蘇教版高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)論文匯編

蘇教版高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)論文匯編教學(xué)內(nèi)容一、教材章節(jié)與詳細(xì)內(nèi)容本文檔以蘇教版高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，主要涉及第三章“物質(zhì)的制備與分離”的相關(guān)內(nèi)容。本章主要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見物質(zhì)的制備方法及其分離純化的技巧。1.物質(zhì)的制備：以硫酸銅、氫氧化鐵、氧氣等為例，介紹其制備原理、實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。2.物質(zhì)的分離與純化：涉及過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾等基本操作，以具體的實(shí)驗(yàn)為例，闡述各種方法的應(yīng)用及操作要領(lǐng)。3.實(shí)驗(yàn)基本技能：包括玻璃儀器的洗滌、干燥、組裝與拆卸，以及常用化學(xué)試劑的取用、存放等。教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握硫酸銅、氫氧化鐵、氧氣等物質(zhì)的制備方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。2.學(xué)會(huì)使用過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾等方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離與純化，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作過程中的安全問題，如加熱、液體轉(zhuǎn)移等。2.教學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)的制備原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟及技巧，物質(zhì)的分離與純化方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：實(shí)驗(yàn)室用玻璃儀器（燒杯、試管、漏斗等）、加熱設(shè)備（酒精燈、熱水浴等）、計(jì)時(shí)器等。2.學(xué)具：實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)筆記等。教學(xué)過程五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中常見的物質(zhì)的制備與分離為例，如自制糖水、凈水過程等，引發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。2.教材內(nèi)容講解：講解物質(zhì)的制備與分離的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的目的和意義。3.實(shí)驗(yàn)操作演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的演示，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全、操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤。5.例題講解：選取典型的實(shí)驗(yàn)案例，分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等，以簡(jiǎn)潔明了的文字和圖示形式呈現(xiàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.思考題：(1)本次實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為最難操作的步驟是什么？你是如何解決的？(2)請(qǐng)舉例說明物質(zhì)的制備與分離在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。課后反思及拓展延伸八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究、生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.物質(zhì)的制備細(xì)節(jié)：以硫酸銅、氫氧化鐵、氧氣等為例，詳細(xì)介紹其制備原理、實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。例如，硫酸銅的制備涉及到銅與硫酸的反應(yīng)，氫氧化鐵的制備涉及到鐵離子的沉淀反應(yīng)，氧氣的制備涉及到過氧化氫的分解反應(yīng)。2.物質(zhì)的分離與純化細(xì)節(jié)：涉及過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾等基本操作，以具體的實(shí)驗(yàn)為例，闡述各種方法的應(yīng)用及操作要領(lǐng)。例如，過濾操作中需要注意濾紙的選擇、液體的傾倒速度等；蒸發(fā)操作中需要注意加熱功率的控制、溶液的攪拌等。3.實(shí)驗(yàn)基本技能細(xì)節(jié)：包括玻璃儀器的洗滌、干燥、組裝與拆卸，以及常用化學(xué)試劑的取用、存放等。例如，玻璃儀器的洗滌需要注意洗滌液的選擇、清洗的時(shí)間等；化學(xué)試劑的取用需要注意試劑瓶的標(biāo)簽識(shí)別、取用的量等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)：實(shí)驗(yàn)操作過程中的安全問題，如加熱、液體轉(zhuǎn)移等。例如，在加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要使用酒精燈外焰加熱，防止火焰過大；在液體轉(zhuǎn)移時(shí)，需要使用滴管或移液器等工具，防止液體灑落。2.教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)：物質(zhì)的制備原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟及技巧，物質(zhì)的分離與純化方法。例如，在制備硫酸銅時(shí)，需要控制銅與硫酸的反應(yīng)比例，以獲得純凈的硫酸銅產(chǎn)物；在分離氫氧化鐵時(shí)，需要掌握適當(dāng)?shù)某恋項(xiàng)l件，以獲得高純度的氫氧化鐵沉淀。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)：實(shí)驗(yàn)室用玻璃儀器（燒杯、試管、漏斗等）、加熱設(shè)備（酒精燈、熱水浴等）、計(jì)時(shí)器等。例如，在使用燒杯進(jìn)行加熱時(shí)，需要預(yù)先將燒杯加熱至適當(dāng)?shù)臏囟?，以防止燒杯破裂?.學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)：實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)筆記等。例如，在實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，以確保實(shí)驗(yàn)的安全和順利進(jìn)行。四、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入重點(diǎn)細(xì)節(jié)：以日常生活中常見的物質(zhì)的制備與分離為例，如自制糖水、凈水過程等，引發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。例如，可以引入自制糖水的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察糖在水中的溶解過程，引發(fā)對(duì)物質(zhì)制備與分離的興趣。2.教材內(nèi)容講解重點(diǎn)細(xì)節(jié)：講解物質(zhì)的制備與分離的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的目的和意義。例如，在講解硫酸銅的制備原理時(shí)，可以結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行解釋，讓學(xué)生理解銅與硫酸反應(yīng)的過程。3.實(shí)驗(yàn)操作演示重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的演示，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全、操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。例如，在演示蒸發(fā)操作時(shí)，教師可以解釋蒸發(fā)過程中溶液濃度變化的原因，以及如何控制加熱功率和攪拌溶液。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐重點(diǎn)細(xì)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤。例如，在學(xué)生進(jìn)行過濾操作時(shí)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生正確使用濾紙和漏斗，糾正操作中的錯(cuò)誤。5.例題講解重點(diǎn)細(xì)節(jié)：選取典型的實(shí)驗(yàn)案例，分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。例如，可以選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，并提出解決方案。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等，以簡(jiǎn)潔明了的文字和圖示形式呈現(xiàn)。例如，可以以一個(gè)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在重要知識(shí)點(diǎn)和操作要領(lǐng)上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，教師可以運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻和例子，使抽象的化學(xué)概念更易于理解。二、時(shí)間分配三、課堂提問教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出難易適中、具有啟發(fā)性的