”和“課改理論”試卷

（本卷20分）

重要提示：1.所有試題必須將答案寫在答題紙上，否則不給分。

2.“法規(guī)”部分所有參考人員必答；“課改理論”部分請(qǐng)參考人員根據(jù)所屬類

別（普教、職教、學(xué)前教育）分別作答。

一、“法規(guī)”部分

一、單選題（5小題，每小題1分，共5分）

1.《教育法》規(guī)定：國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。下列哪些組織或個(gè)人有義務(wù)保障適齡

兒童、少年入學(xué)：（1）各級(jí)人民政府；（2）適齡兒童的父母或其它法定監(jiān)護(hù)人；（3）小學(xué)和

中學(xué)；（4）教師。

A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（3）

C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)

2.《教育法》規(guī)定國(guó)家實(shí)行學(xué)校教育制度：(1)學(xué)前教育；(2)初等教育：(3)中等教

育；(4)高等教育；(5)遠(yuǎn)程教育。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(5)

C.(2)(3)(4)(5)D.(2)(4)(5)(6)

3.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：(1)尊重未成

年人的人格尊嚴(yán)；(2)適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展規(guī)律；(3)教育與保護(hù)相結(jié)合；(4)警告與

懲罰相結(jié)合。下列選項(xiàng)正確的是

A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)2(3)

4.《未成年人保護(hù)法規(guī)定》我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)行(I)個(gè)別保護(hù)；(2)家庭保護(hù)；(3)學(xué)

校保護(hù)；(4)司法保護(hù)；(5)社會(huì)保護(hù)。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(5)

C.(3)(4)(5)(1)D.(4)(5)(1)(2)

5.下列各點(diǎn)屬于《教師法》規(guī)定教師的義務(wù)有(1)進(jìn)行教育教學(xué)的權(quán)利；(2)貫徹國(guó)

家教育方針；(3)參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體；(4)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

一、選擇題(每題1分，共5分)

題號(hào)12345

答案BADBD

二、判斷題(5小題，每小題1分，共5分)

6.《教育法》規(guī)定：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、

智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

7.《教師法》適用于在各級(jí)各類學(xué)校專門從事教育教學(xué)工作的教師。

8.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織或個(gè)人不得招用未滿十八周歲的未成年人，國(guó)家

另有規(guī)定的除外。

9.《義務(wù)教育法》規(guī)定凡年滿六周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接

受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童可以推遲到七周歲入學(xué)。

10.受教育者享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)和使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書

資料的權(quán)利。

二、判斷題(對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X每題1分，共5分)

題號(hào)678910

答案VXXVV

二、“課改理論”部分

('?)普教教師必答題

一、單選題(5小題，每小題1分，共5分)

11.新課程的課程目標(biāo)為

A.知識(shí)與技能B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.三維目標(biāo)

12.新課程改變了課程管理過于集中的狀況，實(shí)行的管理方式為

A.國(guó)家、省、市三級(jí)課程管理B.國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理

C.學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三級(jí)課程管理D.學(xué)校、教師、學(xué)生三級(jí)管理

13.新課程在教材方面實(shí)行的是

A.教材多樣化政策B.各類教材國(guó)家統(tǒng)一核準(zhǔn)制度

C.教育行政部門指定使用制度D.不同教材相互審查制度

14.以下對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的說法正確的是

A.綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)和初中的必修課程

B.綜合實(shí)踐活動(dòng)是初中和高中的必修課程

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)至高中的必修課程

D.綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)至高中的選修課程

15.下列關(guān)于新課程實(shí)行的課程結(jié)構(gòu)，說法正確的是

A.小學(xué)、初中、高中階段各自獨(dú)立設(shè)置課程

B.整體設(shè)置初中和高中階段的課程

C.整體設(shè)置小學(xué)、初中和高中階段的課程

D.整體設(shè)置小學(xué)和初中階段的課程，單獨(dú)設(shè)置高中階段的課程

一、選擇題（每題1分，共5分）

題號(hào)1112131415

答案DBACD

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16.新課程強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)普遍應(yīng)用，本質(zhì)上是為了提高課堂的教學(xué)密度

和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

17.新課程明確指出了學(xué)校的課程資源是指教材、圖書館和實(shí)驗(yàn)室。

18.新課程規(guī)定在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，小學(xué)畢業(yè)生實(shí)行免試就近升學(xué)。

19.新課程要求考試命題必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)及時(shí)公布學(xué)生的考試成績(jī)并按考試

成績(jī)排列好名次。

20.無論是農(nóng)村中學(xué)還是城市中學(xué)的課程均應(yīng)避免受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響，確保完成國(guó)家的

統(tǒng)一課程。

題號(hào)1617181920

答案XXVXX

（二）職教教師必答題

一、單選題（5小題，每小題1分，共5分）

11.以職業(yè)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)（）教師隊(duì)伍建設(shè)。

A.雙師型B.理論型C.實(shí)踐型D.研究型

12.職業(yè)學(xué)校要按照（）的工作方針，分區(qū)域、分層次、分專業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)教

育課程改革。

A.理論先導(dǎo)、點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)、面上推廣B.實(shí)踐先導(dǎo)、點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)、面上推廣

C.理論先導(dǎo)、區(qū)域?qū)嶒?yàn)、面上推廣D.實(shí)踐先導(dǎo)、區(qū)域?qū)嶒?yàn)、面上推廣

13.組織開發(fā)（）大類專業(yè)課程，探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、

以項(xiàng)目課程為主體的模塊化的專業(yè)課程體系。

A.2B.5C.7D.10

14.開發(fā)和使用諸如活頁講義、多媒體課件、資料卡片、音像制品、教具等多種形式呈

現(xiàn)的（）。

A.輔導(dǎo)材料B.校本教材C.復(fù)習(xí)資料D.規(guī)劃教材

15.建立以校本研究與校本課程開發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升

教師的（）能力，實(shí)現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。

A.教學(xué)B.教育C.創(chuàng)新D.管理

-、選擇題（每題1分，共5分）

題號(hào)II12131415

答案AADBC

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16.職業(yè)學(xué)校要貫徹因材施教原則，積極實(shí)施分層教學(xué)，努力體現(xiàn)職業(yè)教育特色。

17.至2008年，全省省重點(diǎn)以上中等職業(yè)學(xué)校和五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校普遍實(shí)現(xiàn)向新

課程體系的平穩(wěn)過渡。

18.在評(píng)價(jià)職業(yè)學(xué)校教師工作績(jī)效過程中，要突出課堂教學(xué)能力，并把課程實(shí)施和開發(fā)

水平作為考核教師的重要內(nèi)容。

19.職業(yè)學(xué)校要建立以能力為本位、評(píng)價(jià)主體和方式多元的課程評(píng)價(jià)體系。

20.職業(yè)學(xué)校要積極探索與新的課程體系相適應(yīng)的教學(xué)模式，改變目標(biāo)單一的以知識(shí)傳

授為主的教學(xué)方法，構(gòu)建體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)的新型教學(xué)關(guān)系，逐步形成以理論導(dǎo)向法為主要特點(diǎn)

的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的根本改變。

二、判斷題（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。每題1分，共5分）

題號(hào)1617181920

答案VXXVX

（三）學(xué)前教育教師必答題

一、單選題（5小題，每小題1分，共5分）

11.“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其”是選擇幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)

遵循的原則之一。

A.全面發(fā)展B.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

C.提高創(chuàng)新能力D.拓展經(jīng)驗(yàn)和視野

12.幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以為主。

A.管理人員評(píng)價(jià)B.同行評(píng)價(jià)

C.教師自評(píng)D.幼兒與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

13.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、、引導(dǎo)者。

A.管理者B.參與者

C.組織者D.合作者

14.幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師開展工作的過程。

A.計(jì)劃性地B.創(chuàng)造性地

C.靈活性地D.規(guī)范性地

15.幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為以下五個(gè)領(lǐng)域：

A.健康、語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)B.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

C.體育、語言、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)D.體育、語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)

一、選擇題（每題1分，共5分）

題號(hào)1112131415

答案BCDBB

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

17.“能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心”是幼兒園“健康”領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一。

18.幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同

為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

19.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒之間的個(gè)別交流、幼兒之間的自由

交談等對(duì)幼兒的語言發(fā)展具有特殊意義，而語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)則意義不大。

20.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)

踐能力的傾向。

二、判斷題（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。每題1分，共5分）

題號(hào)1617181920

答案JXJXJ

泰州市2009年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

教育教學(xué)能力考試政策法規(guī)試卷

一、判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X本大題共5小題，每小題1分，共5分）

1.義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童必須接受的教育，是國(guó)家必須保障的公益性

事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（）

2.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。我國(guó)實(shí)行教育與宗教相分離，禁止一切宗教

學(xué)校教育。（）

3.國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（）

4.社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。（）

5.博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)對(duì)中

小學(xué)生免費(fèi)開放。（）

一、判斷題（正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“義二每小題1分，共5分。）

12345

XXVVX

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

6.國(guó)務(wù)院和地方人民政府將義務(wù)教育納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、、學(xué)

生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全。

（）

A.崗位設(shè)置B.工資標(biāo)準(zhǔn)C.公務(wù)經(jīng)費(fèi)D.財(cái)政收入

7.國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)

律、法制、國(guó)防和的教育。（）

A.綠色環(huán)保B.科學(xué)發(fā)展C.安全和諧D.民族團(tuán)結(jié)

8.設(shè)立學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（2）有

符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備；（3）有等。（）

A.有合格的教師B.有合理的布局C.有合格的教材D.有合理的編制

9.學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行

考核。（）

A.師德修養(yǎng)B.學(xué)生成績(jī)C.教學(xué)風(fēng)格D.業(yè)務(wù)水平

10.學(xué)校和幼兒園安排未成年人學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，

應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生（）

A.交通安全事故B.食品衛(wèi)生安全事故

C.人身安全事故D.網(wǎng)絡(luò)安全事故

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

678910

BDADC

泰州市2008年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

教育政策法規(guī)考試

-、判斷題（正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X本大題共5小題，每小題1分，共5分。）

1.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。（）

2.《教育法》適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育，包括宗教學(xué)校教育。（）

3.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循尊重未成年人的人格尊嚴(yán)、

適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)、因材施教和教育優(yōu)先的原則。（）

4.義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保

障的公益性事業(yè)。（）

5.《教師法》規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)，是教師應(yīng)當(dāng)

履行的義務(wù)。（）

-、判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。每小題1分，共5分。）

12345

VXVX

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

6.我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是)

A.教育法B.義務(wù)教育法C.未成年人保護(hù)法D.教師法

7.依據(jù)《教育法》，下列屬于受教育者享有的權(quán)利的是（）

①參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)②尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

③按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金④完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證

書、學(xué)位證書

A.①②③B.@@④C.①②④D.②③④

8.依據(jù)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)未成年人保護(hù)包括