2024年秋季新滬粵版八年級上冊物理課件 4.5水循環(huán)與水資源

第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.5水循環(huán)與水資源逐點導講練課堂小結作業(yè)提升學習目標課時講解1課時流程2云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成水資源及其危機合理利用水資源課時導入從身邊的問題出發(fā)：地球上的水處于不停地運動變化之中，在這種循環(huán)中，水可以在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間變化。自然界的云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員。它們是如何形成的？它們的形成需要滿足什么條件？課時導入發(fā)現(xiàn)物理物理是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學，很多的物理知識在現(xiàn)實生活中都能找到原型。生活中我們要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)，留心生活中的物理現(xiàn)象，并結合我們所學習的基礎知識對這些現(xiàn)象進行分析，做到物理來源于生活，應用于生活。知識點云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成知1－講感悟新知1知1－講感悟新知漫話物理知1－講感悟新知例1閱讀材料并回答下面的問題。水是生命之源，我們居住的地球表面70%是水，而且空氣中總是有大量的水蒸氣，它們無色無味，是不透明的看不見的氣體。當看不見的水蒸氣逐漸上升時，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云。當小水滴和小冰晶變多后，就會下落。在下落過程中，小冰晶變成小水滴，與原來的小水滴一起落到地面，形成雨。知1－講感悟新知當空氣中的水蒸氣遇到冷的空氣或者地面溫度突然下降時，近地水蒸氣就會變成小水滴飄浮在空中，這就形成了霧。當草、木、石塊等物體的溫度降到某一溫度而使附近的空氣達到露點(空氣中的水蒸氣變?yōu)槁吨闀r候的溫度叫做露點)時，則空氣中的水蒸氣在這些物體上凝結成露。如果溫度低于0℃，空氣中或者云中的水蒸氣變成小冰晶，這就是美麗的雪花；冬天的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣在地面上迅速變成小冰晶，這就是霜。知1－講感悟新知知1－講感悟新知(1)水蒸氣、云、雨、露、霧、霜、雪等，都是水的化身，它們中：屬于氣態(tài)的是______；屬于液態(tài)的是______、______、______；屬于固態(tài)的是______、______；不能確定狀態(tài)的是______。(2)請依次寫出文中畫線處涉及的物態(tài)變化的名稱：______、______、______、______、______、______、______。(3)以上物態(tài)變化中，屬于吸熱的是______。水蒸氣雨露霧霜雪云液化凝華熔化液化液化凝華凝華熔化知1－講感悟新知思路導引：根據(jù)物質(zhì)三種狀態(tài)的特征，可知：水蒸氣沒有一定的體積和形狀，屬于氣態(tài);雨、露、霧有一定的體積，但沒有一定的形狀，屬于液態(tài)；霜、雪有一定的形狀和體積，屬于固態(tài)；云里面有氣態(tài)水蒸氣、有液態(tài)小水滴和固態(tài)小冰晶，狀態(tài)不能確定。知1－講感悟新知1.水循環(huán)中的物態(tài)變化知2－講感悟新知知識點水資源及其危機21.水資源地球上具有一定數(shù)量和可資利用的能從自然界獲得補充并可利用的______。拓展延伸“南水北調(diào)”是我國的戰(zhàn)略性工程，主要解決我國北方地區(qū)的水資源短缺問題。淡水知2－講感悟新知如圖所示，目前，地球上的水中約97.2%是海洋的咸水，人類無法直接利用。剩下的2.8%的淡水中有2.2%以上的水被固定在南極洲和格陵蘭島的冰蓋中，人類也難以利用；其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大氣中。人類能直接利用的淡水極少，所以水資源十分珍貴！知2－講感悟新知2.我國水資源危機現(xiàn)狀水資源匱乏水資源分布不均水資源污染嚴重水資源浪費嚴重我國水資源形勢非常嚴峻中國地域遼闊，降水分布受氣候和地形地貌影響明顯。東部地區(qū)降水相對豐富，而在西北內(nèi)陸地區(qū)就干旱異常全國水污染現(xiàn)象日趨嚴重城市中僅管網(wǎng)漏水造成的浪費就非常驚人。據(jù)測算，我國城市管網(wǎng)漏失率在30%~50%左右，每年因此損失的自來水就將近100億立方米知2－講感悟新知水污染不但會給人的身體健康造成危害，更重要的是也會對工農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，這將影響整個國家經(jīng)濟的發(fā)展速度。受諸多因素的影響，我國是世界上最缺水的國家之一，水資源的人均占有量僅為世界人均占有量的。知2－講感悟新知例2下列關于水污染的說法正確的是()A.水污染不是造成水嚴重缺乏的原因B.我國的飲用水源污染嚴重C.淡水污染嚴重，海水基本沒有污染D.赤潮是海洋中的一種正常現(xiàn)象，對海洋生態(tài)環(huán)境沒有負面影響B(tài)知2－講感悟新知赤潮的形成與危害含氮、含磷的污水，高密度養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)田化肥、農(nóng)藥徑流，大量排入江河，造成淡水、海水的富營養(yǎng)化，水中浮游小生物如紅藻、褐藻的爆發(fā)性生長，形成赤潮。藻類掩蓋了水面，導致水中缺氧，使魚蝦、貝類死亡；有些藻類能產(chǎn)生毒素，使魚類、貝類等死亡，加上死亡的藻類被細菌等分解，進一步造成水體缺氧，水質(zhì)惡化，魚類及知2－練感悟新知1.水是生命之源！“節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。下列有關解決水資源危機的方法中，不可取的是()A.開發(fā)節(jié)水技術B.防治水污染C.植樹造林，保護植被D.大力開發(fā)地下水D知3－講感悟新知知識點合理利用水資源3面對嚴峻的缺水、水污染問題，我們應該積極行動起來，合理利用和保護水資源。以下是保護水資源的一些措施。知3－講感悟新知減少水體污染防治污染——生活中少用含磷的洗滌劑，爭取工業(yè)廢水排放量的零增長植樹造林——大力發(fā)展綠化，增加森林面積，涵養(yǎng)水源污水處理——采用先進技術處理污水，使水資源循環(huán)使用提高水的使用效率和節(jié)約用水調(diào)水工程——利用自然因素及人工改造把豐水區(qū)的水調(diào)至缺水區(qū)一水多用——讓水重復使用，循環(huán)使用。如：洗菜的水可以洗拖布噴灌技術——在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用噴灌和滴灌技術，提高灌溉效率加強水資源的管理，提高節(jié)水意識珍惜紙張——因生產(chǎn)紙漿而排放的污水帶來的污染占整個水域污染的30%以上節(jié)水光榮——隨時關上水龍頭別讓水空留節(jié)水技術——推廣節(jié)水器具、節(jié)水水龍頭、節(jié)水型馬桶等增強意識——摒棄“取之不盡，用之不竭”的觀念，形成保護水資源的社會風尚知3－講感悟新知拓展延伸國家節(jié)水標志知3－講感悟新知水是生命之源！面對水資源危機，我們要從珍惜每一滴水做起。如圖所示是“國家節(jié)水標志”。圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。知3－講感悟新知知識拓展為了能提高節(jié)水意識，1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會通過了193號決議，決定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日。知3－練感悟新知例3有專家預言，水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是()①增加地下水開采量；②減少農(nóng)藥、化肥的使用；③直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田；④改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術；⑤污水處理，達標排放；⑥推廣節(jié)水器具。A.③④⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②③④D.②③④⑤B知3－講感悟新知水資源現(xiàn)狀以上原因均造成了水資源危機，所以生活中要節(jié)約用水。課堂小結水循環(huán)與水資