八年級(jí)語文人教部編版（上冊(cè)）《詩詞五首-飲酒》課件（共28張）

在當(dāng)今這個(gè)物流橫欲的社會(huì)中，越來越多的人投身到“功名利祿”的追逐中而迷失自我，面對(duì)如此浮躁的社會(huì)，2013年日本作家山下英子在她自己的作品中提出“斷舍離”的現(xiàn)代生活理念，所謂的斷舍離就是斷絕不需要的東西，舍棄多余的廢物，脫離對(duì)物品的迷戀。過著簡單清爽的生活；享受自由舒適的人生。導(dǎo)入新課這讓我一下子想到在東晉時(shí)期也有一位詩人一直向往過著自由舒適的生活，請(qǐng)問同學(xué)們你們知道他是誰嗎？陶淵明飲酒1、比較兩首詩的不同思想感情，理解不同氣質(zhì)詩人不同的思想境界；2、感受并欣賞兩詩的藝術(shù)特色，理解詩詞寫景與議論的特點(diǎn)；3、能有感情的背誦和準(zhǔn)確默寫兩首詩。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、欣賞兩首作品的藝術(shù)性；2、體會(huì)兩位詩人不同的思想情懷及在作品中的表現(xiàn)。3、了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況；基礎(chǔ)感知

陶淵明個(gè)人檔案在第五單元我們學(xué)習(xí)了陶淵明的《五柳先生傳》現(xiàn)在我們一起來回顧一下作者陶淵明。

陶淵明（365～427）,

名潛，字元亮，謚號(hào)靖節(jié),人稱靖節(jié)先生,自稱五柳先生。東晉文學(xué)家。開創(chuàng)山水田園派，并將其推向高峰。性格；閑靜少言，不慕榮利愛好；好讀書，嗜酒，喜歡寫文章喜歡的花卉；獨(dú)愛菊花背景簡介陶淵明因家庭貧窮而出仕，十多年間時(shí)官時(shí)隱。最后一次出任彭澤縣令僅八十幾天，即棄官歸田，并終身告別仕途。委運(yùn)自然是陶淵明人生觀的核心，這種人生哲學(xué)，促成了他怡然自得、耿介狷潔、平和實(shí)際的獨(dú)特人格，也促成了他詩文平淡自然的風(fēng)格和言約旨遠(yuǎn)、情趣高妙的藝術(shù)成就。陶淵明是中國詩歌史上田園詩派的開創(chuàng)者。他的詩，以歌頌農(nóng)村自然風(fēng)光、抒發(fā)恬靜審美情趣的田園詩為代表，但也有不少感情深沉的詠懷詩。

《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩。為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩共20首，以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。寫詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境。知識(shí)鏈接古體詩也稱古風(fēng)，是相對(duì)于格律詩(也稱近體詩或今體詩)而言的一種古典詩體。古體詩在唐以前就有，雖然唐代人對(duì)它予以了一定的規(guī)范，但基本上保留了唐以前的詩體風(fēng)格，故唐代人稱這種詩體為古體詩或古風(fēng)，這個(gè)名稱也一直沿用至今。由于古體詩產(chǎn)生于唐代以前，因此詩體不必講究平仄，形式比較自由，不受格律的束縛。古體詩分四言詩、五言詩和七言詩等。整體感知

飲酒陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠(yuǎn)\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。按節(jié)奏誦讀詩歌：

聽讀全詩，想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什么？賞析:1至4句為第一層，講作者因?yàn)槟軌虺摤F(xiàn)實(shí)紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。5至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢？原來是自己保留著一顆遠(yuǎn)離俗世的心。這幾句語言樸實(shí)，卻道出了他自己的心境和生活的真諦。賞析結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。在自家的菊?qǐng)@里采菊以佐酒，悠然閑適的抬頭來欣賞南山美麗的景色。顯示出了詩人超然物外的生活方式，與那些官場(chǎng)中人孜孜以求名利截然不同。（寫詩人高尚情致）山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，詩人從中體會(huì)樂趣。而飛鳥歸巢自然勾起了詩人辭官歸隱的聯(lián)想。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（寫南山美景）此中有真意，

欲辨已忘言。由山中之景領(lǐng)會(huì)到人生真諦，但詩人并未明辨。世界上美好的東西往往是無法用語言表達(dá)的，只能用心靈去感受它。（總結(jié)全篇）合作探究

探究：1、本詩的主旨是什么？

寫田園之景，抒隱居之情，以純樸自然的藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)了詩人閑適的生活，感悟到的人生真諦和對(duì)自然風(fēng)光的喜愛。2、選出你喜歡的詩句，談?wù)勀阆矚g的原因。“采菊東籬下，悠然見南山”，物我合一，心和自然親近?！靶倪h(yuǎn)地自偏”，隱居重在精神上的寧靜、自由，不在于居所是否荒遠(yuǎn)。3、“采菊東籬下，悠然見南山。”“悠然”寫出了作者怎樣的心情？如果把“見”改成“望”好不好？為什么？“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對(duì)生活無所求的心情。改成“望”不好，“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。通過對(duì)田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了作者厭惡官場(chǎng)生活，決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。主題探究拓展延伸說說陶淵明是一個(gè)什么樣的人？他的思想在當(dāng)時(shí)有什么積極意義和消極意義？①陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨(dú)立的人格，渴望自由，總的特點(diǎn)是“淡泊”，“獨(dú)善其身”。②棄官歸隱，潔身自好，獨(dú)善其身，在當(dāng)時(shí)來說，是對(duì)黑暗官場(chǎng)的一種反叛，因此，有其積極意義。③要改造社會(huì)，要清除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨(dú)善”，應(yīng)該積極地參加社會(huì)活動(dòng)。從這點(diǎn)來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。鞏固練習(xí)

思考回答下列問題：1、用文中的原句回答為什么“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”？2、“問君何能爾”的“爾”指代什么？3、“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？5、把握這首詩的思想情感的關(guān)鍵詞是哪兩個(gè)字上？“心遠(yuǎn)地自偏”