陜西省咸陽市實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期第三次月考試題

PAGEPAGE12陜西省咸陽市試驗中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期第三次月考試題第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題2分,共60分）1、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所D.內(nèi)環(huán)境的變更會引起機體自動地調(diào)整器官和系統(tǒng)的活動2、下列關(guān)于動物生命活動調(diào)整的說法正確的是()A.嚴(yán)峻腹瀉后只需補充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓B.刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射C.人體的激素是一種信號分子，通過調(diào)整代謝來影響人體的生理活動D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，突觸后膜的電位變更為外負(fù)內(nèi)正3、下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是()A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進出B.組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)4、某神經(jīng)毒素能夠?qū)⑸窠?jīng)元細(xì)胞膜上的鈉、鉀等離子通道堵塞，導(dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)障礙。下列哪項是該神經(jīng)毒素作用的結(jié)果()A.使膜電位發(fā)生變更 B.促進神經(jīng)遞質(zhì)釋放C.快速分解神經(jīng)遞質(zhì) D.抑制突觸后膜興奮5、將記錄儀（R）的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個相宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變更。能正確反映從刺激起先到興奮完成這段過程中電位變更的曲線是() 6、某探討小組欲探討桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設(shè)計了一系列試驗。下列有關(guān)試驗的設(shè)計思路，說法錯誤的是()A.隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在試驗起先前和試驗結(jié)束后都須要測量其血糖濃度C.患糖尿病小鼠既可以作為試驗組又可以作為比照組D.比照組除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液7、2024年，三個美國科學(xué)家揭秘生命的“生物鐘”獲得諾貝爾生理學(xué)獎。人體除了人腦主生物鐘外，還存在肝臟、胰腺等局部生物鐘，如肝臟生物鐘能影響肝糖原的分解。下列敘述正確的是()A.與生物節(jié)律限制有關(guān)的中樞存在于腦干中，該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能B.糖尿病的發(fā)生可能與維持血糖平衡的肝臟生物鐘失調(diào)有關(guān)C.活躍在人腦中的主生物鐘基因不存在于肝臟、胰腺等組織細(xì)胞中D.若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除，小鼠肯定會出現(xiàn)高血糖8、最新探討發(fā)覺，在一個人的鼻子里噴灑催產(chǎn)素(由下丘腦合成的鏈狀9肽)能使其更簡單“合群”；戀人們之所以會渴望擁抱親吻正是由于催產(chǎn)素在起作用。下列說法不正確的是()A.催產(chǎn)素肯定含有C、H、O、N四種元素，其合成場所為核糖體B.催產(chǎn)素在男性體內(nèi)不能合成，且體內(nèi)不存在其受體C.人體內(nèi)的催產(chǎn)素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活D.對社交羞怯與自閉癥患者運用適量催產(chǎn)素有助于克服其社交羞怯感9、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼以“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)覺”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時伸出很多樹突樣或偽足樣突起而得名,它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原,激發(fā)特異性免疫。樹突狀細(xì)胞不具備的特征是()A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B.具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相像的作用C.能識別抗原,引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用10、下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是()A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞快速B.方式③的信息傳遞不通過體液C.體溫調(diào)整可能涉及①②③三種傳遞方式D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)整11、下列調(diào)整過程不屬于反饋調(diào)整的是()A.害蟲數(shù)量增加會引起食蟲鳥類數(shù)量增多，進而抑制害蟲種群的增長B.池塘污染后，水蚤死亡進一步加劇污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡C.寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多D.血液中CO2增多會刺激呼吸中樞，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常12、MMP－9是由20號染色體上的MMP－9基因編碼的一種基質(zhì)蛋白酶，主要功能是降解和重塑細(xì)胞外基質(zhì)的動態(tài)平衡，假如表達(dá)失控就會引發(fā)自身免疫疾病和癌癥轉(zhuǎn)移。探討人員通過注射“人工版本”MMP－9“誘騙”機體生成瞄準(zhǔn)MMP－9的自然抗體，其能到達(dá)酶的凹槽并封鎖活性位點。下列敘述錯誤的是()A.MMP－9基因突變后限制合成的蛋白質(zhì)可能相同B.“人工版本”MMP－9可引發(fā)機體產(chǎn)生體液免疫C.該探討成果有望找到治療自身免疫類疾病的新方法D.免疫系統(tǒng)對自身細(xì)胞發(fā)起作用即為自身免疫病13、“調(diào)控植物生長——代謝平衡實現(xiàn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展”入選2024年度中國科學(xué)十大進展，其探討證明DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物的生長發(fā)育，而赤霉素能夠解除細(xì)胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下敘述不正確的是()A.植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的種子B.赤霉素與脫落酸在調(diào)控種子萌發(fā)與休眠中的作用相互拮抗C.赤霉素通過抑制DELLA蛋白基因的表達(dá)解除其阻遏效果D.DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物學(xué)功能的區(qū)域14、下列有關(guān)圖1、圖2的描述，正確的是()A.從圖1中曲線特點可知生長素具有兩重性，AB段促進生長，BC段抑制生長B.C.結(jié)合生長素的相關(guān)學(xué)問，可知圖2中三條曲線的標(biāo)注都是錯誤的D.15、某愛好小組用不同濃度的生長素處理剛起先發(fā)芽的大豆芽，三天后視察到的胚軸生長狀況依次如圖(“－”表示未用生長素處理，“＋”表示用生長素處理，“＋”越多表示激素濃度越高)，該試驗可作為探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)試驗。下列相關(guān)敘述正確的是()A.A組大豆芽作為比照組，其體內(nèi)不含生長素B.在正式試驗時還需設(shè)計不含生長素的空白比照組C.圖示結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性D.為削減試驗誤差，每組須要處理多株大豆芽16、下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是()A.生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽B.細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生C.脫落酸可促進葉片蒼老和脫落D.植物激素自身的合成受基因限制17、下列關(guān)于種群密度的敘述，錯誤的是()A.應(yīng)采納標(biāo)記重捕法來調(diào)查跳蝻的種群密度B.利用性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，可使該害蟲的種群密度降低C.相對濕度、年降水量等氣候因素可影響種群密度的變更D.人類活動對自然界種群數(shù)量變更的影響越來越大，有時甚至成為確定性因素18、某試驗小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設(shè)計了三個試驗組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進行培育，培育過程中定時更新培育基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.細(xì)菌甲能夠?qū)⑴嘤械挠袡C物分解成無機物B.培育基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培育到23h之前，a組培育基中的養(yǎng)分和空間條件都是充裕的D.培育基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段19、某同學(xué)運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進行調(diào)查。下列敘述錯誤的是()A.趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者B.黑光燈誘捕法調(diào)查種群密度屬于樣方法C.黑光燈誘捕的方法調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度屬于估算法的一種D.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目20、如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是()A.曲線a代表的種群個體一般體型較大,養(yǎng)分級較高B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好C.對大型動物易地愛護,遷移的種群密度不宜過大D.種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間斗爭最猛烈21、為探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更狀況,某探討性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組試驗,定期對不同培育液中的酵母菌進行計數(shù),分別繪制出的酵母菌細(xì)胞數(shù)目變更曲線為a、b、c,如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變更的外界因素B.三組的培育溫度可能不同,A組的培育溫度最相宜C.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大D.三組的養(yǎng)分物質(zhì)初始供應(yīng)量可能不同,C組的養(yǎng)分物質(zhì)初始供應(yīng)量最少22、如圖是某物種種群數(shù)量的變更圖,下列分析正確的是()A.調(diào)查物種種群數(shù)量時只能用樣方法B.第20～30年間種群的增長速率為0C.由A到B種群數(shù)量越來越少,由B到C種群數(shù)量越來越多D.C點之后種群數(shù)量不會發(fā)生變更23、下列有關(guān)植物群落分層現(xiàn)象的說明,不正確的是()A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果B.確定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種24、A.b階段比c階段的生物種類豐富B.d階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)C.區(qū)分e、f群落的重要特征是物種組成D.該群落演替的圖形表示次生演替的過程25、以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)指生態(tài)系統(tǒng)各種成分在空間和時間上的不穩(wěn)定狀態(tài)B.生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間建立起來的養(yǎng)分關(guān)系就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)C.生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的基礎(chǔ)D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括成分和食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)26、下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中，部分食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是()①圖中全部生物構(gòu)成一個生物群落②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈③蛇處于兩個不同的養(yǎng)分級④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量A.①③④B.①③⑤C.②③④ D.②④⑤27、依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是()A.“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與一般稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用B.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能C.D.養(yǎng)分級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多28、假如食物鏈上各養(yǎng)分級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個養(yǎng)分級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一養(yǎng)分級是牧草，其次養(yǎng)分級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一養(yǎng)分級是喬木，其次養(yǎng)分級是昆蟲)數(shù)量金字塔的形態(tài)最可能是()A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C.前者為金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形29、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是()A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分30、據(jù)圖推斷，下列敘述不正確的是()A．食用菌也利用了農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，削減了廢物和污染第II卷（非選擇題共40分）二、非選擇題31.（7分）糖尿病的形成有多種緣由。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致________對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量削減，血糖濃度上升。(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是____________________，導(dǎo)致胰島素分泌削減，血糖濃度上升。(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與______________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度上升。(4)在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)覺患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________(填數(shù)字)。(5)當(dāng)胰島素含量高時血糖含量降低，胰島素的分泌量就會受到影響，這種調(diào)整方式稱為________，該調(diào)整方式是指。32.（9分）為探討細(xì)胞分裂素的生理作用，探討者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處理方法及結(jié)果見圖2(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起____________作用的____________有機物。(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________，插條插在蒸餾水中而不是養(yǎng)分液中培育的緣由是____________。(3)從圖2中可知，對插條進行的試驗處理包括。(4)在試驗I中，對A葉進行試驗處理，導(dǎo)致B葉______。該試驗的比照處理是______。(5)試驗Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：______________。(6)探討者推想“細(xì)胞分裂素能夠引起養(yǎng)分物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸”為證明此推想，用圖1所示插條去除B葉后進行試驗，試驗組應(yīng)選擇的操作最少包括________(填選項前的符號)。a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測A1葉的放射性強度33.（8分）生態(tài)果園是以生態(tài)學(xué)原理為依托，通過配置植物、動物和微生物的種群結(jié)構(gòu)，以果樹為主導(dǎo)，合理利用資源的可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)體系。請回答下列問題：（1）生態(tài)果園中的果樹、雜草、鼠和昆蟲等全部生物共同構(gòu)成了_____________。傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式下，常噴灑農(nóng)藥滅蟲，施藥后昆蟲的生存空間受到制約，導(dǎo)致該空間的_____________降低，害蟲數(shù)量降低。同時，環(huán)境的破壞又會加快果園中其他動物的消逝，導(dǎo)致群落的_____________降低。（2）利用生物防治方法可限制果園中害蟲的種群密度，如用信息素誘捕雄性金紋細(xì)蛾，可破壞其種群正常的_____________，進而導(dǎo)致其誕生率下降。（3）若不對果園進行管理，果樹林下將會生長一年生和多年生草本植物，能為地棲動物的生存供應(yīng)_____________。廢棄的果園從草本階段演替到灌木階段的過程中，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其緣由是_____________。（4）有同學(xué)欲調(diào)査生態(tài)果園土壤中小動物的豐富度，他取一些土壤帶回試驗室，用誘蟲器采集小動物時，遺忘打開裝置上的電燈，將導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”），緣由是__________。34.（16分）下圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流淌圖解[能量單位為:J/(cm2·a)],請回答下列問題:(1)圖中生產(chǎn)者固定的總能量Z值為,池塘中的水草、魚、細(xì)菌等生物及生存環(huán)境共同構(gòu)成。(2)圖中由其次養(yǎng)分級傳遞到第三養(yǎng)分級的能量傳遞效率為，若要調(diào)查該池塘旁邊土壤中小動物的豐富度則一般采納法進行采集，調(diào)查豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種即和。(3)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值。據(jù)此請繪制由甲、乙、丙、丁四個種群所形成的食物網(wǎng)簡