初中體育 雙手頭上向前拋擲實(shí)心球教案 人教新課標(biāo)版

初中體育雙手頭上向前拋擲實(shí)心球教案人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初中體育雙手頭上向前拋擲實(shí)心球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生能夠正確掌握雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的基本技術(shù)，提高投擲能力。

2.健康行為：學(xué)生能夠通過(guò)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，培養(yǎng)積極鍛煉的習(xí)慣。

3.體育品德：學(xué)生能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。

4.安全素養(yǎng)：學(xué)生能夠了解并遵守體育活動(dòng)的安全規(guī)范，避免運(yùn)動(dòng)損傷，確保自身安全。學(xué)情分析八年級(jí)一班的學(xué)生們?cè)隗w育課上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于基本的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能有所了解。他們具有一定的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，但拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作和力量控制方面存在差異。

1.學(xué)生層次：學(xué)生們?cè)隗w育技能上存在一定的差異，有些學(xué)生對(duì)于拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作掌握較好，而有些學(xué)生則在這方面存在一定的困難。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了投擲實(shí)心球的基本技術(shù)，但部分學(xué)生在力量的控制和投擲角度上還需要進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體能水平和耐力也有所不同，這對(duì)于他們?cè)谕稊S過(guò)程中的表現(xiàn)也會(huì)有所影響。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)隗w育課上的態(tài)度積極，參與度高，但部分學(xué)生在課堂紀(jì)律和聽(tīng)從指揮方面還有待提高。在團(tuán)隊(duì)合作中，有些學(xué)生需要加強(qiáng)溝通與協(xié)作能力，以便更好地完成投擲實(shí)心球的任務(wù)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生們?cè)隗w育課上的基礎(chǔ)水平和能力，將對(duì)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。對(duì)于技術(shù)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生，可以通過(guò)練習(xí)提高他們的投擲距離和準(zhǔn)確性；而對(duì)于在這方面有困難的學(xué)生，需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服技術(shù)上的難題。

5.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生們的實(shí)際情況，教師應(yīng)采用分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等教學(xué)策略，既注重整體教學(xué)，又關(guān)注個(gè)體差異。在課堂上，加強(qiáng)紀(jì)律教育，提高學(xué)生的聽(tīng)從指揮能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，使他們能夠更好地投入到雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的學(xué)習(xí)中。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、實(shí)心球、測(cè)量工具、音響設(shè)備、體育服裝。

2.課程平臺(tái)：人教新課標(biāo)版初中體育課程教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、網(wǎng)絡(luò)圖片。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確雙手頭上向前拋擲實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保雙手頭上向前拋擲實(shí)心球教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入雙手頭上向前拋擲實(shí)心球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的雙手頭上向前拋擲實(shí)心球內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為雙手頭上向前拋擲實(shí)心球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解雙手頭上向前拋擲實(shí)心球知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞雙手頭上向前拋擲實(shí)心球問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在雙手頭上向前拋擲實(shí)心球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決雙手頭上向前拋擲實(shí)心球問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與雙手頭上向前拋擲實(shí)心球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合雙手頭上向前拋擲實(shí)心球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的雙手頭上向前拋擲實(shí)心球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的雙手頭上向前拋擲實(shí)心球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作和訓(xùn)練方法。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：講解雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括握球手法、身體姿勢(shì)、用力順序、投擲方向等，使學(xué)生能夠正確掌握投擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作。

2.訓(xùn)練方法：介紹雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的訓(xùn)練方法，包括原地練習(xí)、跑動(dòng)中練習(xí)、投擲距離逐漸增加等，幫助學(xué)生提高投擲能力。

3.投擲技巧：講解投擲實(shí)心球時(shí)的力點(diǎn)和用力方式，如何通過(guò)手臂、腰腹和腳步的協(xié)調(diào)用力，提高投擲的遠(yuǎn)度和準(zhǔn)確性。

4.呼吸與節(jié)奏：教授學(xué)生在投擲過(guò)程中如何保持呼吸均勻和節(jié)奏穩(wěn)定，避免因?yàn)楹粑贝倩蚬?jié)奏不穩(wěn)而影響投擲效果。

5.安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)投擲實(shí)心球時(shí)的安全注意事項(xiàng)，包括投擲區(qū)域的設(shè)定、避免互相碰撞、正確的接球姿勢(shì)等，確保學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中的安全。

6.鍛煉效果：介紹雙手頭上向前拋擲實(shí)心球?qū)ι眢w的好處，如何通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)鍛煉學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性和耐力等各方面的能力。

7.比賽規(guī)則：講解雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的比賽規(guī)則，包括比賽方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、犯規(guī)判斷等，使學(xué)生了解比賽的相關(guān)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作和訓(xùn)練方法。學(xué)生們掌握了投擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)練習(xí)提高了投擲能力。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了投擲技巧、呼吸與節(jié)奏的掌握，以及投擲實(shí)心球時(shí)的安全注意事項(xiàng)。希望學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的投擲能力。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球知識(shí)的掌握情況，我們進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法、投擲技巧、呼吸與節(jié)奏等方面。

1.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)生們能夠正確表述雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分學(xué)生能夠做到動(dòng)作規(guī)范。

2.訓(xùn)練方法：學(xué)生們了解了雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的訓(xùn)練方法，并能運(yùn)用到實(shí)際練習(xí)中，投擲能力有所提高。

3.投擲技巧：學(xué)生們掌握了投擲實(shí)心球的技巧，能夠通過(guò)調(diào)整力點(diǎn)和用力方式，提高投擲的遠(yuǎn)度和準(zhǔn)確性。

4.呼吸與節(jié)奏：學(xué)生們能夠在投擲過(guò)程中保持呼吸均勻和節(jié)奏穩(wěn)定，避免因?yàn)楹粑贝倩蚬?jié)奏不穩(wěn)而影響投擲效果。

5.安全注意事項(xiàng)：學(xué)生們了解并能夠遵守投擲實(shí)心球時(shí)的安全注意事項(xiàng)，確保在訓(xùn)練過(guò)程中的安全。

總體來(lái)看，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中，對(duì)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的知識(shí)有了較好的掌握。但仍有一部分學(xué)生在動(dòng)作規(guī)范和投擲技巧方面有待提高。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高投擲能力。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和檢驗(yàn)，希望通過(guò)這次檢測(cè)，學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，找到自己的不足之處，并在課后進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源：通過(guò)視頻教程、網(wǎng)絡(luò)圖片等信息化資源，直觀展示雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用分組練習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，幫助每位學(xué)生提高投擲能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂紀(jì)律管理：部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性較差，容易分心，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)中過(guò)于依賴(lài)講解法和示范法，缺乏互動(dòng)和探究，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性上，忽略了學(xué)生的參與度、團(tuán)隊(duì)合作等方