?現(xiàn)代文閱讀（測(cè)試）-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

現(xiàn)代文閱讀（測(cè)試）-2024中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)滿(mǎn)分：150分（16分）（2023·四川廣安·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題。簽名書(shū)徐建英①本城大作家來(lái)給大家上課，順便安排了新書(shū)簽名活動(dòng)。②他本來(lái)是不想去要簽名的，書(shū)便放在宿舍里沒(méi)拿。下樓的時(shí)候，遇上兩位朋友，手里都抱著那本《世間》。看到他空著的手，其中一人問(wèn)：“喻老師，你怎么不帶上書(shū)，不打算要簽名嗎？”③他笑：“我就算了吧，把機(jī)會(huì)讓給大家?！雹軐?duì)方笑：“不必謙讓?zhuān)加邪才诺摹！雹菟€是搖搖頭。其實(shí)心里是難受的，天知道他是多么喜歡這位大作家。⑥他是省里的文學(xué)骨干，學(xué)校文學(xué)院的簽約作家，本就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，遇上自己喜歡的作家，討個(gè)簽名也是常有的事。有時(shí)文友出書(shū)，人家還簽好名，恭恭敬敬地遞來(lái)，一聲“喻老師，請(qǐng)多指點(diǎn)”，這書(shū)不但要收，收下還得認(rèn)真讀，有時(shí)還得寫(xiě)幾句讀后感。也常有省里、市里組織的研學(xué)培訓(xùn)、頒獎(jiǎng)禮等活動(dòng)，每回參加完，他也會(huì)捧些書(shū)回家。⑦可妻子不愛(ài)看書(shū)。⑧她以前并不是這樣的。只是婚后換了新單位，似乎不受重用，還總被有意無(wú)意地打壓，這讓她工作熱情漸失，看一切都變得不耐煩起來(lái)，尤其是回家后看到滿(mǎn)屋子的書(shū)更是惱火。盡管他再三強(qiáng)調(diào)，好多書(shū)是珍藏版的簽名書(shū)，妻子仍很生氣：“家里總共就這么點(diǎn)大，你看看這屋，哪處堆的不是你的書(shū)？以后參加活動(dòng)，不要再帶簽名書(shū)回來(lái)了！”⑨課堂上，大作家講了一個(gè)關(guān)于文學(xué)情懷的小故事：⑩《世間》在北方某個(gè)縣城發(fā)行的時(shí)候，一天夜里，縣委一位重要領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)突然來(lái)找他要簽名，當(dāng)時(shí)匆忙，他也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)秘書(shū)為何深夜求簽名。后來(lái)秘書(shū)來(lái)送行時(shí)告訴他，那書(shū)是送給當(dāng)?shù)匾粋€(gè)很有文學(xué)情懷的拆遷戶(hù)，那是一個(gè)所有人出動(dòng)都做不通勸遷工作的“釘子戶(hù)”。但在這個(gè)拆遷戶(hù)收到簽名書(shū)的第二天，他卻主動(dòng)打電話(huà)給秘書(shū)說(shuō)，他們家同意搬遷，無(wú)須別的條件。?課間休息時(shí)，院長(zhǎng)在群里提醒：“課后簽名，大家排著隊(duì)，從一組開(kāi)始到三組，輪著去?！彼r(shí)有種想跑去宿舍拿書(shū)的沖動(dòng)。?妻子的電話(huà)打進(jìn)來(lái)時(shí)，下半節(jié)課剛要開(kāi)始。他有些煩躁，匆匆接通電話(huà)，說(shuō)了聲“我下課后再打給你”便掛了電話(huà)，然后把手機(jī)調(diào)了靜音，隨手?jǐn)R在桌面上。?好一會(huì)兒，妻子又發(fā)來(lái)了一長(zhǎng)段文字：“你掛電話(huà)干什么？請(qǐng)你幫我找大作家討個(gè)簽名有這么難嗎？”?他頭皮一炸，感覺(jué)意外極了。妻子為什么有這種想法？她不是最討厭自己帶簽名書(shū)回家的嗎？?課堂一結(jié)束，在同學(xué)們排隊(duì)簽名的時(shí)候，他立即回?fù)芰穗娫?huà)。?電話(huà)里，妻子剛開(kāi)始吞吞吐吐的，一會(huì)兒才說(shuō)：“聽(tīng)人說(shuō)，我的一個(gè)客戶(hù)特別喜歡這位大作家，我就想……”?掛了電話(huà)，他又有個(gè)意外發(fā)現(xiàn)，他和妻子竟然在他課間休息前有一個(gè)通話(huà)記錄，而且時(shí)長(zhǎng)40分鐘——應(yīng)該是上課中途妻子打電話(huà)來(lái)時(shí)，他手誤接通了，而妻子也一直沒(méi)有掛斷——這意味著妻子通過(guò)電話(huà)，把大作家在課堂講到的“《世間》里的文學(xué)與人生”，一字不漏全聽(tīng)到了，電話(huà)后來(lái)一定是在他不小心輕扣手機(jī)時(shí)才被掛斷的。?難怪。他心中一喜。他和妻子當(dāng)初因文學(xué)而走近，文學(xué)情懷裝點(diǎn)了他們生活中的點(diǎn)滴。而今，在不同的地點(diǎn)，竟又一同聆聽(tīng)了一堂40分鐘的文學(xué)課，他們的心意，原來(lái)還是相通的。?飛一般向宿舍奔去時(shí)，他腦子里還在快速盤(pán)算著，得再去買(mǎi)一套，請(qǐng)大作家簽兩套書(shū)。（選自《羊城晚報(bào)》2023年3月15日，有刪改）1．(3分)梳理故事情節(jié)，完成下列表格。故事情節(jié)人物心理①難受大作家講了一個(gè)關(guān)于文學(xué)情懷的故事有種想跑去宿舍拿書(shū)的沖動(dòng)②感覺(jué)意外極了意外發(fā)現(xiàn)妻子在電話(huà)里聽(tīng)了大作家40分鐘的文學(xué)課③2．(3分)本文第⑥至⑧段采用的是哪種敘述順序？請(qǐng)結(jié)合文本分析這樣寫(xiě)的好處。3．(3分)請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。他有些煩躁，匆匆接通電話(huà)，說(shuō)了聲“我下課后再打給你”便掛了電話(huà)，然后把手機(jī)調(diào)了靜音，隨手?jǐn)R在桌面上。4．(3分)文中大作家講述的拆遷“釘子戶(hù)”因?yàn)槭盏胶灻娴摹妒篱g》而主動(dòng)同意拆遷的故事，有什么作用（從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容方面思考）？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．(4分)有同學(xué)認(rèn)為小說(shuō)的主人公是“他”，也有同學(xué)認(rèn)為小說(shuō)的主人公是“他”的妻子，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（14分）（2023·湖南湘潭·湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？既＃╅喿x下文，完成小題。李敲鈴①李敲鈴的真名叫什么，很多人答不上來(lái)。也有人想了半天，才說(shuō)上一句，是不是叫李新兵？在叫李敲鈴之前，人們還稱(chēng)過(guò)他李師傅。李師傅原是木匠師傅，吃百家飯的那種。②李敲鈴的父親是個(gè)公辦老師，父親退休那年，政策允許子女頂班。填表前，父親問(wèn)他：“新兵，頂班的工資比做木匠要低，你愿意嗎？”③李新兵想也沒(méi)想說(shuō)：“頂了班就是公家人，工資再低也愿意。”④李新兵沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，頂班的批復(fù)是炊事員。但第一天到文教組報(bào)到時(shí)，李新兵就和領(lǐng)導(dǎo)犟上了，他說(shuō)什么也不肯當(dāng)炊事員。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)氣了，說(shuō)：“真是秀才遇到兵……”領(lǐng)導(dǎo)不是幽默，他卻幽默上了：“我沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，只當(dāng)過(guò)木匠?！边@話(huà)倒是給領(lǐng)導(dǎo)提了醒，當(dāng)時(shí)中學(xué)正在興建教室，就安排他帶著做木匠活兒的工具去中學(xué)上班。⑤教室建成后，文教組便安排李新兵巡回去各村小修理桌椅板凳，從這時(shí)起，李新兵恢復(fù)了他過(guò)去在民間的稱(chēng)呼——李師傅。李師傅修理桌椅板凳毫不含糊，榫是榫，卯是卯。⑥九十年代初，村小整頓合并，再也用不著李師傅修理桌椅板凳了，文教組領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見(jiàn)，安排他去鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)門(mén)衛(wèi)兼司鈴。⑦自此李師傅就住進(jìn)了門(mén)衛(wèi)室，與一個(gè)廢棄的大飛輪做伴，“鐺——鐺鐺”的鈴聲，經(jīng)由他手中的鐵錘與飛輪撞擊，一次次在校園響起，指揮著全校師生的作息。也就是從那時(shí)起，人們改稱(chēng)他為李敲鈴。⑧偶有例外，那就是學(xué)校用作高考和中考考點(diǎn)時(shí)，司鈴一欄后面寫(xiě)著他的姓名李新兵，而且二十年沒(méi)有發(fā)生過(guò)改變。因?yàn)樗锯徦镜脺?zhǔn)，準(zhǔn)得誤差不過(guò)一秒，為此，他還得到過(guò)省考試院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。李新兵何以把鈴司得那樣準(zhǔn)？原來(lái)是趕上大考，他就帶一部收音機(jī)，踩著收音機(jī)整點(diǎn)報(bào)時(shí)的最后一響司鈴，能不準(zhǔn)嗎？但校長(zhǎng)不希望他把鈴司得那樣準(zhǔn)，暗示他可以提前十幾秒打開(kāi)考鈴，推后五十幾秒打結(jié)束鈴，這樣就可以為考生多贏得一分鐘，并許諾送他幾包好煙。不承想他居然一點(diǎn)兒也不含糊地說(shuō)：“我就敲鈴這點(diǎn)兒能耐，不敲準(zhǔn)就沒(méi)有退路了?！币琅f把鈴司得準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)分準(zhǔn)秒。⑨李敲鈴六十歲那年，學(xué)校安裝了自動(dòng)化司鈴系統(tǒng)，文教組把他派往一所村小去敲鈴。年紀(jì)越大，調(diào)得越遠(yuǎn)，這事放其他人身上肯定有想法，但李敲鈴沒(méi)說(shuō)半個(gè)不字。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為他送行時(shí)，想送他一件紀(jì)念品，不想他對(duì)那個(gè)敲了二十年的飛輪產(chǎn)生了感情，提出把那個(gè)飛輪帶到村小去。⑩李敲鈴帶著飛輪來(lái)到村小的同時(shí)，也把李敲鈴的稱(chēng)呼帶到了村小，人們不分大小，見(jiàn)他或不見(jiàn)他，都一律稱(chēng)他李敲鈴。?一個(gè)寒冬的早晨，鈴聲沒(méi)有按時(shí)喚醒黎明，校長(zhǎng)意識(shí)到不妙，趕緊推開(kāi)他的房門(mén)，一看，發(fā)現(xiàn)李敲鈴中風(fēng)在床昏迷不醒。?李敲鈴中風(fēng)的時(shí)間是在凌晨，縣醫(yī)院的醫(yī)生經(jīng)過(guò)一系列檢查后說(shuō)他不需要做開(kāi)顱手術(shù)，五至七天后會(huì)蘇醒。七天過(guò)去了，李敲鈴還沒(méi)醒，醫(yī)生讓李敲鈴的老伴把孫女叫爺爺?shù)穆曇翡浽谑謾C(jī)里反復(fù)播放，可是孫女的叫聲喚不醒李敲鈴。恰巧這天校長(zhǎng)在場(chǎng)，他像想起了什么，猛拍了一下腦門(mén)，說(shuō)我去去就來(lái)。?校長(zhǎng)是當(dāng)天下午返回醫(yī)院的，他掏出手機(jī)放在李敲鈴的耳邊，手機(jī)里傳出“鐺——鐺鐺”的鈴聲。?一遍，兩遍……?李敲鈴臉部的肌肉顫動(dòng)了一下。?“鐺——鐺鐺”，在清脆悅耳的鈴聲中，李敲鈴睜開(kāi)雙眼，醒了……選自《中學(xué)生·閱讀版》2023年第1期，有刪改）【鏈接材料】可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開(kāi)進(jìn)港口來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話(huà)：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”（節(jié)選自《我的叔叔于勒》）6．(3分)文章以“李敲鈴”為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。7．(3分)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章主旨的理解。8．(3分)閱讀下列材料，針對(duì)文中的李敲鈴是否具有工匠精神這一議題，談?wù)勀愕目捶?。工匠精神，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛钡幕緝?nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。9．(2分)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文章善于通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)展現(xiàn)人物特點(diǎn)，比如“我沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，只當(dāng)過(guò)木匠”就表現(xiàn)出李敲鈴倔強(qiáng)的一面。B．李敲鈴之所以被人稱(chēng)為“李敲鈴”，是因?yàn)樗L(zhǎng)期擔(dān)任司鈴工作，且把鈴司得準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)分準(zhǔn)秒。C．在李敲鈴中風(fēng)昏迷后，校長(zhǎng)想到了在他耳邊播放司鈴鈴聲這一喚醒他的方法，可見(jiàn)校長(zhǎng)對(duì)李敲鈴的了解。D．文章語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，沒(méi)有華麗的辭藻，只將人物故事按照事件發(fā)展娓娓道來(lái)，卻有著動(dòng)人心弦的力量。10．(3分)小湘和小優(yōu)針對(duì)文中某句展開(kāi)討論，請(qǐng)將下面小優(yōu)和小湘未說(shuō)完的話(huà)補(bǔ)充完整。小湘說(shuō)：“不承想他居然一點(diǎn)兒也不含糊地說(shuō)：‘我就敲鈴這點(diǎn)兒能耐，不敲準(zhǔn)就沒(méi)有退路了’”這句話(huà)中的“居然”我覺(jué)得用得很妙，就是不知道妙在哪里。小優(yōu)說(shuō)：我認(rèn)為（12分）（2023·浙江舟山·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成小題。老街吃家劉建超①老街人愛(ài)把食客分為三種。②一種為吃貨。吃貨是最招飯鋪待見(jiàn)的那群人，要想生意興隆，就要有成群結(jié)隊(duì)的吃貨。吃貨只管飯菜順口，呼呼啦啦盡往嘴里扒拉食物，一個(gè)個(gè)撐得是肚圓胃脹，打著飽嗝兒方才舒服。③再一種稱(chēng)為吃客。吃客是店里的老主顧，熟悉大廚的手藝，而大廚也知吃客口咸口酸，調(diào)劑得吃客味蕾全開(kāi)。據(jù)傳有位吃客跟著大廚吃了十幾年炒面，大廚換了七八個(gè)主家，走了半個(gè)古城，吃客一路相隨不離不棄。一日大廚有事，騰不出手，就讓徒弟給吃客做了碗炒面。炒面上桌，吃客只吃了一口就吐了，說(shuō)別蒙我，這不是你家大廚的手藝。徒弟只好把炒面原路端回。大廚一笑，把炒面倒回鍋里，雙手抓面揉搓了幾下說(shuō)中了。徒弟把炒面再端上去，吃客嘗一口，嗯嗯，就是這個(gè)味。④老街還有一種人被稱(chēng)為吃家。吃家在老街就是最高榮譽(yù)了，類(lèi)似在電視餐飲大賽節(jié)目中的美食家評(píng)委，會(huì)吃會(huì)做會(huì)擺活，譬如今天要給您說(shuō)的費(fèi)爺。⑤老街很古老，九個(gè)朝代的皇帝都曾建都于此，老街人開(kāi)店做生意也或多或少地滋生了些情懷，即便是柴米油鹽醬醋茶也期望能調(diào)劑出古都的文化底蘊(yùn)，顯得有格調(diào)有格局。老街吃家就能把吃文化張揚(yáng)得流光溢彩，把老街人不甘落魄的虛榮心吧唧得蓬蓬勃勃。⑥正是清晨匆忙時(shí)分，街上都是急匆匆奔走的人，許多人手里拿著早點(diǎn)邊走邊吃。費(fèi)爺一身休閑唐裝，腳踏千層底布鞋，背著手，仰著頭，平穩(wěn)地走在老街青石板路上。熟人打招呼，費(fèi)爺，您老這是去哪啊?費(fèi)爺頭不低，步不停，喝湯，您老今兒個(gè)是去哪家喝湯?大石橋火街羊肉湯?；鸾盅蛉鉁?才開(kāi)張的鋪?zhàn)影?。您這“老吃家”去給新鋪?zhàn)优鯃?chǎng)?費(fèi)爺微微笑著，不再搭訕，隨即踏上大石橋。⑦老街有句諺語(yǔ)：吃喝不用瞅，只管跟著吃家走。費(fèi)爺?shù)纳砗缶透S了一群吃貨。生在古城，食在老街。外地人來(lái)老街吃個(gè)熱鬧，老街人卻是要吃門(mén)道的。老街人早餐愛(ài)喝湯，牛肉湯、羊肉湯、驢肉湯、雜肝湯、九子湯、豆腐湯、胡辣湯、不翻湯，等等。花樣繁多，口味豐盈。在古城開(kāi)個(gè)湯鋪不難，難的是在老街開(kāi)個(gè)湯鋪?zhàn)印＠辖秩撕葴己瘸删至?，嘴巴?xí)鉆認(rèn)熟欺生，愛(ài)逛老店鋪，不太湊新店鋪的熱鬧。你若開(kāi)個(gè)新湯鋪?zhàn)?，如果沒(méi)老街吃家的光顧，三五年也別想在老街興起。唉，還就這么邪。⑧費(fèi)爺是老街公認(rèn)的“老吃家”。老街洋洋十里，上百家的飯鋪，他都能給你數(shù)叨一遍。費(fèi)爺對(duì)老店鋪的飲食文化故事更是如數(shù)家珍。在老街，吃著佳肴，聽(tīng)著吃家給你數(shù)叨著店鋪的趣聞?shì)W事，那才算得上是種享受。⑨費(fèi)爺站在鋪?zhàn)忧?，并不急著進(jìn)店，背著手看著店門(mén)上方的匾牌。費(fèi)爺自言自語(yǔ)道，火街羊肉湯這幾個(gè)字撇捺放縱，筆畫(huà)粗重，尤其這火字，夸大捺腳，雄健足可扛鼎。顏黃融化合度，磅礴大氣。不必見(jiàn)款就知是老街寫(xiě)家高德位的風(fēng)格，定是高德位的后人高滿(mǎn)堂所書(shū)。⑩火街羊肉湯的老板叫袁成，四十歲開(kāi)外的豫西漢子，憨厚豪爽。老板袁成迎出店外，拱手作揖連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。費(fèi)爺進(jìn)店坐下，一碗羊湯，不放鹽，不放辣，兩個(gè)火燒。隨著費(fèi)爺一同走店的人也附和著，一碗羊湯，不放鹽，不放辣，兩個(gè)火燒。?費(fèi)爺說(shuō)，火街，又叫雙龍街。誕生了宋太祖趙匡胤、宋太宗趙光義兩位天子。據(jù)傳太祖誕生時(shí)，赤光照耀，滿(mǎn)街彤紅，故名火街。咱們老街人的生活習(xí)俗啊就是從宋朝那會(huì)兒延續(xù)下來(lái)的。羊湯也是太祖太宗的喜好，火街的羊肉湯可是勢(shì)張了上千年了呀。?羊湯端上，費(fèi)爺端起碗先嗅了嗅，嘴貼著碗沿輕囁一口。懂行的都知道，老街人喝羊湯是喝甜湯，這個(gè)甜就是湯中不放鹽，淡的意思。熬羊骨頭湯你也達(dá)到個(gè)七八成了。費(fèi)爺說(shuō)，上好的羊湯，羊，要當(dāng)天宰殺，羊骨砸斷鋪在鍋底，再將成坨的羊肉羊雜鋪在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一鍋湯燒開(kāi)，中途不能再兌水，慢燉8個(gè)小時(shí)以上，這叫原湯原味。費(fèi)爺又夾起一片羊肉，瞇著眼看看，放入口中慢嚼，說(shuō)，羊是當(dāng)?shù)馗牧计贩N的綿羊，遠(yuǎn)聞清香，近聞不膻，肉質(zhì)鮮嫩，味美清口。?費(fèi)爺又有滋有味地喝了幾口湯，說(shuō)，添湯，雙份辣。吃貨們也跟著喊，添湯，雙份辣?；馃魂难纼?，泡入紅油湯中，呼呼啦啦滿(mǎn)屋人喝得熱汗淋漓，大呼過(guò)癮。費(fèi)爺說(shuō)，這湯稍顯不足的是你用的蔥花是外地大蔥，應(yīng)該用本地南關(guān)小香蔥，壓膻氣，入味快，不粘牙。袁老板點(diǎn)頭稱(chēng)是。?袁老板的妻子望著費(fèi)爺?shù)谋秤?，說(shuō)，費(fèi)爺幫著咱開(kāi)這湯館，咱這湯真有費(fèi)爺說(shuō)的那么好?袁老板看著腿有殘疾的妻子，想著家里臥床不起的兒子，沒(méi)話(huà)，只望著外面。?太陽(yáng)已升上了麗景門(mén)，老街，就籠罩在溫潤(rùn)的陽(yáng)光下……（選自《廣西文學(xué)》2023年第一期）11．(4分)根據(jù)要求完成下面表格中的題目。場(chǎng)

景從用詞角度賞析句子。（1）（2）兩句之間運(yùn)用了映襯手法，請(qǐng)分析表達(dá)效果。（1）吃貨只管飯菜順口，呼呼啦啦盡往嘴里扒拉食物，一個(gè)個(gè)撐得是肚圓胃脹，打著飽嗝兒方才舒服。①③（2）羊湯端上，費(fèi)爺端起碗先嗅了嗅，嘴貼著碗沿輕囁一口……費(fèi)爺又夾起一片羊肉，瞇著眼看看，放入口中慢嚼。②結(jié)合（3）探究中華“飲食文化”的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）。④（3）熬羊骨頭湯你也達(dá)到個(gè)七八成了。費(fèi)爺說(shuō)，上好的羊湯，羊，要當(dāng)天宰殺，羊骨砸斷鋪在鍋底，再將成坨的羊肉羊雜鋪在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一鍋湯燒開(kāi)，中途不能再兌水，慢燉8個(gè)小時(shí)以上，這叫原湯原味。費(fèi)爺又夾起一片羊肉，瞇著眼看看，放入口中慢嚼，說(shuō)，羊是當(dāng)?shù)馗牧计贩N的綿羊，遠(yuǎn)聞清香，近聞不膻，肉質(zhì)鮮嫩，味美清口。12．(4分)請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)費(fèi)爺被稱(chēng)為“吃家”的原因。13．(4分)老街文化，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體闡述。（14分）（2024·上海嘉定·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題。熱愛(ài)就像破冰船明前茶①那天要去莫干山，我下了高鐵站一眼就看見(jiàn)一排三輪車(chē)夫中有個(gè)在陽(yáng)光下瞇縫著眼、翹著腿看書(shū)的中年人——他身體略后仰，腳蹬在車(chē)把手上，一手遮擋太陽(yáng)一手舉著書(shū)。正值午后，雇用三輪車(chē)的人不多，大部分車(chē)夫都聚在一塊兒打撲克牌。②我有些好奇，就拎著行李到了他面前。原以為他多半在看玄幻或通俗小說(shuō)，卻見(jiàn)他手里拿的是一本《百年孤獨(dú)》。這本書(shū)深?yuàn)W又魔幻，而這個(gè)看書(shū)的中年車(chē)夫卻如入無(wú)我之境！我當(dāng)即決定，就坐他的車(chē)去山腰上的民宿。③一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S(chǎng)負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)造紙廠(chǎng)突然倒閉，他45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的工作，便做了三輪車(chē)夫。④從西裝革履的小領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)里雨里蹬三輪車(chē)，說(shuō)心里落差不大那是謊話(huà)。老趙笑稱(chēng)自己是“祥子”，可當(dāng)妻子開(kāi)玩笑管她自己叫“虎妞”時(shí)，老趙卻當(dāng)下黑了臉。⑤一天老趙跟妻子訴苦說(shuō)，三輪車(chē)夫們聚在一起打牌、吹牛，讓他感覺(jué)格格不入。妻子就提議：“你過(guò)去買(mǎi)了這么多書(shū)沒(méi)時(shí)間看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往來(lái)景區(qū)呼吸負(fù)氧離子，就當(dāng)有時(shí)間郊游了。蹬三輪還省下了去健身房的錢(qián)……”⑥見(jiàn)他若有所思，妻子繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)：人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么環(huán)境，就把自己當(dāng)成一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路。老趙聽(tīng)進(jìn)去了妻子的話(huà)，再等客人時(shí)，就自然而然地打開(kāi)一本書(shū)……⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的臺(tái)階。老趙主動(dòng)為我拎箱子，并興致盎然地背誦起了《百年孤獨(dú)》那個(gè)著名的開(kāi)頭：“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！鄙焦壤锘厥幹B(niǎo)語(yǔ)花香、竹雞的叫喚、萬(wàn)頃翠竹的浪濤。⑧這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開(kāi)著五金材料店的老張。他也是因?yàn)槿温毜木軆x表廠(chǎng)關(guān)閉開(kāi)始自謀職業(yè)的。⑨一個(gè)傍晚，老張來(lái)我家換裝新水龍頭?？吹轿視?shū)桌上一張大提琴家杰奎琳·杜普雷的獨(dú)奏唱片時(shí)，他忽然驚訝道：“你也聽(tīng)杜普雷？得空到我店里，聽(tīng)聽(tīng)我的黑膠。”⑩我才知道，在那間僅12平米的小店里，充斥著各種金屬管道、金屬配件的深處約一平米的旮旯有張小木桌，上面端端正正放著一部唱機(jī)，靠墻的小書(shū)架上像書(shū)本一樣立起來(lái)存放的，就是老張多年來(lái)積攢的黑膠唱片。我小心翼翼地抽出一張張唱片，打量封套：小丑假面舞會(huì)，西班牙狂想曲，阿佩喬尼奏鳴曲，月光奏鳴曲，杜普雷的大提琴協(xié)奏曲……應(yīng)有盡有。即便同一份貝多芬的《小提琴協(xié)奏曲》，在他的收藏中就有旋律______、層次______的演奏版本以及弓法______、剛勁精準(zhǔn)的演奏版本。老張?jiān)溨C地形容：“前者像茅臺(tái)，后者像威士忌，很難說(shuō)哪一種聽(tīng)起來(lái)更過(guò)癮?！?老張會(huì)選在黃昏時(shí)分顧客們都忙著回家做飯的空當(dāng)，取出一張播放。唱針流轉(zhuǎn)，數(shù)不清的色彩渲染與光影過(guò)渡，音樂(lè)讓冷硬無(wú)趣的店鋪和尋常的市井人生，變得溫暖多情。?偶爾也有家中物件出了故障的客人匆匆趕來(lái)，要買(mǎi)一截管子、一個(gè)不銹鋼三通或者一個(gè)疏通管道的镢頭，老張這時(shí)會(huì)立刻把唱針拿起來(lái)擱放一邊，回到瑣碎的生意中。?他收集了很多現(xiàn)場(chǎng)版本的黑膠唱片，比錄音棚里灌制的有更多即興成分，但感情更為濃郁。記得一次準(zhǔn)備出門(mén)去幫人疏通管道的老張，忽然回過(guò)頭來(lái)，手上意猶未盡地打了個(gè)拍子，那正是剛剛播放的小提琴協(xié)奏曲獨(dú)有的節(jié)拍。彼時(shí)的老張，臉上微蕩著一種幸福的神情，著實(shí)令人難忘。他說(shuō)，正是那些音樂(lè)鑄就了他人生中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中蹚出一條路，越走越順暢，越走越昂揚(yáng)。（有改動(dòng)）14．(2分)根據(jù)文意，第⑩段橫線(xiàn)處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是（

）A．柔和

豐富

銳利B．柔和

銳利

豐富C．豐富

柔和

銳利D．豐富

銳利

柔和15．(3分)根據(jù)表格提示，完成填寫(xiě)。人物困境表現(xiàn)事件一老趙造紙廠(chǎng)倒閉，中年失業(yè)找不到合適工作（1）事件二（2）（3）經(jīng)營(yíng)五金材料店，利用空當(dāng)聽(tīng)唱片，享受幸福人生16．(3分)第④段老趙笑稱(chēng)自己是“祥子”，而妻子自稱(chēng)“虎妞”時(shí)，老趙卻“黑了臉”。結(jié)合《駱駝祥子》和本文中的相關(guān)人物及其命運(yùn)，說(shuō)說(shuō)老趙變臉的原因。17．(3分)第⑦段畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句不能刪去，請(qǐng)分析原因。18．(3分)分析文章標(biāo)題的作用。（14分）（2023·江蘇徐州·模擬預(yù)測(cè)）閱讀散文，完成下面小題。敬畏一棵樹(shù)①在家鄉(xiāng)，有一棵銀杏樹(shù)，可以稱(chēng)之為古樹(shù)了，樹(shù)干很粗，也很丑，樹(shù)干上斑斑駁駁的，顯露出一些會(huì)說(shuō)話(huà)的疤痕，關(guān)于它的傳說(shuō)好多，但沒(méi)有人能說(shuō)出它的樹(shù)齡。②小時(shí)候，只知道銀杏樹(shù)很神，它不僅可以預(yù)知村里老人的死亡，還可以幫助生病的人治病，人們都很敬畏它，它就成了我們居住地的神靈。③關(guān)于銀杏樹(shù)的故事，我更多的是從奶奶那里聽(tīng)說(shuō)的，但奶奶也始終沒(méi)有講清楚銀杏樹(shù)的來(lái)歷，好在人們對(duì)于銀杏樹(shù)的歷史并不在意，在意的是圍繞銀杏樹(shù)的傳奇或者彌漫于迷信的崇拜，于是，在家鄉(xiāng)的風(fēng)中就有了那些令人神往的密碼和飄逝的滄桑，以及刻骨銘心的回憶。銀杏樹(shù)的樹(shù)干要四個(gè)成年人合抱，樹(shù)干上的滄桑讓人覺(jué)得時(shí)間是一把刀，它不僅雕刻了世間繁華與快樂(lè)，也著意雕就了生命的飛逝與彷徨，特別是銀杏樹(shù)樹(shù)干上那些死亡的樹(shù)衣，和裸露于地表不斷衰敗的樹(shù)根，它無(wú)不向人昭示著生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。只要有銀杏樹(shù)在，它就像一種禪意的神諭，不斷招引著那些遠(yuǎn)足兒女和迷茫的靈魂。只要是我們村莊里走出的人，沒(méi)有誰(shuí)可以忘記刻著村莊密碼的銀杏樹(shù)的。④很多有關(guān)銀杏樹(shù)的味道，是從村莊語(yǔ)言的告白里獲取的，大人們?nèi)°y杏樹(shù)的樹(shù)皮，洗凈搗碎，治愈了許多疾病。秋天收集銀杏樹(shù)樹(shù)葉，洗凈曬干，留著備用，但我沒(méi)有看到過(guò)銀杏樹(shù)果，老人們說(shuō)，這棵樹(shù)是雄樹(shù)，不會(huì)結(jié)果，到現(xiàn)在為止，我既沒(méi)有求證過(guò)，也沒(méi)有過(guò)分去糾結(jié)這件事，我只知道銀杏樹(shù)在我心目中的地位依然不可撼動(dòng)。⑤銀杏樹(shù)上有一處好大的傷痕，記得，銀杏樹(shù)上的那處傷疤是因?yàn)橐淮卫讚?，雷擊折斷了一枝?shù)枝，而且將一塊樹(shù)干燒出一個(gè)大洞，里面黑乎乎的，很是瘆人，小時(shí)候因?yàn)闆](méi)有通電，一到晚上不敢一個(gè)人經(jīng)過(guò)銀杏樹(shù)旁，特別是陰雨天，整個(gè)村莊都籠罩在銀杏樹(shù)的陰影中。在還不能解釋雷擊的農(nóng)村，雷擊更引發(fā)了人們對(duì)于銀杏樹(shù)的神秘和敬畏。⑥銀杏樹(shù)下有一口井，這口井，也如銀杏樹(shù)一樣，是生命中不可或缺的一種象征，那時(shí)，整個(gè)村莊都從這口井取水，無(wú)論怎么取，這口井都沒(méi)有干涸過(guò)，可以說(shuō)，是這口井養(yǎng)育了我和整個(gè)村莊。⑦一棵樹(shù)和一口井，不僅相得益彰，也情趣相投，用共同的語(yǔ)言譜寫(xiě)了鄉(xiāng)村的生活樂(lè)章。曾幾時(shí)，那些圍繞銀杏樹(shù)和一口井的故事，在不斷淡化，甚至是在斷裂和彷徨，而銀杏樹(shù)仍然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)在父親的心里，那口井里，仍然有母親的身影，遠(yuǎn)逝的只是時(shí)間的輪回，不變的是云朵下永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)训泥l(xiāng)音。⑧現(xiàn)在，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)正如火如荼，有一天，父親打電話(huà)給我，說(shuō)村里要對(duì)銀杏樹(shù)采取保護(hù)性措施，要對(duì)銀杏樹(shù)的記憶做一次文字總結(jié)，讓我根據(jù)銀杏樹(shù)的樹(shù)齡和它的價(jià)值，寫(xiě)一段文字說(shuō)明，讓人們對(duì)古樹(shù)有清晰的解讀。⑨為此，我回家了一趟，再次來(lái)到銀杏樹(shù)跟前，審視了好久，又仰望好久，那種敬畏又一次油然而生，但當(dāng)我看到銀杏樹(shù)下，那口井干涸了時(shí)，我不禁黯然神傷，我突然覺(jué)得，生命是相互依存的，當(dāng)村莊不斷走向消失的邊緣時(shí)，那些附著在村莊之上的物象，也將隨著逐漸飛逝。⑩生命的脆弱就在于愛(ài)的孤獨(dú)，當(dāng)一種愛(ài)失去它相濡以沫的話(huà)語(yǔ)時(shí)，再多的懺悔都會(huì)失去應(yīng)有的價(jià)值。時(shí)間即將遠(yuǎn)去，那口井即將遠(yuǎn)去，村莊也即將隨之遠(yuǎn)去，難以遠(yuǎn)去的是心里關(guān)于那棵樹(shù)的印記。?從另一個(gè)角度，每一次與父母的相見(jiàn)，就像對(duì)于銀杏樹(shù)一樣，當(dāng)父母像兩棵樹(shù)一樣堅(jiān)守在家鄉(xiāng)的老屋時(shí)，他們心里的那口井也隨之越來(lái)越接近干涸的邊緣，而我們就成了那些遠(yuǎn)飛的背影。?所以，我想從敬畏生命的角度，去解讀對(duì)銀杏樹(shù)的敬畏。敬畏一棵樹(shù)，就是敬畏一次生命的旅程，就是敬畏一顆心回歸。19．(2分)圍繞這棵“神”的銀杏樹(shù)，作者先后寫(xiě)了它的故事→→→傷痕，從而表達(dá)自己的敬畏之情。20．(4分)品析語(yǔ)言。（1）只要有銀杏樹(shù)在，它就像一種禪意的神諭，不斷招引著那些遠(yuǎn)足兒女和迷茫的靈魂。（從修辭的角度）（2）曾幾時(shí)，那些圍繞銀杏樹(shù)和一口井的故事，在不斷淡化，甚至是在斷裂和彷徨，而銀杏樹(shù)仍然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)在父親的心里，那口井里，仍然有母親的身影，遠(yuǎn)逝的只是時(shí)間的輪回，不變的是云朵下永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)训泥l(xiāng)音。（從寫(xiě)法或用詞的角度）21．(2分)結(jié)合全文，概括“我”敬畏這棵銀杏樹(shù)的原因。22．(3分)本文標(biāo)題是“敬畏一棵樹(shù)”，為何要寫(xiě)到“一口井”？23．(3分)請(qǐng)對(duì)文章最后一段中畫(huà)線(xiàn)的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。（16分）（2021·遼寧盤(pán)錦·?？家荒＃╅喿x選文，完成下面小題。我的母校，我的夢(mèng)①那面鏡子，我是經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)的。②即使在夢(mèng)中，我也知道，這面長(zhǎng)方形的鏡子，鑲嵌在教學(xué)大樓的入口處，它又大又明亮，像最忠實(shí)的哨兵，恭候每天早晨蜂擁而來(lái)的莘莘學(xué)子。③老校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)你們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，你們要照一照鏡子，看看鏡子里的你，頭發(fā)亂不亂，紐扣系好了沒(méi)有，衣著是不是很整潔，腳上的鞋帶有松弛嗎？如果因?yàn)榇颐?，你在某個(gè)細(xì)節(jié)上有所疏忽，那么鏡子會(huì)告訴你。你整理好自己，帶著美的儀表、美的心靈走進(jìn)教室，那么你的一天是美好的，你的未來(lái)也將是美好的。④老校長(zhǎng)穿一件淺色帶條紋的薄呢大衣，頭發(fā)一絲不茍地向后梳去，有著那個(gè)時(shí)代罕見(jiàn)的儒雅風(fēng)度。他似乎已經(jīng)很老了，可是他讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。⑤鏡子里的這個(gè)女孩一天天長(zhǎng)高，她靦腆而羞澀，沒(méi)有什么好衣服穿，但無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了縫補(bǔ)破洞，用裝滿(mǎn)熱水的茶杯熨燙洗過(guò)的衣服，她永遠(yuǎn)是干干凈凈的。我看著她，有時(shí)會(huì)有一些疑惑：她真的是我嗎？是的，那個(gè)目光清澈，白皙嬌嫩的女孩何以會(huì)是我？也許她是從別的地方飄來(lái)的一朵云，因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的召喚，她走進(jìn)鏡子做了我的影像。既然如此，那么我也可能是她的影像。⑥霍金先生說(shuō)，我們是生活在一張膜上，也許這膜就是一張全息圖。這樣，我也許就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。那么鏡子呢？呵呵，鏡子也許是一徑朦朧的小路，一條神秘的時(shí)空隧道，它維系著現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想，過(guò)去和未來(lái)，我們的天空和別人的天空。⑦鏡子被覆蓋，無(wú)疑是一場(chǎng)大災(zāi)難。在鏡子被覆蓋的日子里，幾乎所有的走廊和墻壁都貼滿(mǎn)了大字報(bào)，所以鏡子也不能幸免。沒(méi)有了鏡子的警示，我們的眼睛受到了蒙蔽，我們年輕的心被邪惡的力量誘惑著。⑧已經(jīng)不上課了，學(xué)生的主業(yè)是“革命造反”。⑨一天，某個(gè)造反派組織讓我們幾個(gè)無(wú)緣戴上紅袖章的同學(xué)在一張大字報(bào)上簽名，這真讓人感到受寵若驚。⑩我展開(kāi)大字報(bào)一看，是批判教英語(yǔ)的張先生的。張先生是解放前的教會(huì)學(xué)校畢業(yè)的，一口的英式英語(yǔ)，人很洋氣，說(shuō)話(huà)又嗲聲嗲氣，確實(shí)有點(diǎn)“資產(chǎn)階級(jí)少奶奶”的派頭。而且，張先生并不特別喜歡我，她喜歡的是一個(gè)工人階級(jí)出身的女孩，那女孩口語(yǔ)特別棒，上課回答問(wèn)題，鎮(zhèn)得我們一愣一愣的。?可是，因?yàn)檫@樣我就應(yīng)該批判她嗎？我把詢(xún)問(wèn)的目光投向了琴。她過(guò)去是班長(zhǎng)，雖然現(xiàn)在也落難了，可我還是習(xí)慣聽(tīng)她的。琴說(shuō)，讓我回去考慮一下好嗎？于是我也順勢(shì)推舟，對(duì)對(duì)，回去考慮一下。?第二天一早，那個(gè)組織的頭頭問(wèn)我考慮得怎么樣。我的心怦怦亂跳，只見(jiàn)琴?gòu)恼n桌后轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，沉穩(wěn)地說(shuō)，我昨天一夜沒(méi)睡著覺(jué)，想了一夜，我想我不能簽這個(gè)名。我突然松了一口氣，趕緊說(shuō)我也不簽。就在這個(gè)瞬間，我突然明白，我們的鏡子，它還在：它在我們的心中，依然明亮。?進(jìn)入市西中學(xué)后的第一節(jié)作文評(píng)講課，先生的臉色十分嚴(yán)肅，他說(shuō)我非常遺憾地告訴大家，全班只有三個(gè)5分。接著他開(kāi)始講評(píng)。我好緊張，我全神貫注豎直了耳朵，希望能從中得到自己能夠勝出的蛛絲馬跡?？墒菦](méi)有。他表?yè)P(yáng)一篇從纏毛線(xiàn)中得到啟示的作文，那不是我寫(xiě)的。而且，先生的臉冷冷的，似乎再也沒(méi)有朝我看一眼。?我暗暗叫苦，慘了慘了！本來(lái)，這里強(qiáng)手如林，別的功課上差一點(diǎn)，我是心安理得的?？蓴≡谧魑纳?，打擊太大了。14歲的孩子不懂得掩飾自己，只怕當(dāng)時(shí)的表情比哭還難看。作文本從前面的座位依次往下傳，我的心怦怦亂跳。翻開(kāi)本子的時(shí)候，心還在跳。可突然間，我咧開(kāi)嘴，克制不住地笑出了聲——我看見(jiàn)一個(gè)大大的、紅紅的、非常好看的“5”出現(xiàn)在我寫(xiě)的那篇作文上面。還有評(píng)語(yǔ)，很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：真摯！?我抬起頭，一臉傻笑地去望先生，發(fā)現(xiàn)自己剛才純屬多心。先生烏黑的眼珠里閃著慣有的微笑，跟這樣的目光接觸，心一下子就溫暖起來(lái)了：一種被欣賞、被寵愛(ài)的快樂(lè)，蕩漾在心頭。以致每次看到先生時(shí)都忍不住要笑。有一次先生批評(píng)我：笑，笑，吃飽笑藥啦？可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里閃動(dòng)。?回想起來(lái)，中學(xué)那幾年是我一生中笑聲最多的日子，仿佛把一生的笑都揮霍掉了，以后，就很難得了。不過(guò)，也許正因?yàn)橛兄@樣的笑支撐著我，使我即使在哭的時(shí)候也不會(huì)絕望。在自己生活中那些最不堪的日子里，我總是在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境間的這一條朦朧小路上徘徊。常常分不清哪是夢(mèng)，哪是現(xiàn)實(shí)。?鏡子里的世界有別樣的樸素，別樣的恬美。有一首詩(shī)，我從鏡子里寄給了泰戈?duì)枺骸按┻^(guò)歲月的帷幕/我來(lái)到你的面前/在沒(méi)有我的世界/我與你接吻/吻你的思想/吻你的靈魂/吻你火焰一樣/飄動(dòng)的頭發(fā)……”?我從不懷疑天堂的郵路有阻，因?yàn)樵缭谑形鞯男@里，我已經(jīng)收到了詩(shī)人從春天的財(cái)富里為我采摘的鮮花，從天空的云彩里為我濾下的輝煌金影。所以，我現(xiàn)在是詩(shī)人親手創(chuàng)辦的那所被稱(chēng)為“和平之院”的學(xué)校的女教師。我從神圣的恒河里出浴，挽起了濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)。我在老榕樹(shù)的濃影下授課，我和我的學(xué)生們的聲音，有如天籟，來(lái)來(lái)回回穿越，詩(shī)人顫動(dòng)的唇，和那神奇妙曼的多維空間，最后定格在——我母校的鏡子里。?哦，市西中學(xué)，我的母校，我的夢(mèng)！24．(4分)文章以“鏡子”開(kāi)篇，并貫穿全文。說(shuō)說(shuō)下面兩句話(huà)中“鏡子”的含義。（1）老校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)你們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，你們要照一照鏡子，看看鏡子里的你……（2）就在這個(gè)瞬間，我突然明白，我們的鏡子，它還在：它在我們的心中，依然明亮。25．(2分)作者在多年以后依然清晰地記得老校長(zhǎng)的音容笑貌。從老校長(zhǎng)身上，我們可以感受到什么樣的人格魅力？26．(3分)請(qǐng)從修辭的角度賞析“那個(gè)目光清澈，白皙嬌嫩的女孩何以會(huì)是我？也許她是從別的地方飄來(lái)的一朵云，因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的召喚，她走進(jìn)鏡子做了我的影像”這句話(huà)。27．(3分)作者在作文講評(píng)課后“每次看到先生時(shí)都忍不住要笑”，而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里閃動(dòng)”。作者的“笑”和先生的“笑”各表達(dá)了什么樣的情感？28．(3分)作者在文中深情回憶了中學(xué)時(shí)代的三件往事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這三件事的內(nèi)容，并說(shuō)明這些事對(duì)作者的人生所產(chǎn)生的積極影響。29．(3分)作者把一首詩(shī)“從鏡子里”寄給了印度詩(shī)人泰戈?duì)枺释c詩(shī)人進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈交流，這是源于作者在中學(xué)時(shí)代從泰戈?duì)柕淖髌分械玫降摹磅r花”和“輝煌金影”。除泰戈?duì)柾猓旅婺奈晃膶W(xué)家能帶給你這樣的美好體驗(yàn)和深層思考？請(qǐng)結(jié)合其作品，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和思考。備選文學(xué)家：魯迅；老舍；冰心；歐陽(yáng)修；柳宗元；劉禹錫。（10分）（2023·福建廈門(mén)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成下面小題。①1900年，敦煌藏經(jīng)洞石破天驚。在不足7平方米的洞窟中，出土了4世紀(jì)至11世紀(jì)的五六萬(wàn)件文獻(xiàn)。有“國(guó)際顯學(xué)”之稱(chēng)的敦煌學(xué)，就是以藏經(jīng)洞出土文物為重要研究資料的。②上世紀(jì)90年代初，敦煌莫高窟的數(shù)字化保護(hù)工作便拉開(kāi)了序幕。2006年4月，敦煌研究院成立專(zhuān)門(mén)從事數(shù)字化保護(hù)的部門(mén)——數(shù)字中心。在積累了一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮數(shù)字化保護(hù)需求和數(shù)字資源利用前景后，數(shù)字中心的研究員們將壁畫(huà)數(shù)字化的圖像采集精度提高到150dpi（每英寸長(zhǎng)度內(nèi)的像素點(diǎn)數(shù)），取得了初步成果后，又將采集精度提高到了300dpi,滿(mǎn)足了原大復(fù)制和出版印刷的需求。③2008年，北京中國(guó)美術(shù)館展出了數(shù)字化保護(hù)的首個(gè)成果——莫高窟第61窟五臺(tái)山圖的原大高保真壁畫(huà)復(fù)制品。這幅復(fù)制品利用高精度數(shù)字圖像，采用壁畫(huà)高保真復(fù)制技術(shù)，將莫高窟最大的一幅實(shí)景地圖從洞窟里復(fù)制到了展館，觀(guān)眾可以不受空間位置和光線(xiàn)的限制，細(xì)致鑒賞這幅壁畫(huà)精品，這次的展覽讓更多人看到了高精度數(shù)字化成果的應(yīng)用價(jià)值。④2014年8月，敦煌石窟數(shù)字化工作保護(hù)取得了階段性成果。一場(chǎng)動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間，可視、可聽(tīng)、可感、可觸的綜合性展覽在敦煌研究院蘭州分院敦煌藝術(shù)館盛大開(kāi)幕。這場(chǎng)數(shù)字化展覽在多種新技術(shù)的加持下，從二維的壁畫(huà)展示到彩塑的三維重建，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，讓更多的人看到了數(shù)字資源的豐富多彩，感受到了數(shù)字資源巨大的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值。⑤互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，為敦煌石窟藝術(shù)的傳播提供了新的途徑。2016年5月1日，“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)正式上線(xiàn)，敦煌研究院首次通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式，向全球免費(fèi)共享敦煌石窟30個(gè)精品洞窟的高清數(shù)字化圖像及全景漫游?！皵?shù)字敦煌”資源庫(kù)上線(xiàn)，是敦煌石窟數(shù)字化進(jìn)程中的一個(gè)里程碑。這標(biāo)志著千年莫高窟在科技與藝術(shù)的加持下，從地處西北的大漠戈壁瞬間走向世界各地。⑥近日，在國(guó)家文物局的指導(dǎo)下，敦煌研究院與騰訊聯(lián)合推出了全球首個(gè)超時(shí)空參與式博物館——“數(shù)字藏經(jīng)洞”。“數(shù)字藏經(jīng)洞”一方面綜合運(yùn)用了游戲科技，在數(shù)字世界高精度還原了莫高窟第16、17窟，另一方面又以游戲敘事與交互模式讓公眾可以“穿越”歷史，“見(jiàn)癥”藏經(jīng)洞的命運(yùn)，讓觀(guān)眾從被動(dòng)接受變?yōu)槌两絽⑴c，真正走入歷史的文化場(chǎng)景，深入了解豐富多彩的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“數(shù)字藏經(jīng)洞”推動(dòng)了數(shù)字文博進(jìn)入?yún)⑴c式體驗(yàn)新階段，開(kāi)辟了傳統(tǒng)文化數(shù)字化創(chuàng)新與弘揚(yáng)的新模式。⑦三十年來(lái)，敦煌研究院的數(shù)字化團(tuán)隊(duì)對(duì)新技術(shù)、新方法的探索從未終止。只要保持這種擁抱新技術(shù)的勇氣和精神，讓科技賦能文化，中華伏秀傳統(tǒng)文化必將大放異彩。（摘編自“中科網(wǎng)”，有刪改）30．(2分)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．原大高保真壁畫(huà)復(fù)制品——莫高窟第61窟五臺(tái)山圖，是數(shù)字化保護(hù)的首個(gè)成果。B．文中第3段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體地展現(xiàn)了高精度數(shù)字化的應(yīng)用成果。C．敦煌研究院數(shù)字化團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定執(zhí)著，三十年來(lái)從未停止對(duì)新技術(shù)、新方法的探索。D．全文以由內(nèi)到外的空間順序，條理清晰地說(shuō)明莫高窟數(shù)字化保護(hù)的意義和價(jià)值。31．(4分)請(qǐng)你結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括敦煌莫高窟數(shù)字化保護(hù)工作的進(jìn)程。階段一：采集精度提高，滿(mǎn)足了原大復(fù)制和出版印刷需求?！A段二：→階段三：數(shù)字敦煌”資源庫(kù)上線(xiàn)。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式，使千年莫高窟瞬間走向世界各地?！A段四：32．(4分)請(qǐng)你結(jié)合全文，談?wù)劇翱萍假x能文化”的意義。（11分）（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）閱讀下面文章，完成下面小題。單眼皮的護(hù)眼密法①單眼皮、斜眼角、窄眼裂、淺眼窩——這在中國(guó)常被視為北方人的典型長(zhǎng)相，在世界則被視為東亞人（尤其是中國(guó)人）的特征。準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，我們東亞人（以及美洲原住民）的眼睛有三大特征——內(nèi)眥贅皮、窄眼裂和淺眼窩。在西方人類(lèi)學(xué)界，我們這種眼睛被稱(chēng)為“蒙古眼”或“東亞型眼睛”。而世界上其他族群的眼睛，很少有類(lèi)似形態(tài)，被統(tǒng)稱(chēng)為“非蒙古眼”。②現(xiàn)代人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為，內(nèi)眥贅皮、窄眼裂和淺眼窩，可能是東亞人的祖先為適應(yīng)寒冷氣候演化出的特征。內(nèi)眥就是內(nèi)眼角，內(nèi)眥贅皮就是把內(nèi)眼角遮住的那塊皮膚皺褶。在寒風(fēng)中眼角的內(nèi)眥贅皮能為眼睛提供額外保護(hù)，尤其是保護(hù)淚小管。同時(shí)，內(nèi)眥贅皮還把眼裂（上下瞼緣之間的裂隙）拉得更窄，能減少眼部的液體蒸發(fā)量。至于淺眼窩，則是因?yàn)槲覀兊难鄹C外緣包裹著較多的脂肪組織，眼皮上的脂肪層也比其他人群更厚，所以把眼窩給“填”上了不少。這些脂肪不僅有保暖功能，而且眼窩填充后，可以避免迎面吹來(lái)的冷空氣“窩”在眼睛四周，使我們不必在寒風(fēng)中凍得直眨眼。③人類(lèi)學(xué)家猜想，東亞人的祖先可能曾在高寒地區(qū)生活過(guò)：大約距今2萬(wàn)年前，西伯利亞的茫茫雪原，那時(shí)正是寒冷的冰川期。如果是這樣，那么內(nèi)眥贅皮、窄眼裂、淺眼窩組成的眼部防寒配置，可能幫助我們的祖先挺過(guò)了那段艱難歲月（相比之下，今天絕大部分歐洲人的祖先，是冰川期結(jié)束后，才從溫暖的中東地區(qū)遷入歐洲的）。④除了三重防寒結(jié)構(gòu)，我們東亞人的眼睛還自帶一項(xiàng)隱藏優(yōu)——更能適應(yīng)強(qiáng)光?！続】為避免被光線(xiàn)灼傷，人類(lèi)視網(wǎng)膜上有一個(gè)“視網(wǎng)膜色素上皮層”，這是個(gè)含有色素的半透明保護(hù)結(jié)構(gòu)。它就像深色太陽(yáng)鏡一樣，可以過(guò)濾、反射強(qiáng)光，保護(hù)敏感的視網(wǎng)膜。這個(gè)色素層的顏色越淺，就能反射越多的光線(xiàn)；而透明度越高，則能吸收越多的光線(xiàn)?！綛】⑤與大部分族群不同，東亞人的視網(wǎng)膜上皮色素層兼有較淺的顏色、較低的透明度，這使我們的眼睛既能反射更多的光線(xiàn)，又能少吸收一些強(qiáng)光?！綜】如此給力的保護(hù)結(jié)構(gòu)，意味著我們祖先生活的環(huán)境中，存在著無(wú)法回避的強(qiáng)光。冰河期的東亞人先祖，冬季可能會(huì)經(jīng)常面對(duì)茫茫雪原。雪地對(duì)太陽(yáng)光尤其是紫外線(xiàn)的反射率極高，可達(dá)95%，這樣的強(qiáng)光刺激極容易引發(fā)雪盲癥（一種暫時(shí)性失明）。而獨(dú)特的視網(wǎng)膜色素層配合較窄的眼裂，似乎都是對(duì)雪地強(qiáng)光環(huán)境的保護(hù)性適應(yīng)?！綝】東亞人較窄的眼裂，或許就是一種自帶的“雪地鏡”效果。⑥現(xiàn)在有很多人不喜歡單眼皮，而選擇去割雙眼皮。但其實(shí)，你的眼睛中隱藏著這么多祖先留下的護(hù)眼秘法呢！33．(2分)下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．世界上所有的人種的眼睛，可以分為“蒙古眼”和“非蒙古眼”兩大類(lèi)型。B．東亞人的眼睛有三大特征：內(nèi)眥贅皮、窄眼裂和淺眼窩。C．東亞人的眼窩外緣包裹著較多的脂肪組織，眼皮上的脂肪層也比其他人群更厚，所以眼窩看起來(lái)較淺。D．視網(wǎng)膜上皮色素層顏色越淺、透明度越高，越能反射更多的光線(xiàn)。34．(3分)從本文看，“東亞型眼睛”對(duì)眼睛的保護(hù)作用體現(xiàn)在哪些方面？35．(3分)請(qǐng)寫(xiě)出第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并分析其作用。與大部分族群不同，東亞人的視網(wǎng)膜上皮色素層兼有較淺的顏色、較低的透明度，這使我們的眼睛既能反射更多的光線(xiàn)，又能少吸收一些強(qiáng)光。36．(3分)下面這段話(huà)是從原文摘取出來(lái)的，你認(rèn)為這段話(huà)出自【A】【B】【C】【D】哪一處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。長(zhǎng)年生活在冰天雪地中的因紐特人，為避免雪盲癥，會(huì)用木頭或海象牙雕刻成雪地護(hù)目鏡。鏡上只留一道狹窄縫隙，能有效減少雪地反射光進(jìn)入眼睛。（12分）（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）閱讀下面文章，完成下面小題。中國(guó)古典建筑藝術(shù)①中國(guó)古典建筑一般是由木結(jié)構(gòu)組成的，外觀(guān)上明顯地分為臺(tái)基、屋身和屋頂三個(gè)部分，其中屋頂通常是最引人注目的重點(diǎn)。臺(tái)基、屋身、屋頂?shù)耐昝澜Y(jié)合，呈現(xiàn)中國(guó)古典建筑的整體之美。②臺(tái)基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有襯托效果。不少大型建筑有好幾層臺(tái)基，顯得更加雄偉壯麗。例如，天壇祈年殿就有三層臺(tái)基，總高達(dá)6米，雕欄環(huán)繞的三層漢白玉圓臺(tái)，襯托著上部以藍(lán)綠色調(diào)為主的殿宇，使之更顯壯麗恢弘。③屋身是中國(guó)古典建筑的主體部分，一般由木結(jié)構(gòu)梁架組成。木質(zhì)結(jié)構(gòu)通常由榫卯連結(jié)，榫卯結(jié)構(gòu)有較好的減震效果，從而保證房屋的堅(jiān)固。外墻與隔墻只不過(guò)是起圍護(hù)作用，因此中國(guó)俗語(yǔ)中有“墻倒屋不塌”的說(shuō)法，因?yàn)槌兄貥?gòu)件是木柱和梁架，而不是墻，這和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)中的框架原理頗為相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“開(kāi)間”，兩側(cè)的柱子排列則組成了建筑的“進(jìn)深”，它的大小與數(shù)量根據(jù)正面開(kāi)間來(lái)定。開(kāi)間通常是單數(shù)，而進(jìn)深為雙數(shù)。藝術(shù)上為了強(qiáng)調(diào)中軸線(xiàn)與中心部位，中間的開(kāi)間往往較兩側(cè)略寬，從而使單調(diào)的開(kāi)間排列顯出細(xì)微的變化。柱身與柱礎(chǔ)也通過(guò)油漆與雕刻加以修飾，使建筑更加精致與美觀(guān)。④大型古典建筑柱頂上通常有“斗拱”，這些斗拱都是由一塊塊木構(gòu)件組合而成，目的是為了支撐碩大的房檐，起著內(nèi)外平衡、上下連接的作用。這是中國(guó)建筑藝術(shù)中特有的部分。⑤屋頂是中國(guó)古典建筑藝術(shù)中最富有表現(xiàn)力的部分，形式多種多樣，常見(jiàn)的有平頂、懸山頂、拱頂、廡殿頂、歇山頂、重檐頂?shù)仁畮追N。這些屋頂?shù)幕拘问接挚山M合成復(fù)雜多變的屋頂組合形體，顯示中國(guó)古典建筑的高度成就。⑥古典建筑屋頂?shù)奈菝嬉话愣甲鲇忻黠@的曲線(xiàn)。屋頂上部坡度較陡，下部較平緩，既便于雨水排泄，又有利于日照與通風(fēng)。在歇山頂與廡殿頂?shù)慕ㄖ?，屋檐都微微地向兩?cè)升高，屋角部分明顯起翹，形成翼角如飛的意境，使中國(guó)古典建筑藝術(shù)上升到一個(gè)高峰。屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會(huì)中也有等級(jí)的區(qū)分，其中黃色最為高貴，重檐廡殿頂則是最高級(jí)別。屋頂上部一般都設(shè)有正脊，脊的端部大多做有脊獸或其他裝飾。因此，古典建筑的屋頂不僅在藝術(shù)上沒(méi)有沉重龐大的感覺(jué)，而且還成為表現(xiàn)建筑藝術(shù)的重要部位。你如果登上北京的景山，從北向南俯瞰故宮全景，那些高低起伏的黃色琉璃瓦屋頂組合，真會(huì)使你如入仙境。⑦江南與華南一帶私家古典建筑的屋頂，風(fēng)格與北方官式古典建筑大有區(qū)別，它們不像北方那樣嚴(yán)謹(jǐn)莊垂，而是比較輕巧精致、色調(diào)淡雅。粉墻黛瓦，翹角飛檐，分外靈動(dòng)與秀麗。37．(2分)下面表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)古典建筑從外觀(guān)上看一般分為臺(tái)基、屋身和屋頂三個(gè)部分。B．臺(tái)基有防潮的作用，為達(dá)到最好的防潮效果，有的建筑的臺(tái)基會(huì)修筑好幾層。C．木柱和梁架是中國(guó)古典建筑中的承重構(gòu)件。D．“斗拱”是中國(guó)建筑藝術(shù)中特有的部分，位于柱頂，有平衡內(nèi)外、連接上下的作用。38．(3分)請(qǐng)寫(xiě)出第②段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并分析其作用。例如，天壇祈年殿就有三層臺(tái)基，總高達(dá)6米，雕欄環(huán)繞的三層漢白玉圓臺(tái)，襯托著上部以藍(lán)綠色調(diào)為主的殿宇，使之更顯壯麗恢弘。39．(3分)第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“通?！蹦芊駝h去？為什么？40．(4分)閱讀第⑤～⑦段，說(shuō)說(shuō)“屋頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力體現(xiàn)在哪些方面。（10分）（2023·湖南湘潭·湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？既＃╅喿x下文，完成小題。為自己留一道縫隙劉可翔①大千世界，滾滾紅塵，潮漲潮落，生生不息。面對(duì)名與利，面對(duì)個(gè)人與集體，寂寞與熱鬧，失敗與成功，現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，有的人為自己留一道縫隙，舉重若輕，收獲豐盈的人生；而有的人卻不堪擠壓和重負(fù)，羈絆于生命之重。學(xué)會(huì)留一道縫隙，這是生命的大哲學(xué)。②莊子為自己留了一道縫隙。先秦諸子，誰(shuí)不想做官？誰(shuí)不想通過(guò)世俗的權(quán)力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的烏托邦之夢(mèng)？但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對(duì)兩個(gè)身負(fù)楚王使命的使者，他持竿不顧。權(quán)勢(shì)于莊子并沒(méi)有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回蕩的聲音：“往矣！吾將曳尾于涂中?！币痪湓?huà)，便推掉了在俗人看來(lái)千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇，將許多人甚至愿意用生命來(lái)求取的相位扔進(jìn)了濮水。莊子守護(hù)著自己的靈魂，為心靈留下了自由舒展的空間，他的靈魂也成為一個(gè)神話(huà)，于是也就有了一棵孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹(shù)。③蘇軾為自己留了一道縫隙。腹有詩(shī)書(shū)氣自華的蘇軾一生坎坷，從“烏臺(tái)詩(shī)案”開(kāi)始，他被一貶再貶。他曾哀嘆過(guò)，彷徨過(guò)，接踵而至的災(zāi)難曾一度壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但他最終還是給自己的心靈敞開(kāi)了一道吸納清風(fēng)明月的縫隙。面對(duì)險(xiǎn)惡，蘇軾唱出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；面對(duì)茫茫天宇，他唱出了“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。于是，他的生命中回蕩著倜儻灑脫的華彩樂(lè)章。④福樓拜為自己留了一道縫隙。一個(gè)世紀(jì)以前，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮著青燈的木屋里，大文豪福樓拜每天拼命地工作，他不接受采訪(fǎng)，不看報(bào)紙，但他給自己留出一道縫隙——每天看日出。福樓拜每天看日出，伴著剛剛蘇醒的樹(shù)木和玻璃般翠綠的青草，呼吸著泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天都擁有了溫馨和朝氣，能夠?qū)庫(kù)o、快樂(lè)，充滿(mǎn)活力地工作著。留一道縫隙，清晨看日出，福樓拜在為自己的生命舉行升旗禮?、輰W(xué)會(huì)給自己留一道縫隙，是人生的大哲學(xué)；不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。⑥項(xiàng)羽沒(méi)有給自己留一道縫隙，烏江之畔，血染長(zhǎng)空。這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿(mǎn)，已沒(méi)有可供回旋的縫隙。在衣袂飄飄，長(zhǎng)袖舞動(dòng)中，心愛(ài)的人兒香消玉殞。面對(duì)著如泣如訴的滔滔江水，悲嘆著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，一抹寒光閃過(guò)，一個(gè)悲壯的瞬間便定格于歷史的江河。于是，滾滾江水千百年來(lái)一直嗚咽地訴說(shuō)一個(gè)悲戚的故事。⑦川端康成沒(méi)有給自己留一道縫隙，他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開(kāi)這個(gè)世界之前，他曾無(wú)助地嘆息：“太擁塞了！”“我希望從所有名譽(yù)中擺脫出來(lái)，讓我自由。”可見(jiàn)，擁塞足以致命。面對(duì)別人的盛情邀請(qǐng)，面對(duì)各種應(yīng)酬，他不會(huì)拒絕，只能疲于應(yīng)付。他的生活空間塞得太滿(mǎn)，令他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。于是，在巨大的精神壓力面前，這位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者終于崩潰。那一刻，櫻花落了一地。⑧大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。奔騰不息的歲月之河從古代流到現(xiàn)代，它用哲人的睿智告訴我們，面對(duì)陰晴圓缺，悲歡離合，面對(duì)花開(kāi)花落，得失成敗，面對(duì)風(fēng)霜雨雪，電閃雷鳴，面對(duì)燈紅酒綠，名韁利鎖，最難得的是為自己留一道縫隙！41．(2分)根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“為自己留一道縫隙”的含義是：在生活中，我們要為自己合理安排好時(shí)間。B．第⑤段在文中起到了承上啟下的過(guò)渡作用。C．本文運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種論證方法，來(lái)使論證更有說(shuō)服力。D．“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”可以作為本文的論據(jù)。42．(4分)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充完整本文的論證思路。首先提出觀(guān)點(diǎn)“”，然后舉了以下三個(gè)事例進(jìn)行正面論證：莊子為自己留了一道縫隙，為心靈留下了自由舒展的空間；；福樓拜為自己留了一道縫隙，為自己的生命舉行了升旗禮。接著通過(guò)兩個(gè)事例進(jìn)行反面論證：項(xiàng)羽沒(méi)有給自己留一道縫隙，烏江之畔血染長(zhǎng)空；川端康成沒(méi)有給自己留一道縫隙，在巨大的精神壓力面前終于崩潰。最后強(qiáng)調(diào)本文的觀(guān)點(diǎn)。43．(4分)有同學(xué)認(rèn)為②——④段所舉的三個(gè)例子略顯重復(fù)，可以刪去其中一個(gè)，你是否同意他的觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（12分）（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成小題。牢記“三個(gè)務(wù)必”，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任①習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，致力于人類(lèi)和平與發(fā)展崇高事業(yè)，責(zé)任無(wú)比重大，使命無(wú)上光榮。全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章?！薄叭齻€(gè)務(wù)必”的重要論斷，是對(duì)“兩個(gè)務(wù)必”的傳承和發(fā)展，也是走好新時(shí)代趕考之路的必然要求，充分體現(xiàn)了百年大黨堅(jiān)定的戰(zhàn)略自信，必將鼓舞廣大黨員干部堅(jiān)定信心、勇毅前進(jìn)，帶領(lǐng)廣大群眾為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。②務(wù)必不忘初心、牢記使命，踐行人民至上的永恒追求。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之初的幾十名黨員發(fā)展到如今9600多萬(wàn)名黨員，一代又一代共產(chǎn)黨人用初心之筆寫(xiě)下了不負(fù)人民的時(shí)代答卷。河北塞罕壩昔日飛鳥(niǎo)不棲、黃沙遮面，如今綠樹(shù)蔥蘢、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照的是塞罕壩人超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守；張桂梅扎根云南貧困山區(qū)40多年，用自己的肩膀挑起偏遠(yuǎn)地區(qū)女孩的上學(xué)夢(mèng)，為她們鋪就了改變命運(yùn)的道路、為“燃燈人”做了生動(dòng)注解……他們是千千萬(wàn)共產(chǎn)黨員的縮影。他們將“人民”二字牢牢鐫刻在靈魂深處，扛起了人民重托和民族期盼。建功新時(shí)代，唯有將人民放在心中最高位置，保持初心如磐、使命在肩的堅(jiān)韌信念和毅力，才能助推“中國(guó)號(hào)”巨輪繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。