職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)核心課《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)核心課《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)（51071402）（二）課程屬性：（B類課程）（三）開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)年，第二學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程是現(xiàn)代物流管理專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠合理安排運(yùn)輸與配送業(yè)務(wù)的運(yùn)輸方式、選擇運(yùn)輸工具、優(yōu)化運(yùn)輸線路、計(jì)算運(yùn)輸成本、準(zhǔn)確快速組織運(yùn)輸流程。做為一門(mén)專業(yè)核心課程，前續(xù)課程有《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》；后續(xù)課程有《集裝箱運(yùn)輸管理》、《物流成本管理》、《供應(yīng)鏈管理》等。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)具體項(xiàng)目，合理安排運(yùn)輸方式；2.能夠根據(jù)具體項(xiàng)目，優(yōu)化運(yùn)輸線路；3.能夠根據(jù)具體項(xiàng)目，正確選擇運(yùn)輸工具的種類及具體類型；4.能夠根據(jù)具體項(xiàng)目，準(zhǔn)確計(jì)算運(yùn)輸成本；5.能夠根據(jù)具體項(xiàng)目，快速組織運(yùn)輸流程（包括：托運(yùn)、承運(yùn)、填制單證、驗(yàn)貨、配貨、裝車(chē)、安排運(yùn)輸、配送、送達(dá)等工作）；6.能夠根據(jù)具體項(xiàng)目，快速組織配送流程；7.能夠?qū)ξ锪鬟\(yùn)輸與配送企業(yè)的運(yùn)輸糾紛分析原因；（二）知識(shí)目標(biāo)1.掌握各種運(yùn)輸方式的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及適用范圍、適裝貨物；2.掌握各種運(yùn)輸方式的設(shè)施、設(shè)備及其特性；3.掌握運(yùn)輸線路選擇方法；4.掌握運(yùn)輸成本的計(jì)算方法；5.掌握各種運(yùn)輸方式貨運(yùn)流程以及主要單證；6.掌握運(yùn)輸單證的填制要求和方法；7.掌握我國(guó)運(yùn)輸線路的總體結(jié)構(gòu)與布局；8.掌握物流運(yùn)輸與配送的基本程序；9.了解運(yùn)輸與配送的基本法律法規(guī)。（三）思政育人目標(biāo)1.面對(duì)不斷變化的國(guó)內(nèi)、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生具備隨時(shí)能夠接收各種渠道的信息，擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力、個(gè)人意識(shí)和批判精神。2.培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代物流職業(yè)素養(yǎng)和大國(guó)工匠精神，樹(shù)立投身物流行業(yè)的理想信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；3.培養(yǎng)學(xué)生具備社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新精神，適合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具備愛(ài)人文精神與職業(yè)素養(yǎng)；4.具備現(xiàn)代物流運(yùn)輸管理理論與方法，具備國(guó)際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，能夠在物流行業(yè)中從事物流運(yùn)輸服務(wù)一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。5.培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)探索、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度；四、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路本課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì),關(guān)注學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。該課程是依據(jù)“物流管理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的運(yùn)輸與配送工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是：打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建運(yùn)輸與配送等方面的理論知識(shí)，發(fā)展物流運(yùn)輸業(yè)的從業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了物流師、中級(jí)、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以運(yùn)輸與配送業(yè)務(wù)為線索來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)與聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)的合作，校內(nèi)物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。（二）課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1運(yùn)輸管理概述運(yùn)輸?shù)母攀?；物流運(yùn)輸?shù)墓δ芘c原理；42選擇適宜運(yùn)輸方式及貨物運(yùn)輸合理化貨物運(yùn)輸合理化；選優(yōu)化物流運(yùn)輸?shù)木€路；選優(yōu)化物流運(yùn)輸?shù)木€路實(shí)務(wù)；83公路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式組織公路零擔(dān)貨物運(yùn)輸與實(shí)訓(xùn)；公路整車(chē)貨物運(yùn)輸與實(shí)訓(xùn)；84鐵路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式認(rèn)識(shí)鐵路貨物運(yùn)輸；鐵路貨運(yùn)作業(yè)流程；鐵路鮮活易腐貨物運(yùn)輸管理；鐵路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式實(shí)訓(xùn)；85水路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式認(rèn)知水路貨物運(yùn)輸；內(nèi)河貨物運(yùn)輸管理；海洋貨物運(yùn)輸管理；水路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式；86航空貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式認(rèn)識(shí)航空運(yùn)輸；航空運(yùn)輸代理和出口業(yè)務(wù)流程；航空運(yùn)單的繕制；航空運(yùn)費(fèi)；87管道貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式管道貨物運(yùn)輸；管道貨物運(yùn)輸模擬實(shí)訓(xùn)；48集裝箱與托盤(pán)運(yùn)輸?shù)慕M織形式集裝箱概述；托盤(pán)概述；托盤(pán)的正確使用；托盤(pán)的正確使用實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)89物流運(yùn)輸成本管理運(yùn)輸成本；運(yùn)輸成本的計(jì)算；運(yùn)輸成本的控制；610復(fù)習(xí)考試2總計(jì)64（三）課程單元描述課程單元一運(yùn)輸管理概述課程單元名稱運(yùn)輸管理概述課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解交通運(yùn)輸業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用，了解物流運(yùn)輸市場(chǎng)特點(diǎn)，物流運(yùn)輸市場(chǎng)的供給與需求；掌握運(yùn)輸系統(tǒng)的構(gòu)成要素及物流運(yùn)輸?shù)纳a(chǎn)過(guò)程。了解我國(guó)科技創(chuàng)新，賦能交通運(yùn)輸強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，讓學(xué)生感知交通強(qiáng)國(guó)、運(yùn)輸強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。了解綜合運(yùn)輸體系中各種運(yùn)輸方式的發(fā)展歷程，了解綜合運(yùn)輸系統(tǒng)的現(xiàn)狀與發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身到本土物流運(yùn)輸系統(tǒng)的建設(shè)工作中，為自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境一運(yùn)輸管理概述任務(wù)一運(yùn)輸?shù)母攀鲞\(yùn)輸定義（新聞導(dǎo)入：科技創(chuàng)新賦能交通運(yùn)輸強(qiáng)國(guó)）2.運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)（1）運(yùn)輸不生產(chǎn)有形的產(chǎn)品（2）運(yùn)輸不改變運(yùn)輸對(duì)象的性質(zhì)（3）運(yùn)輸對(duì)自然的依賴性很大（4）運(yùn)輸是資本密集型產(chǎn)業(yè)（5）運(yùn)輸是“第三利潤(rùn)”的主要源泉3.運(yùn)輸?shù)姆绞剑ㄒ壕C合運(yùn)輸體系中各種運(yùn)輸方式的發(fā)展歷程）任務(wù)二物流運(yùn)輸?shù)墓δ芘c原理在物流管理過(guò)程中，物流運(yùn)輸主要提供兩大功能：物品移動(dòng)和短時(shí)儲(chǔ)存。1.物流運(yùn)輸?shù)墓δ埽?）物品移動(dòng)（2）短時(shí)儲(chǔ)存（3）實(shí)訓(xùn)互動(dòng)：購(gòu)買(mǎi)酸奶案例討論與分析2.物流運(yùn)輸?shù)脑恚?）規(guī)模經(jīng)濟(jì)（2）距離經(jīng)濟(jì)3.案例閱讀：蒙牛物流管理：打造快速物流系統(tǒng)4.拓展閱讀：《交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用案例導(dǎo)入法、理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、課程思政融合法，延伸閱讀中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》，進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和運(yùn)輸管理專業(yè)核心課程教育。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求充分了解交通運(yùn)輸業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用及我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，物流運(yùn)輸市場(chǎng)特點(diǎn)，物流運(yùn)輸市場(chǎng)的供給與需求；熟悉運(yùn)輸系統(tǒng)的構(gòu)成要素及物流運(yùn)輸?shù)纳a(chǎn)過(guò)程；具有一定的物流運(yùn)輸實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。課程單元二選擇適宜運(yùn)輸方式及貨物運(yùn)輸合理化課程單元名稱選擇適宜運(yùn)輸方式及貨物運(yùn)輸合理化課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解掌握運(yùn)輸系統(tǒng)的構(gòu)成要素及物流運(yùn)輸?shù)纳a(chǎn)過(guò)程；掌握全國(guó)干線運(yùn)輸調(diào)研方案設(shè)計(jì)方法；明確優(yōu)化物流運(yùn)輸線路與運(yùn)輸線路是開(kāi)發(fā)不同的；掌握物流運(yùn)輸線路類型及其特點(diǎn)；學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境二選擇適宜運(yùn)輸方式及貨物運(yùn)輸合理化任務(wù)二貨物運(yùn)輸合理化物流運(yùn)輸合理化的概念和意義運(yùn)輸合理化的影響因素不合理運(yùn)輸?shù)谋憩F(xiàn)實(shí)訓(xùn)互動(dòng)：全國(guó)干線運(yùn)輸調(diào)研方案設(shè)計(jì)任務(wù)三選優(yōu)化物流運(yùn)輸?shù)木€路物流運(yùn)輸線路的類型（1）單一裝貨地和單一卸貨地的物流運(yùn)輸線路（2）起點(diǎn)與終點(diǎn)為同一地點(diǎn)的物流運(yùn)輸線路2.物流運(yùn)輸線路的選擇優(yōu)化（1）單一裝貨地和單一卸貨地的物流運(yùn)輸線路的選擇優(yōu)化3.最短路徑法（1）起點(diǎn)與終點(diǎn)為同一地點(diǎn)的物流運(yùn)輸線路的選擇優(yōu)化任務(wù)四選優(yōu)化物流運(yùn)輸?shù)木€路實(shí)務(wù)配送路線設(shè)計(jì)參考資料與案例分析教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、平臺(tái)展示法、案例分析法、課程思政融合法、課堂實(shí)訓(xùn)互動(dòng)，課后實(shí)訓(xùn)，將物流運(yùn)輸線路的擇優(yōu)選擇在實(shí)踐中得到體現(xiàn)。針對(duì)運(yùn)輸路線的各種情況，設(shè)置與相關(guān)的運(yùn)輸任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感悟到不同路徑下，不同運(yùn)輸方式下的物流運(yùn)輸線路如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，如何實(shí)現(xiàn)最短路徑。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求熟悉每種運(yùn)輸方式下的物流運(yùn)輸路線優(yōu)化的原理和實(shí)操路徑；能夠設(shè)計(jì)出各種案例供學(xué)生實(shí)踐和練習(xí)；能夠引導(dǎo)學(xué)生明白每個(gè)實(shí)際案例屬于哪種物流運(yùn)輸任務(wù)，該如何正確使用平臺(tái)軟件去實(shí)現(xiàn)線路上的優(yōu)化。課程單元三公路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課程單元名稱公路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉公路零擔(dān)運(yùn)輸流程、特點(diǎn)及要求；熟悉公路零擔(dān)運(yùn)輸流程、特點(diǎn)及要求；熟悉公路整車(chē)運(yùn)輸流程、特點(diǎn)及要求；學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境三公路貨物運(yùn)輸任務(wù)一組織公路零擔(dān)貨物運(yùn)輸零擔(dān)貨物運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)知識(shí)（1）公路零擔(dān)貨物運(yùn)輸（2）零擔(dān)貨物運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)①計(jì)劃性差②組織工作復(fù)雜③單位運(yùn)輸成本比較高④適應(yīng)千家萬(wàn)戶的需要⑤運(yùn)輸安全、迅速、方便(3)公路零擔(dān)貨運(yùn)的組織形式①固定式②非固定式零擔(dān)貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)模擬流程（1）流程圖（2）模擬流程步驟任務(wù)二組織公路零擔(dān)貨物運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)任務(wù)三公路整車(chē)貨物運(yùn)輸整車(chē)貨物運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)（1）整車(chē)貨物運(yùn)輸（2）適用于整車(chē)貨運(yùn)的貨物（3）整車(chē)運(yùn)輸組織的原則提示板――選擇自行包裝和委托運(yùn)輸公司包裝有什么區(qū)別？（宅急送）整車(chē)貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)模擬流程（1）流程圖（2）公路整車(chē)貨運(yùn)組織步驟★補(bǔ)充閱讀―安吉天地汽車(chē)物流公司整車(chē)TMS項(xiàng)目任務(wù)四公路整車(chē)貨物運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法、閱讀延伸法、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)法、課程思政融合法，讓學(xué)生在聽(tīng)懂理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使得理論和實(shí)踐有效結(jié)合在一起。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求對(duì)公路運(yùn)輸中的整車(chē)運(yùn)輸和零擔(dān)運(yùn)輸熟悉，并能結(jié)合案例進(jìn)行實(shí)操示范，編制相關(guān)習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)。課程單元四鐵路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課程單元名稱鐵路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解鐵路貨物運(yùn)輸，掌握物流運(yùn)輸管理內(nèi)容；熟悉鐵路鮮活易腐貨物運(yùn)輸管理流程、特點(diǎn)及要求；完成鐵路集裝箱運(yùn)輸作業(yè)方案設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)。了解中國(guó)“八縱八橫”的鐵路網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生“四個(gè)自信”，凸顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目四鐵路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式任務(wù)一認(rèn)識(shí)鐵路貨物運(yùn)輸鐵路貨物運(yùn)輸概念（視頻導(dǎo)入：中國(guó)高鐵，智能京張）鐵路貨物運(yùn)輸特點(diǎn)鐵路運(yùn)輸工具鐵路貨物運(yùn)輸?shù)姆N類任務(wù)二鐵路貨運(yùn)作業(yè)流程鐵路貨物運(yùn)輸種類鐵路貨物運(yùn)輸相關(guān)規(guī)定（1）國(guó)內(nèi)運(yùn)輸（2）國(guó)際鐵路聯(lián)運(yùn)（3）水陸聯(lián)運(yùn)3.托運(yùn)貨物的基本要求4.鐵路貨物運(yùn)輸?shù)臉I(yè)務(wù)辦理5.鐵路貨運(yùn)期限任務(wù)三鐵路鮮活易腐貨物運(yùn)輸管理鮮活易腐貨物及其運(yùn)輸?shù)暮?jiǎn)介（1）鮮活貨物的分類（2）鮮活易腐貨物的運(yùn)輸特點(diǎn)及運(yùn)輸要求2.鮮活易腐貨物的冷藏方法與運(yùn)輸設(shè)備3.易腐貨物運(yùn)輸組織工作4.易腐貨物的質(zhì)量溫度及包裝5.易腐貨物的裝載方法6.易腐貨物的途中作業(yè)7.易腐貨物的運(yùn)輸管理項(xiàng)目四鐵路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式實(shí)訓(xùn)鐵路集裝箱運(yùn)輸作業(yè)方案設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法、閱讀延伸法、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)法、課程思政融合法，讓學(xué)生在聽(tīng)懂理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使得理論和實(shí)踐有效結(jié)合在一起。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸流程和運(yùn)輸相關(guān)法規(guī)熟悉，知曉鮮活易腐貨物的冷藏方法與運(yùn)輸設(shè)備，并能結(jié)合中國(guó)“八縱八橫”的鐵路網(wǎng)絡(luò)，就鐵路集裝箱運(yùn)輸案例進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)操示范，編制相關(guān)習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)。課程單元五水路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課程單元名稱水路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握水路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、基本條件船舶航線和航次；掌握內(nèi)河貨物運(yùn)輸、海洋貨物運(yùn)輸管理的特點(diǎn)、基本條件船舶航線和航次；掌握運(yùn)輸海洋的特點(diǎn)、基本條件船舶航線和航次；掌握水路集裝箱運(yùn)輸作業(yè)方案設(shè)計(jì)實(shí)施步驟；使得學(xué)生能從用國(guó)際化的視角了解中國(guó)港口獨(dú)有的文明及其令人矚目的成就，增強(qiáng)學(xué)生“四個(gè)自信”，感受我國(guó)海洋實(shí)力與國(guó)家實(shí)力。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目五水路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式任務(wù)一認(rèn)知水路貨物運(yùn)輸1.水運(yùn)輸?shù)臍v史2.我國(guó)水運(yùn)輸?shù)臓顩r（案例：水路運(yùn)輸樞紐（中國(guó)港口）、海南自貿(mào)港建設(shè)規(guī)劃）3.水運(yùn)輸?shù)囊饬x4.水路運(yùn)輸分類5.水路貨物運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)6.水路貨物運(yùn)輸?shù)幕緱l件任務(wù)二內(nèi)河貨物運(yùn)輸管理1.我國(guó)內(nèi)河運(yùn)輸?shù)沫h(huán)境地理?xiàng)l件2.內(nèi)河貨物運(yùn)輸工具：干貨船、液貨船、滾裝船、載駁船、駁船3.內(nèi)河貨物運(yùn)輸組織（1）內(nèi)河貨物運(yùn)輸方式（2）內(nèi)河貨物運(yùn)輸流程（3）水路貨物運(yùn)輸合同任務(wù)三海洋貨物運(yùn)輸管理1.我國(guó)主要海運(yùn)航線（1）近洋航線（2）遠(yuǎn)洋航線：地中海線、西北歐線、美國(guó)加拿大線、南美洲西岸線2.海洋貨物運(yùn)輸方式（1）班輪運(yùn)輸；（2）租船運(yùn)輸；（3）單程租船；（4）往返租船；（5）連續(xù)航次租船；（6）航次期租船；（7）包運(yùn)合同租船；3.海洋貨物運(yùn)輸?shù)膮⑴c者4.海洋貨物班輪運(yùn)輸程序5.海洋貨物運(yùn)輸租船程序6.海運(yùn)提單項(xiàng)目四水路貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式水路集裝箱運(yùn)輸作業(yè)方案設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法、閱讀延伸法、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)法、課程思政融合法，讓學(xué)生在聽(tīng)懂理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使得理論和實(shí)踐有效結(jié)合在一起。加強(qiáng)自貿(mào)港建設(shè)的新聞植入，多維度讓學(xué)生了解海南港口建設(shè)，讓學(xué)生堅(jiān)定職業(yè)歸屬感和認(rèn)同感。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求對(duì)水路運(yùn)輸、內(nèi)河貨物運(yùn)輸、海洋貨物運(yùn)輸流程和運(yùn)輸方式熟悉，知曉水路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)與運(yùn)輸路線的選擇，并能結(jié)合水路（內(nèi)河、海洋）運(yùn)輸案例進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)操示范，編制相關(guān)習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)。課程單元六航空貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課程單元名稱航空貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和類型；理解航空運(yùn)輸中的相關(guān)術(shù)語(yǔ)；清楚航空貨物運(yùn)輸?shù)淖鳂I(yè)流程；能夠選擇正確的運(yùn)價(jià)進(jìn)行航空運(yùn)費(fèi)的計(jì)算；能夠正確的填制航空運(yùn)單；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，具備人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；了解與航空相關(guān)的時(shí)政新聞，培養(yǎng)用于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一認(rèn)識(shí)航空運(yùn)輸1.航空貨物運(yùn)輸?shù)暮x（引例：待飛航班為斷臂男孩“二次開(kāi)門(mén)”，體現(xiàn)了“生命至上”的溫度）2.航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)任務(wù)二航空運(yùn)輸代理和出口業(yè)務(wù)流程1.航空運(yùn)輸中涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)2.航空貨運(yùn)代理3.航空貨物運(yùn)輸?shù)某隹跇I(yè)務(wù)流程任務(wù)三航空運(yùn)單的繕制1.航空運(yùn)單的概念2.航空運(yùn)單的性質(zhì)3.航空運(yùn)單的作用4.航空運(yùn)單各聯(lián)的用途5.國(guó)內(nèi)航空運(yùn)單的格式6.國(guó)內(nèi)航空運(yùn)單的內(nèi)容和填寫(xiě)任務(wù)四航空運(yùn)費(fèi)航空運(yùn)費(fèi)的含義航空運(yùn)價(jià)的含義國(guó)內(nèi)航空運(yùn)價(jià)計(jì)費(fèi)重量教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法、閱讀延伸法、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)法、課后練習(xí)法、課程思政融合法，讓學(xué)生在聽(tīng)懂理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使得理論和實(shí)踐有效結(jié)合在一起。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求對(duì)航空運(yùn)輸、代理、運(yùn)單、運(yùn)價(jià)等流程和計(jì)價(jià)方法熟悉，知曉航空運(yùn)單的格式和填寫(xiě)方法，并能結(jié)合航空運(yùn)輸案例進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)操示范，編制相關(guān)習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)。課程單元七管道貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課程單元名稱管道貨物運(yùn)輸?shù)慕M織形式課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解管道運(yùn)輸?shù)暮x、作用、特點(diǎn)、規(guī)格及分類，了解管道貨物運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一管道貨物運(yùn)輸1.管道貨物運(yùn)輸?shù)暮x2.管道貨物運(yùn)輸?shù)淖饔?.管道貨物運(yùn)輸?shù)囊?guī)格和分類4.管道貨物運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)5.管道貨物運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展任務(wù)二管道貨物運(yùn)輸模擬實(shí)訓(xùn)管道貨物運(yùn)輸作業(yè)方案設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法、閱讀延伸法、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)法、課后練習(xí)法、課程思政融合法，讓學(xué)生在聽(tīng)懂理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使得理論和實(shí)踐有效結(jié)合在一起。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求對(duì)管道貨物運(yùn)輸?shù)牧鞒毯瓦\(yùn)輸?shù)囊?guī)格和分類熟悉，并能結(jié)合管道貨物運(yùn)輸案例進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)操示范，編制相關(guān)習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)。課程單元八集裝箱與托盤(pán)運(yùn)輸?shù)慕M織形式課程單元名稱集裝箱與托盤(pán)運(yùn)輸?shù)慕M織形式課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解集裝箱的定義、用途、分類、尺寸；熟悉集裝箱箱型代碼、標(biāo)記及標(biāo)志方法并能夠識(shí)別；了解托盤(pán)的作用、規(guī)格、類型（分類）以及我國(guó)托盤(pán)行業(yè)的現(xiàn)狀；掌握如何正確使用托盤(pán)以及托盤(pán)運(yùn)輸情況；了解“一帶一路”下國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)方，能設(shè)計(jì)合理的運(yùn)輸作業(yè)流程，進(jìn)行鐵路、公路、水路、航空等貨運(yùn)組織工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一集裝箱概述集裝箱的定義集裝箱的分類集裝箱的標(biāo)識(shí)與代碼、標(biāo)記“一帶一路”下國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)方案的設(shè)計(jì)任務(wù)二托盤(pán)概述我國(guó)托盤(pán)標(biāo)準(zhǔn)托盤(pán)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)托盤(pán)的尺寸和規(guī)格托盤(pán)類型任務(wù)三托盤(pán)的正確使用托盤(pán)貨物的裝盤(pán)堆碼方式托盤(pán)貨物的緊固方法任務(wù)四托盤(pán)的正確使用實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)模擬托盤(pán)的裝盤(pán)堆碼方式和托盤(pán)貨物的緊固方法教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法、閱讀延伸法、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)法、課后練習(xí)法、課程思政融合法，讓學(xué)生在聽(tīng)懂理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使得理論和實(shí)踐有效結(jié)合在一起。教學(xué)條件要求物流實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸管理軟件平臺(tái)學(xué)生已有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《商品維護(hù)》教師執(zhí)教能力要求對(duì)集裝箱和托盤(pán)的規(guī)格和分類熟悉，熟悉托盤(pán)貨物的堆碼方式、托盤(pán)貨物的緊固方法，并能結(jié)合集裝箱、托盤(pán)案例進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)操示范，編制相關(guān)習(xí)題供學(xué)生鞏固練習(xí)。課程單元九物流運(yùn)輸成本管理課程單元名稱物流運(yùn)輸成本管理課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解運(yùn)輸成本的含義；掌握運(yùn)輸成本的分類與構(gòu)成；掌握運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)算規(guī)則；掌握各種運(yùn)輸方式費(fèi)用的計(jì)算；掌握影響運(yùn)輸成本的因素；理解運(yùn)輸成本控制的觀念；理解運(yùn)輸成本控制的原則；掌握降低運(yùn)輸成本的途徑；通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽和技能比拼，培養(yǎng)學(xué)生工匠精神，培養(yǎng)自學(xué)能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一運(yùn)輸成本運(yùn)輸成本的構(gòu)成運(yùn)輸成本的分類運(yùn)輸成本的構(gòu)成任務(wù)二運(yùn)輸成本的計(jì)算運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)算規(guī)則計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用的程序各種類型的運(yùn)費(fèi)計(jì)算（1）鐵路運(yùn)費(fèi)計(jì)算；（2）航空運(yùn)費(fèi)計(jì)算；（3）水路運(yùn)費(fèi)計(jì)算；（4）公路運(yùn)費(fèi)計(jì)算；（5）集裝箱運(yùn)費(fèi)計(jì)算；任務(wù)三運(yùn)輸成本的控