部編版五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練策略分享

部編版五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練策略分享一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自部編版五年級(jí)課外閱讀材料，主要包括童話、寓言、科幻、傳記等不同類型的文章。通過(guò)閱讀這些文章，使學(xué)生感受不同文體的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣。難點(diǎn)：如何提高學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、多媒體設(shè)備學(xué)具：閱讀記錄本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：利用PPT展示一篇有趣的童話故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入閱讀狀態(tài)。2.閱讀指導(dǎo)（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的、作者、文體等信息，幫助學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧。3.自主閱讀（10分鐘）：學(xué)生自主閱讀教師提供的課外閱讀材料，遇到問(wèn)題時(shí)可與同學(xué)討論或向教師求助。4.例題講解（10分鐘）：教師選取一篇具有代表性的文章，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成閱讀理解練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.小組交流（5分鐘）：學(xué)生分組討論，分享自己的閱讀心得和感悟，互相學(xué)習(xí)、交流。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：文章、作者、文體、閱讀方法、思考問(wèn)題等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：閱讀一篇科幻小說(shuō)，并完成閱讀理解練習(xí)題。2.作業(yè)答案：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成閱讀理解練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在拓展延伸方面，教師可以組織一些閱讀比賽、分享會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。還可以結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，挖掘文章的內(nèi)涵，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自部編版五年級(jí)課外閱讀材料，主要包括童話、寓言、科幻、傳記等不同類型的文章。通過(guò)閱讀這些文章，使學(xué)生感受不同文體的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。在選擇文章時(shí)，要注意文章的質(zhì)量，確保文章具有教育意義和可讀性。二、教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣。難點(diǎn)：如何提高學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、多媒體設(shè)備學(xué)具：閱讀記錄本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：利用PPT展示一篇有趣的童話故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入閱讀狀態(tài)。故事結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的主題和寓意，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.閱讀指導(dǎo)（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的、作者、文體等信息，幫助學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧。例如，閱讀童話故事時(shí)，要關(guān)注故事的想象力、寓意等方面；閱讀傳記時(shí)，要關(guān)注傳主的生平事跡、品質(zhì)等。3.自主閱讀（10分鐘）：學(xué)生自主閱讀教師提供的課外閱讀材料，遇到問(wèn)題時(shí)可與同學(xué)討論或向教師求助。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考。4.例題講解（10分鐘）：教師選取一篇具有代表性的文章，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。例如，針對(duì)文章的情節(jié)、人物、主題等方面設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成閱讀理解練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題要涵蓋文章的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章。6.小組交流（5分鐘）：學(xué)生分組討論，分享自己的閱讀心得和感悟，互相學(xué)習(xí)、交流。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：文章、作者、文體、閱讀方法、思考問(wèn)題等。板書要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：閱讀一篇科幻小說(shuō)，并完成閱讀理解練習(xí)題。2.作業(yè)答案：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成閱讀理解練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在拓展延伸方面，教師可以組織一些閱讀比賽、分享會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。還可以結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，挖掘文章的內(nèi)涵，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。例如，針對(duì)傳記類文章，可以組織學(xué)生進(jìn)行人物分析，了解傳主的品質(zhì)和成就，引導(dǎo)學(xué)生從人物身上汲取正能量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持親切、耐心的態(tài)度，語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，語(yǔ)調(diào)輕松愉快。在講述故事時(shí)，要注重語(yǔ)氣和表情的變化，使學(xué)生感受到故事的生動(dòng)性和趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主閱讀環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的時(shí)間閱讀和思考，不要急于求成。3.課堂提問(wèn)：針對(duì)文章內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考。提問(wèn)時(shí)要注重層次性，由淺入深，使學(xué)生逐步提高閱讀理解能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)講述一個(gè)有趣的故事或設(shè)置一個(gè)懸念，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如，在講解童話故事時(shí)，可以先講述一個(gè)類似的現(xiàn)實(shí)生活中的故事，然后引導(dǎo)學(xué)生思考兩者之間的差異，引發(fā)學(xué)生對(duì)童話故事的興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保文章具有教育意義和可讀性。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要明確具體，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要注重環(huán)節(jié)的連貫性和層次性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目的和效果。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果