初三政治蘇教版知識點梳理指南

初三政治蘇教版知識點梳理指南一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自初三政治蘇教版教材，具體章節(jié)為第八單元《我們向往公平》的第一課時《公平的含義與相對性》。本節(jié)課主要講述公平的含義、公平的相對性以及維護公平的重要性。內(nèi)容詳細，包括公平的定義、公平的體現(xiàn)、公平的相對性以及如何維護公平等方面。二、教學目標1.讓學生理解公平的含義，認識到公平是相對的，不存在絕對的公平。2.培養(yǎng)學生維護公平的意識，學會站在他人的角度看問題，關愛他人，共同進步。3.通過案例分析，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。三、教學難點與重點重點：公平的含義、公平的相對性以及維護公平的方法。難點：如何讓學生理解公平的相對性，并在此基礎上學會站在他人的角度看問題，培養(yǎng)維護公平的意識。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆、教材。學具：筆記本、文具、教材。五、教學過程1.實踐情景引入：通過一個發(fā)生在校園里的公平問題，引發(fā)學生對公平的思考，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：講解公平的含義、公平的相對性以及維護公平的重要性。結合教材中的案例，讓學生更好地理解公平的概念。3.例題講解：分析教材中的典型例題，引導學生運用所學知識分析問題、解決問題。4.隨堂練習：設置一些有關公平的問題，讓學生獨立思考、解答，鞏固所學知識。5.小組討論：組織學生分組討論，分享彼此對公平的認識和看法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括公平的含義、公平的相對性以及維護公平的方法。通過清晰的板書，幫助學生梳理知識點，加深對公平概念的理解。七、作業(yè)設計1.請用簡潔的語言概括公平的含義和相對性。2.舉例說明在生活中如何維護公平。3.結合本節(jié)課的內(nèi)容，談談你對公平的理解和看法。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，引發(fā)學生對公平的思考，激發(fā)了學生的學習興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，結合教材中的案例，讓學生更好地理解公平的概念。在小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，分享彼此對公平的認識和看法，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：公平是社會生活中一個重要的話題。課后，學生可以進一步了解我國在維護公平方面所采取的措施，如扶貧攻堅、教育公平等。同時，學生還可以從自身做起，嘗試在生活中踐行公平，做一個有正義感的人。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.公平的含義：需要重點關注公平的定義，以及公平在不同情境下的具體表現(xiàn)。例如，在社會資源分配中，公平意味著每個人都能獲得應得的份額；在校園生活中，公平意味著每個人都能享有平等的受教育機會。2.公平的相對性：需要重點關注公平相對性的概念，即公平并非絕對存在，而是在一定條件下相對而言的。例如，在不同的社會文化背景和經(jīng)濟條件下，人們對公平的理解和期望可能存在差異。3.維護公平的重要性：需要重點關注維護公平的必要性，以及公平對個人和社會的積極影響。例如，公平有助于促進社會和諧、減少沖突，對個人的成長和發(fā)展也有積極的推動作用。二、教學難點細節(jié)重點關注1.公平的相對性：理解公平的相對性是教學難點之一。需要通過具體案例和討論，幫助學生理解在不同情境下公平的相對性。例如，通過分析不同國家的社會福利制度，讓學生理解公平在不同文化背景下的表現(xiàn)和相對性。2.站在他人的角度看問題：培養(yǎng)學生站在他人的角度看問題，是理解公平的重要途徑，也是教學難點之一?？梢酝ㄟ^小組討論、角色扮演等方式，讓學生實踐并體會從他人的角度思考問題的重要性。例如，通過討論不同群體的權益和需求，引導學生學會尊重和理解他人的立場和感受。三、教學過程細節(jié)重點關注1.實踐情景引入：通過一個發(fā)生在校園里的公平問題，引發(fā)學生對公平的思考，激發(fā)學生的學習興趣。例如，引入一個校園里的資源分配問題，讓學生思考和討論如何公平地解決這一問題。2.知識講解：講解公平的含義、公平的相對性以及維護公平的重要性。結合教材中的案例，讓學生更好地理解公平的概念。例如，通過講解教材中的案例，引導學生了解公平在不同領域的具體表現(xiàn)和相對性。3.例題講解：分析教材中的典型例題，引導學生運用所學知識分析問題、解決問題。例如，通過分析教材中的例題，讓學生學會運用公平的原則和相對性的概念，分析并解決實際問題。4.小組討論：組織學生分組討論，分享彼此對公平的認識和看法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。例如，通過小組討論，讓學生分享自己對公平的理解，從不同角度思考和探討公平的意義和相對性。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持清晰、平和的語言語調(diào)，以便學生更好地理解和接受所學知識。在講解公平的含義和相對性時，可以使用具體案例和實例，以生動、形象的語言闡述，增強學生的理解。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的思考和分析能力。例如，在講解公平的含義時，可以提問學生：“你認為公平是什么？”、“公平在現(xiàn)實生活中有哪些體現(xiàn)？”等，引導學生思考和分享自己的觀點。4.情景導入：通過一個發(fā)生在校園里的公平問題，引發(fā)學生對公平的思考，激發(fā)他們的學習興趣。例如，可以講述一個校園里的資源分配問題，讓學生思考和討論如何公平地解決這一問題，從而引出公平的含義和相對性。5.教案反思：在課后