2024年山東省泰安市新泰市一模地理（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2024年山東省泰安市新泰市一模地理（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年山東省泰安市新泰市一模地理（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024年山東省泰安市新泰市一模地理考試試卷講評(píng)。主要涉及的是七年級(jí)下冊(cè)《地理》教材中第三單元“人們生活與地理環(huán)境的關(guān)系”的第一課時(shí)“氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憽钡膬?nèi)容。具體包括：

1.氣候?qū)︼嬍沉?xí)慣的影響：學(xué)習(xí)不同氣候條件下，人們的飲食習(xí)慣和食物種類的差異。

2.氣候?qū)ψ≌ㄖ挠绊懀毫私獠煌瑲夂騾^(qū)民居建筑風(fēng)格的不同，以及如何適應(yīng)自然環(huán)境和居民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。

3.氣候?qū)ιa(chǎn)活動(dòng)的影響：探討氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動(dòng)的影響，以及人們?nèi)绾芜m應(yīng)和改變氣候條件以提高生產(chǎn)效率。

4.氣候變化與人類應(yīng)對(duì)：介紹氣候變化對(duì)人類生活的影響，以及人類如何采取措施應(yīng)對(duì)氣候變化。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞地理學(xué)科的核心素養(yǎng)展開，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐能力。

1.人地協(xié)調(diào)觀：通過(guò)講解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與自然環(huán)境之間的相互作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的意識(shí)。

2.綜合思維：在分析氣候?qū)︼嬍沉?xí)慣、住宅建筑和生產(chǎn)活動(dòng)的影響過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度、多個(gè)層面綜合分析問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生建立地理知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.區(qū)域認(rèn)知：讓學(xué)生了解不同氣候區(qū)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同區(qū)域地理環(huán)境的認(rèn)知能力，提高學(xué)生從區(qū)域角度分析問(wèn)題的意識(shí)。

4.地理實(shí)踐能力：在講解氣候變化與人類應(yīng)對(duì)的措施時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.氣候?qū)θ藗冿嬍沉?xí)慣的影響。

2.氣候?qū)ψ≌ㄖL(fēng)格的影響。

3.氣候?qū)ιa(chǎn)活動(dòng)的具體影響。

4.氣候變化對(duì)人類生活的影響及應(yīng)對(duì)措施。

難點(diǎn)：

1.理解不同氣候條件下，人們生活與地理環(huán)境的適應(yīng)性。

2.分析氣候變化對(duì)人類生活的影響及應(yīng)對(duì)策略。

解決辦法：

1.利用圖片、案例等生動(dòng)素材，直觀展示不同氣候區(qū)的飲食習(xí)慣和住宅建筑風(fēng)格，幫助學(xué)生理解氣候與人們生活的密切關(guān)系。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身參與，深入探討氣候變化對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.設(shè)計(jì)氣候變化影響及應(yīng)對(duì)的模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.針對(duì)氣候變化這個(gè)全球性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憰r(shí)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生就氣候變化對(duì)人類生活的影響及應(yīng)對(duì)措施展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如調(diào)查周邊地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其對(duì)人們生活的影響，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示不同氣候區(qū)的飲食習(xí)慣、住宅建筑風(fēng)格等，使抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等教學(xué)軟件，分析氣候變化對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段解決問(wèn)題的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解全球氣候變化的最新動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.模擬實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)氣候變化影響及應(yīng)對(duì)的模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬不同氣候條件下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)知識(shí)。

5.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成調(diào)查報(bào)告、案例分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)批改等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憽愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)氣候變化影響生活的例子？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索氣候如何影響我們的日常生活。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解氣候?qū)θ藗兩畹幕靖拍?。氣候是地理環(huán)境中的一個(gè)重要因素，它包括溫度、降水、濕度等多種氣象要素。氣候?qū)θ藗兊纳钣兄钸h(yuǎn)的影響，包括飲食習(xí)慣、住宅建筑風(fēng)格、生產(chǎn)活動(dòng)等方面。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了氣候變化對(duì)人們生活的實(shí)際影響，以及人們?nèi)绾芜m應(yīng)和改變氣候條件以提高生活質(zhì)量。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)氣候?qū)︼嬍沉?xí)慣、住宅建筑風(fēng)格和生產(chǎn)活動(dòng)的影響這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于氣候變化對(duì)人類生活的影響這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與氣候變化對(duì)人們生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示氣候變化對(duì)人們生活的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“氣候變化對(duì)人們生活的影響及應(yīng)對(duì)措施”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了氣候?qū)θ藗兩畹幕靖拍?、影響和?yīng)對(duì)措施。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)氣候變化對(duì)人們生活影響的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-紀(jì)錄片：《地球脈動(dòng)》（PlanetEarth）系列，特別是涉及氣候變化和人類適應(yīng)環(huán)境的劇集，可以讓學(xué)生更直觀地了解氣候變化對(duì)人類生活的影響。

-書籍：《未來(lái)星球：氣候變化對(duì)我們的世界》（TheSixthExtinction:AnUnnaturalHistory）byElizabethKolbert，這本書詳細(xì)介紹了氣候變化對(duì)地球生物多樣性和人類生活的影響。

-學(xué)術(shù)論文：尋找相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告，如IPCC（聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)）發(fā)布的氣候變化評(píng)估報(bào)告，讓學(xué)生了解氣候變化的最新研究和科學(xué)證據(jù)。

-在線課程：推薦一些與氣候變化和地理環(huán)境相關(guān)的在線課程，如Coursera上的“氣候變化：科學(xué)、影響與對(duì)策”（ClimateChange:TheScience,Impacts,andSolutions）等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外考察，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兓绊憣?shí)例，如考察沿海地區(qū)的防洪措施，或者參觀當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)如何適應(yīng)氣候變化等。

-讓學(xué)生參與相關(guān)的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如參加植樹活動(dòng)、環(huán)境清潔等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小研究項(xiàng)目，如研究本地區(qū)的氣候變化趨勢(shì)，分析氣候變化對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的影響，并提出適應(yīng)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與地理知識(shí)競(jìng)賽或科學(xué)展覽，如全國(guó)青少年地理知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生展示自己的地理知識(shí)和研究能力。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍和文章，如《自然》雜志、NationalGeographic（國(guó)家地理）等，以拓寬視野，了解氣候變化的全球視角。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-文章閱讀：推薦閱讀與氣候?qū)θ藗兩钣绊懴嚓P(guān)的文章，如《紐約時(shí)報(bào)》關(guān)于氣候變化對(duì)食品供應(yīng)影響的文章，《科學(xué)美國(guó)人》關(guān)于氣候變化對(duì)人類健康的威脅等。

-視頻資源：推薦觀看TED演講中關(guān)于氣候變化對(duì)人類生活的影響的相關(guān)視頻，或者YouTube上的氣候變化紀(jì)錄片，如《BeforetheFlood》和《AnInconvenientTruth》。

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些與氣候變化相關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文，了解氣候變化的最新研究成果和科學(xué)進(jìn)展。

-互動(dòng)游戲：推薦學(xué)生玩一些氣候變化相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“碳足跡計(jì)算器”和“氣候變化模擬器”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)氣候變化的知識(shí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在閱讀或觀看拓展材料后，要求學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，思考?xì)夂蜃兓瘜?duì)人們生活的影響，以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)氣候變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和分享，可以是在課堂上，也可以是在班級(jí)群里，讓學(xué)生互相交流自己的學(xué)習(xí)和拓展心得。

-如果學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到疑問(wèn)或困難，可以隨時(shí)向教師尋求幫助和解答。

-要求學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)后，提交一份總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括所學(xué)知識(shí)、個(gè)人感悟和啟示等。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，進(jìn)一步深入研究氣候變化對(duì)人們生活的影響，如開展小研究項(xiàng)目，撰寫研究論文等。板書設(shè)計(jì)一、氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?/p>

1.飲食習(xí)慣

2.住宅建筑風(fēng)格

3.生產(chǎn)活動(dòng)

二、氣候變化與人類應(yīng)對(duì)

1.氣候變化的影響

2.應(yīng)對(duì)措施

3.可持續(xù)發(fā)展

三、案例分析

1.氣候與飲食習(xí)慣

-舉例：熱帶地區(qū)與溫帶地區(qū)的飲食習(xí)慣對(duì)比

2.氣候與住宅建筑風(fēng)格

-舉例：沙漠地區(qū)民居與沿海地區(qū)民居對(duì)比

3.氣候與生產(chǎn)活動(dòng)

-舉例：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性變化

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論

2.實(shí)驗(yàn)操作

3.成果展示

五、總結(jié)回顧

1.氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?/p>

2.氣候變化與人類應(yīng)對(duì)

3.實(shí)踐活動(dòng)的收獲教學(xué)反思與總結(jié)在今天的《氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憽芬徽n中，我通過(guò)講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，以及多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生的參與度和積極性很高，尤其在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探究欲望和合作精神。

2.在講解氣候變化對(duì)人類生活的影響時(shí)，我運(yùn)用了生動(dòng)的案例和豐富的圖片，使抽象的知識(shí)具體化，有助于學(xué)生更好地理解和掌握。

3.在課堂管理方面，我注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)，避免出現(xiàn)學(xué)生分心的現(xiàn)象。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)：

1.在講解氣候?qū)ιa(chǎn)活動(dòng)的影響時(shí)，我應(yīng)該更加注重理論與實(shí)際的結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂講授過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于學(xué)生在課堂上提出的問(wèn)題，我會(huì)耐心解答，確保他們能夠理解并掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，以便調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)指出并及時(shí)糾正，幫助學(xué)生避免在考試中出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

在作業(yè)評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)注意學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不