重釋北師大版精衛(wèi)填海的故事

重釋北師大版精衛(wèi)填海的故事一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的教材是北師大版，我們將要解讀精衛(wèi)填海的故事。這個(gè)故事源自中國(guó)古代神話傳說(shuō)，講述了精衛(wèi)鳥(niǎo)為了報(bào)仇填海報(bào)仇的故事。故事中，精衛(wèi)鳥(niǎo)每天從西山取來(lái)樹(shù)枝石頭投入東海，以此填平大海。這個(gè)故事表現(xiàn)了精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握精衛(wèi)填海的故事內(nèi)容。2.學(xué)生能夠通過(guò)故事，體會(huì)到精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。3.學(xué)生能夠運(yùn)用故事中的道理，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：精衛(wèi)填海的故事內(nèi)容。難點(diǎn)：理解并體會(huì)到精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.故事書(shū)3.黑板4.粉筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：講述精衛(wèi)填海的故事，引發(fā)學(xué)生興趣。2.內(nèi)容講解：詳細(xì)講解精衛(wèi)填海的故事內(nèi)容，讓學(xué)生理解并掌握。3.例題講解：通過(guò)例題，讓學(xué)生運(yùn)用故事中的道理，解決實(shí)際問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生自主完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)這個(gè)故事的理解和體會(huì)。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)故事的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.精衛(wèi)填海2.堅(jiān)持不懈3.勇往直前七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述精衛(wèi)填海的故事。答案：精衛(wèi)鳥(niǎo)為了報(bào)仇填海報(bào)仇，每天從西山取來(lái)樹(shù)枝石頭投入東海，以此填平大海。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神的理解。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)精衛(wèi)填海的故事有了深入的理解，并能從中體會(huì)到精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。在課后，學(xué)生們能夠運(yùn)用故事中的道理，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我們也通過(guò)小組討論等形式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。對(duì)于今后的教學(xué)，我們將繼續(xù)深入挖掘教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取智慧和力量，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。同時(shí)，我們也將注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯?shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)，解決問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.精衛(wèi)填海的故事內(nèi)容：這個(gè)故事源自中國(guó)古代神話傳說(shuō)，講述了精衛(wèi)鳥(niǎo)為了報(bào)仇填海報(bào)仇的故事。故事中，精衛(wèi)鳥(niǎo)每天從西山取來(lái)樹(shù)枝石頭投入東海，以此填平大海。這個(gè)故事是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的經(jīng)典故事，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解并掌握故事內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2.精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神：故事中，精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神是教學(xué)的重點(diǎn)。這個(gè)精神是故事的核心，也是學(xué)生需要學(xué)習(xí)和體會(huì)的重要價(jià)值觀。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.精衛(wèi)填海的故事背景：精衛(wèi)填海的故事源自中國(guó)古代神話傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)精衛(wèi)鳥(niǎo)是炎帝的女兒，因?yàn)楸缓Ｑ退溃曰頌榫l(wèi)鳥(niǎo)，決心填平大海。這個(gè)故事背景是理解故事寓意的基礎(chǔ)，也是引導(dǎo)學(xué)生思考和探討的關(guān)鍵。2.精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神內(nèi)涵：精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神內(nèi)涵是堅(jiān)持不懈、勇往直前。在故事中，精衛(wèi)鳥(niǎo)每天從西山取來(lái)樹(shù)枝石頭投入東海，不管困難多大，始終堅(jiān)持不懈。這種精神是學(xué)生需要學(xué)習(xí)和體會(huì)的，也是故事想要傳達(dá)的重要價(jià)值觀。3.故事的寓意和啟示：精衛(wèi)填海的故事寓意著堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神可以戰(zhàn)勝一切困難。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，可以從中汲取智慧和力量，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。4.故事在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)舉例或者小組討論的方式，讓學(xué)生分享故事在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。例如，學(xué)生可以談?wù)撛趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，如何堅(jiān)持目標(biāo)和努力奮斗，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解精衛(wèi)填海的故事時(shí)，教師應(yīng)該使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，可以表達(dá)故事中的情感和緊張氣氛，使學(xué)生更加投入故事情節(jié)中。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于故事內(nèi)容的講解，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。而對(duì)于例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)減少時(shí)間，以保持課堂的節(jié)奏感。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢栽O(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。同時(shí)，也可以設(shè)置一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：在開(kāi)始講解精衛(wèi)填海的故事之前，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式引起學(xué)生的興趣。例如，可以講述一些與精衛(wèi)鳥(niǎo)類似的真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)表達(dá)，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的興趣。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握故事內(nèi)容。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。同時(shí)，我也通過(guò)情景導(dǎo)入的方式引起了