家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡（7篇）

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡（通用7篇）在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。下面是我整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇1

吳靜同志多年來(lái)在教育子女、做合格家長(zhǎng)方面的確是為我們大家做出了榜樣。我們共同見證了她和女兒成長(zhǎng)的經(jīng)受：

一、以身作則，當(dāng)好孩子的第一任老師

在作為老師的吳靜看來(lái)，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平常，吳靜一家堅(jiān)持正直做人，對(duì)自己的事業(yè)不斷的探究，在工作上做出成果，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，急躁的輔導(dǎo)同學(xué)，手把手的教同學(xué)上機(jī)操作。每當(dāng)在工作中取得了成果，她總是第一個(gè)講給孩子聽，讓女兒共享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮仔細(xì)的習(xí)慣。

二、溫馨和諧，制造良好家庭氛圍

家是每個(gè)人暖和的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩(wěn)定的進(jìn)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給女兒的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳靜一家三口人，在平常這三口人既是父女、母女關(guān)系，也是伴侶關(guān)系。有什么事情他們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺(jué)中增加了責(zé)任感。在家庭發(fā)生不行避開的變化家長(zhǎng)的心情受到影響時(shí)，吳靜夫妻會(huì)盡可能地避開使孩子感到不歡樂(lè)。在對(duì)孩子性格的培育上，他們到處時(shí)時(shí)在關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。使孩子到處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著她。從而使孩子在父母的關(guān)懷中獲得巨大的力氣。在孩子有錯(cuò)誤時(shí)，他們對(duì)孩子的批判也是循循善誘，加以引導(dǎo)。而決不是粗暴打罵。由于他們懂得在訓(xùn)斥中長(zhǎng)大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓(xùn)斥成綿羊，成為家長(zhǎng)永久的痛。

三、全心投入，重視思想品德教育

在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培育優(yōu)秀的人才。平常吳靜特別重視對(duì)孩子思想品德的培育，在學(xué)校，要求孩子要敬重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要敬重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛(ài)心和正義感。她擅長(zhǎng)從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好伴侶幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，她都會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的緣由，找到解決問(wèn)題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴她的成長(zhǎng)。

四、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在孩子還很小的時(shí)侯，她就注意培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)為這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從小做起，從細(xì)節(jié)做起。在孩子看書學(xué)習(xí)時(shí)，吳靜也會(huì)身體力行的，在孩子的旁邊看書或備課，寫學(xué)校的教案，以此來(lái)影響孩子。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，她總是主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的緣由，尋求解決問(wèn)題的方法，協(xié)作學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師溝通，直至取得好的效果。

五、確定、鼓舞、樹立孩子自尊、自信

俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。吳靜深知此道理。因此，她對(duì)孩子的教育方法是多賜予確定、欣賞。自覺(jué)地樹立孩子的自尊心、自信念，使孩子常常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，在吳靜教育孩子的過(guò)程中常常掛在她嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情?！痹谒墓奈柘拢畠嚎偸且越】?、歡樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的`。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設(shè)法讓孩子自己獨(dú)立做，樂(lè)觀鼓舞她自己完成；對(duì)孩子感愛(ài)好的事，她就抓住機(jī)會(huì)鼓舞孩子做出成果，使孩子信任自己的力量，要堅(jiān)持做下去。久而久之，孩子的那種契而不舍的性格就形成了。

六、進(jìn)展特長(zhǎng)，提高孩子綜合素養(yǎng)

現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素養(yǎng)的人才，因而我們應(yīng)注意全方位教育、培育孩子。吳靜夫妻從小就注意孩子在書法、圍棋、演講、運(yùn)動(dòng)的全方位進(jìn)展。孩子六歲時(shí)開頭學(xué)習(xí)書法，九歲時(shí)開頭學(xué)圍棋。在學(xué)校參與過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)舉辦的各類圍棋競(jìng)賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培育，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成果突出、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)懇、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了，再在半年多就要參與高考了，現(xiàn)就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點(diǎn)班中讀書的女兒沒(méi)有感到高三的壓力，卻很陽(yáng)光的生活、讀書。她說(shuō)：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，歡樂(lè)的，每想到這些，做父母的心中就會(huì)流入一股甘泉，胸中就布滿傲慢。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇2

我是三班級(jí)三班馮津京的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)溝通孩子的家庭教育。

其實(shí)，閱歷談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成果主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)懷教育，在此，我表示感謝!作為家長(zhǎng)，我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實(shí)上，在座各位家長(zhǎng)確定有許多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際

做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美妙的愿望，那就是盼望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信念，變得不信任自己。我們做為家長(zhǎng)孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要賜予認(rèn)可確定。

二、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣

1、要關(guān)心孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

孩子在家的學(xué)習(xí)除了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)肯定要讓孩子獨(dú)立完成，家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀，這樣孩子會(huì)更用心的學(xué)習(xí)，這并不是不關(guān)懷孩子的一種表現(xiàn)。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀，孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力，這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題的思路，讓他獨(dú)立完成，家長(zhǎng)不要不耐煩，不要直接告知他答案，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性。

2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)

檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，是家長(zhǎng)的“必修課”。

首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)肯定要關(guān)懷的問(wèn)題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí)，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心，養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)精確?????無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)樂(lè)觀、確定的評(píng)價(jià)，作業(yè)寫得比以前工整了，計(jì)算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓舞，由于他的辛勤勞動(dòng)得到了應(yīng)有的確定，同時(shí)也對(duì)你的批判、建議制造了良好的心里氣氛。

3、關(guān)心孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

要讓孩子知道自己的事情肯定要自己做，不要找人代替，不要依靠父母，養(yǎng)成孩子很好的自理力量，不論做什么都特別有條理，桌上的書是不是整整齊齊，作業(yè)本是否干潔凈凈，書包里是不是一團(tuán)糟，這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用，為孩子樹立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的.好習(xí)慣。

三、看到了孩子的進(jìn)步，肯定要說(shuō)出來(lái)。

我們中國(guó)人是比較含蓄的，不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，假如孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，假如孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自興奮，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓舞，讓他知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，對(duì)自己也更有信念。

四、要以身作則，言傳身教。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)放下自己的架子，立刻向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立即改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則，而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹立起來(lái)。

五、多和班主任老師聯(lián)系，把握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

要準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。

看著孩子一天一天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教育。孩子究竟是孩子，有時(shí)管不住自己，只要我們平常多留意觀看孩子的變化，多與孩子溝通，敬重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇3

我的兒子__，今年8歲，是一班級(jí)三班的同學(xué)。他的成長(zhǎng)是健康的，由于他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要專心地為他添加每一筆、豐富每一種顏色?；蛟S，我的育子方法不是最好的，但我覺(jué)得是最盡心的、最盡力的。

一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營(yíng)造和諧美妙的家庭環(huán)境。

作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，始終以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美妙的家庭環(huán)境。曾經(jīng)，我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，但冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的方法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說(shuō)錯(cuò)的、做錯(cuò)的主動(dòng)承認(rèn)。

二、堅(jiān)持與學(xué)校親密聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)把握教育子女的科學(xué)方法。

同在教育戰(zhàn)線上的我，始終覺(jué)得老師是最值得敬重的.，老師是最辛苦的，真的就好像蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我特別支持孩子參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批判孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育他戒驕戒躁，連續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)他樂(lè)觀面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也非常關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，與我共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、誠(chéng)懇正直、關(guān)懷他人的人；做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平日里，支持孩子參與社會(huì)公益活動(dòng)，有時(shí)間就帶他出去旅游，開闊視野，熬煉力量，并培育孩子的自理力量及勞動(dòng)習(xí)慣。

轉(zhuǎn)瞬，孩子慢慢長(zhǎng)大了，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們興奮地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬闊的藍(lán)天!

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇4

我是四班級(jí)三班同學(xué)__的媽媽，我叫__，在縣環(huán)境愛(ài)護(hù)局工作。在這里與大家共同溝通切磋教育孩子的閱歷和體會(huì)，共同把孩子教育得更好。

一、樂(lè)觀發(fā)揮家庭教育的能動(dòng)性。

1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是由于老公本身就是老師，威武與生俱來(lái)；而我卻是一個(gè)很感性的人，慈祥有余而威武不足。每當(dāng)女兒消失小問(wèn)題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然；而當(dāng)她消失大問(wèn)題時(shí)，我便消逝，為老公教育制造條件，于是，老公會(huì)用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書房，關(guān)上門……讓我驚奇的是，每次打開門后，老公與女兒都非常輕松，但女兒不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

2、真誠(chéng)做人、仔細(xì)做事

讓女兒成為一個(gè)真誠(chéng)的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話；不在女兒面前過(guò)份的評(píng)論他人；不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對(duì)不起！感謝你！沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。

為了培育女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢，每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜愛(ài)的書，在20__年家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的書香家庭申報(bào)活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，女兒自己的書已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的津津有味。

3、數(shù)業(yè)有專功

現(xiàn)在的孩子都參與很多才藝班，堅(jiān)持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過(guò)的，女兒5歲參與中國(guó)箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會(huì)前的集訓(xùn)時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測(cè)試，順當(dāng)?shù)膮⑴c了演出，在制造新的吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號(hào)。

二、加強(qiáng)與班主老師的溝通和聯(lián)系。

我常常主動(dòng)向班主任說(shuō)明楊嘉葆的狀況，女兒膽小、狡猾，請(qǐng)老師賜予關(guān)照。我堅(jiān)持每半個(gè)月與孩子班主任通一次電話，將孩子的進(jìn)步向班主任匯報(bào)。女兒的班主任也特別急躁的總結(jié)我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也準(zhǔn)時(shí)了解女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。在這方面，作為家長(zhǎng)非常感謝我們辛勤的園丁。

三、敬重女兒，用孩子的角度進(jìn)行溝通

1、多給女兒一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。

記得在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課上，老師講過(guò)，大人常常用觀賞的目光觀看自己的孩子，這樣有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對(duì)孩子的信任。每當(dāng)女兒考試成果好時(shí)，我會(huì)用一個(gè)熱辣辣的吻給她作為嘉獎(jiǎng)；而當(dāng)成果不如人意時(shí)，我也會(huì)給她一個(gè)會(huì)心的微笑，告知女兒這次是對(duì)她前階段傲慢的小提示；女兒的美麗乖巧再加上她在古箏上取得的成果，使大家常用寵愛(ài)的眼光來(lái)看她，讓她慢慢的覺(jué)得她與眾不同，只看到自己的進(jìn)步，于是，我急躁引導(dǎo)她，平和看待她，給她講《海的女兒》等故事，讓她覺(jué)得外在的美是沒(méi)有生命力的，得到的獎(jiǎng)項(xiàng)也只證明你的.過(guò)去，雖然她還不是太懂，但我們?nèi)耘f覺(jué)得這一點(diǎn)是很必要的。

2、用孩子的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，關(guān)心孩子克服缺點(diǎn)。

我們特別注意與孩子的溝通，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。我們每天用固定的時(shí)間和孩子相處溝通，讓女兒自己敘述學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況、學(xué)校里興奮的事情和不開心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便準(zhǔn)時(shí)把握意外狀況進(jìn)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。為此，我們上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)資料，選出一種記撲克牌的嬉戲方法，讓女兒在嬉戲中提高她的留意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發(fā)表了一篇《培育女兒的留意力》的博文，受到了廣闊博友的追捧。同時(shí)，我們還設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯(cuò)誤，有意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯削減了。在生活上，我們針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，想方法培育她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

3、敬重孩子的天性，培育她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。

女兒奇怪???心強(qiáng)、想象力豐富。由于一班級(jí)的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節(jié)課，特別辛苦，為了保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜愛(ài)的事。為此我她做好各種后勤服務(wù)工作，合理調(diào)整飲食，補(bǔ)充養(yǎng)分，幫她解乏；老公教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，疲乏過(guò)后立刻是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，讓她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

可以說(shuō)，家長(zhǎng)如何教育和培育好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，孩子們更聰慧了，他們也特別清晰自己在家中的“地位”，因此，教育與培育子女是一件相當(dāng)簡(jiǎn)單的事。以上幾點(diǎn)心得粗略淺談，與大家共享。我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己教育孩子的一套方法，盼望相互學(xué)習(xí)，為孩子們的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)付出我們的努力。同時(shí)，我們也將與子女一起成長(zhǎng)！

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇5

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品德養(yǎng)成的第一任老師。__X家長(zhǎng)特別重視對(duì)孩子的家庭教育。他特殊留意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培育孩子的自理力量、獨(dú)立力量、社交力量、分析力量、規(guī)律思維力量、動(dòng)手力量等等，關(guān)心孩子全面進(jìn)展。由于每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長(zhǎng)的年齡階段都會(huì)有著不同的變化，所以他依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，從而達(dá)到了家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。

一、重視保持和孩子融洽的伴侶關(guān)系。

他本著公平、敬重、傾聽的原則努力去和孩子做伴侶。__這孩子自尊心比較強(qiáng)，在接受大人的說(shuō)教方面，假如不留意方式很簡(jiǎn)單引起他的反感，所以家長(zhǎng)都是采納委婉的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法及對(duì)孩子的建議。實(shí)行孩子簡(jiǎn)單接受的方式讓他改正錯(cuò)誤，聽得進(jìn)去大人的教育。或旁擊側(cè)敲，或先表?yè)P(yáng)后批判。

比如有時(shí)家長(zhǎng)工作較忙，由于加班中午都不在家，就給孩子寫留言條，有時(shí)，對(duì)孩子哪怕是聽寫得一百分也表示慶賀，對(duì)他下午需帶的水杯、加減衣服等，有時(shí)對(duì)他亂花零花錢懇切地提出批判，孩子往往很情愿接受。而且，堅(jiān)持把晚上臨睡前作為家長(zhǎng)和孩子的溝通時(shí)間。燈一熄，就和孩子躺一起，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，家長(zhǎng)都急躁地傾聽他的講話，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對(duì)他近段來(lái)各方面表現(xiàn)的看法，孩子就很愿意聽。這樣孩子就把家長(zhǎng)當(dāng)成了好伴侶，有什么話都情愿向家長(zhǎng)傾訴。

二、注意對(duì)孩子的品德教育。

__X家長(zhǎng)在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意培育孩子的思想品德教育。

第一、常常教育孩子要做有愛(ài)心、有憐憫心、能體諒他人的人。__同學(xué)喜愛(ài)小動(dòng)物，家里養(yǎng)了幾條金魚，家長(zhǎng)很支持他，提示他給它們喂食、換水，這樣既培育了孩子的愛(ài)心，也培育了責(zé)任感。

其次，在家庭里把孩子作為家庭中的一般一員，把他放在公平位置上，不給他享受特別的權(quán)利，避開“小皇帝”意識(shí)，什么事都把自己擺在第一位。

第三，培育孩子從學(xué)校會(huì)掌握自己的欲望，家長(zhǎng)總是使孩子知道，愿望的.實(shí)現(xiàn)是有條件的，是要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)的，絕不能隨心所欲。

第四，讓孩子從小與伴侶交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì)吃點(diǎn)虧，讓他體會(huì)吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲，就會(huì)懂得謙讓，樂(lè)于助人，和同學(xué)們友好相處。

三、注意培育孩子頑強(qiáng)、獨(dú)立的意識(shí)。

在家里，從小就培育孩子對(duì)家庭的義務(wù)感。家長(zhǎng)時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來(lái)爸媽老了，還希望你照看呢！”，這句話對(duì)孩子可以說(shuō)是一份劇烈的責(zé)任感。所以，在孩子二班級(jí)時(shí)就開頭教他做飯，炒簡(jiǎn)潔的菜，參加家務(wù)勞動(dòng)。自己的事情自己做，現(xiàn)在每個(gè)星期六在家里進(jìn)行大掃除已成了孩子的習(xí)慣。正由于參與了這些勞動(dòng)，有了生活實(shí)踐閱歷，孩子遇到寫這方面的作文總是得心應(yīng)手。出門外出游玩時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)幫家長(zhǎng)拎包，買水等力所能及的事。

四、以身作則，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的管理。

__X家長(zhǎng)在家里努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。每天孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不會(huì)打開電視自己消遣，而是寧?kù)o地去看書，做不影響他學(xué)習(xí)的事，孩子能安心地學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)方面注意讓孩子形成好習(xí)慣，督促他仔細(xì)做作業(yè)，獨(dú)立檢查，鼓舞他改掉馬虎的毛病。在二班級(jí)之前，家長(zhǎng)都會(huì)把孩子每一次的單元測(cè)試進(jìn)行引導(dǎo)分析，關(guān)心孩子找到失分緣由，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙，家長(zhǎng)都會(huì)看看孩子的作業(yè)，看看他對(duì)學(xué)問(wèn)的理解把握狀況。考好了也就夸夸他鼓舞他加油，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道父母不僅關(guān)懷他的生活還關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)是自己的事，肯定要努力，要聽老師的話，完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，知道老師對(duì)每一位同學(xué)都是出于愛(ài)，理解老師的做法。

家長(zhǎng)千方百計(jì)讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，__同學(xué)也不例外，尤其是電腦嬉戲。針對(duì)他這一愛(ài)好點(diǎn)，家長(zhǎng)為他制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的生活、學(xué)習(xí)作為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間掌握在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每天仔細(xì)獨(dú)立地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，由于電腦嬉戲是他的最愛(ài)！他能接受，自己遵守，也沒(méi)上癮。

孩子特殊喜愛(ài)的另一件事就是看書，最早是家長(zhǎng)給他講、念，后來(lái)他給家長(zhǎng)講，再一起看，共享閱讀的歡樂(lè)，從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和深厚的愛(ài)好。所以有時(shí)嘉獎(jiǎng)就是他最喜愛(ài)的書，常常帶他去書店去玩，也讓他自己去過(guò)，給他錢，讓他自己支配買什么書。如今，家里處處都是他愛(ài)看的書，書柜、床頭、茶幾上……孩子隨時(shí)隨地都能拿到書看上一段。正是這些樣好的閱讀習(xí)慣，讓孩子把握了大量的課外學(xué)問(wèn)，特殊是科普學(xué)問(wèn)。

雖說(shuō)孩子長(zhǎng)大了，但還很喜愛(ài)玩玩具，家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門回來(lái)總會(huì)給他買一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖、魔尺等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買一些科學(xué)小試驗(yàn)的書，指導(dǎo)并關(guān)心孩子去做一些科學(xué)試驗(yàn)，樂(lè)觀動(dòng)手，開發(fā)想象力、制造力和動(dòng)手力量。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，__X家長(zhǎng)雖然付出了許多，但他得到了許多的收獲，他的孩子在班上歷年來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇6

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素養(yǎng)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是打算家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子們一生的老師，把孩子培育成為一個(gè)心身健康、對(duì)社有用的人是每位家長(zhǎng)的迫切要求和盼望。作為家長(zhǎng)平常也要與孩子們共同學(xué)習(xí)、努力讓孩子們能在和氣有愛(ài)的環(huán)境中健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)、成人。我會(huì)常常和她們說(shuō)一句話，人可以成不了大才，但肯定要成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人。

一、給她們制造一個(gè)良好、溫馨的家庭氛圍，讓孩子們?cè)跍剀碍h(huán)境長(zhǎng)大，對(duì)她們的身心健康尤為重要。才會(huì)變成有愛(ài)的少年。

二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多夸夸孩子，好孩子是夸出來(lái)，而不是打罵出來(lái)的。但也不要—味的溺愛(ài)，捧著，我也會(huì)常常的打擊她們，讓她們遇到點(diǎn)措擇，然后對(duì)她們說(shuō)這也是對(duì)她們的考練，練練你們的抗打擊力量和接受力量。當(dāng)以后遇事時(shí)不要—味的躲避而是去解決與面對(duì)，這很重要。我從不讓她們無(wú)故請(qǐng)假，曠課。

三、時(shí)常與孩子談天，溝通、陪伴成為她們的伴侶，常常帶著她們參與點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，也會(huì)常常陪她們—起閱讀。

四、要求樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校教育，仔細(xì)聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與課外活動(dòng)，在學(xué)校敬重老師，喜愛(ài)同學(xué)，家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校老師常常與老師溝通聯(lián)，關(guān)懷孩子的心理變化，樂(lè)觀參與家長(zhǎng)會(huì)。

五、要培育孩子們愛(ài)心，善意、當(dāng)別人遇到需要關(guān)心時(shí)肯定要伸出你的救濟(jì)之手，哪怕是微薄之力，對(duì)別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心、急躁、包涵心、憐憫心。

六、敬重關(guān)懷孩子，多站在孩子的角度上來(lái)教育孩子。隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子的自尊心也在增加，愛(ài)惜關(guān)懷孩子是每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心自發(fā)的行為，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)更多得是去引導(dǎo)孩子而不是過(guò)度的溺愛(ài)孩子或粗暴的打罵孩子。愛(ài)玩是孩子的天性，特殊是學(xué)校的孩子，他們的自制力還不高，在學(xué)校里有老師管著還行，回家后就需要家長(zhǎng)多拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)懷他，樂(lè)觀主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校做好家庭教育工作。

我們也深深感到:教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作-幅繪畫作品，要樂(lè)觀地為她添加每一筆，豐富每種顏色，留下最少的圓滿。建立良好的親子關(guān)系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營(yíng)造和諧美妙的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和諧溫馨、布滿歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采納家長(zhǎng)式的管教，更多的是以伴侶的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨便發(fā)表自己的看法，假如正確就會(huì)被接受，相互敬重，相互體諒。在孩子的愛(ài)好愛(ài)好方面，我們敬重她的共性進(jìn)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培育孩子的愛(ài)好特長(zhǎng)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡篇7

當(dāng)我得知讓我來(lái)寫學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料的時(shí)候，感覺(jué)真是愧不敢當(dāng)。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知老師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不簡(jiǎn)單。所以，平常我都樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校和老師