全國教師先進事跡（7篇）

全國教師先進事跡（通用7篇）在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。以下是我為大家收集的全國老師先進事跡，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

全國老師先進事跡（精選篇1）

范妹鎖，男，漢族，1965年5月誕生，1987年7月加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)校高級老師，現(xiàn)任榆次區(qū)修文鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記、校長。

他是一名一般的鄉(xiāng)村老師，在平凡的崗位上，為鄉(xiāng)村教育的振興做出了不平凡的貢獻。37年來，他扎根山區(qū)，悄悄奉獻，用實際行動踐行著自己的教育夢，先后榮獲全國教書育人十大楷模、全國五一勞動獎?wù)隆⑸轿魇⊥怀鋈瞬咆暙I獎、山西省師德標兵、感動山西十大人物、山西省特級勞模，山西省十佳創(chuàng)先爭優(yōu)標兵等榮譽稱號。

一、堅守大山深處，鋪就山里娃求學(xué)路

他是種養(yǎng)殖“專業(yè)戶”。1985年師范畢業(yè)后，他來到榆次最偏遠的永紅溝學(xué)校任教，以校為家，一心想著學(xué)校、想著同學(xué)，由于條件差，他搞養(yǎng)殖、種西紅柿，千方百計改善學(xué)校條件。那段時間，雖然過得很苦，可他覺得苦有所值。在他的努力下，最終蓋起了8間宿舍，讓離家較遠的56個孩子全部住上了暖炕頭。

他是孩子的“男保姆”。孩子們七八歲離開父母，自理力量極差，吃、喝、拉、撒、洗臉、梳頭、洗衣、疊被等全在照料之內(nèi)……他帶領(lǐng)老師從一件一件小事、一個一個同學(xué)做起，不厭其煩地教，無微不至地照理。

二、摯愛教育事業(yè)，大家小家難兼顧

父母病重難盡孝。逢年過節(jié)是學(xué)校設(shè)施的重點愛護期，他半步不離學(xué)校。年邁父母沒法子，只能背上吃喝，到校和他團聚是常事。2022年，年邁的父親突患腦血栓，母親由于感冒沒有準時醫(yī)治導(dǎo)致引起了肺心病。那段時間恰巧學(xué)校事情繁雜，作為學(xué)校主任老師的他看在眼里，急在心上，因沒有準時陪父母看病，讓親人失去了最佳的就診時間。

妻子理家無依靠。當時學(xué)校除范妹鎖之外全部是代教，學(xué)校拉煤、辦公費用全靠他微薄的工資來墊付，妻子對此怨聲載道。2022年，學(xué)校爭取到市里一個公司25萬元的資助，妻子暗打“小算盤”：下墊出去的錢可以拿點回來。但聽到的是：這些錢全部要買成學(xué)校急需的圖書、儀器、電教器材，她只能無奈嘆息。

兒子志愿他來定。兒子從學(xué)校到高中，他都沒有過問過。接近高考，兒子詢問填報志愿時，他脫口而出：選擇教育專業(yè)吧。高考后，他更是極力勸兒子填報教育專業(yè)。拿到師范院校的通知后，兒子哭鬧著不上師范，不當老師。一番爭辯后，兒子踏上去了師范院校的路。整整半年，沒有接到兒子的一個電話。但他卻很興奮：他為兒子選擇了太陽底下最光輝的`職業(yè)。

三、真情對待師生，做大家的貼心人

“我們老師沒有理由不好好干。”一位剛參與工作不久的外地青年老師，每次談起范老師，都會淚流滿面，由于冬天接近她還身著單衣，是范老師拿出一千元讓她買冬裝。范老師的話很簡潔也很暖人，“總不能看著娃娃挨凍吧，誰家大人不心疼呢！”全校師生知道范老師對他們是真心的、真誠的，他們只有用實際行動、工作業(yè)績來回報范老師的關(guān)懷。

“范老師是我們同學(xué)的貼心人。”他資助了多個家庭經(jīng)濟困難同學(xué)完成學(xué)業(yè)。劉永輝的媽媽去世了，80多歲的奶奶既要照看生病的兒子，又要撫養(yǎng)孫子，無奈之下，劉永輝要輟學(xué)了。關(guān)鍵時刻，他對孩子奶奶說：“永輝不能走，書費、學(xué)費、伙食費我來出”。永輝3年的費用他全出了。

“只要他在，我們家長就放心?！?022年，長凝鎮(zhèn)將4所學(xué)校整合到東長凝寄宿制學(xué)校。這次撤并家長最關(guān)注的是讓誰管理，有許多家長不加思考地說：只要范妹鎖管理，我們的娃娃受不了罪，我們放心。很多外出借讀同學(xué)紛紛返校就讀，外地外縣同學(xué)也慕名而來，同學(xué)人數(shù)由原來的140多名增加到360余名。

四、癡心教育教學(xué)，辦人民滿足教育

來到了東長凝學(xué)校后，他的人生也翻開了嶄新的一頁。這里環(huán)境好了，教育資源也更加集中，為了豐富課余生活，進一步提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。一方面，他從行為習(xí)慣上下功夫，從日常小事做起，逐步培育同學(xué)的自理力量，養(yǎng)成文明習(xí)慣、學(xué)會與人相處。另一方面，從“愿學(xué)、樂學(xué)”上做文章，帶領(lǐng)廣闊老師開展了豐富多彩的綜合實踐活動……

2022年，范妹鎖經(jīng)過多方溝通，由中央專項彩票公益金資助的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在東長凝學(xué)校建成。2022年，他又自籌資金新建了特地的少年宮活動中心。學(xué)校開設(shè)了古箏、薩克斯、吉他、花樣跳繩、威嚴鑼鼓等10余個活動項目，同學(xué)全部參加，人人有活動，人人有收獲。

經(jīng)過全校師生的努力，各項活動開展得井然有序，贏得了良好的社會聲譽。特殊是花樣跳繩運動已成為學(xué)校的一張名片。2022年4月26日，在全國跳繩聯(lián)賽河北唐山站競賽中獲得大型表演賽第一名。5月10日，在晉中市第一屆中學(xué)校生手球開幕式上進行表演。6月15日，參與了二青會榆次站火炬?zhèn)鬟f開幕式及街頭表演。6月15日下午，再次在二青會手球開幕式上進行表演。7月19日-21日，在廣州進行的全國跳繩聯(lián)賽總決賽中，勇奪全國第三名。

2022年，北京試驗二小的同學(xué)、家長與東長凝的孩子共慶六一。他們被孩子們的表現(xiàn)所震憾：百人威嚴鑼鼓隊，百人呼啦圈，百人霸王鞭，百人籃球操，全校同學(xué)《三字經(jīng)》誦讀……一次次刷新著他們對農(nóng)村學(xué)校的熟悉。一位北京家長說：“真沒想到，一所山區(qū)學(xué)校竟將素養(yǎng)教育和教育均衡搞得這么好，三班級以上的孩子全部會吹葫蘆絲，一班級的孩子會呼啦圈，二班級的娃學(xué)籃球操，三四五班級主攻花樣跳繩和霸王鞭，音體美教育沒落下一個孩子！”之后《半月談》記者對學(xué)校進行了專題報道。

五、盡心盡責(zé)履職，踐行新使命新?lián)?/p>

2021年2月，他擔(dān)當了長凝鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，連續(xù)保持一貫的工作作風(fēng)，求真務(wù)實，領(lǐng)先垂范，從每一個老師、每一個同學(xué)的需求動身，努力把工作落在實處、做在實處。

在他的帶領(lǐng)下，扎實落實民主管理，召開了全鎮(zhèn)教職工大會，讓制度公開透亮?????、主動接受群眾監(jiān)督。進行課堂教學(xué)大比武，從中發(fā)覺、培育人才；不定時到各分校調(diào)研走訪，指導(dǎo)把課后服務(wù)做實做細，通過多項舉措促進青年老師的成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

他堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，除上好文化課外，樂觀開展體藝活動，實現(xiàn)了常?；⒍鄻踊?、全員化，校校有特色，生生有特長。

“雞毛蒜皮”美術(shù)工作坊，是利用長凝大蒜蒜皮的特點，配上雞毛、樹皮等材料，經(jīng)過靈活的構(gòu)思，在孩子們手中就會呈現(xiàn)出一件件巧奪天工的作品。在榆次區(qū)藝術(shù)節(jié)評比中獲得一等獎，并參與了晉中市及山西省的展評，現(xiàn)已被推舉上報教育部。

在他的引領(lǐng)下，學(xué)校工作扎實推動，各項活動效果明顯。學(xué)校獲得了2022-2022年度晉中市文明校內(nèi)稱號；2022-2021學(xué)年年終綜合考核優(yōu)秀獎及2022-2021學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量先進單位（農(nóng)村學(xué)校排名第一）。

六、初心壯志不改，續(xù)寫鄉(xiāng)村教育情懷

為了激勵孩子們好好學(xué)習(xí)，爭當優(yōu)秀，早日成才，范妹鎖打算每年從山西省突出人才貢獻獎獎金中拿出1到3萬元，嘉獎15到20名品學(xué)兼優(yōu)的孩子，負擔(dān)他們除寄宿生生活補助外的全部費用，包括伙食費、書本費、課后服務(wù)費等。2022年6月9日，嘉獎了第一批15名優(yōu)秀同學(xué)，并對在區(qū)運會上取得優(yōu)異成果的兩個孩子賜予每人500元的嘉獎。

活動結(jié)束后，李銘軒媽媽說：“真是做夢也想不到學(xué)校生念書還能掙錢！”一名受助同學(xué)的爺爺感動地說：“我活了這么大歲數(shù)，還沒有聽說過，校長個人給同學(xué)捐錢的。范校長，你真了不起！”

局領(lǐng)導(dǎo)考慮到范妹鎖同志30多年來始終堅守在農(nóng)村，便問他愿不情愿進城工作。范妹鎖堅決地表示，他離不開孩子，離不開農(nóng)村，盼望連續(xù)扎根鄉(xiāng)村，為農(nóng)村教育服務(wù)。2022年8月，他聽從支配，到修文鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)當了校長。到任后，他下分校，進課堂，作調(diào)研，繪藍圖，以飽滿的熱忱奔波在奉獻鄉(xiāng)村教育的路上。

這就是范妹鎖，新時代鄉(xiāng)村老師的代表，把青春、熱忱、真心，都奉獻給了山區(qū)教育和山區(qū)孩子，并連續(xù)用實際行動為農(nóng)村教育的振興努力著、奮斗著……

全國老師先進事跡（精選篇2）

許軍則，中共黨員，中學(xué)校高級老師。太原師范學(xué)院96屆畢業(yè)生，現(xiàn)任職于長治市二中，從事英語教學(xué)和班主任工作。二十多年來，許軍則老師堅守在平凡教學(xué)崗位上悄悄奉獻，既做同學(xué)成長的引路人，又做同學(xué)學(xué)習(xí)的陪伴者。他精研教法，在多年教學(xué)實踐中形成高效的教學(xué)方法。他寓教于樂，充分激發(fā)同學(xué)語言學(xué)習(xí)愛好和語言運用力量，收效良好。他大力提倡養(yǎng)成教育，促進同學(xué)德智體美勞全面進展。從教27年，德育為先，育人為本，教育教學(xué)成果優(yōu)秀。擔(dān)當班主任22年，所帶班級同學(xué)中，39人考入清華、北大，培育了1000多名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。許軍則老師榮獲“全國教書育人楷?！?、“全國先進工”、“山西省特級勞動模范”、“山西省三晉英才支持方案拔尖骨干人才”、“感動山西十大人物”等榮譽稱號。這是榮譽，更是砥礪許老師前行的動力。

陪伴是最好的教育

在班級管理工作中，要求同學(xué)做到的，他自己首先做到。為了督促同學(xué)按時作息，他堅持每天早晨六點五非常準時到達教室門口中午12點放學(xué)，等到同學(xué)對當天上午的課程內(nèi)容進行總結(jié)以后，才和同學(xué)一起放學(xué)回家；每天晚上十點半和同學(xué)一起離開教室，然后檢查宿舍，督促同學(xué)休息，回到家時通常都在晚上十一點半以后。為了培育同學(xué)“快節(jié)奏、高效率”的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，他堅持每日快步小跑到學(xué)校；為了讓班級在運動會中取得好成果，賽前一個月，他堅持每天早晨和同學(xué)一起訓(xùn)練。他所做的都是一些不起眼的、瑣碎的小事，假如說許老師取得了一點點成果的話，那是由于他堅持了下來，并且將連續(xù)努力。

關(guān)愛激發(fā)動力

關(guān)注同學(xué)的生活往往會收到更好的效果。天冷了，囑咐他們要多加衣服；下雪路滑，提示他們要留意平安；學(xué)習(xí)累了，勸說他們要好好休息感冒生病了，會細致地給他們預(yù)備藥品家長沒有來接，就準時聯(lián)系家長；成果下滑了，準時與他們溝通查找緣由。他一有空就和科任老師了解同學(xué)的上課狀況、學(xué)問接受力量以及各科成果。遇到有些偏科的同學(xué)，快速和科任老師溝通，關(guān)心他們準時補足學(xué)問點。438班的一位女同學(xué)，入班時成果全班前10名，第一次考試，成果就退步了二十多名。許老師認真了解了這位同學(xué)的家庭狀況∶這位同學(xué)從小是由姥姥和母親帶大的，姥姥無任何收入，全家三口人僅靠母親微薄的收入生活。勤勞的母親、頑強年邁的姥姥，她們省吃儉用供孩子上學(xué)。另外，這位同學(xué)體弱多病，常?？瘁t(yī)生、吃藥、住院、打點滴。就連市人民醫(yī)院的護士也說，這孩子很頑強，就是在病床上打點滴也在學(xué)習(xí)。許老師向?qū)W校申請免除了她的學(xué)雜費，同時又額外地為她爭取了助學(xué)金，在學(xué)習(xí)和生活方面對她備加關(guān)愛。2022年高考，這位同學(xué)以總分635分考入了華東師范高校。為了關(guān)心同學(xué)照亮前進的道路，為了讓他的每一個同學(xué)努力制造自己的精彩人生，許老師始終在努力，踐行著教書育人的責(zé)任。

家校共育是一種責(zé)任

438班的一位女同學(xué)，家庭狀況特別，父母離異，各自又重新組建自己的家庭。孩子總體表現(xiàn)還可以，就是成果不穩(wěn)定，上下波動。2022年的一天中午，當時正好是假期，許老師在岳父家正吃午飯，突然，接到這位同學(xué)的母親打來的電話，說，她家閨女，也就是這位女同學(xué)，和家里人鬧沖突，要離家出走，讓老師去做做工作。許老師想，肯定是狀況比較緊急，不然的話，家長不會這在個時候打電話求助班主任。他放下碗筷，匆忙打出租車趕往這位同學(xué)家。經(jīng)過了解，這是典型的重組家庭沖突造成的問題∶父母在給孩子購買衣物方面的分歧，看法不統(tǒng)一，言語簡潔粗暴，孩子過于敏感而造成的。經(jīng)過長達五個多小時的溝通，孩子和父母最終初步達成和解。后續(xù)許老師又跟蹤觀看，進一步化解了家庭沖突。這位同學(xué)的.成果也在穩(wěn)步提升。一次家訪，一個信任，是責(zé)任在育人工作中的踐行，是責(zé)任架起了家校溝通的橋梁。

養(yǎng)成教育從細節(jié)開頭

態(tài)度是前提，習(xí)慣是核心，細節(jié)是關(guān)鍵，勤奮是保證。許老師告知他的同學(xué)：不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都要端正態(tài)度，仔細對待。比如，地要掃得一塵不染，書要放得整齊齊，字要寫得方方正正，黑板要擦得干潔凈凈，做人要知書達理，穿著要樸實大方，說話要字正腔圓，書要背得滾瓜爛熟，等等等等?；蛟S有人會問，這些看起來微不足道的事情真的那么重要嗎?不要小看生活和學(xué)習(xí)中的這些細節(jié)，它是打算著同學(xué)學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵。

國學(xué)文化是傳承，勞動教育在感恩

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。從同學(xué)高一入學(xué)，許老師就組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《千字文》等，讓同學(xué)了解祖國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會華夏國學(xué)經(jīng)典。許老師給同學(xué)們布置的最主要、最多的一項作業(yè)是：每天關(guān)心父母干一件家務(wù)活，并寫出體會與感想。很多家長感嘆道：“許老師做了我們家長想做而做不到的事，孩子懂事了，長大了”許老師要告知同學(xué)們一個道理：常懷感恩在心里！常擔(dān)責(zé)任于心中！

好習(xí)慣，才有好成果

轉(zhuǎn)變同學(xué)不良習(xí)慣需要急躁、細致，也需要堅持。332班的一位男同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)習(xí)成果差，上課常常遲到，聽課的時候，頭枕著胳膊趴在桌子上；書寫潦草，課桌上的書本總是亂放一氣。許老師看在眼里，急在心里，開頭找他談話，談不良習(xí)慣的危害，他不以為然，依舊我行我素，許老師就試著關(guān)心他轉(zhuǎn)變這些不良習(xí)慣。課桌擺放不整齊，親自給他擺放，課本放在什么位置、復(fù)習(xí)資料放在什么位置親自做示范，一次不行兩次，兩次不行三次，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩地訂正，但這位同學(xué)總是敷衍了事。折騰了兩個多月，他的不良習(xí)慣沒有明顯轉(zhuǎn)變。許老師更焦急了，這該怎么辦期中考試結(jié)束，這位同學(xué)的成果退步了，許老師想，轉(zhuǎn)變他的機會來了，許老師就再次找他談話，讓他寫反思，分析不良習(xí)慣對學(xué)習(xí)的影響。他開頭有了觸動，遲到的次數(shù)少了，聽課也用心了，作業(yè)比以前也仔細了。許老師堅持每天督促他改掉不良習(xí)慣，他慢慢開頭接受老師的管理。期末考試后，這位同學(xué)的成果有了很大進步，開頭熟悉到好習(xí)慣的重要性。從那以后，隨著行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，成果也不斷提高，甚至沖到班級前5名。2022年，他在全國物理競賽中榮獲一等獎，2022年，考入北京航空航天高校。許老師的努力沒有白費，許老師自身的價值在平凡的工作崗位上得到了體現(xiàn)。

高效的外語教學(xué)

因同學(xué)共性張揚而漂亮，因老師教學(xué)理念務(wù)實而精彩。課堂上，許老師采納多種多樣的教學(xué)形式提高課堂效率，如：學(xué)習(xí)英文繞口令、賞析英美文學(xué)和經(jīng)典詩歌及進行英文劇本表演等，充分激發(fā)同學(xué)語言學(xué)習(xí)愛好，增加同學(xué)語言實踐力量。課后，許老師指導(dǎo)同學(xué)強化讀寫，勤于背誦，注意語言實踐。

在搞好教育教學(xué)工作的同時，許老師還潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)科研力量，同時，發(fā)揮引領(lǐng)和傳幫帶作用，同事之間相互切磋，教學(xué)團隊共同進步。

作為一名基層教育工，一名共產(chǎn)黨員，許軍則老師扎根基層教育，立足本職，專注育人，科學(xué)管理，勇于創(chuàng)新，務(wù)實求真，在平凡的工作崗位上悄悄耕耘，踐行著一名人民老師的責(zé)任，努力做新時代“四有”好老師，為黨育人，為國育才，為國家、民族培育更多德智體美勞全面進展的有用人才。

全國老師先進事跡（精選篇3）

20多年來，她用平凡書寫崇高，用愛心成就自我，在老師這個崗位上體驗作為老師的真正幸福。

在五蓮縣第三中學(xué)這所年輕的學(xué)校里，名師薈萃，她只是一般的一員，不顯山不露水，悄悄地在平凡的崗位上踏踏實實盡著一個老師的職責(zé)。她心懷一個“愛”字，對同學(xué)的慈祥，對同事的仁愛，對學(xué)校的喜愛，就是在這種平淡的愛，成就了她漂亮如花的心境。她就是日照市巾幗崗位明星、日照市教學(xué)能手、日照名師、日照市勞動模范、山東省優(yōu)秀老師、最近又被評為全國優(yōu)秀老師的小芳老師。

在平淡中找到自己的位置

小芳本科畢業(yè)被安排到五蓮縣一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技中學(xué)任教，她不怨天尤人，勤奮工作，因工作成果突出被調(diào)到院西中學(xué)任教，后又來到五蓮一中任教。1998年8月，五蓮三中籌建首屆高中班，她又被調(diào)到五蓮三中工作。那時她已經(jīng)在五蓮一中工作了近7年，擔(dān)當教研組長，取得了良好的工作業(yè)績。她很清晰，去一個新建學(xué)校作拓荒者肯定會面臨著很多困難，且五蓮三中地域偏僻，處于工業(yè)區(qū)，生活環(huán)境較差。但當接到調(diào)往三中的調(diào)令后，她沒有遲疑，馬上去報了到，與從全縣各個學(xué)校調(diào)來的三十多位老師一起開頭了新的創(chuàng)業(yè)征程。由于剛開頭辦學(xué)，人們還不太信任三中，部分同學(xué)流失，生源相對較差。她暗下決心，肯定要更加努力地工作，讓同學(xué)比在其他學(xué)校接受更好的教育，取得更好的成果。她經(jīng)常加班加點，仔細細致地備課，批改同學(xué)作業(yè)，找同學(xué)談話，有時工作到深夜。冬天坐在沒有任何取暖設(shè)備的辦公室里辦公，腿都凍麻木了也堅守崗位。經(jīng)過艱苦的努力，在__年的高考中，五蓮三中的化學(xué)科取得了全市重點中學(xué)優(yōu)秀率、平均分第一名的好成果。

20__年12月，她正任教高一的化學(xué)課，且期中考試的成果很好。突然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找她談話，要她任教高三兩個班的化學(xué)課。她想，離高考還有五個多月的時間，去接兩個成果較差的班，縱有天大的本領(lǐng)，也很難有大的起色，搞不好，不僅損壞了自己的聲譽，而且還有很多經(jīng)濟損失。但這個念頭很快就被她打消了，她考慮到，學(xué)校既然做出這個打算也是迫不得已的，應(yīng)當為學(xué)校分擔(dān)困難，不能考慮個人的私利。于是她很快就奮戰(zhàn)在高考備考的第一線上了。

把同學(xué)當作自己的孩子來愛

在任教的二十二年中，小芳同志有十三年送高三畢業(yè)班的經(jīng)受，擔(dān)當學(xué)校的教研組長十八年。她在批改作業(yè)和練習(xí)時仔細細致，從不敷衍。多數(shù)時候采納評語式批改法，把對同學(xué)的評價、建議和盼望通過作業(yè)本帶給同學(xué)，同時也收到同學(xué)對她的.建議和要求，使作業(yè)本成了師生聯(lián)系的橋梁，具有了多重功效，取得了良好的教育教學(xué)效果。

在課堂教學(xué)中，她精神興奮、教法敏捷，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，師生間信息溝通通暢，教學(xué)效率高，深受同學(xué)歡迎。她的教學(xué)成果特別突出，在高考中多次取得優(yōu)秀率、平均分和高分率三項全市第一的好成果，三十多人次在奧賽中獲得省級以上嘉獎。在期中、期末統(tǒng)考中，她任教的班級的化學(xué)成果在全縣始終遙遙領(lǐng)先。

小芳同志除了教學(xué)盡職盡責(zé)外，還像慈母一樣關(guān)懷全部同學(xué)的學(xué)業(yè)和身心健康，熱心關(guān)心同學(xué)解決求學(xué)過程中遇到的各種困難，深受同學(xué)愛戴。她平日擅長觀看，能發(fā)覺同學(xué)的特別表現(xiàn)，并準時了解同學(xué)有特別表現(xiàn)的緣由，關(guān)心同學(xué)解決問題。若是生病了，就指導(dǎo)或帶其看病治療；若是心理問題，則循循善誘，利用自己的生活閱歷和心理學(xué)學(xué)問開導(dǎo)同學(xué)，教給他們處理問題的方法；若是因?qū)W習(xí)困難而苦惱，則幫他們分析基礎(chǔ)狀況、努力程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及改進措施，利用一切可以利用的時間和措施幫他們補課；若是生活有困難，她能盡力從資金和物品上賜予關(guān)心。同學(xué)們都能把她當成知心人和伴侶，有什么苦惱會主動找她解決。在每學(xué)期末學(xué)校進行的評教問卷調(diào)查中，同學(xué)對她的滿足率均高達99%以上。

一個精于業(yè)務(wù)的人永不知疲乏

小芳同志能仔細學(xué)習(xí)教育理論和先進的教育教學(xué)閱歷，不斷充實和提高自己，逐步具有了較高的教科研力量。她帶領(lǐng)全組老師制造性地開展各項科研創(chuàng)新工作，組織制定并實施了五蓮三中化學(xué)新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課教學(xué)常規(guī)，規(guī)范了各班級的化學(xué)課堂教學(xué)。近幾年來，她帶領(lǐng)全組老師探究教學(xué)改革的新路子，在課堂教學(xué)中實施“問題導(dǎo)引式”和“誘思探究式”教學(xué)法，取得了顯著成效，教學(xué)成果穩(wěn)步提高。目前，“問題導(dǎo)引式”教學(xué)法的課題已獲得縣級教科研成果二等獎并已在全縣推廣。在她的帶領(lǐng)下，化學(xué)組始終分散力強，整體教學(xué)水平高，成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)科。

小芳同志在教學(xué)之余，能夠樂觀學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)教學(xué)閱歷，形成科研成果。她曾進行過三次市級公開課，一次省級公開課；獲得過縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，市級優(yōu)質(zhì)課二等獎；有三篇論文獲得省二等獎，十篇論文獲得市級一、二等獎；在《中學(xué)化學(xué)》、《起跑線》、《中同學(xué)理化報》、《學(xué)習(xí)報》等省級報刊上發(fā)表論文12篇。于__年五月，她與趙獻華老師一起主編了志鴻集團的《高考備考完全手冊》化學(xué)分冊一書，圖書質(zhì)量較高，書稿被評定為B+等級，同時受到用書同學(xué)的好評。另外，她還多次參加日照市高中各班級教學(xué)資料的編寫工作，稿件質(zhì)量較高。

自__年9月起，新一輪課程改革啟動。新教材與老教材有很大的不同，且教材版本多樣，內(nèi)容也不盡相同。新的課程標準與原來的教學(xué)大綱相比也有很大的變化，且上級教研部門對教學(xué)沒有很詳細的支配。老師們感到教學(xué)的難度和深廣度很難把握，一段時間里感到困惑。為了盡快熟識新教材，把握新的課程標準，找準教學(xué)的重點，找出適合于新課改理念的教學(xué)方法，小芳同志樂觀參與各類培訓(xùn)，仔細聽講、領(lǐng)悟?；貋砗?，她反復(fù)閱讀教材，將新教材與老教材，不同版本的教材進行對比分析，與高一老師們一起爭論、制定了五蓮三中實施新課改的教學(xué)方案，并帶頭上示范課，組織老師們評課，不斷完善教學(xué)方法，修正教學(xué)思路，使學(xué)校的高一化學(xué)教學(xué)很快走上了正軌。在高一兩個學(xué)期的期末統(tǒng)考中，五蓮三中的化學(xué)優(yōu)秀率、平均分均居全縣第一，她還在縣市兩級新課改的教研會議上作了題為“落實化學(xué)新課改的實踐與反思”的典型發(fā)言，受到與會人員的好評。

近幾年來，小芳同志仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問和操作技能，越來越多地利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體幫助教學(xué)和充實自己，不斷向五蓮教育網(wǎng)上傳教學(xué)資料，供其他老師使用，同時也學(xué)習(xí)和使用別人的資料。近兩年來，她不辭辛苦，不怕麻煩，仔細收集了五蓮三中各位化學(xué)老師電腦里的資料，并分門別類地加以整理，形成了一套系統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)資料，然后放在學(xué)校的網(wǎng)站上，供老師們使用，極大地便利了老師們的教學(xué)。

身為教研組長，小芳同志在培育青年老師方面不遺余力，從備課，上課、作業(yè)批改、如何融洽師生關(guān)系、如何做同學(xué)的思想工作等方面悉心指導(dǎo)青年老師，歡迎他們隨時聽她的課，看她的教案，并常常聽他們的課，仔細為他們評課。在他們在工作中遇到困難時，她會準時找他們談心，鼓舞并關(guān)心他們克服困難；在他們?nèi)〉脙?yōu)異的成果時，準時賜予確定和贊許。經(jīng)她指導(dǎo)的青年老師大多數(shù)德藝雙馨，很快就成為學(xué)校、縣級或市級的教學(xué)骨干。例如孫安英老師現(xiàn)在已經(jīng)是市縣兩級教學(xué)新秀，連續(xù)三年送高三畢業(yè)班，成果優(yōu)秀。剛剛參與工作三年的沙金秋老師，教學(xué)基本功較好，在她的悉心指導(dǎo)下，成長快速，從高一始終教到了高三，在__年的高考中，她的成果在高三化學(xué)組中是最好的，在全縣也名列前茅。

“甘為人梯，癡心不改”，小芳老師在平凡的崗位上悄悄耕耘，無私奉獻，對于做人她是高調(diào)的，而對于榮譽她總是低調(diào)對待。正如她自己所說：“榮譽是一時的，淡薄名利的心境才是最大的財寶。”

全國老師先進事跡（精選篇4）

“充其量，我只是鄉(xiāng)村田埂上的一株野花，哪里需要，我就在哪里悄悄地綻放，為鄉(xiāng)野增加一抹春色?！盻_年秋天，我們到大豐市萬盈鎮(zhèn)采訪小孫同志，這位年輕的鄉(xiāng)村老師略顯害羞地說。

一九九八年秋天，26歲的小孫擔(dān)當六里學(xué)校教育主任。這一天，文教委員代表組織找他談話，想調(diào)他去李北學(xué)校擔(dān)當負責(zé)人。那是一所路途偏遠的鄉(xiāng)村學(xué)校，道路泥濘，無人肯去。且原學(xué)校管理混亂，老師間沖突重重，學(xué)校正常工作難以為繼，幾近癱瘓。面對組織的信任，在困難面前他沒有退卻。用他自己的話說：“我是一個黨員，一個共產(chǎn)黨人不是靠把標簽貼在臉上，而是用行動去證明自己的追求?！钡缆愤h了，工作難了，擔(dān)子重了，他更知道“環(huán)境造就人”，他覺得這是磨練自己，熬煉自己的極好機會。“舍我其誰呢？”他打點行裝，走立刻任。來到學(xué)校，看到的是破舊凌亂的校舍，凹凸不平的校內(nèi)，滿地荒草的運動場地，渙散的人心。懷著對教育事業(yè)無比崇高的熱忱，他快速進入角色，開老師座談會，走訪同學(xué)家長，與村委會協(xié)調(diào)磋商。他快刀斬亂麻解決了學(xué)校遺留問題，治理了環(huán)境，修葺了校舍，添置了設(shè)備，落實了責(zé)任。短短幾天，他外整其行，內(nèi)修規(guī)章，于是堅冰破了，環(huán)境美了，人心齊了。一切都顯示了他良好的的組織管理力量。

從一位一般老師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他崗位換了，地位變了，但他對工作的熱忱沒有變，對教育事業(yè)的追求沒有變。在新的崗位上，他重新端詳自己，更加勤奮，更加嚴格要求自己，時時事事走在別人前面。學(xué)校事務(wù)繁忙，但他總是事無巨細，細致入微。盡管工作繁雜，但他始終把上好每一節(jié)課作為自己的第一要務(wù)。人數(shù)最多的班沒有人肯教，有些科目沒人能教，都是他提槍上馬。他總是說：“黨員就是一盞燈，黨員就是一面旗?！蔽覜_在前面，大家就有奔頭，老師才有動力。畢業(yè)班缺老師，他上；啟蒙班沒有合適的老師，他上。甚至語文、數(shù)學(xué)、英語連軸轉(zhuǎn)……鄉(xiāng)村的孩子離家遠，想在學(xué)校代伙，學(xué)校沒有食堂師傅，他主動擔(dān)當，成為半路出家的“司務(wù)長”，每天放學(xué)后，學(xué)校的角落總能看到他揮舞掃帚的身影，他又成了學(xué)校義務(wù)“清潔工”，校舍漏了、課桌椅壞了，他就是兼職“修理工”……他就這樣靠著對教育的一腔熱忱，扎根農(nóng)村，用激情、青春書寫新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

誰付出了辛勤的汗水，誰就擁有碩果累累的秋天。這樣，一個在別人眼中傻得有點可愛的年青人，多年來，他任教過學(xué)校階段全部的科目，令人贊嘆的是，無論他教什么科目，教學(xué)實績總是名列前茅。學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。此后，他也得到一個“消防員”稱號，哪所學(xué)校管理混亂，他就被調(diào)往哪里。哪個班級同學(xué)成果上不來，他就帶哪個班級。小孫從不畏難，總能快速進入角色。跟他打過交道的同事、領(lǐng)導(dǎo)，提起小孫時個個都豎起大拇指。然而，在榮譽背后的那些數(shù)不清的酸、甜、苦、辣是常人無法體驗的，有人也問他：“你這么辛苦，畢竟是為了什么？你懊悔過嗎？”他還是害羞地告知大家：“說實話，剛開頭也動過離開的念頭，但聽著鄉(xiāng)親們的請求，看著孩子們渴望的眼神，我毅然決然選擇了堅守。我不求名，不求利，但求對得起每一個孩子?！痹谒ǘ鴪詻Q的話語背后，我們看到是他的一份執(zhí)著，一份堅毅，一份對黨的教育事業(yè)的無比忠誠。

二00七年，小孫調(diào)進萬盈中心學(xué)校，這時他雙腿股骨頭壞死已經(jīng)較為嚴峻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮他的實際狀況，想賜予他適當照看。他得知狀況后特別焦急，立刻找到校領(lǐng)導(dǎo)。他請求說：“假如學(xué)校信任我，還讓我站在講臺上，我絕不要比其他老師少一節(jié)課，我離不開孩子，我喜愛我的課堂?！泵鎸λ麍?zhí)著的目光，領(lǐng)導(dǎo)、同事們的眼睛潮濕了。更讓大家驚訝的是當他知道畢業(yè)班缺少把關(guān)老師時，他主動要求代畢業(yè)班，還在領(lǐng)導(dǎo)面前保證：絕不會由于治療耽擱孩子一節(jié)課。于是，拄著單拐勞碌的身影成為校內(nèi)里最美的一道風(fēng)景。

入夜，學(xué)校一片漆黑，唯有圖書室還閃著燈光。巡察學(xué)校的石校長發(fā)覺了，連忙去巡查，只見小孫老師拄著單拐，滿頭大汗地在搬運整理圖書。原來開學(xué)初，局里分發(fā)各學(xué)校一千多冊圖書，學(xué)校沒有專職圖書管理員，看著這些圖書由于沒有整理造冊而躺在這里，不能成為孩子們的精神食糧，他感到特別焦急。小孫知道大家的工作都很忙，就晚上一個人偷偷跑來整理造冊，他想讓這些圖書快點發(fā)給孩子們。石校長看到這樣的情景，拉住小孫的手連聲說道：“是我的工作疏漏啊，怎么能讓你來干這體力活呢？”小孫忠厚地笑了笑說道：“老師們的工作都忙，我家就在學(xué)校隔壁，我有時間優(yōu)勢，再說干這活就當著熬煉身體！”事實上，后來了解到，小孫為了搞懂圖書管理的學(xué)問，他已經(jīng)靜靜自學(xué)許多相關(guān)書籍，并且還做了筆記。當一本本新書發(fā)到孩子們的手上，看著他們渴望求知的眼神，小孫會心地笑了，這是綻放在他——這位“圖書管理員”心頭的微笑。

在古希臘神話中，巨人安泰力大無窮，而且永無止境，是由于他總是站在大地母親身上。我想，小孫老師之所以有如此堅韌的生命力，正是由于他扎根在這生他、養(yǎng)他的土地上?！拔抑皇青l(xiāng)村田埂上的一株野花”，是的，他是野花，他就是一株不平凡的野花，他把他的生命奉獻給了他的鄉(xiāng)野。

愿我們都成為這樣的野花！

全國老師先進事跡（精選篇5）

擔(dān)當這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會上，同學(xué)們樂觀參加，盡情展現(xiàn)自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張漂亮的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三（1）班暖和的家?，F(xiàn)將本人的一點工作點滴匯報如下：

一、堅持德育為首的原則

十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為同學(xué)的終身進展奠定堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會，如何讓同學(xué)學(xué)會自律，增加自修、自制、自勵的力量，對同學(xué)的終身進展將是具有打算意義的，正是基于以上熟悉，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，實行多種形式加強對同學(xué)思想品德的教育，為同學(xué)的進展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)供應(yīng)了有力的保障。

三年來，我班采納了一系列行之有效的措施，先后進行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把熱心獻給同學(xué)、把決心獻給學(xué)習(xí)、把信念留給自己的六心教育目標，通過德育教育主題班會、演講會、小組爭論會，使同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和情商有了大幅度的提升，為同學(xué)的進展和班級建設(shè)供應(yīng)了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來，班級沒有發(fā)生同學(xué)之間的打架大事，同學(xué)之間互幫互學(xué)、愛護關(guān)懷蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)與家長的關(guān)系融洽和諧，班級分散力和向心力不斷提高。

二、加強班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）制定了嚴格班級管理制度，健全班委組織機構(gòu)。

“沒有法規(guī)不能成方圓”，一個班集體假如沒有一套完善的班級制度來管理，就不行能有強大的分散力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同爭論班級建設(shè)方案，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣闊同學(xué)的樂觀性，讓大家一起參加到班級的建設(shè)當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調(diào)紀律的重要性。同時，結(jié)合我校我班的實際狀況還制定了切實可行的同學(xué)思想表現(xiàn)測評方法，對同學(xué)的各類表現(xiàn)實行量化打分，除了有扣分條款，還特殊增加了“表揚”加分部分，這對激勵同學(xué)們樂觀上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了樂觀作用。另外還健全有詳細的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由同學(xué)自我總結(jié)，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展供應(yīng)了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面漸漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的確定。

（二）堅持敏捷有序地開好主題班會。

為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學(xué)們暢談自己的抱負和理想，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的抱負而努力奮斗。這次莊重的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在抱負的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設(shè)，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調(diào)動了同學(xué)的樂觀性和制造性。

（三）加強道德和情感教育

三年來，為了提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)力量，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結(jié)合學(xué)校的家長會，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)把自己對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領(lǐng)大家進入思想的探究，精神的提升和生命的追問，實現(xiàn)自我熟悉，自我教育和自我升華。

三、加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少歡樂，而是缺少發(fā)覺”，基于這樣的熟悉，在班級剛組建之時，我們系統(tǒng)地進行了在學(xué)習(xí)中發(fā)覺歡樂活動，引導(dǎo)同學(xué)感受和發(fā)覺學(xué)習(xí)中的樂人樂事，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)風(fēng)日漸深厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課老師和學(xué)校家長的全都好評。

四、加強班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來我非常重視班級的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的商定；“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會制造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不遺忘；“團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素養(yǎng)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中許多的難點；這些讓我們養(yǎng)成了嚴謹、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

仔細扎實的德育教育，切實有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動，生動深厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”布滿生氣與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進的步伐更加堅實和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的支持下，我們的班級會更加的和諧，我們的班級辭職報告會更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月制造屬于自己的輝煌！

勇攀學(xué)問之高峰”的人生抱負，天道酬勤，她的將來不是夢。

全國老師先進事跡（精選篇6）

月如梭，光陰似箭，不知不覺，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著，用老師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。

一、在刻苦學(xué)習(xí)中成長

俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)當有一桶水，而且應(yīng)當有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)學(xué)問和力量。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思索，都有做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有進展。為此在大專函授畢業(yè)后，他又進修了后期本科，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，樂觀參與自治區(qū)級新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中，他能不斷進行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。

二、在無私奉獻中進展

老師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從2022年至今，他始終擔(dān)當初四思想政治課教學(xué)和班主任工作。他關(guān)懷喜愛同學(xué)，從不放棄一個同學(xué)，為了使每個同學(xué)都能各盡其才，實現(xiàn)自己的抱負，他從思想工作入手針對不同層次的同學(xué)綻開教育，用賞識的目光去看待同學(xué)，用鼓舞的眼神給同學(xué)以自信，用親切的語言確定同學(xué)的進步，為了使工作更有實效性，他從同學(xué)學(xué)習(xí)水平的凹凸和科目進展的平衡性動身，給每個同學(xué)制造成了成長目標，確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長補短，讓同學(xué)可持續(xù)的不斷進展，每個同學(xué)有成長目標，有成長紀錄，有錯檔案，真正落實“不求個個升學(xué)，但求個個成才”的思想，從2022年至今畢業(yè)的同學(xué)有考入重點高中的，有升入專業(yè)技術(shù)學(xué)校的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅，在同學(xué)的成長中，他自己也有很大的進步，從2022年至今，他的畢業(yè)班政治科成果，連續(xù)三年名列九原區(qū)第一，特殊是2022年中考，及格率100%，優(yōu)秀率55.8%，名列全市第一，他也被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人，成為九原區(qū)思想政治學(xué)科最有影響力的老師。

為了更好地提高全區(qū)的政治成果，他義務(wù)兼職了區(qū)教研室政治教研員，每年多次擔(dān)當中考復(fù)習(xí)的專題講座，模擬出題和質(zhì)量分析，把自己多年來積累下業(yè)的珍貴閱歷無私的傳授給同行們，有人問，莫非你不怕他們超過你，他笑著回答：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！睘榱烁玫闹笇?dǎo)教學(xué)，每年他都在中考復(fù)習(xí)期間到九原區(qū)所屬的學(xué)校特地給同學(xué)上中考復(fù)習(xí)課，關(guān)心同學(xué)應(yīng)考準時提高成果，他的講課生動好玩，富有激情，講授學(xué)問，把握規(guī)律，深化淺出，真正收到了“授之以漁”的效果，好多外校的同學(xué)在中考后都能和他成為益友，好多老師在聽了他的課后，都有茅塞頓開的感覺，今年高新區(qū)和東河區(qū)的學(xué)校也特地讓他指導(dǎo)老師，輔導(dǎo)同學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果，同學(xué)、老師的滿足率特別高。

三、在教改創(chuàng)新中進步

在教育教學(xué)中，他樂觀進行課堂教學(xué)改革的探究和討論，主動參與自治區(qū)級新教材培訓(xùn)，樂觀探究，大膽實踐，鉆研教材、大綱，了解同學(xué)，深化實際，堅持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂。他提倡同學(xué)“民主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)親身經(jīng)受學(xué)問的形成過程，在教學(xué)過程中，從同學(xué)的角度動身，從實際生活動身，發(fā)揮同學(xué)的共性、潛能，指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的同學(xué)勤于動手，主動參加，樂于探究，讓每一位同學(xué)都能在課堂上得到進展，為了增加思想政治課的實效性，他大膽嘗試情境體驗式教學(xué)，使同學(xué)在一堂課結(jié)束后，不但學(xué)到了學(xué)問，而且思想價值觀也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，達到在教學(xué)中育人的目的。

他還樂觀進行課題討論，以課題討論促進教學(xué)改革，他提倡的在中考復(fù)習(xí)期間，注意非智力因素對復(fù)習(xí)考試調(diào)整作用的專題，經(jīng)過3年實踐，收到良好的效果，經(jīng)過調(diào)整，每位考生的最佳成果幾乎都消失在了中考當中。他提倡的以熱點、信息點、重點學(xué)問點“三點”猜測中考考點的復(fù)習(xí)方法，大大減輕了師生的負擔(dān)，使復(fù)習(xí)更有針對性、實效性，收到了良好的效果。2022年被評為包頭市教學(xué)能手。

四、在愛心中獲得歡樂

多年的教學(xué)工作離不開他對同學(xué)的無私關(guān)愛，無論在課堂上，還是課外，他總是微笑著去面對每一個孩子，真誠的與他們?nèi)ソ煌?，成為孩子們的良師益友，特殊是對那些有困難的同學(xué)，他賜予更多的關(guān)懷，更多的關(guān)心，更多的激勵引導(dǎo)，走進他們的.心靈世界，發(fā)覺閃光點，讓他們樹立信念，如2022屆的馬鑫同學(xué)，母親因車禍身亡，父親因過失殺人被判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學(xué)，在了解了實際狀況后，他多次找馬鑫談話，讓他樹立信念，用自己的優(yōu)異成果鼓舞監(jiān)獄服刑的爸爸：爭取減刑，早日復(fù)出，學(xué)習(xí)上關(guān)心他，生活上關(guān)懷他，讓他時刻能感受到老師真誠的關(guān)懷，馬鑫同學(xué)在他的關(guān)心下2022年考入33中，在3年的高中學(xué)習(xí)，還常常與他保持聯(lián)系，溝通心得，這個孩子2022年考入了武漢民族高校，他的父親也減刑出獄，至今他們還保持著良好的師生感情。正由于他對每個同學(xué)的關(guān)懷呵護，所教的班級同學(xué)師生關(guān)系融洽，分散力強，上進心足，所帶班級年年被評為九原區(qū)先進班集體，愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。

在做好班主任工作的同時，他擔(dān)當了學(xué)校教務(wù)處的工作，為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高老師的整體教學(xué)力量，在工作中他常常深化課堂，與他們一起聽課、教研，關(guān)心年輕老師實行“走出去，請進行”的方式加強溝通與學(xué)習(xí)，用課題討論促教學(xué)改革，使整個學(xué)校的教學(xué)工作生氣勃勃，成果整體上升，得到了大家的認可。2022年被評為包頭市優(yōu)秀班主任。

展望將來，他將以劇烈的責(zé)任感，用自己的生命，努力實現(xiàn)自己的抱負，播種盼望，為了每一個孩子的健康成長，用青春抒寫生命的樂章。

1971年12月誕生，中學(xué)高級老師，中共黨員。

喜愛教育事業(yè)，敬業(yè)精神強。工作十多年來，該同志從事班主任工作8年，09年下期擔(dān)當班級主任至今，始終是在教育教學(xué)第一線。

在實際工作中，他始終實踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“務(wù)實創(chuàng)新”、“嚴謹扎實”地開展教學(xué)工作、仔細鉆研高中化學(xué)教學(xué)，并樂觀指導(dǎo)新進老師教學(xué)，既教書又育人，專心耕耘，收獲了累累碩果：輔導(dǎo)同學(xué)獲奧林匹克競賽省賽區(qū)國家級二、三等獎;輔導(dǎo)青年老師獲“青蓮杯”教學(xué)比武其次名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項;在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發(fā)表多篇文章。

在年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次;2022年被評為“常德市優(yōu)秀青年老師”。

1984年4月誕生，中學(xué)二級老師，中共黨員。

一個典型的80后青年老師，布滿活力，自信熱忱，敢于創(chuàng)新。

她最喜愛做的事情是和同學(xué)在一起，同學(xué)的笑容是她動力的源泉。她主見班級是同學(xué)的班級，把一切交給同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)，讓同學(xué)在自我管理中獲得成長。

在工作的這五年間她兩次在市級教學(xué)比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表，兩篇獲省級嘉獎，在年度考核中兩次被評為優(yōu)秀，兩次代表學(xué)校外出作報告演講。

這些榮譽和經(jīng)受成為她成長的見證，而精彩在連續(xù)，她堅信自己是個帶領(lǐng)同學(xué)在歡樂中奔跑的幸福的人民老師。

1969年8月誕生，中學(xué)高級老師，碩士討論生，中共黨員，市高中歷史學(xué)科帶頭人，全國信息技術(shù)與課程整合討論專業(yè)委員會特約專家，省教育進展討論專業(yè)委員會常務(wù)理事、省教育科學(xué)規(guī)劃與管理討論專業(yè)委員會理事，省高中歷史學(xué)科水平考試專家?guī)斐蓡T，省綜合實踐活動課程專家組成員。

教育教學(xué)成果突出：擔(dān)當班主任時多次被評為優(yōu)秀班主任;10多項課堂教學(xué)比武、教學(xué)課件制作獲省級以上嘉獎。

教研成果突出：在《歷史教學(xué)問題》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等省級以上刊物發(fā)表論文50多篇，省級以上獲獎?wù)撐?0多篇;主持4項國家、省級獨立課題討論;指導(dǎo)10多項討論性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等成果獲省級以上嘉獎。

在年度考核中被多次評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優(yōu)秀青年老師、市“十百千”工程優(yōu)秀人才、市首屆“學(xué)習(xí)之星”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵。其優(yōu)秀事跡曾在湖南教育電視臺、常德日報、常德晚報等媒體報道，并入選《湖南教育名人辭典》、《常德年鑒(2022年)》。

1963年5誕生月，中學(xué)高級老師、湖南省特級老師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學(xué)科帶頭人、常德市新課程專家委員會委員，常德市首屆“百千萬人才工程”人選。

視形象如生命。一貫把學(xué)校的形象、老師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標準嚴要求，真正把自己融入了學(xué)校