六年級北師大語文課件素材

六年級北師大語文課件素材一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版六年級語文上冊第四單元第一課《開國大典》。本課主要講述了1949年10月1日中華人民共和國開國大典的盛況，通過描繪毛澤東等領導人宣告中華人民共和國成立的歷史時刻，展現(xiàn)了新中國的誕生和國家面貌的巨大變化。二、教學目標1.認識并理解課文中的生字詞，能夠正確書寫和運用；2.能夠流利地朗讀課文，理解課文的大意；3.學會通過抓關鍵詞、句子和段落來把握文章的主題和情感；4.培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。三、教學難點與重點重點：認識并理解課文中的生字詞，能夠正確書寫和運用；能夠流利地朗讀課文，理解課文的大意。難點：學會通過抓關鍵詞、句子和段落來把握文章的主題和情感；培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件素材學具：課本、練習本、文具盒、學習資料五、教學過程1.情景引入：教師通過播放開國大典的視頻資料，讓學生身臨其境地感受新中國成立的歷史時刻，引導學生思考新中國的成立對國家和人民的重要意義。2.生字詞學習：教師帶領學生朗讀課文，邊讀邊學習生字詞，讓學生通過語境理解生字詞的含義，并進行書寫練習。3.內(nèi)容理解：教師引導學生通過抓關鍵詞、句子和段落來理解課文的大意，幫助學生把握文章的主題和情感。4.課堂討論：教師組織學生進行課堂討論，讓學生分享自己對課文內(nèi)容的理解和感受，培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。5.隨堂練習：教師設計一些相關的練習題目，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.課堂小結：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結，強調(diào)重點知識，提醒學生注意課后復習。六、板書設計板書設計如下：開國大典宣告中華人民共和國成立毛澤東等領導人講話盛況空前七、作業(yè)設計1.課后作業(yè)：答案：開國大典是1949年10月1日中華人民共和國成立的重要歷史時刻。這一天，毛澤東等領導人宣告中華人民共和國正式成立。開國大典的盛況空前，舉國歡慶，人們載歌載舞，歡慶新中國的誕生。這一時刻，標志著新中國的誕生，國家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2.拓展作業(yè)：請學生調(diào)查了解我國自新中國成立以來取得的重大成就，下節(jié)課與同學們分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：本節(jié)課結束后，學生可以進一步了解我國自新中國成立以來的重大歷史事件和成就，如改革開放、現(xiàn)代化建設等，深入認識新中國成立以來國家的發(fā)展變化，培養(yǎng)學生的國家意識和歷史責任感。同時，教師可以組織一些相關的課外活動，如參觀紀念館、開展主題班會等，讓學生更深入地了解國家歷史，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版六年級語文上冊第四單元第一課《開國大典》。本課主要講述了1949年10月1日中華人民共和國開國大典的盛況，通過描繪毛澤東等領導人宣告中華人民共和國成立的歷史時刻，展現(xiàn)了新中國的誕生和國家面貌的巨大變化。二、教學目標1.認識并理解課文中的生字詞，能夠正確書寫和運用；2.能夠流利地朗讀課文，理解課文的大意；3.學會通過抓關鍵詞、句子和段落來把握文章的主題和情感；4.培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。三、教學難點與重點重點：認識并理解課文中的生字詞，能夠正確書寫和運用；能夠流利地朗讀課文，理解課文的大意。難點：學會通過抓關鍵詞、句子和段落來把握文章的主題和情感；培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件素材學具：課本、練習本、文具盒、學習資料五、教學過程1.情景引入：教師通過播放開國大典的視頻資料，讓學生身臨其境地感受新中國成立的歷史時刻，引導學生思考新中國的成立對國家和人民的重要意義。2.生字詞學習：教師帶領學生朗讀課文，邊讀邊學習生字詞，讓學生通過語境理解生字詞的含義，并進行書寫練習。3.內(nèi)容理解：教師引導學生通過抓關鍵詞、句子和段落來理解課文的大意，幫助學生把握文章的主題和情感。4.課堂討論：教師組織學生進行課堂討論，讓學生分享自己對課文內(nèi)容的理解和感受，培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生對國家歷史的興趣和熱愛。5.隨堂練習：教師設計一些相關的練習題目，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.課堂小結：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結，強調(diào)重點知識，提醒學生注意課后復習。六、板書設計板書設計如下：開國大典宣告中華人民共和國成立毛澤東等領導人講話盛況空前七、作業(yè)設計1.課后作業(yè)：答案：開國大典是1949年10月1日中華人民共和國成立的重要歷史時刻。這一天，毛澤東等領導人宣告中華人民共和國正式成立。開國大典的盛況空前，舉國歡慶，人們載歌載舞，歡慶新中國的誕生。這一時刻，標志著新中國的誕生，國家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2.拓展作業(yè)：請學生調(diào)查了解我國自新中國成立以來取得的重大成就，下節(jié)課與同學們分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：本節(jié)課結束后，學生可以進一步了解我國自新中國成立以來的重大歷史事件和成就，如改革開放、現(xiàn)代化建設等，深入認識新中國成立以來國家的發(fā)展變化，培養(yǎng)學生的國家意識和歷史責任感。同時，教師可以組織一些相關的課外活動，如參觀紀念館、開展主題班會等，讓學生更深入地了解國家歷史，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持激昂的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。在講解重要內(nèi)容時，可以適當提高音量，強調(diào)重點知識，使學生更加關注。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在生字詞學習和內(nèi)容理解環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分理解和掌握知識。在課堂討論和隨堂練習環(huán)節(jié)，可以適當縮短時間，保證課堂進度。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂。在提問時，教師應關注學生的回答，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。同時，要注意提問的廣度，讓不同程度的學生都有機會回答。4.情景導入：在課堂開始時，教師可以通過播放開國大典的視頻資料，讓學生身臨其境地感受新中國成立的歷史時刻，激發(fā)學生的愛國情懷。同時，要注意引導學生思考新中國的成立對國家和人民的重要意義。教案反思：1.在教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，以激昂的語言激發(fā)學生的學習興趣，使學生在課堂上保持高度的關注。2.我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時在生字詞學習和內(nèi)容理解環(huán)