3 做學(xué)習(xí)的主人（教學(xué)設(shè)計(jì)） 部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

3做學(xué)習(xí)的主人（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析“3做學(xué)習(xí)的主人”是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的一章節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們成為學(xué)習(xí)的主人。本章節(jié)通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，培養(yǎng)他們積極、主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義；二是學(xué)習(xí)的方法和技巧，如如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排時(shí)間、如何提高學(xué)習(xí)效率等；三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如如何獨(dú)立思考、如何自主探究、如何自主解決問(wèn)題等。

本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括自主學(xué)習(xí)、批判性思維、溝通與合作、實(shí)踐與創(chuàng)新等能力。

1.自主學(xué)習(xí)：通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)的重要性，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，善于提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，形成自己的見(jiàn)解。

3.溝通與合作：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠主動(dòng)與他人交流、分享和合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，提高溝通與合作的能力。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題，勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的重要性、方法和技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極、主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，可以采取以下辦法：

1.結(jié)合實(shí)際案例：通過(guò)講解生動(dòng)的案例，讓學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

4.引導(dǎo)反思：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的辦法。

5.家校合作：與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和方法，積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，共同培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。

3.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和形象性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺(tái)，拓展教學(xué)內(nèi)容和途徑，提高教學(xué)的靈活性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如教學(xué)游戲、模擬軟件等，讓學(xué)生在趣味性的游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。

4.小組合作：利用小組合作的形式，讓學(xué)生在合作中交流、討論和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師的評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

6.家校溝通：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和方法，積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“做學(xué)習(xí)的主人”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“做學(xué)習(xí)的主人”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“做學(xué)習(xí)的主人”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“做學(xué)習(xí)的主人”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“做學(xué)習(xí)的主人”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“做學(xué)習(xí)的主人”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“做學(xué)習(xí)的主人”知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“做學(xué)習(xí)的主人”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“做學(xué)習(xí)的主人”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“做學(xué)習(xí)的主人”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)“做學(xué)習(xí)的主人”涉及的核心知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)的重要性：理解學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的作用。

2.學(xué)習(xí)的方法和技巧：掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的方法；了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技巧。

3.自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主探究、自主解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度：樹(shù)立積極、主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。

5.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系：理解學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高生活質(zhì)量。

6.學(xué)習(xí)資源的利用：學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源、社會(huì)實(shí)踐等多樣化途徑獲取知識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

7.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：掌握自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等不同評(píng)價(jià)方式，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

8.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

9.實(shí)踐與創(chuàng)新：將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題，勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

10.終身學(xué)習(xí)觀念：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，不斷追求知識(shí)和技能的提升。教學(xué)反思與總結(jié)在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性和探究性的預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。然而，在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題的思考不夠深入，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解也存在一定程度的偏差。這可能是因?yàn)槲以谠O(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際水平和認(rèn)知能力。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重問(wèn)題的難易程度和針對(duì)性，以提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生深入理解“做學(xué)習(xí)的主人”的核心知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)方法和技巧的掌握程度參差不齊，部分學(xué)生在實(shí)踐中遇到困難，無(wú)法將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。同時(shí)，我提供了與“做學(xué)習(xí)的主人”課題相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。在反饋?zhàn)鳂I(yè)情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況不夠認(rèn)真，對(duì)拓展資源的學(xué)習(xí)也缺乏主動(dòng)性。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)和監(jiān)督，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《如何成為學(xué)習(xí)的主人》、《自主學(xué)習(xí)技巧》等書(shū)籍，以深入了解自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-視頻資源：《自主學(xué)習(xí)的藝術(shù)》、《如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力》等視頻，以觀看和學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的實(shí)際案例。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-學(xué)生可將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等，以提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生可通過(guò)與他人分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑獲取更多相關(guān)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生可對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了“做學(xué)習(xí)的主人”的相關(guān)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的方法和技巧、自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系、學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)合作與溝通、實(shí)踐與創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)觀念等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義，了解學(xué)習(xí)的重要性，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立積極、主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)利用多樣化途徑獲取知識(shí)，了解學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的不同方式，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題：

（1）學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義是什么？

（2）如何掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧？

（3）如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力？

（4）如何樹(shù)立積極、主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度？

（5）學(xué)習(xí)與生活有什么緊密聯(lián)系？

（6）如何利用多樣化途徑獲取知識(shí)？

（7）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些不同的方式？

（8）如何提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力？

（9）如何將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐？

（10）如何培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力？

（11）如何樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念？

2.請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，并提出相應(yīng)的解決辦法。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間等，并說(shuō)明如何實(shí)施和監(jiān)控。

4.請(qǐng)以小組形式，討論