創(chuàng)建健康促進(jìn)校園(學(xué)校健康教育資料匯編)

創(chuàng)建健康促進(jìn)校園（學(xué)校健康教育資料匯

編）

2021年健康教育與健康促進(jìn)資料匯編

關(guān)于成立學(xué)校2021年健康教育與健康促進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

的通知

學(xué)校健康教育管理網(wǎng)絡(luò)圖

學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校2021年健康教育與健康促進(jìn)工作工作計(jì)劃

學(xué)校2021年度健康教育與健康促進(jìn)工作工作總結(jié)

健康教育任課老師名單表

關(guān)于對(duì)健康教育任課教師及學(xué)生工作人員進(jìn)行培通知

健康教育任課老師培訓(xùn)簽到表

健康教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支統(tǒng)計(jì)表

健康教育發(fā)票復(fù)印件（僅供參考）

健康教育宣傳欄1期

健康教育宣傳欄2期

健康教育宣傳欄3期

健康教育宣傳欄4期

健康教育宣傳欄5期

健康教育宣傳欄6期

關(guān)于召開(kāi)健康教育工作會(huì)議的通知

1

會(huì)議簽到表

簡(jiǎn)報(bào)：我校召開(kāi)新冠肺炎疫情防控暨健康教育工作會(huì)

健康知識(shí)和行為問(wèn)卷考核（一）

健康知識(shí)和行為問(wèn)卷考核（二）

2021學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃

心理健康教育主題班會(huì)教案

心理健康教育任課教師名單

心理健康教育工作制度

學(xué)生心理健康檔案管理制度

心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)工作制度

心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)

心理健康教育和咨詢硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)

2

關(guān)于成立學(xué)校2021年健康教育與健康促進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小

組的通知

各處室、年級(jí)：

為進(jìn)一步做好學(xué)校健康校園創(chuàng)建工作，決定成立學(xué)校健康

教育與健康促進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各處室工作職責(zé)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼任辦公室主任。

二、各處室工作職責(zé)

1.后勤總務(wù)處：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本校健康教育與健康促進(jìn)建設(shè)工

作，對(duì)口聯(lián)系市教育局創(chuàng)建辦、市健康教育所；制定食品安全、

飲水和環(huán)境設(shè)施管理制度，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、學(xué)生常見(jiàn)

病與多發(fā)病的管理機(jī)制；建設(shè)促進(jìn)健康的支持性環(huán)境；開(kāi)展院

內(nèi)居民健康宣傳教育；指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)服

務(wù)。

2.教務(wù)處：組織實(shí)施健康教育課程教學(xué)；建立學(xué)生體質(zhì)、

健康體檢檔案。

3.學(xué)生處：建立全面禁煙工作機(jī)制；組織健康教育主題

3

班會(huì)活動(dòng)、專家專題講座；開(kāi)展學(xué)生心理健康教育；設(shè)立

健康教育宣傳專欄。

4.工會(huì)：開(kāi)展教職工禁煙宣傳；組織教職工開(kāi)展體育活動(dòng),

推廣教職工工間操；建立教職工健康體檢檔案；為教職工發(fā)放

健康生活方式宣傳資料與支持工具。

5.保衛(wèi)處：加強(qiáng)對(duì)入校人員的禁煙宣傳。

6.各班級(jí)：利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織、班委會(huì)開(kāi)展健康教育，

倡導(dǎo)健康生活方式；落實(shí)禁煙措施，建設(shè)無(wú)煙班級(jí)、無(wú)煙寢室。

學(xué)校

2021年2月8日

4

學(xué)校健康教育管理網(wǎng)絡(luò)圖

5

小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組管理網(wǎng)絡(luò)

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及職責(zé)：

校長(zhǎng)室：負(fù)總責(zé)，制定學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展規(guī)劃,

出席、指導(dǎo)心理健康教育的各種會(huì)議，并抓好落實(shí)工作指導(dǎo)、

檢查、考核。

教導(dǎo)處：協(xié)助管理，將心理輔導(dǎo)統(tǒng)籌進(jìn)學(xué)校課程安排

總務(wù)處：協(xié)助管理，逐步配齊心理咨詢室的硬件設(shè)施

德育教導(dǎo)：負(fù)責(zé)分管各年級(jí)心理健康教育工作，指導(dǎo)家庭

教育，使社會(huì)、學(xué)校和家庭教育形成合力，共同教育好學(xué)生。

教科研室：制定心理健康教育課題研究方案、教研計(jì)劃、

吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀心理健康教育科研成果。

6

班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的正常開(kāi)展與實(shí)

施，開(kāi)展心理健康主題班隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康

的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。

心理輔導(dǎo)教師：宣傳心理健康教育工作，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健

康教育教學(xué)活動(dòng)，

制定不同年級(jí)心理健康教育的計(jì)劃，協(xié)助學(xué)科教師和班主

任開(kāi)展各項(xiàng)輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生行為、心理偏常事件的心理疏

導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢等工作。

家長(zhǎng)：參與家庭教育活動(dòng)開(kāi)展，參與學(xué)校的心理健康教育

工作。

7

學(xué)校2021年健康教育與健康促進(jìn)工作計(jì)劃

為加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健

康行為形成率，增強(qiáng)學(xué)生保健意識(shí)和能力，提高學(xué)生健康水平,

結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹國(guó)家教委《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指導(dǎo)思想，

組織師生學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、

《學(xué)生意外事故處理方法》、《傳染病法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)

防犯意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，心理健康教育，了解學(xué)生健

康狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心

理素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生

工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》

的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度

教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。

2、突出疫情防控，做好健康教育宣傳。過(guò)對(duì)社會(huì)公眾健

康需求及關(guān)鍵信息的分析研判及時(shí)調(diào)整健康教育策略，全力組

織相應(yīng)科普宣傳，是打贏新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的重要措施。結(jié)

合本地疫情形勢(shì)，精心組織，統(tǒng)籌安排，大力開(kāi)展有

8

針對(duì)性的健康教育工作。注重引導(dǎo)師生做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)

成手衛(wèi)生、勤通風(fēng)、保持清潔的良好習(xí)慣，減少出行，避免參

加集會(huì)、聚會(huì)，乘坐公共交通工具或前往人群密集場(chǎng)所時(shí)做好

防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，避免接觸動(dòng)物（尤其是野生動(dòng)物）。可

根據(jù)疫情發(fā)展變化，適時(shí)調(diào)整健康教育核心信息。注重學(xué)生的

心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)，引導(dǎo)大家正確面對(duì)疫情，不傳謠、不信

謠，積極開(kāi)通熱線咨詢電話為大家解疑釋惑。

3、加大健康教育的宣傳力度

（1）、充分利用廣播、黑板報(bào)、電視、錄象、衛(wèi)生小報(bào)、

多媒體等傳媒開(kāi)展健康教育。計(jì)劃在每學(xué)期第一周開(kāi)展“視力

保護(hù)宣傳周”，等進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

（2）、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)

防及禁毒教育、青春期生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、

考前保健等教育。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加

強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上

好每?jī)芍?課時(shí)的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,

期末有學(xué)生考核評(píng)價(jià)。學(xué)生健康知識(shí)知曉率及格率達(dá)95%,

健康行為形成率達(dá)90%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。

5、關(guān)注學(xué)生身體健康

9

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，

做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加

體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零

食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。

6、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

(1)、繼續(xù)開(kāi)展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與

實(shí)際活動(dòng)。

(2)、創(chuàng)造條件開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心

理素質(zhì)。

(3)、充分發(fā)揮主題班會(huì)的主陣地作用，要求各班每二

周開(kāi)設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)。

7、加強(qiáng)傳染病防治工作

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳

染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治

療”。

(2)、對(duì)學(xué)校公共教室如食堂、學(xué)生宿舍、廁所、計(jì)算

機(jī)房等定期進(jìn)行消毒處理，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。

三、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，積極參與。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施

健康教育的重大意義，各科任教師要在自己所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)

中積極滲透健康教育知識(shí)，努力提高學(xué)生健康教育知識(shí)的知曉

率。

1

2、及時(shí)交流，認(rèn)真總結(jié)。健康教育課的兼職教師要定期

交流，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)得失，不斷改

進(jìn)教學(xué)方法，確保健康教育內(nèi)容充實(shí)有效，活動(dòng)形式豐富多彩。

3、深入實(shí)際，全力指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師、深

入班級(jí)、深入學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生健康知識(shí)知曉率，全面掌握

學(xué)生在健康教育方面存在的問(wèn)題，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。

2021年2月

11

2021年度健康教育與健康促進(jìn)工作總結(jié)

本學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)年健康教育工作，我們始終貫

徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，把實(shí)

施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)。我

們始終本著“以人為本”的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教

師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，使全校師生逐步樹(shù)立健康理

念。

一、規(guī)范管理體制，強(qiáng)化管理理念

鑒于以往我們?cè)诠芾眢w制上的疏漏，本學(xué)年我們積極反思、

總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范了管理體制，加強(qiáng)了管理理念的建設(shè)。

（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作

計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校把健康教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，從指導(dǎo)

思想上明確了工作的長(zhǎng)期性、持久性，讓每位工作人員都有打

持久攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

（二）根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康

教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容。健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,

成員包括了體育教師、心理咨詢老師和各班班主任，小組內(nèi)部

分工明確、責(zé)任到人、組織有序。學(xué)校定期召開(kāi)健康教育會(huì)議,

肯定成績(jī)，指出不足，形成了定期匯報(bào)，定期總結(jié)，及時(shí)改正,

上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢(shì)。

12

（三）立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的

良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教

育工作有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、櫥

窗、黑板報(bào)等形式，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保

護(hù)意識(shí)。

二、著力宣傳新冠肺炎防控知識(shí)

一是加強(qiáng)關(guān)于“新型冠狀病毒肺炎知識(shí)、呼吸道傳染病防

護(hù)”等科普知識(shí)的宣傳，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式。積極

張貼新冠肺炎宣傳資料、播放宣傳視頻，做到科普宣傳防控全

覆蓋。截止目前，我校共印制發(fā)放健康教育資料500份，更換

宣傳櫥窗3塊、制作懸掛疫情防控宣傳條幅3條，利用局網(wǎng)站、

微信公眾號(hào)發(fā)布信息10篇，開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)2次，強(qiáng)有力地推

進(jìn)了我校新型冠狀病毒肺炎防控健康教育工作，我校沒(méi)有發(fā)生

新冠肺炎疫情，保障了教職員工身體健康和生命安全。

三、健康教育常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈

（一）建立健全各項(xiàng)檢查制度。補(bǔ)充完善晨檢記錄，學(xué)生

因病缺勤記錄冊(cè)，傳染病記錄冊(cè)等各項(xiàng)檢查。

（二）加強(qiáng)健康教育課堂教學(xué)管理，建立健全課程體系。

宣傳及普及常見(jiàn)病及傳染病的防治知識(shí)。

13

教學(xué)計(jì)劃：有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、

教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致。

教案：包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、

教具、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容。

授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)

言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書(shū)工整等5項(xiàng)。

（三）配合學(xué)工處團(tuán)委的中心工作。適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工

作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)，使學(xué)生從

學(xué)校到衛(wèi)生、保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健

方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有：防治宣傳，飲食衛(wèi)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)

行了禁毒、防艾、等保健知識(shí)宣傳，使學(xué)生通過(guò)這些系列活動(dòng)

了解并掌握一些常用的保健方法。學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳窗、

校園廣播、班會(huì)等陣地進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，學(xué)會(huì)如何預(yù)防與治

療甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性結(jié)膜炎、肺

結(jié)核。并建議學(xué)生最好進(jìn)行相關(guān)疫苗注射，讓健康知識(shí)深入人

心。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。在

全校范圍內(nèi)開(kāi)展了講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育

知識(shí)宣傳，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識(shí)是教育的基礎(chǔ)，讓

學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師

時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不

亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之

14

成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外，學(xué)校非常重視學(xué)校的

環(huán)境衛(wèi)生工作，由學(xué)生會(huì)成立衛(wèi)生檢查小組，采取班主任重點(diǎn)

抓，學(xué)生每天相互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、學(xué)生科組織抽

查等方法，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過(guò)一年的規(guī)范和培養(yǎng)，

學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在

校園里越來(lái)越少。

（五）積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)。健康對(duì)于每一

個(gè)人都是非常重要的，只有將專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)在校園宣傳，才

能幫助我校教師、學(xué)生形成科學(xué)的健康觀，正確對(duì)待生命，養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、反思與展望

本年度我校健康教育也即將進(jìn)入尾聲，回首這一學(xué)年的工

作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下

（一）在健康教育的具體執(zhí)行的過(guò)程中，往往會(huì)忽視學(xué)生

個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了

對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我

們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。

社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、

心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

（二）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康

教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)

教，而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。

15

（三）專業(yè)知識(shí)欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)，心理健康知識(shí)的

學(xué)習(xí)，以便與開(kāi)展工作。

相信在我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校上下以及

各部門的密切配合下，我校的健康教育工作必將上一個(gè)新的臺(tái)

階。

16

健康教育任課老師名單表

姓名職稱學(xué)歷任教班級(jí)

17

關(guān)于對(duì)健康教育任課教師及學(xué)生工作人員進(jìn)行培訓(xùn)的

通知

各處室

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作，充分發(fā)

揮課堂教學(xué)在我校學(xué)生心理健康教育工作中的主渠道作用，提

升學(xué)生工作人員的工作技巧與水平，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，

學(xué)生工作處決定請(qǐng)專家對(duì)我校健康教育課程任課教師進(jìn)行培訓(xùn),

現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

時(shí)間下午培訓(xùn)內(nèi)容

人

2:30學(xué)生心理健康與成長(zhǎng)教

材體系的梳理

課堂教學(xué)實(shí)踐解讀

中學(xué)校生心理問(wèn)題的識(shí)

別與干預(yù)

如何提升輔導(dǎo)員的心理

輔導(dǎo)能力

主講4月2日7:00

4:10

—5:40

2:30

4月3日T:00

4:10—

5:40

二、培訓(xùn)形式

采用講解、小組討論、問(wèn)題分析等多種培訓(xùn)形式進(jìn)行。

18

三、培訓(xùn)對(duì)象

學(xué)生心理健康與教育現(xiàn)任課教師與有意愿承擔(dān)該課程的教

師需全程參加培訓(xùn)，學(xué)期末將邀請(qǐng)專業(yè)教師和學(xué)生處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

以聽(tīng)評(píng)課的形式對(duì)本學(xué)期全體授課教師進(jìn)行考核評(píng)估，考核不

合格的老師不能再承擔(dān)該課程的授課任務(wù)，不足人員將從其他

申請(qǐng)授課的教師中補(bǔ)充。

請(qǐng)各位教師要高度重視此次培訓(xùn)，認(rèn)真參加，不斷提升自

己的業(yè)務(wù)水平。有意承擔(dān)學(xué)生心理健康教育的任課教師請(qǐng)于5

月31日前與教務(wù)處聯(lián)系，咨詢或報(bào)名。

學(xué)校教務(wù)處

2021年年3月25日

19

健康教育任課老師培訓(xùn)簽到表

姓名簽名電話備注

2

健康教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支統(tǒng)計(jì)表

項(xiàng)目

宣傳欄

宣傳折頁(yè)

宣傳資料印制

培訓(xùn)會(huì)議

購(gòu)買照相機(jī)

短信推送

總計(jì)

數(shù)量

6期

2000份

10000份

1臺(tái)

經(jīng)費(fèi)（元）備注

2400

4000

10000

30000

7000

5000

58400

21

健康教育發(fā)票復(fù)印件

（僅供參考）

22

健康教育宣傳欄共六期（示例圖）請(qǐng)及時(shí)更換

232425262728

關(guān)于召開(kāi)健康教育工作會(huì)議的通知

各處室、年級(jí)：

為深入開(kāi)展健康教育，推進(jìn)新冠肺炎疫情防控，經(jīng)研究,

決定召開(kāi)健康教育工作會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間

3月10日上午9：30-11：00o

二、地點(diǎn)

2樓會(huì)議室。

三、參加人員

全體教職員工。

四、主要議程

1、2020年健康教育工作總結(jié)；

2、新冠肺炎疫情防控；

3、工作交流；

4、校領(lǐng)導(dǎo)部署下階段工作。

請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，佩戴口罩，提前10分鐘進(jìn)入會(huì)

場(chǎng)。如有特殊情況，請(qǐng)向辦公室請(qǐng)假。

2021年3月7日

29

會(huì)議簽到表

姓名

30

部門電話備注

簡(jiǎn)報(bào)

我校召開(kāi)新冠肺炎疫情防控暨健康教育工作會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎傳染病的預(yù)防控制，提高教職員工

和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)與健康素養(yǎng)，日前，我校召開(kāi)了傳染病健

康教育工作會(huì)，旨在對(duì)前一段工作進(jìn)行總結(jié)，并部署2021年

度健康教育工作。全體負(fù)責(zé)健康教育工作人員共30人參加了

此次會(huì)議。

會(huì)上，對(duì)2020年度健康教育工作進(jìn)行了全面總結(jié)：在各

單位的積極配合下，通過(guò)健康教育、知識(shí)講座、多媒體宣傳、

現(xiàn)場(chǎng)演練等方式，卓有成效地開(kāi)展了健康教育。

針對(duì)下一階段新冠肺炎疫情防控及健康教育工作，我校進(jìn)

行了詳細(xì)的部署：下一步工作要繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主，以點(diǎn)帶

面“，重點(diǎn)落實(shí)健教基地、網(wǎng)絡(luò)健教、志愿者宣傳、體檢平臺(tái)

搭建、疫情報(bào)告、癥狀監(jiān)測(cè)，應(yīng)急處理等工作，進(jìn)一步鞏固我

校的傳染病防控和健康教育工作體系，防止群體性傳染病事件

的發(fā)生。

31

健康知識(shí)和行為問(wèn)卷考核（一）

姓名性別班級(jí)

、健康知識(shí)(共12題。由老師讀題，學(xué)生在題后的括

號(hào)里對(duì)的打“小錯(cuò)的打“X”)。

1.我們的身體從外部看，由頭、頸、軀干和四肢組成()

2.學(xué)校生應(yīng)注意飲食均衡，營(yíng)養(yǎng)充足。()

3.學(xué)校生一至六年級(jí)是兒童換牙、長(zhǎng)牙的重要階段。()

4.看書(shū)、看電視2小時(shí)后要休息片刻。()

5.陽(yáng)光、空氣和水是健康的三要素。()

6.“四害”是指老鼠、蚊子、蒼蠅、嶂螂。()

7.耳朵癢時(shí)要用手指挖一挖耳朵。()

8.鼻子是人體呼吸空氣和嗅氣味的重要器官。()

9.學(xué)校生每天的睡眠時(shí)間是8小時(shí)。()

10.蔬菜沒(méi)有魚(yú)肉好吃，所以應(yīng)多吃魚(yú)肉，少吃蔬菜。()

11.室內(nèi)通風(fēng)是預(yù)防非典的重要措施。()

12.不吃早餐會(huì)影響記憶力。()

二、健康行為(共13項(xiàng)，由老師逐項(xiàng)讀題，學(xué)生按自己

的真實(shí)情況，在每題后面的兩個(gè)括號(hào)內(nèi)選一個(gè)打7”)

已做到未做到

32

1.讀書(shū)寫字時(shí)姿勢(shì)正確。()()

2.講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，常剪指甲勤洗澡。()()

3.喝水時(shí)用自己的茶杯。()()

4.不用臟手擦眼睛。()()

5.吃東西前和便后都洗手。()()

6.不隨地亂扔果皮廢紙。()()

7.上學(xué)時(shí)帶手帕或紙巾。()()

8.每天早晚刷牙一次，吃東西后漱口。()()

9.刷牙時(shí)用保健牙刷和含氟牙膏。()()

10.堅(jiān)持用豎刷法刷牙。()()

11.你晚上做到9時(shí)上床睡覺(jué)嗎？()()

12.你家做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)嗎？()()

13.在學(xué)校內(nèi)平常說(shuō)話做到控制聲音()()

33

健康知識(shí)和行為問(wèn)卷考核(二)

姓名性別班級(jí)

一、健康知識(shí)(共10題。在每題的四個(gè)答案中選一個(gè)并

將該答案的字母寫在括號(hào)內(nèi))

1.眼睛的主要作用是()

A、用來(lái)看東西B、用來(lái)嗅東西

C、用來(lái)照相D、用來(lái)美觀

2.讀書(shū)、寫字時(shí)要姿勢(shì)正確，眼與書(shū)本距離()

A、1米B、0.5米C、30—35厘米D、15厘米

3.良好的飲食習(xí)慣有()

A、為了節(jié)省時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)，要快些吃

B、挑自己喜歡的東西吃

C、一日三餐要定時(shí)定量，少吃零食

D、多吃冷飲

4.消化系統(tǒng)是由哪兩部分組成()

A、由胃和肝組成B、由口腔和胃組成

C、由大腸、小腸組成D、由消化道和消化腺組成

5.健康兒童每分鐘呼吸()次

A、18—24次B、20—30次

C、80—100次D、10—20次

34

6.人體正常體溫為()

A、37℃B、38℃C、35.5CD、39.5℃

7.腸道傳染病是由于()引起的

A、吃了不清潔的食物B、遺傳

C、別人與你接觸傳染D、吃得太多

8.如果有人觸電，應(yīng)()

A、出去叫人來(lái)救B、迅速拉下電源開(kāi)關(guān)

C、打110報(bào)警電話D、用手把他拉開(kāi)

9.預(yù)防非典型肺炎主要措施是()

A、室內(nèi)通風(fēng)B、測(cè)量體溫

C、多吃營(yíng)養(yǎng)品D、勤洗澡

10.甲肝主要傳染途徑是()

A、經(jīng)口B、血液C、母嬰D、蚊蟲(chóng)叮咬

二、健康行為(共12項(xiàng)。根據(jù)你平時(shí)的習(xí)慣行為選一個(gè)

答案，并把該答案字母填在括號(hào)內(nèi))

1.你每天刷牙的時(shí)間和次數(shù)是()

A、早上刷一次B、晚上刷一次

C、早晚各刷一次D、有時(shí)刷，有時(shí)不刷

2.你吃飯的習(xí)慣是()

A、每天定時(shí)定量B、想吃就吃

C、不吃早餐D、節(jié)制自己的飲食，為了減肥

3.你看書(shū)的習(xí)慣是()

35

A、躺著看書(shū)

B、連續(xù)看書(shū)，寫字1小時(shí)左右就休息片刻

C、在太陽(yáng)下或昏暗的光線下看書(shū)

D、走路或乘車時(shí)看書(shū)

4.你每天刷牙使用的刷牙用品是()

A、大頭牙刷B、無(wú)固定

C、保健牙刷、含氟牙膏D、一般的尼龍牙刷

5.你洗手的習(xí)慣是()

A、假前洗手B、便后洗手

C、飯前便后都洗手D、手臟了才洗手

6.你每天運(yùn)動(dòng)()

A、1小時(shí)課外運(yùn)動(dòng)B、不運(yùn)動(dòng)

C、偶爾運(yùn)動(dòng)一下D、不定時(shí)，不定期的運(yùn)動(dòng)

7.你是怎樣處理垃圾、廢物()

A、不亂倒垃圾，定時(shí)清理

B、別人沒(méi)見(jiàn)時(shí)，趕快隨手扔掉它

C、從樓上扔下去

D、扔在家里，讓別人清理

8.喝開(kāi)水時(shí)，你是()

A、隨手拿一個(gè)杯子喝B、用自己的杯喝

C、用自己的杯，沒(méi)杯時(shí)不喝D、直接對(duì)著壺嘴喝

9.你每天刷牙所采用的方法是()

36

A、豎刷法B、橫刷法

C、橫刷、豎刷混合刷法D、無(wú)固定

10.請(qǐng)檢查一下自己的雙手，你是()

A、沒(méi)剪指甲但手干凈B、已剪指甲手干凈

C、已剪指甲但手不干凈D、沒(méi)剪指甲手也不干凈

11.當(dāng)你口中有痰時(shí)，你會(huì)()

A、隨便吐在地上B、吐在地上，用腳擦掉

C、吐在墻上或草叢中D、吐在紙巾里掉在垃圾箱里

12.你家通風(fēng)的習(xí)慣是()

A、只要有人在家就開(kāi)門、窗通風(fēng)

B、夏天天氣熱開(kāi)空調(diào)不開(kāi)門、窗

C、冬天天氣冷不開(kāi)門、窗

D、天氣悶熱才開(kāi)門、窗

37

答案

一、健康知識(shí)

1、也、也、6、X5、76、4

7、x8、49、xlO、xlL712、Y

二、健康行為13項(xiàng)均已做到為滿分

2

一、健康知識(shí)

1、A2、C3、C4、D5、A6、A7、A8、

A

二、健康行為

1、C2、A3、B4、C5、C6、A7、A8、

BIkD12、A

38

B9、A10、

B9、A10、

2021學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃

2021年度，我校心理咨詢室為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理健

康教育工作，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)中學(xué)心理咨詢室要求，結(jié)合我

校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：

一、通過(guò)主題班會(huì)、主題活動(dòng)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自

己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，

改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)無(wú)助

狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

二、在預(yù)備年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課，對(duì)低年級(jí)學(xué)生的心

理健康狀態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)干預(yù)。特殊學(xué)生在建立心理檔案的基礎(chǔ)上,

主動(dòng)給予心理輔導(dǎo)。

三、擬對(duì)全校班主任進(jìn)行心理培訓(xùn)活動(dòng)，每?jī)芍芤淮?，?/p>

四上午進(jìn)行。著重于解決師生間矛盾、思想沖突，提升班主任

工作效率，并且?guī)椭嘀魅尉徑夤ぷ魃系膲毫ΑＭ瑫r(shí)，加強(qiáng)對(duì)

學(xué)校未保老師及班主任的培訓(xùn)，注重有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和學(xué)

生心理方面的研究。

四、每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動(dòng)，由心理專

家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。主要幫助學(xué)生解決如

何緩解壓力、正確樹(shù)立目標(biāo)、如何保持良好的心情以及

39

如何充分有效的復(fù)習(xí)等問(wèn)題。

五、每周四中午開(kāi)放心理咨詢室。接待個(gè)別學(xué)生的心理咨

詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解

學(xué)生心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治。對(duì)

有價(jià)值的個(gè)案進(jìn)行記錄，以供日后研究。

六、每?jī)芍芤淮危弥芤坏奈缧輹r(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行

健康教育的廣播。內(nèi)容主要包括如何保持良好的心態(tài)，如何客

觀的認(rèn)識(shí)自己評(píng)價(jià)自己，如何進(jìn)行人際交往等方面的宣教。

七、定期在學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知

識(shí)的宣傳。

八、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)，擬舉辦專題講座,

開(kāi)展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的能力。

九、在期中和期末考試前夕，為全校學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)。

學(xué)校心理咨詢室

2021年9月

40

心理健康教育主題班會(huì)教案

主題：心理健康教育

時(shí)間：2021年9月18日星期

地點(diǎn)：

班主任：

班級(jí)人數(shù)：

實(shí)到人數(shù)：

［教學(xué)目標(biāo)］:

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對(duì)；

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折的價(jià)值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)。

［教學(xué)重點(diǎn)］:

學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

［教學(xué)難點(diǎn)］:

學(xué)會(huì)用積極的、向上的態(tài)度對(duì)待挫折。

［教學(xué)內(nèi)容及步驟］:

一、引出課題。

41

同學(xué)們，你們走路時(shí)曾跌到過(guò)嗎？跌倒的滋味是什么樣的？

在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能

是一帆風(fēng)順的，又成功，也有失敗。也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)和生活

中，我們隨時(shí)都可能遇到各種困難與挫折，這時(shí)，你是被挫折

嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？

對(duì)，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。

二、新授課：

1、引出故事。

挫折對(duì)于不同的人有著不同的意義。法國(guó)大作家巴爾扎克

曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)甜菜是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，

對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵。”

出示兩則故事：

“保爾的故事”

《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)中這樣一段描述：保爾一

次對(duì)朋友說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！爱?dāng)時(shí)就

有人潮笑他愛(ài)說(shuō)漂亮話，舉例說(shuō)保爾明知抽煙不好，但還是戒

不掉。保爾聽(tīng)了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái)說(shuō)：“從今天起，

我決不再抽煙?！氨栒f(shuō)到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)

代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。

“馬加爵的故事”

相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個(gè)意

42

志堅(jiān)強(qiáng)的硬漢子。其實(shí)，無(wú)論是保爾還是馬加爵，兩人的

事例都給我們提出了同一個(gè)問(wèn)題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該

怎樣做？

2、討論做法。

“如何面對(duì)挫折”（參考）

（1）了解自我，接納自我。

（2）正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。

（3）接受他人，善與人處。

（4）想一想。經(jīng)歷挫折，換個(gè)角度講，是對(duì)人的意志、

決心和勇氣的鍛煉，是對(duì)人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗乃成功之母,

楚漢之爭(zhēng)，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面

埋伏，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成熟起來(lái)的，重要的

是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。

(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說(shuō)比上不足,

但可能比下有余。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小

挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，想想是否都得到充分

的發(fā)揮了；找找別人的長(zhǎng)處，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往

始于失敗，失敗會(huì)使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆

重新?lián)P起。

(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，

過(guò)幾天再說(shuō)，或許會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)、更合理的打算。重要的

是把握好眼前的時(shí)光，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原

43

來(lái)的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面

面都有建樹(shù)很難，經(jīng)過(guò)慎重選擇后，得到的會(huì)心安理得，失去

的會(huì)心甘情愿，沒(méi)有緊張和焦慮，沒(méi)有沮喪和失望。

(7)讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛

汽車擠作一團(tuán)，互不相讓，誰(shuí)也過(guò)不去。若有幾輛車風(fēng)格高一

點(diǎn)，先退出來(lái)，則所有的車輛都可暢行無(wú)阻。人生也是這樣，

姿態(tài)高一些，眼光遠(yuǎn)一點(diǎn)，從長(zhǎng)計(jì)議，不在一時(shí)一事上論長(zhǎng)短,

退一步會(huì)海闊天高

3、講故事。

你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。

4、聯(lián)系實(shí)際。

偉人在困難面前，都能以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)，勇往直前，直

到取得成功。那么，同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy是又是怎樣做的呢？請(qǐng)

大家講一講自己的故事。

5、總結(jié)歸納。

正確認(rèn)識(shí)，勇敢面對(duì)，付諸行動(dòng)。

6、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請(qǐng)大家把你最近

遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。

7、小組討論。

以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問(wèn)題。

8、資源共享。

44

請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報(bào)一下,

讓大家共同欣賞。

什么叫作失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。

-菲里浦斯

對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。

-俾斯麥

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。

--博維

失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。

―愛(ài)迪生

我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。

-林肯

暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。--阿卜？法拉茲

三、總結(jié)。

歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”讓我們勇敢地面對(duì)挫

折，從失敗中走出來(lái)，重新樹(shù)立自信心。雖然跌倒了會(huì)痛，但

它能教會(huì)使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會(huì)越走越好！

45

心理健康教育資料

心理健康教育任課教師名單

班級(jí)任課老師

46

心理健康教育工作制度

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“心理健

康教育“，把心理健康的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德業(yè)工作中去。

成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校的心理健

康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。

2、老師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必

須首先做到。心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課,

并收到較好的教學(xué)效果。

3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者

和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí),

要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)、培養(yǎng)自我能力、自我教育能力。

4、建立心理健康輔導(dǎo)站，熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪。本

著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心

理的支持，定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會(huì)，組織培訓(xùn)，交流工

作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。為保證檔案資料的保密性，做好檔案收

集整理工作，對(duì)咨詢記錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)

47

據(jù)、工作文件、參考資料等定期存檔。

5、做好平時(shí)宣傳工作，做到專欄回定、信息暢通、輔導(dǎo)

及時(shí)。通過(guò)宣傳專欄、廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，心理需求，大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)

生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)，心理教育，輔導(dǎo)

的內(nèi)容、方式要符合文化系統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的年

齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。

6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教

育教學(xué)中，鼓勵(lì)老師開(kāi)展心理教育研究。

48

學(xué)生心理健康檔案管理制度

1、管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生心理檔案管理規(guī)范，認(rèn)真

做好學(xué)生心理檔案的保管工作。

2、心理檔案中使用的心理測(cè)試必須具有科學(xué)性，符合學(xué)

生